学生个性发展的需求对教育工作者的挑战


    学生性发展需求教育工作者挑战
    海浙江教育考察汇报
    考察行程
    根学校教师培训计划孙新民赵丽芳刘丹莫维参加4月19日4月23日海浙江******举行第17届全国特色中学创新发展研讨会
    具体行程:18日早8点坐飞机海午2点办理完报入住手续
    19日午8点半11点半听全国著名语文教师漪老师报告:辈子做教师19日午2点5点听江苏省**市**区清英外国语学校副校长王岚课程课报告
    20号午7点坐车海市**区**中心学听节云课堂学数学课节常规语文课然听校长介绍云课堂开展情况参观校园中午回宾馆饭坐车海建中学听杨建峰校长学生幸福奠基教育报告参观校园4点建中学出发赶**约7点左右**住处
    21号午7点钟出发赶**市江南实验学校听节科学课参观校园10点钟左右听该校校长黄燕明轻负担高质量教学课程模式建设实践报告午两点**二中先参观校园2点半开始左右听校长叶翠微簇拥时代办学报告3点半报告结束坐车赶**6点左右**
    22号午**市鲁迅学畅堂校区听课听校长陶月梅四独精神鲁报告参观校园22日午参观鲁迅居午3点半出发赶**6点半达**
    23号午7点坐车赶**万里国际学校(**高新区外国语学校)8点半听节课(理)9点听校长林良富春天学生生长力量——课改三部曲报告然参观校园中午饭**市参观天阁离停车方较远没参观
    3点****湾跨海桥赶回**时车仅剩十
    24日想**逛逛实太累西湖边午3点赶**机场6点飞机回**
    总结5天走两省四市行程800公里6学校听5节课8场报告
     
    二听什
    听课中学三节(数学节语文两节美术节鲁迅学语文美术时)初中两节(科学理节)然学段学科点相十分重视学生学中作应该说课绝完美缺甚明显缺陷课堂特重视调动学生参更学生参学活动中里特说海****中心学云课堂云课堂特定教室进行教室中特定课桌桌放着Ipad教师领着学生学完关数学运算规学生定数量练题通练掌握运算规学生练结果直接传台台系统马数进行分析分析结果直接传送教师屏幕某题错误率少某错少题时反馈课教师课教师根反馈结果针性调整教学然练系统根前次学生知识掌握情况针性提供练题直掌握学规通程信息技术条件完全力做材施教性化教学
    五天里听8场报告报告退休名教师报告职校长报告学校长报告初中高中校长报告学识视野报告层次总体验性东西较更介绍学校做什高中校长站更高视野更宽广建中学杨建峰校长学生幸福奠基教育特**二中校长叶翠微簇拥时代办学视野放数背景问题认识更深刻报告深刻程度表达着种强烈意识实现学生性化发展次教育考察强烈感受学生性化发展已引起高度重视探索通什途径实现学生性化发展听报告中认少探索途径:通校课程实现学生性化发展江苏**市**区清英外国语学校副校长王岚报告题目
    课程课学校开发干种类(普适类课程文化探究类社会实践类等)校课程供学生选择**江南实验学校通开发种类校课程(素质拓展类综合实践类性特长类环境教育类等)供学生选择实现性发展通学生社团实现学生性化发展通报告实考察发现学校较重视学生课外活动江南实验学校干学生社团艺术科技等等高中然没听课没更深入考察社团活动开展情况**二中叶翠微校长报告中听出高中学生社团活动渴次某学校作报告学生包揽说什求说校长说时候学生异口声说社团呢见组建参加社团活动已成高中学生强烈愿第三现代技术手段**中心学云课堂种极具价值探索果够云课堂引入学科教学需搞什走班制更走班制理问题发愁
    五天里听报告中引起鸣属浙江**高新区外国语学校校长林良富关课改报告浙江**高新区外国语学校09年开始课堂教学模式进行改革三环(先学环节教环节练环节)六学(引学学组学展学研学固学)模式校451模式基致课改开始面着教学模式化指责种指责仅课教师学术界重压力提出普适性模式学科变式策略首先强调课改普适性模式课堂教学模式必须改革必须先学教必须学生体教师职责组织引导学生学关键处帮助学生坚持普适性模式前提学科根身学科特点教学容难易程度等素普适性模式进行适调整更效实现教学效率提高校目前提出基式加变式思想异曲工妙目前学校学科已基形成建立普适性模式基础变式模式
    三认识
    首先性化发展势趋目前种愿具备实现条件教育质发展生理特征心理品质具特点发展目标路径应该班级授课制种学方式更强调性忽视性致性发展受严重制约弥补班级授课制缺陷教育工作者设计课外活动设计班化教学设计走班制等等措施实行措施时会带问题未根解决性化发展(材施教)问题信息技术发展程度实现性化发展提供技术保障云课堂然表面班级授课制学规结束进入材施教阶段慕课微课等教学形式出现选择提供条件
    次课堂教学模式改革势必行性化发展趋势尊重学生性教学教学目前受物质技术条件限制法根满足学生发展需少班级授课制条件应该保证更时间学生支配学生做课堂突出学生学中体位学校做程度点肯定强调学生性方面走**校教学模式改革走较前列希种改革够坚持逐步深化改革中出现问题慢慢研究停
    次教育工作者面着严峻挑战必须提高专业力发展认识网络发展慕课出现性发展提供重条件未社会会专业公司开发网络课程建立没时空限制网络学校学科名师组织起开发种类型网络课程学生学校网络获需课程时学生更选择权显然更解学生学**心理发展水教师课市场课专业水高教师够获市场青睐量教师面失业希第批市场淘汰
     
