听李虹霞老师“统合教学”主题报告有感

走 名 师   感 受 幸 福
——听李虹霞老师统合教学题报告感
秦 俊 丽
12月26日午山东**李虹霞老师**剧院作精彩课例展示统合教学题报告短短半天时间收益颇丰真正饱尝顿丰盛营养餐
李虹霞老师首先展示二年级课——画风名师愧名师听李老师课真种享受气定神闲信手拈谓风中漫步学生会老师情欣赏瑰丽风景充分运谜语诗散文绘画等种体裁关风文字学生加赏读创造种唯美文学意境学生诗般课堂中徜徉着感受着仅令学生陶醉痴迷更听课老师连声赞叹样功底岂日样境界短日速成？粗略数李老师节课中总引导学生朗读感受关风作品10余篇阅读量短短节课完成真令佩服李老师课确实孩子喜欢语文课幸福课堂
感触深李虹霞老师专题报告——创造幸福教室带着六年级二年级两班语文课学生起创建两幸福教室破常规整合知识统合教材孩子准备顿顿营养丰盛语文餐孩子语文见钟情精心准备第次语文课带着孩子走进趣美丽语文世界孩子明白语文源生活孩子探寻语文体会语文美丽重视培养孩子美读力精心指导孩子朗读力天进步听班孩子朗读会沉浸中惊叹已李老师培养孩子书写力绝孩子书法家娟秀工整字体真身老师叹着幅幅孩子生活学幻灯片听着孩子发肺腑感激词知道李老师创造幸福感受幸福啊做学生真幸福样幸福教室幸福教室里学成长真幸福
李老师报告明白道理：事情办力足没足够激情肯付出更心血抱怨孩子学书写惯孩子种种足许正心手酿成
反思作名学数学教师做孩子喜欢课喜欢数学？理解幸福课堂：
首先幸福种氛围种弥漫种浸润阳光空气孩子感愉悦开心师生关系融洽谐想师生关系谐融洽尊重孩子爱孩子孩子爱爱学生样种氛围中思维活跃开阔学生课堂真正感受学数学快乐
二性舒展氛围纪律制度允许孩子争辩研究探讨
三孩子种深度思考思考中思维碰撞砥砺中获深度幸福感浮表面幸福
四种快乐实践数学课训练孩子运数学力课堂足够时间进行量练
教师感幸福孩子感幸福努力追求种幸福学生喜欢课喜欢数学喜欢学课堂中感受切切实实幸福
想久孩子会属幸福教室
 
 

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