动物歌教学设计
动物歌教学设计1
文解读：动物歌部编版学校语文班级次识字单元第课首童谣孩子熟识动物名称动物生活性带诞生字童谣读起节奏鲜亮朗朗口孩子喜爱语言形式开展种形式朗读培育学语感形声字课识字重点种识字方法课熟悉虫字旁字解虫字旁字造字原理效识记汉字童谣语言美丽想象丰富学学语言范例
设计意图：结合班级识字目标单元识字务教学重点确立：通学虫字旁字解虫字旁字造字原理利形声字特点效识记汉字拓展识记部分虫字旁汉字教学时朗读入手读中感受童谣节奏韵律培育语感积累语言学首童谣谁干什方式构句练说话
教学目标：
1朗读童谣读出童谣节奏韵律趣味解动物生活性
2学虫字旁字解虫字旁字造字原理利形声字特点效识记汉字拓展识记部分虫字旁汉字
3学谁干什句式练说话
4指导书写带走旁造运迷三字
教学程：
创设情境练说话（出示书插图）
1什？完整句子说说
2结合图画试读动物词语
二初读课文文中巩固识字
1助拼音指读课文读正确
2指名读课文正音
3男女生轮读开火车读课文
4读文找出文中写动物横线画
指导学规范语言完整回答问题
（）首歌写（ ）种动物分（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（二）首歌写（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）种动物
三识记虫字旁字
1出示动物名称学总结字特点
（1）虫字旁（古眼中虫子）
a思索什字带虫字旁
b拓展识记虫字旁字
（2）形声字
形声字造字特点猜想识记廷朱胡等字
四朗读歌文识字解动物生活性
1分行出示歌相机识记迷藏食粮造网
2理解造宫殿游欢
3加动作读歌
4两队问答歌解课文
五仿课文句式说话
1思索课文句子特点——谁干什句式
2种句式练说话规范语言丰富词汇
六指导写三带走旁字（培育学汉字类发觉类汉字书写规律培育分类意识）
教反思：练说话环节助课四字词语降低难度四字词语拓展谁干什然修改成歌节奏知唱歌知树唱歌知书唱歌课堂容量说话环节点紧急歌朗读占时间长解孩子读书困难拖延时间学定教总学困难孩子想层次孩子求期盼许调解突
动物歌教学设计2
活动目标：
1引导幼观中学歌
2理解歌容会般话节奏朗诵歌感受歌节奏美韵律美
3喜爱肢体语言表现歌
活动预备：
1阅历预备：爸爸妈妈解家里客预备午餐情形
2材料预备：教学挂图
活动程：
谈话导入
师：伴侣家里客？客爸爸妈妈婆婆爷爷等忙什呢？
日动物王国客动物忙忙什呢？想知道？
二初学歌
1出示挂图引导幼观图理解图意学歌作预备
提问：
①图动物？干什？
②动作表示动物正做事？
③学学动物声？
④动物忙谁偷懒？谁知道猴什捂着嘴？（生发挥想象适时进行思想品德训练）
2引出歌
师：老师动物劳碌情景编成首歌想听？（示范朗诵歌）
3幼学歌
师：首歌听？想学？
①分句教念歌边教边指图
②幼念歌动作表示
③齐念歌
4歌表演
师：刚伴侣念真没位伴侣情愿讲台念家听？（抽名幼台念鼓舞做动作师做适提示）
三延长活动
师：刚歌里动物忙着作饭学学起玩家家嬉戏？（生分组玩嬉戏然结束新课）
四附歌：动物聚餐
鹅挑水鸭淘菜
公鸡推磨狗砍柴
猫洗碗兔筷
猪烧火羊炒菜
马擦桌子牛端菜
猴子偷嘴嘴汤坏
动物歌教学设计3
设计理念：
语文课程标准指出识字教学童熟识语音素作材料时充分利童生活阅历注意教识字方法力求识结合运种形象直观教学手段创设丰富彩教学情境课采纳性化教学学原学问阅历基础绽开教学通创设情境激发学识字爱引导学合作探究学生字该设计着充分敬重学独特感受体验理解着学独立识字取代老师分析宗旨学感性体验取代整齐划理解指导整程张扬学性激发学灵性服务
二教学目标：
1熟悉蜻蜓等1４生字提高学识字力量会写蚂蚁两字笔规章硬笔书写做间架结构合理
2通阅读嬉戏中识字指导学熟悉课生字提高识字力量
3激发学识字爱学喜爱学汉字动识字愿
三教学重难点：
1教学重点：
（1）熟悉9生字会写8字
（2）正确流畅朗读成语体会中韵律感
2教学难点：
结合种教学形式激发学成语爱感知成语特表达优势鼓舞常积累运
四教学预备：
教学课件磁条黑板动物图画吸铁石
五教学程：
（）谈话导入激发情趣
1师：学夏天快动物跑出玩日节课动物世界走走动物交伴侣情愿？
2师：快已动物世界（出示课件：动物图）爱精灵熟悉？招呼吧
（设计意图：激发学学课文爱）
（二）出示图片认读字词
