——学生学际交
量研究调查表明代国学生心理健康形势较严峻相部分学生心理存种良反应适应障碍甚发展较严重程度学生正处青年期成年期转变程心理发展尚未完全成熟调节控制力强处理学工作社交集体关系社会关系等复杂问题时常出现心矛盾突造成心理发张衡带适感焦虑感压抑感等消极心理体验学生心理问题结:学心理问题情绪问题际关系问题焦虑问题情感问题性健康特殊群体心理健康问题学生活适应问题文重点谈谈学心理问题际关系问题
学心理问题
学学生天职学活动需学生智力素非智力素积极参学结果学生发展密切相关放眼高校学压力学动力足学目明确学成绩理想学困难等学业问题始终困扰着
1学动力足通学生生活事件量表调查分析排列第位学压力调查结果表明:696%新生54%老生感学难度加非常困难座谈中问学生什学时学生淡淡说:学学位二学生写道:学始终进入状态总感巨考试压力动学静想什学时会感苦恼
2学目明确路永远匆匆身影仔细考虑学生学目令满意答案学应付参加考试学生甚直截回答:够考试关什学心中没底位学生样写道:中学时代方面表现出色进入学中学惯性学成绩算理想常常感心力交瘁学获更学生懒精益求精求蒙混关面市场巨压力学生感心危机感真正努力学提起精神
3学成绩理想学困难学生然学生群体中占例负性情绪学生成长利学生课注意力法集中学生适应学生生活学中学尖子学生学生子变普通学生约束力差制力弱学期间较放学差然学力学求学学成绩总理想感卑十分压抑
4学动机功利化市场济利益杠杆直接影响着学生学学学生表现出空前功利意识没学课学生问第问题学门课什出现专业课基础课门前冷落车马稀技类课程计算机外语股票种样证书班摩肩接踵门庭市明显考证热正学功利化直接表现学生充分解市场种证书青睐放弃专业课学追逐种证书
二际关系问题
学生际关系广义讲指学生关切间通交形成心理关系狭义讲指学生学期间周围间通交形成心理关系际交获必生活资料必生活协作手段获精神愉悦满足方式时世世代代遗传安全感需见际交重性际交称际关系间心理关系际交表现间心理距离反映着寻求满足需心理状态
1嫉妒心理嫉妒社会尊重需未满足产生良情绪包括焦虑忧惧悲哀失愤怒敌意等愉快情绪常定情况少点嫉妒心虚荣心尊心强嫉妒心更强
2卑心理卑种消极心理状态心理学卑属性格弱点合力品质等作出偏低评价社交中具青卑心理孤立离群
信心荣誉感受抑制遭周围轻视时卑心会加强甚嫉妒欺欺方式表现出学生卑心理尊心受挫结果
3负心理负心理指中心优越感极强动交际心理现象负特征中心负心理常表现视高起伴度防卫心理明显嫉妒心
三学校理预防措施
1普心理健康知识加强学生心理健康知识普预防第步课堂教育活动宣传环境熏陶等开展心理健康效途径
2定期开展心理健康水评估心理健康水评估科学问卷测评系统学生心理进行测量种方式学生心理问题进行预防基础性工作目前高校通全国学生心理健康测评系统SCI新生进行入学心理测评建立心理档案针阶段问题进行针性测评测评系统助发现抑郁症强迫症等倾学生测评结果反馈辅导员针性开展工作提供第手资料然测评结果受定阶段学生情绪环境等种素影响绝准确反映学生情况更辅导员日常工作中细心观察
3重点群监测容易产生心理问题群格外重视全国学生心理健康测评系统SCI筛选出需重点关注学生部分学生测评
时间段存程度心理问题辅导员加强部分学生观察解学生谈心解问题解决问题
4建立危机干预应急预案心理危机干预种心理治疗方式指处困境遭受挫折予心理关怀短程帮助种方式够帮助学生正确理解认识危机释放压抑情感学生心理咨询中心发挥功做心理支持关注学生家传递希乐观精神引导家更合理表达情绪带领学生走出心理危机沼泽
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2007级应心理
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