    条微信:
    火机出现火柴消失计算器出现算盘消失 CD出现磁带消失手机出现BP机消失数码相机出现胶卷没市场电子商务出现传统商务萎缩直销出现体户慢慢消失网络学校(虚拟学校)出现实体学校……
     
     
    附:处具体感受
    1做工作时强调价值江南实验学校画展三学生做画展(100米方)**中心学学生作品果连续获奖组织作品展学生收藏作品刚发收藏证书
    2手绘校园江南实验学校坚持手绘校园质量定高关键坚持届学生学校认知样届会特点坚持会产生特色

    文香网httpwwwxiangdangnet

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 1 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    教育之声:个性学生评语,评出学生个性

    教育之声:个性学生评语,评出学生个性    眼下,又到了老师给学生写期末评语的时候。记者发现,如今一些班主任的评语跳出了以往的“标准化“模式,每一份评语都是针对“这一个“学生而写,且语言描写也...

    9年前   
    430    0

    个性发展与集体教育

    个性发展与集体教育 由于受各种因素的影响,部分班主任在班级管理中,使个性与集体教育走向了极端:一是注重集体风貌,忽视色彩纷呈的个性,强调团结协作多于平等竞争,...

    9年前   
    679    0

    个性发展自我评价

    个性发展自我评价  本人个性良好,缺乏特长,所以在今要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展.  积极参加集体活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上。与...

    12年前   
    686    0

    最新学生个性发展计划

    最新学生个性发展工作计划现代教育教学必须重视学生个性发展,只有重视其自身的发展价值,树立“健康第一”的指导思想,体育创新素质才能得以发展和提高。笔者在多年的体育教学中,根据学生个性差异,在培养...

    2年前   
    302    1

    如何培育和发展学生的个性语言

    在作文教学中培养瑶族学生的个性语言 广东省**县民族实验学校 张细林   摘要:语言表达和观察、思维、想象等智力活动有着十分密切的联系。在智力活动中培育个性认知,对个性语言的发展将起到很大...

    11年前   
    10515    0

    2017年学生个性发展自我评价范文

    学生个性发展自我评价范文  【学生个性发展自我评价范文篇一】  身为学生的我注重于对社会的实践,本着学以致用,实践结合理论,而且我的作文也还可以,因此我以熟练的计算机技术学习名片和小型平面广告...

