2018年新苏教版国标三年级册语文庐山云雾教学设计
教学目标：
1默读课文正确流利感情朗读课文背诵课文
2学会课生字理解流连忘返飘飘欲仙瞬息万变等词语意思会流连忘返秀丽造句
3继续学总分段式学第23然段写法
4阅读感悟抓住语言文字感受庐山云雾奇幻美丽激发学生热爱祖国山河思想感情
教学重点难点：
指导学生感情朗读课文欣赏课文优美文字体会23然段样运语言文字写出庐山云雾美
教学准备：投影录音
教学时间：2课时
第课时
教学目标：
学会生字词语指导学生正确流利朗读课文整体感知课文容初步感受庐山云雾奇丽
教学程：
谈话导入：
1出示片：学喜欢旅游？说旅游方：庐山古泰山雄华山险庐山秀黄山奇说法庐山国江西九江市南峰奇山秀四季风景画学者电视杂志关庐山介绍？简单讲讲庐山名景点者景致
结合谈话片（例庐山瀑布五老峰）
2实庐山神奇景致算云雾天文字创造美妙意境中游游
板书：庐山云雾
二初读课文学生字词语指导正确朗读课文
1学课文求：
A读准生字音课文读正确
B？划出文中新词查词典者联系文理解词语
2检查学情况：
A指名读生字卡片词语卡片时正音
增添（zeng tian）姿态（zi tai）遮挡（zhe dang）
B指名分节朗读课文机纠正字音结合理解词语
第节：
节成语通学懂成语意思？
变幻常：变化没定规律形容云雾变化姿态万千
飘飘欲仙：美丽云雾心舒服象成仙般
腾云驾雾：原指仙助云雾飞行里指美丽云雾心里舒畅
第二节：
绒帽（rong）缠绕（chan rao）
系ji系鞋带
xi关系
节中理解词语？请学帮帮忙
弥漫：（雾气）布满充满
缠绕：环绕
千姿百态：姿态万千种样
第三节：
节成语理解？学享受学成果
瞬息万变：形容变化极快
泻千里：形容江河水流迅速
四蹄生风：形容马跑非常迅速
第四节：
云遮雾庐山真令流连忘返话说说句话意思？理解云遮雾罩流连忘返
三桌互读课文读流利
默读理清文章脉络
遍读庐山云雾留什样印象？
课文四节介绍庐山云雾结分写什？
1总学庐山云雾美
2庐山云雾千姿百态
3庐山云雾瞬息万变
4庐山云雾流连忘返
四作业：
1抄写词语三遍
2摘抄文中成语解释
3朗读课文
第二课时
教学目标：
精读课文通朗读想象情景抓重点词语等学方法体味庐山云雾奇丽走进庐山云雾奇妙意境
教学程：
复导入：
节课初读课文庐山云雾庐山云雾留样印象？
想细细品味庐山云雾奇丽美？天节课继续读课文
二精读课文第节：
1指名读课文第节说说：
读懂什？
2庐山高山幽谷瀑布溪流云雾景色十分秀丽众美妙景色中作者喜欢云雾特词语读出？（尤）（神秘美）
3确实庐山云雾神奇美丽引读（山游览——漫步山道——————）时会感觉象————？
4奇丽云雾想想细细欣赏？
三精读第二节：
1读第二节想想：节围绕句话写————画出
2庐山云雾千姿百态句子具体读出？交流？
山头云雾（象白色绒帽）
半山云雾（象条条玉带）
山谷云雾（象茫茫海）
遮挡山峰云雾（象巨天幕）
3觉千姿百态云雾样？（美奇丽神奇美胜收……）作者什方法千姿百态云雾写形象美丽呢？（喻）
说说喜欢句里
4仿作者方法美妙文字形容种姿态云雾？
5喜欢千姿百态云雾？读出喜爱情
6总结学节方法：读——划——品——读
四精读课文第三节：
1运刚第二节学方法学第三节
2指名说节中心句理解瞬息万变
3庐山云雾瞬息万变样情景呢？读吃？
眼前——刚刚——转眼间
明明——没等——变成
改会……会……会说句话句体会云变化迅捷
缕轻烟九天银河白马冰山真？作者云想象象作者样展开丰富想象仿写法写写云雾瞬息万变？
4奇异景致应该读出惊叹（感情朗读背诵节）
五里老师忍住作者样感叹：云遮雾罩庐山真令流连忘返想说什？
六作业：
1练册
2朗读背诵课文
3仿文中二三节结构写法写处景物
板书设计 山头绒帽
千态姿态
半山象玉带
庐山云雾 山谷海
奇丽 瞬息万变 眼前……刚刚……
转眼间……
没等完全清楚……变成……
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教学目标：
