学期担二年级语文学期处紧 张状态天忙忙碌碌早校开始直忙午学生离开学 校方回家课前准备课批改作业备课辅导项工作安 排紧凑家长放心孩子交信心责家长 满意答卷 回顾学期语文教学工作收获反思学期 第次接触二年级新学生摸清学情况 解二年级学生说年级刚入学什懂 良语文惯没完全养成根教学验帮 助学生养成良惯惯养成辈子受益坏惯养成 辈子受累改难学期中注重方面:
培养学生良学惯 1培养课惯 编歌形式学生轻松愉快中养成惯例:课前 求学生课堂东西课练笔盒等放桌定 位置学生演示说步骤然严格求学生做预备铃响 安静 朗诵歌: 铃声响 进课堂 书放 坐端正· · · · · · 训练学生课发言举手时告诉学生什课发言先举手 进行示范练求掌握规范举手姿势学生样坐 答问时样站等方面提出明确求 培养学生认真学 态度惯
2培养认真听课惯 二年级学生注意力持续容易转移目标等特点充分 利切机会创造条件学生课堂教学中集中精力专心听讲 勇钻研胆发言逐步养成惯达述目量 握课节奏张弛教学中结合教学重难点方面 利媒体课件形象直观进行演示 方面学生 爱善表现 希老师鼓励 表扬 常学生进行分组 者赛回答问题激励学学兴趣营造 活跃高涨气氛
3培养识字惯 识字教学然二年级语文学重务学生识字 必须驱力学生喜欢读事告诉读懂精彩 事 认识量字 培养学生动识字兴趣 教学中学 根学生心理特点充分发挥汉字身魅力运种教学方法
4培养书写惯 良书写惯反映学生认真态度求位学生 卷面整洁潦草书写字迹规范美观二年级学生然 学生字体写差 少学前没养成写字 惯甚倒插笔回培养学生作业书写工整惯首 先注意教学时板书设计合理书写规范整齐严格求断学 提高业务素质时时处处良行惯影响感染 学生 潜移默化容易学生养成良书写工整惯
5培养阅读写作惯 作二年级学生部言语机制完善注意力稳定 声思维起导作 需朗读声发音组织思维 集中注意力 朗读程中眼口耳种器官时活动加强记忆 教学中十分加强学生朗读背诵方面训练培养积累 价值语言材料 做熟读成诵惯 鼓励读课外读物 背诵歌古诗名言切实做勤读书广积累三年级作 良基础
二加强培优辅差工作 班里学生存差异距离拉差抓两头扶中 间注重培养优生特长时班中成立互助组利结子 形式 优生带动差生 课外加强辅导差生工作 课堂中创设机会予鼓励树立进生信心培养学生学兴趣促位学 生提高机会学生作业面批面改学生知 错时改正
三家校结合 天坚持家长联系学生校学生活情况家庭作业否 时完成家表现老师指掌
四足处 身力限教学验足学期教学中存 着少问题:学生良学惯进步 引导改正学生写字惯差写字姿势正确觉 完成作业学生字迹潦草学生作业时交 写话方面优生差生差异较 教学中 应该加克服 总教学中加改进取长补短断提高身素质 业务水
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