    7年前   
    428    0

    师生演讲:为“个性学生”领航

    师生演讲:为“个性学生”领航  尊敬的校领导、各位老师:  大家好!  我想在坐的老师都和我一有同样的看法,每个学期都会有那么些“个性学生”“个性学生”其实也有他们的不同之处,可是,我们应怎样...

    9年前   
    448    0

    学生管理系统需求分析

    学生管理系统需求分析报告 ——移动互联网开发X班第X小组一:需求背景学生信息管理系统是具有统计,管理学生和老师各种在校相关信息,方便学校对于学生信息的统一管理的系统。 随着高校...

    2年前   
    979    0

    2018年精选个性发展自我评价

    精选个性发展自我评价  本人个性良好,缺乏特长,所以在今要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等;争取做到全面发展.  积极参加集体活动,学习勤奋,追求科学,思想健康向上...

    6年前   
    609    0

    个性发展自我评价写作技巧

    个性发展自我评价写作技巧  一、初步了解  “个性发展自我评价”是学生对自己高中阶段学习、生活各个方面的总体评价,包括学生在思想道德、学业成就、心理健康、身体健康、合作与交流、个性与发展、审美...

    9年前   
    436    0

    个性发展自我评价范文

    个性发展自我评价范文  范文一:在高中阶段的学习过程中,我能够认真对待每一门课程,认真预习,积极复习。遇到问题,向同学请教,向老师咨询。我会不断改进学习方法,调整学习计划,合理安排时间。我把学...

    11年前   
    406    0

    个性发展特长及成果范文

    个性发展特长及成果范文  【个性发展特长及成果范文一】  在这个经济飞速发展的年代,每个人都有自己的个性。自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。实事求...

    10年前   
    1167    0

    《正视发展挑战》教学设计

    第六课《正视发展挑战》教学背景分析1.教材分析(1)课标要求 课程标准第一部分“成长中的我”中“自尊自强”部分“认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育”。第三部分“我与国家和...

    5个月前   
    127    0

    “个性化评语”让学生闪光

    “个性化评语”让学生闪光  这一学期快要结束了,最近南京市长江路小学教师唐文国已开始撰写每位学生的期末评语。昨天上午,记者在长江路小学唐文国老师的办公桌上,无意间看到了这些评语,感受到了一份浓...

    8年前   
    345    0

    小学生个性化道德教育

    小学生个性化道德教育    摘要:随着社会的进步和教育形势的发展,要求学校培养的人才必须具有独立、自主等个性特点,具备竞争和创新意识。如何进行小学生个性化道德教育成为了当前教育界普遍关注的话题...

    3年前   
    563    0

    一年级学生个性评语

    一年级学生个性评语  : 你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。老师总能在操场上看到你的活蹦乱跳的身影,欢乐的笑脸。上课时,你总把小手举高,大胆发言,但老师不喜欢你的作业,字迹马虎不认真,希望你...

    9年前   
    531    0

    2017年老师对学生个性评语

    老师对学生个性评语  你是一个有个性的小女孩,有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容,你尊敬老师,常常帮老师做事情,在这个学期,你的学习有所进步,课堂纪律方面也比以前好,能够不影响他人,和同学相处也...

    7年前   
    323    0

    大学生挑战自我应战书

    大学生挑战自我应战书  新学期,新起点,新希望。营造良好学习风气,争当学风建设优秀班级,加强学风建设是韩语系同学的共同心愿。为了加强培养我们的组织性、纪律性,加强培养我们的自我管理意识,我们韩...

    10年前   
    509    0

    按照“科学发展”要求 研究需求 加快天台水利发展

     按照“科学发展”要求   研究需求     加快天台水利发展 以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观,是在全党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在准确把握世界发展趋势、认...

    13年前   
    13262    0

    大学生职业需求调查报告

    大学生职业需求调查报告  图书馆学毕业的学生到底到哪里去了?三个大的方面:图书馆,考研、出国,其他。其他是指就业未在图书馆的。这几年变化的一个趋势,从02-xx年,到图书馆的趋势有所下降,不去...

    10年前   
    667    0