1次点击蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛6种动物情境图配词语说说动物里干什？
2爱夏天呀（点击）咦动物呢？见？哦原飞歌里面（出示歌）
3请学开书认真读读歌留意读准字音字词读通句子藏起动物名字横线画出声读遍
4老师找动物列屏幕找？（出示动物名字带拼音）
5拼音开火车读
6熟悉虫字旁
（1）学认真观字什相？
（2）知道虫子旁字什关？
师总结：虫字旁字般动物关虫子关
7（点击课件）
日熟悉动物啊虫字旁熟识字组成屏幕虫子旁会认字相连起考考家虫字旁会认字组成新字？
（三）读课文解句意
1渡语：瞧仅会读会认词语熟悉虫字旁动物呢夏天里动物喜爱做什呢？师：课中首歌说动物事现老师读读课文请家仔细书专心听老师读边听边想课文中知道什？（课件次出示歌）
2（1）面请学告知老师课文中知道什？
（2）师：点击课件：屏幕请说说动物里做什？根老师刚样子说说知道什？（师相机课件黑板出示剩动物名点活动）
3渡语学瞧认真黑板屏幕课文发觉什？生：课文
（1）现合作读读歌着屏幕老师读动物名男学读动物活动点女学读动物活动合作样
师：蜻蜓…男生：半空…女生：展翅飞
师：蝴蝶…
（2）现换换男学读动物名女学读点老师读动物活动
（四）做嬉戏巩固课文容
1渡语师：接放松放松动物起做嬉戏吧
2师：蜻蜓飞学起展翅飞家表演表演做做展翅飞动作（出示课件：蜻蜓飞）
3现知道什展翅飞？
4接连续动物玩嬉戏吧瞧屏幕蚯蚓带宫殿想想猜猜蚯蚓宫殿里样？会东西？谁脑筋动快
5学两动物家带快乐嬉戏啊篇课文中喜爱动物？什？
6回答中老师听出喜爱蜻蜓喜爱蝌蚪喜爱……
（五）猜谜语写字指导
1面老师家出谜语猜猜什动物？子量团结互助英勇勤劳啃骨头会挖道行军作战井井条（动物）请学回答
2爱蚂蚁带份礼物——书签猜猜里？真聪慧会找蚂蚁家出务请蚂蚁两字送进田字格里完成务？
3老师起学写着两字吧
4出示蚂蚁课件学先观两字什结构？
5认真蚂蚁两字左边样子窄？右边胖？左收右放留意蚁字右边义笔点—撇—捺
6面第遍先老师写蚂蚁两字
7面练吧蚂蚁两字端端正正写书签田字格中谁书签做美丽开头吧留意执笔姿态坐姿做──头正肩身直
（六）唱歌总结课文
学日仅学字认词学会背课文呢接闪闪星星唱文中歌吧
动物歌教学反思二
动物歌位册次识字单元第篇课文首布满童趣歌介绍6种动物生活性教材配生动玩彩图呈现动物活动美妙欢乐画面歌中动物半昆虫课求熟悉生字中六虫字旁字左形右声形声字应教学中引导学解形声字特点效识记生字歌特点节奏韵律课歌句谁里干什结构组成应引导学种形式朗读中感受歌节奏韵律培育学语感
针班级学校生教学重点识字朗读实际操作中做较方三点：
集中识字文识字机结合
课识字务12文特点分虫字旁形声字生字两部分进行分类教学教学中先学结合生动玩图片熟悉动物发觉虫字旁形声字造字特点动身点识字方法结合种形式朗读歌落实识字教学务学潜移默化中树立类识字意识文识字时汉字文中时跳脱时融进玩语句深深吸引着学爱提高识字课效率
二创设情境激发爱培育学语文力量
低班级教学应学爱动身设计符合年龄特点识字嬉戏朗读活动课伊始利蝌蚪蚯蚓谜语导入学心情子调动起字谜谜底学动物名称环节设计生字预拓展方面预学生字方面激发学爱嬉戏导入班级语文课堂中学动参加教学活动中够活跃课堂气氛丰富彩嬉戏中学感受语文喜爱语文达玩学相结合目激发孩子爱表达欲学生字程中种朗读活动载体激发学识字爱指导写字环节中采纳通俗易懂编歌诀方法学轻松握写字领进促进学语文力量提升
教学足：
然预备较充分实际教学程中存足
1时间握充分
堂课教学程中前`教学环节导致时间富余写字环节时间整节课程中写字教学占例
2教学语言淡
节课中然始终饱满热忱投入课堂旧缺少声情茂兴致勃勃朗读教学语言较淡起伏
动物歌教学设计4
教学目标：
1正确流利节奏朗读歌
2熟悉蜻蜓等12生字会写间迷两生字
3激发学观夏天景物爱
教学重点：引导学运形声字识字规律识字
教学难点：通阅读歌学解夏天景物特点
教学预备：文中插图PPT课件
教学程：
谈话激趣图导入
1学天气点点变温家更加显精神饱满XX学坐真端正XX学留意力真集中天气然里动物出活动起吧
2图说话（出示文中插图）：图动物？
预设：引导学说出图六种动物
生：蜻蜓蝴蝶蚂蚁蚯蚓蝌蚪蜘蛛
二学字词
1师：爱夏天呀爱动物啊(点击)咦动物呢见哦原飞歌里面
2点击出示相关歌
师：请认真听朗读藏起动物名字找出划横线声读遍歌读正确读通（学六种动物生字）
3观生字特点找认字规律
(1)字虫字旁
(2)字写动物
