教学目标:
1.培养学生评改互评互改鉴赏力
2.学生明白作文改出掌握基修改作方法
教学重难点:
重点
掌握基修改作方法
难点
组织评议作修改作
教学程:
指导评议容方
1.事物观察描写角度
2.容描写粗略细致
3.优秀作赏析
二修改文稿
1.读作初步修改
(1)请学生声朗读作发现问题进行修改
(2)读作帮助学修改
2.指名读作家修改
(1)选择容作指名读师生评议
评议点:
①语言否通词否准确
②意思表达否清楚
(2)次修改作
3.展示台
推选作进行展示
(1)组展示
(2)全班展示
三誊写评价
学生誊写作文老师次作文进行总结评价
板书设计:
写观察日记
修改 认真誊写
教学反思:
节课中学生明确写观察日记时出现问题针问题进行分析明确解决办法时够效激发学生学兴趣学生阶梯学生知道通细致观察加描写手法文章写生活作文学生生活范围极限种限生活范围容易造成学生感悟迟钝麻木学生双慧眼颗慧心常常事中感悟常司空见惯物中努力找出点心动东西想观察首培养学生观察力更培养学生养成良观察惯生活中许意义值观察事物学生错宝贵生活画面时捕捉住观察象想引导二提醒布置学生写观察日记写新发现写生活中事物写脑中偶尔蹦出灵感 总观察力提高作文水提高需程果学生旦养成惯时听想时记录描写性语言写话 会学生终身受益
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