1默读课文正确流利感情朗读课文背诵课文
2学会课生字理解流连忘返飘飘欲仙瞬息万变等词语意思会流连忘返秀丽造句
3继续学总分段式学第23然段写法
4阅读感悟抓住语言文字感受庐山云雾奇幻美丽激发学生热爱祖国山河思想感情
教学重点难点：
指导学生感情朗读课文欣赏课文优美文字体会23然段样运语言文字写出庐山云雾美
教学准备：投影录音
教学时间：2课时
第课时
教学目标：
学会生字词语指导学生正确流利朗读课文整体感知课文容初步感受庐山云雾奇丽
教学程：
谈话导入：
1出示片：学喜欢旅游？说旅游方：庐山古泰山雄华山险庐山秀黄山奇说法庐山国江西九江市南峰奇山秀四季风景画学者电视杂志关庐山介绍？简单讲讲庐山名景点者景致
结合谈话片（例庐山瀑布五老峰）
2实庐山神奇景致算云雾天文字创造美妙意境中游游
板书：庐山云雾
二初读课文学生字词语指导正确朗读课文
1学课文求：
A读准生字音课文读正确
B？划出文中新词查词典者联系文理解词语
2检查学情况：
A指名读生字卡片词语卡片时正音
增添（zeng tian）姿态（zi tai）遮挡（zhe dang）
B指名分节朗读课文机纠正字音结合理解词语
第节：
节成语通学懂成语意思？
变幻常：变化没定规律形容云雾变化姿态万千
飘飘欲仙：美丽云雾心舒服象成仙般
腾云驾雾：原指仙助云雾飞行里指美丽云雾心里舒畅
第二节：
绒帽（rong）缠绕（chan rao）
系ji系鞋带
xi关系
节中理解词语？请学帮帮忙
弥漫：（雾气）布满充满
缠绕：环绕
千姿百态：姿态万千种样
第三节：
节成语理解？学享受学成果
瞬息万变：形容变化极快
泻千里：形容江河水流迅速
四蹄生风：形容马跑非常迅速
第四节：
云遮雾庐山真令流连忘返话说说句话意思？理解云遮雾罩流连忘返
三桌互读课文读流利
默读理清文章脉络
遍读庐山云雾留什样印象？
课文四节介绍庐山云雾结分写什？
1总学庐山云雾美
2庐山云雾千姿百态
3庐山云雾瞬息万变
4庐山云雾流连忘返
四作业：
1抄写词语三遍
2摘抄文中成语解释
3朗读课文
第二课时
教学目标：
精读课文通朗读想象情景抓重点词语等学方法体味庐山云雾奇丽走进庐山云雾奇妙意境
教学程：
复导入：
节课初读课文庐山云雾庐山云雾留样印象？
想细细品味庐山云雾奇丽美？天节课继续读课文
二精读课文第节：
1指名读课文第节说说：
读懂什？
2庐山高山幽谷瀑布溪流云雾景色十分秀丽众美妙景色中作者喜欢云雾特词语读出？（尤）（神秘美）
3确实庐山云雾神奇美丽引读（山游览——漫步山道——————）时会感觉象————？
4奇丽云雾想想细细欣赏？
三精读第二节：
1读第二节想想：节围绕句话写————画出
2庐山云雾千姿百态句子具体读出？交流？
山头云雾（象白色绒帽）
半山云雾（象条条玉带）
山谷云雾（象茫茫海）
遮挡山峰云雾（象巨天幕）
3觉千姿百态云雾样？（美奇丽神奇美胜收……）作者什方法千姿百态云雾写形象美丽呢？（喻）
说说喜欢句里
4仿作者方法美妙文字形容种姿态云雾？
5喜欢千姿百态云雾？读出喜爱情
6总结学节方法：读——划——品——读
四精读课文第三节：
1运刚第二节学方法学第三节
2指名说节中心句理解瞬息万变
3庐山云雾瞬息万变样情景呢？读吃？
眼前——刚刚——转眼间
明明——没等——变成
改会……会……会说句话句体会云变化迅捷
缕轻烟九天银河白马冰山真？作者云想象象作者样展开丰富想象仿写法写写云雾瞬息万变？
4奇异景致应该读出惊叹（感情朗读背诵节）
五里老师忍住作者样感叹：云遮雾罩庐山真令流连忘返想说什？
六作业：
1练册
2朗读背诵课文
3仿文中二三节结构写法写处景物
板书设计 山头绒帽
千态姿态
半山象玉带
庐山云雾 山谷海
奇丽 瞬息万变 眼前……刚刚……
转眼间……
没等完全清楚……变成……
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