(3)蚂蜻读半边字行
4结：汉字中样字边表示意思边表示读音种方法熟悉许字呢想想种方法熟悉字
三走进识字加油站吧
出示剩余生字
四学歌感受欢乐
1师：写仔细动物快乐呀漂亮夏天里动物劳碌什呢面放声读读歌歌中找答案
师：漂亮夏天里动物劳碌什呢谁起说说？（知道说
说捉迷藏时拓展(捉迷藏？伴侣做什？解动物做嬉戏）
（机引导理解宫殿）感悟动物宠爱情知道动物工作
结：漂亮夏天里动物做嬉戏运食粮……动物工作
（1）出示：蚯蚓土里造宫殿
师：宫殿皇宫蚯蚓成天土里钻钻勤劳建筑工呀瞧句子写玩感悟什？起读读句话读出动物宠爱情
（2）出示：蜘蛛房前结网忙(出示：蜘蛛忙着织网活动图片)师：蜘蛛忙着织网干什呀生：捕获飞虫
2合作学种形式读歌
采纳问答形式朗读（读师问生读……）
3加动作读
师：听朗读表演老师仿佛群欢乐动物
(目：放手学供应读空间引导学形式读出歌趣味感受读歌欢乐培育合作意识)
五结
师：然界里许动物欢乐生活着（拓展）
壁虎夜晚捉虫吃
蚂蚱田野展翅飞
知树枝唱歌
蝴蝶花间采蜜
蟋蟀夜晚唱催眠曲
松鼠树做嬉戏
青蛙荷叶唱歌
老鹰空中展翅飞
六作业
观生活中常见简单接触动物仿课文谁里干什编句歌读家学听
动物歌教学设计2：（8）班 李路苹
教学目标：
1熟悉蜻蜓等12字
2正确流畅朗读歌
3解夏天动物生活体会动物夏天带情趣学产生观解动物爱
教学预备：课件
教学程：
激趣引入
1课前读书
间（房间）会整理房间
迷（迷路）迷路知道该走条路
造（制造）辆汽车中国制造
运（运动）爷爷天坚持运动时
池（池塘）池塘旁边块青青草
欢（喜爱）喜爱练书法
网（结网）蜘蛛树结网
2学夏天喜爱夏天？说说什喜爱夏天？（指名说）呀夏天漂亮欢乐走进夏天吧（出示夏天图画）
3精灵特喜爱夏天夏天增加快乐起熟悉吧（出示蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛6种动物图片）观名字什特点？虫子旁字昆虫关区分益虫害虫：
益虫：类生活生产关心处昆虫：蚕蜘蛛蜜蜂蜻蜓蚯蚓等
害虫：危害类生产破坏生活危害健康昆虫：苍蝇蚊子等
4师：爱夏天呀（点击）咦动物呢见？哦原飞歌里面
点击出示相关歌
（点评：利学奇怪心激起学读歌爱）
5老师感情范读歌
三学歌感受欢乐
（）师：请认真读读歌藏起动物名字找出划横线声读遍歌读正确读通
（二）课件点击歌六种动物名称歌里跑出请学认字
师：写仔细动物快乐呀漂亮夏天里动物劳碌什呢？
（三）读读歌谁歌读正确听（读指名读齐读）（读中订正字音）
（四）学质疑（机解决）
1蜻蜓半空展翅飞蝴蝶花间捉迷藏
蜻蜓里展翅飞？蝴蝶里捉迷藏？句什修辞手法？
半空蜻蜓飞行乐园花间蝴蝶舞台捉迷藏运拟手法表现蝴蝶花丛中逍遥
2出示：蚯蚓土里造宫殿
师：宫殿皇宫（出示宫殿图片）蚯蚓成天土里钻钻勤劳建筑工呀瞧句子写玩起读读
3蝌蚪长会变成什？
蝌蚪长会变成青蛙专吃田里害虫
4出示：蜘蛛房前结网忙（出示：蜘蛛忙着织网活动图片）
师：蜘蛛忙着织网干什呀？
生：捕获飞虫
5蝌蚪池中游欢蜘蛛房前结网忙欢字忙字表现什？
欢字表现蝌蚪池中欢快生活忙字表现蜘蛛勤劳留意力集中
（五）会做：
兔子 树 吃萝卜
蜜蜂 花丛 采蜂蜜
鱼 水中 游欢
燕子 空中 展翅飞
（六）拓展延长
发觉食物时蚂蚁会立返回蚁巢边走边分泌种化学物质路留记号回巢穴马蚂蚁沟通信息然带领家着种化学物质气味搬运食物
（七）合作学种形式读歌
1指名说方法：感情朗读桌分句读表演读……
2学合作学
3学汇报合作成果
师：听朗读表演老师仿佛群欢乐动物老师想家起读读？谁建议协作较？
4师生合作读
（放手学供应读空间引导学形式读出歌趣味感受读歌欢乐培育合作意识）
四结
师：然界里许动物欢乐生活着快走然中找找吧
五作业
公园里河边田野观动物生活找找喜爱动物图片资料明天带起沟通
板书设计
5动物歌
蜻蜓 半空 展翅飞
蝴蝶 花间 捉迷藏
蚯蚓 土里 造宫殿
蚂蚁 运食粮
蝌蚪 池中 游欢
蜘蛛 房前 结网忙
动物歌教学设计5
教材分析：
动物歌部编版班级语文册第五单元首歌动物歌中动物名字形声字渗透形声字规律孩子玩歌学中领会汉字趣味精妙动物歌首画样语言描绘动物夏天欢乐景象布满童趣歌课文插图颜色丰富语言趣味盎然学宠爱课文课文里写动物昆虫求熟悉字虫字旁适合引导学熟读歌基础运形声字规律识字课文适合学进行朗读训练样玩朗读学感悟解夏天美妙
学目标
1 会认蜻蜓蜘蛛等生字虫子旁生字会写迷运两生字
