部编版二年级上《我是什么》
- 1. 我是什么部编版 二年级上
- 2. 导入新课谜语1： 忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。 云
- 3. 导入新课 线儿有粗又有细， 上接天来下接地。 落在水里无踪影， 庄稼见了笑嘻嘻。 谜语2: 雨
- 4. 导入新课谜语3： 白色花，无人栽， 无根无枝又无叶。 一夜北风遍地开， 此花源自天上来。 雪花
- 5. 导入新课谜语4： 大小珍珠光又亮， 噼里啪啦从天降。 小孩捡起捧在手， 慢慢变成水一汪。 雹子
- 6. 教学目 导入新课我是什么第一课时
- 7. 新课讲解1.请同学们大声朗读课文，圈画出生字，多读几遍，认识字词。 2.请同学们标出自然段，并分段朗读课文，想一想课文内容。“我” 是什么?
- 8. 新课讲解水是个神奇的魔术师，它都变成了什么？从课文中找一找，圈一圈。我是水，我变成了____________________汽 云 雨 雪 冰雹
- 9. (本页无文本内容)
- 10. 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜
- 11. 新课讲解 多音字导读 méi（没有）（没用） 没 mò（没落）（淹没）
- 12. (本页无文本内容)
- 13. (本页无文本内容)
- 14. (本页无文本内容)
- 15. (本页无文本内容)
- 16. 认真朗读课文，边读边想，“我”是谁？“我”的总特点是什么？我会变总起句阅读方法解密:认识总分的写法 概念：总分的写法就是先用一个总起句概括整段或全篇的内容，然 后再围绕这句话进行具体介绍。 效果：运用总分的写法，能使文章结构脉络清晰，让人一目了然;也使文章结构严谨，便于文章内容情节的展开。
- 17. 教学目 导入新课我是什么第二课时
- 18. 新课讲解 课文讲述了一件什么事？讲述了水的（ ）种形态变化和水对生活的利弊。三
- 19. 新课讲解 1.我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
- 20. 新课讲解汽 注： 这里的“汽”说的是水蒸气，水达到100℃时就会挥发，挥发出的气体就是水蒸气。这个小朋友变成了什么？
- 21. 太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。比较句子： 升到天空，我又变成无数的点儿，连成一片，在空中漂浮。 升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。写出汽的特点。
- 22. 新课讲解这些汽升到天空变成了什么？云云是怎样形成的？ 当有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气温度降低，变化成小水滴或小冰晶，这些很小的微粒，能被空气中的上升气流顶起，形成浮云，所以云是由大量的水蒸气和小冰晶组合而成的。
- 23. 新课讲解在空中，云都会穿什么样的衣服呢？同学们，你们都看到过什么颜色的云呢？白衣服、黑衣服、红袍。有白云、黑云和红色的云。
- 24. 新课讲解白云黑云（乌云）红云（朝霞）红云（晚霞）
- 25. 新课讲解那你们知道这些不同颜色的云会在什么时候出现吗？ 天空晴朗的时候，天空中会有一朵朵的白云；快要下雨的时候，天空会出现黑云；早晨太阳升起，会出现朝霞，傍晚太阳落下，会出现晚霞，也就是红色的云。
- 26. 新课讲解 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
- 27. 在太阳的帮助下，水到了天上，变成了云，在天上玩了很久，又想回到地面，谁来帮忙？读一读第二自然段，谁帮“我”回到了地面呢？太阳一晒，我就变成汽。热 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。冷找一找，冷帮“我”变成了什么回到了地面呢？
- 28. 新课讲解这里说“我”都变成了什么？雨雪雹子
- 29. 新课讲解“我”是怎样变成小水滴的？我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。温度会随着高度的增高而降低，每增高100米降低0.6度。补充
- 30. 小水滴落下来——雨 新课讲解“我”变成“雨”、“雹子”、“雪”之后都是怎样来到地上的？小花朵飘下来——雪花小硬球打下来——雹子
- 31. 新课讲解我会说句子◆我变成了无数小水滴，小水滴聚（jù）在一起落下来，人们管我叫“雨”。 ◆有时候我变成小硬(yìng)球打下来，人们就管我叫“雹(báo)子”。 ◆到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。读句子： 冰雹像小硬球一样从空中打下来。 云越升越高，变成小水滴落下来。 到了冬天，我变成小花朵飘下来。
- 32. 新课讲解红色的字可以换成其他的字吗？为什么？不可以。因为“落”“打”“飘”将“雨”、“雹子”、“雪”这三种水的形态落在地面上的情形形象、恰切地表现了出来。
- 33. 用合适的字填空：落、打、飘 （1）秋天到了，枯黄的树叶纷纷从树上（ ）下来。 （2）豆大的雨点从空中飘下来，噼里啪啦地（ ）在窗户上。 （3）洁白的雪花从空中轻轻（ ）下来。落打飘“我”真是（ ） A.变化万千 B.多种多样A
- 34. 新课讲解同学们，你们觉得“我”还会变成什么呢？请仿照课文的格式写一写吧。我会变成水珠，在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。 露珠
- 35. 新课讲解我会变成冰晶，轻轻地敷在小草上，人们叫我“霜”。霜
- 36. 雾 新课讲解我会变成姑娘的面纱，轻柔遮住大地上的一切，人们叫我“雾”。
- 37. 新课讲解“我”变来变去的，累了，想休息，那平时“我”是什么样子的呢？在池子里睡觉， 在小溪里散步， 在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。拟人排比句
- 38. 新课讲解在池子里睡觉在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌、开大会
- 39. 新课讲解同学们，想一想，这时候，“我”是什么形态？液态等变成了云之后，“我”是什么形态呢？气态那变成雹子、雪呢？变成雹子、雪是固态。
- 40. 新课讲解同学们，你们知道水有几种形态吗？它们之间是怎样变化的吗？水有三种形态（固态、气态、液态）。 水 （液态） 水蒸气 （气态） 融化 蒸发 上升 云 （气态） 水滴凝固雹子、雪（固态） 雨水（液态）
- 41. 教学目标 新课讲解“有时候我很温和，有时候我很暴躁。”这句话用了什么样的修辞手法？“我”温和的时候怎样呢？拟人。会做许多好事。都会做什么样的好事呢？灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。那我脾气暴躁时会怎样呢？会做许多坏事。会做什么样的坏事呢？淹没庄稼，冲毁房屋。
- 42. 新课讲解温和——暴躁 好——坏 反义词
- 43. 新课讲解同学们，你们还知道水都做过哪些好事和坏事吗？好事：水力发电，水上运输等。 坏事：如果雨水里含的酸性物质过多，会形成酸雨，腐蚀建筑物等。
- 44. 水力发电 新课讲解水上运输酸雨前后
- 45. 教学目标 新课讲解思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好的利用它来为我们造福呢？水在我们的生活中很重要。我们可以修建大坝、水库，调节旱季和雨季的水量；也可以植树造林，防止水土流失等。思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好地利用它来为我们造福呢？
- 46. 灌溉农田 新课讲解建大坝植树造林修水库
- 47. 新课讲解我们都知道水是生命之源，你们想好了以后应该怎样做了吗？ 水同学们，你们猜到“我”是什么了吗？不用水的时候关紧水龙头，用洗过菜的水冲厕所等。
- 48. 归纳总结学习了《我是什么》这篇课文，你有什么感想？水是生命之源，与我们的生活息息相关。我们要节约用水，保护水资源，多植树造林，修建大坝、水库，合理利用水资源。
该用户的其他文档
相关PPT