2 解形声字构字规律学识记形声字方法
3 正确流畅朗读歌
教学容：
1教材：动物歌
2新题阅读：家花园
教学程：
课前导入环节
仿秀
爱动物唱着歌走进动物乐园吧（板书课题观左右结构书写领）
二教材识字环节
1识字攀登晋级表初测
2指名读课文（读特殊学老师）
3读指读（老师范读课文）
伸出手指老师读指
4出示学提示：读课文读准字音读通句子圈出文中隐蔽动物
5名称重重读
6师生承接读（拼音）
师：什半空展翅飞？生：蜻蜓半空展翅飞
师：什花间捉迷藏？生：蝴蝶花间捉迷藏
师：什土里造宫殿？生：蚯蚓土里造宫殿
师：什运食粮？生：蚂蚁运食粮
师：什池中游欢？生：蝌蚪池中游欢
师：什房前结网忙？生：蜘蛛房前结网忙
7问答读（加难度拼音）
问：蜻蜓里干什？答：蜻蜓半空展翅飞
问：蝴蝶里干什？答：蝴蝶花间捉迷藏
问：蚯蚓里干什？答：蚯蚓土里造宫殿
问：蚂蚁里干什？答：蚂蚁运食粮
问：蝌蚪里干什？答：蝌蚪池中游欢
问：蜘蛛里干什？答：蜘蛛房前结网忙
8滚雪球读
读：飞
诵：飞 飞 展翅飞
读蜻蜓半空展翅飞
9师生问答读
10填补空白读
11开火车 读词语
蜻蜓 捉迷藏 造宫殿 运食粮 蚂蚁 蜘蛛 结网
三部首识字环节
1观动物名称字体特点（虫字旁）
2观形声字构字特点（左形右声）
3运构字特点拓展识记虫子旁生字
四学书写生字运迷
1观生字构字规律田字格中占位
2老师范写学练写
五文带文 拓展识字环节
1学提示：
助拼音读新题阅读45页家花园留意熟悉生字圈起
2开火车读词语
3读诵问答读
六识字晋级攀登行 测
七课作业
家长说说日熟悉生字伴侣
板书设计：
动物歌
虫：蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁
走旁：迷 运
动物歌教学设计6
动物歌课文采纳歌体裁运结构基相句式学介绍常见六种动物活动状况学识字供应轻松开心语言环境奇妙学解基享 动物歌教学设计欢迎家鉴
教学目标
1熟悉蜻蜓等12字会正确规范书写7生字
2正确流畅朗读歌
3解夏天动物生活体会动物夏天带情趣学产生观解动物爱
教学预备
课件生字卡片
教学程
激趣引入
现正夏天喜爱夏天说说什喜爱夏天(指名说)呀夏天漂亮欢乐走进夏天吧(出示夏天图画)
精灵特喜爱夏天夏天增加快乐藏起想捉迷藏呢起找出吧
()老师点击蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛6种动物情景图
师：爱夏天呀(点击)咦动物呢见哦原飞歌里面
(三)老师感情范读歌
二学字词
()师：请认真读读歌藏起动物名字找出划横线声读遍歌读正确读通
(二)课件点击歌六种动物名称歌里跑出请学认字
1助拼音认读词语
2掉拼音认读词语
3(点击)调换词语位置认读
(三)观生字特点找认字规律
1字虫字旁
2字写动物
3蚂蜻读半边字行
结：汉字中样字边表示意思边表示读音种方法熟悉许字呢想想种方法熟悉字走进识字加油站吧
4出示：蜘蛛 藏 迷 网(先学猜字读音然逐点击出现拼音学感受胜利喜悦)
(四)检查识字效果
(五)指导书写
找规律说写法老师示范学书写(播放古筝乐曲)
三学歌感受欢乐
师：写仔细动物快乐呀漂亮夏天里动物劳碌什呢
()读读歌谁歌读正确听(读指名读齐读)(读中订正字音)
(二)学质疑(机解决)
1出示：蚯蚓土里造宫殿
师：宫殿皇宫蚯蚓成天土里钻钻勤劳建筑工呀瞧句子写玩起读读
2出示：蜘蛛房前结网忙(出示：蜘蛛忙着织网活动图片)
师：蜘蛛忙着织网干什呀
生：捕获飞虫
3学网字
师：谁句子中找出网字(学台找字)知道(点击：网字放飞蜘蛛网图片旁)知道网(网网吧渔网电网)
(三)合作学种形式读歌
1指名说方法：感情朗读桌分句读表演读
2学合作学
3学汇报合作成果
师：听朗读表演老师仿佛群欢乐动物老师想家起读读谁建议协作较
四结
师：然界里许动物欢乐生活着快走然中找找吧
五作业
公园里河边田野观动物生活找找喜爱动物图片资料明天带起沟通
板书设计
蜻蜓 半空 展翅飞
蝴蝶 花间 捉迷藏
蚯蚓 土里 造宫殿
蚂蚁 运食粮
蝌蚪 池中 游欢
蜘蛛 房前 结网忙
教学反思
课设计气氛轻松活跃趣乐贯穿整学活动始终学学探究中发觉识字规律生动活泼识字嬉戏学体验识字乐趣通质疑问难合作学形式读歌学感悟语言样教学符合新课程理念教学效果言
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动物歌教学设计1
文解读：动物歌部编版学校语文班级次识字单元第课首童谣孩子熟识动物名称动物生活性带诞生字童谣读起节奏鲜亮朗朗口孩子喜爱语言形式开展种形式朗读培育学语感形声字课识字重点种识字方法课熟悉虫字旁字解虫字旁字造字原理效识记汉字童谣语言美丽想象丰富学学语言范例
设计意图：结合班级识字目标单元识字务教学重点确立：通学虫字旁字解虫字旁字造字原理利形声字特点效识记汉字拓展识记部分虫字旁汉字教学时朗读入手读中感受童谣节奏韵律培育语感积累语言学首童谣谁干什方式构句练说话
教学目标：
1朗读童谣读出童谣节奏韵律趣味解动物生活性
2学虫字旁字解虫字旁字造字原理利形声字特点效识记汉字拓展识记部分虫字旁汉字
3学谁干什句式练说话
4指导书写带走旁造运迷三字
教学程：
创设情境练说话（出示书插图）
1什？完整句子说说
2结合图画试读动物词语
二初读课文文中巩固识字
1助拼音指读课文读正确
2指名读课文正音
3男女生轮读开火车读课文
4读文找出文中写动物横线画
指导学规范语言完整回答问题
（）首歌写（ ）种动物分（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（二）首歌写（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）种动物
三识记虫字旁字
1出示动物名称学总结字特点
（1）虫字旁（古眼中虫子）
a思索什字带虫字旁
b拓展识记虫字旁字
（2）形声字
形声字造字特点猜想识记廷朱胡等字
四朗读歌文识字解动物生活性
1分行出示歌相机识记迷藏食粮造网
2理解造宫殿游欢
3加动作读歌
4两队问答歌解课文
五仿课文句式说话
1思索课文句子特点——谁干什句式
2种句式练说话规范语言丰富词汇
六指导写三带走旁字（培育学汉字类发觉类汉字书写规律培育分类意识）
教反思：练说话环节助课四字词语降低难度四字词语拓展谁干什然修改成歌节奏知唱歌知树唱歌知书唱歌课堂容量说话环节点紧急歌朗读占时间长解孩子读书困难拖延时间学定教总学困难孩子想层次孩子求期盼许调解突
动物歌教学设计2
活动目标：
1引导幼观中学歌
2理解歌容会般话节奏朗诵歌感受歌节奏美韵律美
3喜爱肢体语言表现歌
活动预备：
1阅历预备：爸爸妈妈解家里客预备午餐情形
2材料预备：教学挂图
活动程：
谈话导入
师：伴侣家里客？客爸爸妈妈婆婆爷爷等忙什呢？
日动物王国客动物忙忙什呢？想知道？
二初学歌
1出示挂图引导幼观图理解图意学歌作预备
提问：
①图动物？干什？
②动作表示动物正做事？
③学学动物声？
④动物忙谁偷懒？谁知道猴什捂着嘴？（生发挥想象适时进行思想品德训练）
2引出歌
师：老师动物劳碌情景编成首歌想听？（示范朗诵歌）
3幼学歌
师：首歌听？想学？
①分句教念歌边教边指图
②幼念歌动作表示
③齐念歌
4歌表演
师：刚伴侣念真没位伴侣情愿讲台念家听？（抽名幼台念鼓舞做动作师做适提示）
三延长活动
师：刚歌里动物忙着作饭学学起玩家家嬉戏？（生分组玩嬉戏然结束新课）
四附歌：动物聚餐
鹅挑水鸭淘菜
公鸡推磨狗砍柴
猫洗碗兔筷
猪烧火羊炒菜
马擦桌子牛端菜
猴子偷嘴嘴汤坏
动物歌教学设计3
设计理念：
语文课程标准指出识字教学童熟识语音素作材料时充分利童生活阅历注意教识字方法力求识结合运种形象直观教学手段创设丰富彩教学情境课采纳性化教学学原学问阅历基础绽开教学通创设情境激发学识字爱引导学合作探究学生字该设计着充分敬重学独特感受体验理解着学独立识字取代老师分析宗旨学感性体验取代整齐划理解指导整程张扬学性激发学灵性服务
二教学目标：
1熟悉蜻蜓等1４生字提高学识字力量会写蚂蚁两字笔规章硬笔书写做间架结构合理
2通阅读嬉戏中识字指导学熟悉课生字提高识字力量
3激发学识字爱学喜爱学汉字动识字愿
三教学重难点：
1教学重点：
（1）熟悉9生字会写8字
（2）正确流畅朗读成语体会中韵律感
2教学难点：
结合种教学形式激发学成语爱感知成语特表达优势鼓舞常积累运
四教学预备：
教学课件磁条黑板动物图画吸铁石
五教学程：
（）谈话导入激发情趣
1师：学夏天快动物跑出玩日节课动物世界走走动物交伴侣情愿？
2师：快已动物世界（出示课件：动物图）爱精灵熟悉？招呼吧
（设计意图：激发学学课文爱）
（二）出示图片认读字词
1次点击蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛6种动物情境图配词语说说动物里干什？
2爱夏天呀（点击）咦动物呢？见？哦原飞歌里面（出示歌）
3请学开书认真读读歌留意读准字音字词读通句子藏起动物名字横线画出声读遍
4老师找动物列屏幕找？（出示动物名字带拼音）
5拼音开火车读
6熟悉虫字旁
（1）学认真观字什相？
（2）知道虫子旁字什关？
师总结：虫字旁字般动物关虫子关
7（点击课件）
日熟悉动物啊虫字旁熟识字组成屏幕虫子旁会认字相连起考考家虫字旁会认字组成新字？
（三）读课文解句意
1渡语：瞧仅会读会认词语熟悉虫字旁动物呢夏天里动物喜爱做什呢？师：课中首歌说动物事现老师读读课文请家仔细书专心听老师读边听边想课文中知道什？（课件次出示歌）
2（1）面请学告知老师课文中知道什？
（2）师：点击课件：屏幕请说说动物里做什？根老师刚样子说说知道什？（师相机课件黑板出示剩动物名点活动）
3渡语学瞧认真黑板屏幕课文发觉什？生：课文
（1）现合作读读歌着屏幕老师读动物名男学读动物活动点女学读动物活动合作样
师：蜻蜓…男生：半空…女生：展翅飞
师：蝴蝶…
（2）现换换男学读动物名女学读点老师读动物活动
（四）做嬉戏巩固课文容
1渡语师：接放松放松动物起做嬉戏吧
2师：蜻蜓飞学起展翅飞家表演表演做做展翅飞动作（出示课件：蜻蜓飞）
3现知道什展翅飞？
4接连续动物玩嬉戏吧瞧屏幕蚯蚓带宫殿想想猜猜蚯蚓宫殿里样？会东西？谁脑筋动快
5学两动物家带快乐嬉戏啊篇课文中喜爱动物？什？
6回答中老师听出喜爱蜻蜓喜爱蝌蚪喜爱……
（五）猜谜语写字指导
1面老师家出谜语猜猜什动物？子量团结互助英勇勤劳啃骨头会挖道行军作战井井条（动物）请学回答
2爱蚂蚁带份礼物——书签猜猜里？真聪慧会找蚂蚁家出务请蚂蚁两字送进田字格里完成务？
3老师起学写着两字吧
4出示蚂蚁课件学先观两字什结构？
5认真蚂蚁两字左边样子窄？右边胖？左收右放留意蚁字右边义笔点—撇—捺
6面第遍先老师写蚂蚁两字
7面练吧蚂蚁两字端端正正写书签田字格中谁书签做美丽开头吧留意执笔姿态坐姿做──头正肩身直
（六）唱歌总结课文
学日仅学字认词学会背课文呢接闪闪星星唱文中歌吧
动物歌教学反思二
动物歌位册次识字单元第篇课文首布满童趣歌介绍6种动物生活性教材配生动玩彩图呈现动物活动美妙欢乐画面歌中动物半昆虫课求熟悉生字中六虫字旁字左形右声形声字应教学中引导学解形声字特点效识记生字歌特点节奏韵律课歌句谁里干什结构组成应引导学种形式朗读中感受歌节奏韵律培育学语感
针班级学校生教学重点识字朗读实际操作中做较方三点：
集中识字文识字机结合
课识字务12文特点分虫字旁形声字生字两部分进行分类教学教学中先学结合生动玩图片熟悉动物发觉虫字旁形声字造字特点动身点识字方法结合种形式朗读歌落实识字教学务学潜移默化中树立类识字意识文识字时汉字文中时跳脱时融进玩语句深深吸引着学爱提高识字课效率
二创设情境激发爱培育学语文力量
低班级教学应学爱动身设计符合年龄特点识字嬉戏朗读活动课伊始利蝌蚪蚯蚓谜语导入学心情子调动起字谜谜底学动物名称环节设计生字预拓展方面预学生字方面激发学爱嬉戏导入班级语文课堂中学动参加教学活动中够活跃课堂气氛丰富彩嬉戏中学感受语文喜爱语文达玩学相结合目激发孩子爱表达欲学生字程中种朗读活动载体激发学识字爱指导写字环节中采纳通俗易懂编歌诀方法学轻松握写字领进促进学语文力量提升
教学足：
然预备较充分实际教学程中存足
1时间握充分
堂课教学程中前`教学环节导致时间富余写字环节时间整节课程中写字教学占例
2教学语言淡
节课中然始终饱满热忱投入课堂旧缺少声情茂兴致勃勃朗读教学语言较淡起伏
动物歌教学设计4
教学目标：
1正确流利节奏朗读歌
2熟悉蜻蜓等12生字会写间迷两生字
3激发学观夏天景物爱
教学重点：引导学运形声字识字规律识字
教学难点：通阅读歌学解夏天景物特点
教学预备：文中插图PPT课件
教学程：
谈话激趣图导入
1学天气点点变温家更加显精神饱满XX学坐真端正XX学留意力真集中天气然里动物出活动起吧
2图说话（出示文中插图）：图动物？
预设：引导学说出图六种动物
生：蜻蜓蝴蝶蚂蚁蚯蚓蝌蚪蜘蛛
二学字词
1师：爱夏天呀爱动物啊(点击)咦动物呢见哦原飞歌里面
2点击出示相关歌
师：请认真听朗读藏起动物名字找出划横线声读遍歌读正确读通（学六种动物生字）
3观生字特点找认字规律
(1)字虫字旁
(2)字写动物
(3)蚂蜻读半边字行
4结：汉字中样字边表示意思边表示读音种方法熟悉许字呢想想种方法熟悉字
三走进识字加油站吧
出示剩余生字
四学歌感受欢乐
1师：写仔细动物快乐呀漂亮夏天里动物劳碌什呢面放声读读歌歌中找答案
师：漂亮夏天里动物劳碌什呢谁起说说？（知道说
说捉迷藏时拓展(捉迷藏？伴侣做什？解动物做嬉戏）
（机引导理解宫殿）感悟动物宠爱情知道动物工作
结：漂亮夏天里动物做嬉戏运食粮……动物工作
（1）出示：蚯蚓土里造宫殿
师：宫殿皇宫蚯蚓成天土里钻钻勤劳建筑工呀瞧句子写玩感悟什？起读读句话读出动物宠爱情
（2）出示：蜘蛛房前结网忙(出示：蜘蛛忙着织网活动图片)师：蜘蛛忙着织网干什呀生：捕获飞虫
2合作学种形式读歌
采纳问答形式朗读（读师问生读……）
3加动作读
师：听朗读表演老师仿佛群欢乐动物
(目：放手学供应读空间引导学形式读出歌趣味感受读歌欢乐培育合作意识)
五结
师：然界里许动物欢乐生活着（拓展）
壁虎夜晚捉虫吃
蚂蚱田野展翅飞
知树枝唱歌
蝴蝶花间采蜜
蟋蟀夜晚唱催眠曲
松鼠树做嬉戏
青蛙荷叶唱歌
老鹰空中展翅飞
六作业
观生活中常见简单接触动物仿课文谁里干什编句歌读家学听
动物歌教学设计2：（8）班 李路苹
教学目标：
1熟悉蜻蜓等12字
2正确流畅朗读歌
3解夏天动物生活体会动物夏天带情趣学产生观解动物爱
教学预备：课件
教学程：
激趣引入
1课前读书
间（房间）会整理房间
迷（迷路）迷路知道该走条路
造（制造）辆汽车中国制造
运（运动）爷爷天坚持运动时
池（池塘）池塘旁边块青青草
欢（喜爱）喜爱练书法
网（结网）蜘蛛树结网
2学夏天喜爱夏天？说说什喜爱夏天？（指名说）呀夏天漂亮欢乐走进夏天吧（出示夏天图画）
3精灵特喜爱夏天夏天增加快乐起熟悉吧（出示蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛6种动物图片）观名字什特点？虫子旁字昆虫关区分益虫害虫：
益虫：类生活生产关心处昆虫：蚕蜘蛛蜜蜂蜻蜓蚯蚓等
害虫：危害类生产破坏生活危害健康昆虫：苍蝇蚊子等
4师：爱夏天呀（点击）咦动物呢见？哦原飞歌里面
点击出示相关歌
（点评：利学奇怪心激起学读歌爱）
5老师感情范读歌
三学歌感受欢乐
（）师：请认真读读歌藏起动物名字找出划横线声读遍歌读正确读通
（二）课件点击歌六种动物名称歌里跑出请学认字
师：写仔细动物快乐呀漂亮夏天里动物劳碌什呢？
（三）读读歌谁歌读正确听（读指名读齐读）（读中订正字音）
（四）学质疑（机解决）
1蜻蜓半空展翅飞蝴蝶花间捉迷藏
蜻蜓里展翅飞？蝴蝶里捉迷藏？句什修辞手法？
半空蜻蜓飞行乐园花间蝴蝶舞台捉迷藏运拟手法表现蝴蝶花丛中逍遥
2出示：蚯蚓土里造宫殿
师：宫殿皇宫（出示宫殿图片）蚯蚓成天土里钻钻勤劳建筑工呀瞧句子写玩起读读
3蝌蚪长会变成什？
蝌蚪长会变成青蛙专吃田里害虫
4出示：蜘蛛房前结网忙（出示：蜘蛛忙着织网活动图片）
师：蜘蛛忙着织网干什呀？
生：捕获飞虫
5蝌蚪池中游欢蜘蛛房前结网忙欢字忙字表现什？
欢字表现蝌蚪池中欢快生活忙字表现蜘蛛勤劳留意力集中
（五）会做：
兔子 树 吃萝卜
蜜蜂 花丛 采蜂蜜
鱼 水中 游欢
燕子 空中 展翅飞
（六）拓展延长
发觉食物时蚂蚁会立返回蚁巢边走边分泌种化学物质路留记号回巢穴马蚂蚁沟通信息然带领家着种化学物质气味搬运食物
（七）合作学种形式读歌
1指名说方法：感情朗读桌分句读表演读……
2学合作学
3学汇报合作成果
师：听朗读表演老师仿佛群欢乐动物老师想家起读读？谁建议协作较？
4师生合作读
（放手学供应读空间引导学形式读出歌趣味感受读歌欢乐培育合作意识）
四结
师：然界里许动物欢乐生活着快走然中找找吧
五作业
公园里河边田野观动物生活找找喜爱动物图片资料明天带起沟通
板书设计
5动物歌
蜻蜓 半空 展翅飞
蝴蝶 花间 捉迷藏
蚯蚓 土里 造宫殿
蚂蚁 运食粮
蝌蚪 池中 游欢
蜘蛛 房前 结网忙
动物歌教学设计5
教材分析：
动物歌部编版班级语文册第五单元首歌动物歌中动物名字形声字渗透形声字规律孩子玩歌学中领会汉字趣味精妙动物歌首画样语言描绘动物夏天欢乐景象布满童趣歌课文插图颜色丰富语言趣味盎然学宠爱课文课文里写动物昆虫求熟悉字虫字旁适合引导学熟读歌基础运形声字规律识字课文适合学进行朗读训练样玩朗读学感悟解夏天美妙
学目标
1 会认蜻蜓蜘蛛等生字虫子旁生字会写迷运两生字
2 解形声字构字规律学识记形声字方法
3 正确流畅朗读歌
教学容：
1教材：动物歌
2新题阅读：家花园
教学程：
课前导入环节
仿秀
爱动物唱着歌走进动物乐园吧（板书课题观左右结构书写领）
二教材识字环节
1识字攀登晋级表初测
2指名读课文（读特殊学老师）
3读指读（老师范读课文）
伸出手指老师读指
4出示学提示：读课文读准字音读通句子圈出文中隐蔽动物
5名称重重读
6师生承接读（拼音）
师：什半空展翅飞？生：蜻蜓半空展翅飞
师：什花间捉迷藏？生：蝴蝶花间捉迷藏
师：什土里造宫殿？生：蚯蚓土里造宫殿
师：什运食粮？生：蚂蚁运食粮
师：什池中游欢？生：蝌蚪池中游欢
师：什房前结网忙？生：蜘蛛房前结网忙
7问答读（加难度拼音）
问：蜻蜓里干什？答：蜻蜓半空展翅飞
问：蝴蝶里干什？答：蝴蝶花间捉迷藏
问：蚯蚓里干什？答：蚯蚓土里造宫殿
问：蚂蚁里干什？答：蚂蚁运食粮
问：蝌蚪里干什？答：蝌蚪池中游欢
问：蜘蛛里干什？答：蜘蛛房前结网忙
8滚雪球读
读：飞
诵：飞 飞 展翅飞
读蜻蜓半空展翅飞
9师生问答读
10填补空白读
11开火车 读词语
蜻蜓 捉迷藏 造宫殿 运食粮 蚂蚁 蜘蛛 结网
三部首识字环节
1观动物名称字体特点（虫字旁）
2观形声字构字特点（左形右声）
3运构字特点拓展识记虫子旁生字
四学书写生字运迷
1观生字构字规律田字格中占位
2老师范写学练写
五文带文 拓展识字环节
1学提示：
助拼音读新题阅读45页家花园留意熟悉生字圈起
2开火车读词语
3读诵问答读
六识字晋级攀登行 测
七课作业
家长说说日熟悉生字伴侣
板书设计：
动物歌
虫：蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁
走旁：迷 运
动物歌教学设计6
动物歌课文采纳歌体裁运结构基相句式学介绍常见六种动物活动状况学识字供应轻松开心语言环境奇妙学解基享 动物歌教学设计欢迎家鉴
教学目标
1熟悉蜻蜓等12字会正确规范书写7生字
2正确流畅朗读歌
3解夏天动物生活体会动物夏天带情趣学产生观解动物爱
教学预备
课件生字卡片
教学程
激趣引入
现正夏天喜爱夏天说说什喜爱夏天(指名说)呀夏天漂亮欢乐走进夏天吧(出示夏天图画)
精灵特喜爱夏天夏天增加快乐藏起想捉迷藏呢起找出吧
()老师点击蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛6种动物情景图
师：爱夏天呀(点击)咦动物呢见哦原飞歌里面
(三)老师感情范读歌
二学字词
()师：请认真读读歌藏起动物名字找出划横线声读遍歌读正确读通
(二)课件点击歌六种动物名称歌里跑出请学认字
1助拼音认读词语
2掉拼音认读词语
3(点击)调换词语位置认读
(三)观生字特点找认字规律
1字虫字旁
2字写动物
3蚂蜻读半边字行
结：汉字中样字边表示意思边表示读音种方法熟悉许字呢想想种方法熟悉字走进识字加油站吧
4出示：蜘蛛 藏 迷 网(先学猜字读音然逐点击出现拼音学感受胜利喜悦)
(四)检查识字效果
(五)指导书写
找规律说写法老师示范学书写(播放古筝乐曲)
三学歌感受欢乐
师：写仔细动物快乐呀漂亮夏天里动物劳碌什呢
()读读歌谁歌读正确听(读指名读齐读)(读中订正字音)
(二)学质疑(机解决)
1出示：蚯蚓土里造宫殿
师：宫殿皇宫蚯蚓成天土里钻钻勤劳建筑工呀瞧句子写玩起读读
2出示：蜘蛛房前结网忙(出示：蜘蛛忙着织网活动图片)
师：蜘蛛忙着织网干什呀
生：捕获飞虫
3学网字
师：谁句子中找出网字(学台找字)知道(点击：网字放飞蜘蛛网图片旁)知道网(网网吧渔网电网)
(三)合作学种形式读歌
1指名说方法：感情朗读桌分句读表演读
2学合作学
3学汇报合作成果
师：听朗读表演老师仿佛群欢乐动物老师想家起读读谁建议协作较
四结
师：然界里许动物欢乐生活着快走然中找找吧
五作业
公园里河边田野观动物生活找找喜爱动物图片资料明天带起沟通
板书设计
蜻蜓 半空 展翅飞
蝴蝶 花间 捉迷藏
蚯蚓 土里 造宫殿
蚂蚁 运食粮
蝌蚪 池中 游欢
蜘蛛 房前 结网忙
教学反思
课设计气氛轻松活跃趣乐贯穿整学活动始终学学探究中发觉识字规律生动活泼识字嬉戏学体验识字乐趣通质疑问难合作学形式读歌学感悟语言样教学符合新课程理念教学效果言
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