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第十二章 第3节 机械效率
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1. 第十二章 第3节 机械效率
2. 知识回顾:1、功的两个必要因素:一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通过的距离。2、功的计算公式:W=F·SW=G·h或
3. 直接提升物体做功,与使用机械提升物体做功相同吗?交流探究
4. G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24 结论:使用动滑轮比直接提升物体不省功。 推论:使用任何机械不省功。 实 验
5. 概 念G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24额外功:对我们无用而不得不做的功 (由于机械自重和摩擦等因素影响) (无用付出)。有用功:对我们有用的、必须做的功(直接对物体所做的功) (工作目的)。总功:有用功与额外功之和 (利用机械所做的功)(实际付出)。
6. 人提沙子做功1、对砂子做功2、对桶做功3、克服自重 做功人拉滑轮做功1、对砂子做功2、对桶做功3、对动滑轮做功人拉滑轮做功1、对砂子做功2、对口袋做功3、对动滑轮做功人提沙子做功人拉滑轮做功
7. 在使用机械工作时,有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能,物理学中表示为机械效率。一、机械效率: 1.定义:有用功跟总功的比值。 2.公式: 3.用百分数表示。总小于1。
8. 1.关于机械效率的说法中正确的是 ( ) A.越省力的机械,效率越高 B.做有用功越多的机械,效率越高 C.做相同的功,额外功的值越小,效率越高 D.做功越快的机械,效率越高C 巩固练习
9. 2.如图,忽略绳重和摩擦,用拉力F为6N拉着重为10 N的重物匀速上升,绳子自由端移动1 m, 求:(1)物体上升的距离; (2)有用功,总功,机械效率。 巩固练习
10. 例题:起重机把质量为0.6t的重物提升了3m,而它的电动 机所做的功是3.4×104J,起重机的效率是多少?解: 起重机提升重物所用的力等于物体所受的重力F=G=mg=0.6 ×103 kg ×10 N / kg=6 × 103 N起重机提升重物所做的功是有用功W有用 = G h=6 × 103 N ×3m=1.8 × 104 J起重机的电机所做的功是总功W总=3.4× 104J起重机的机械效率是:=___________1.8 × 104 J3.4 × 104 J=53
11. 二、测滑轮组的机械效率:F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直匀速向上,缓慢拉动测力计
12. G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J123F实验1 保持动滑轮重一定,改变钩码重力。结论: 动滑轮重力一定,物体重力越大,机械效率越高。
13. G/Nh/mF/Ns/mW有/JW总/J122.条件:物重一定实验2 保持钩码重力一定,改变动滑轮重。结论: 物重一定,动滑轮越重,机械效率低。FF
14. 1.图为测量滑轮组机械效率的实 验装置,钩码总重6 N。 (1)实验时要竖直向上______ 拉动弹簧测力计,由图可知拉力 大小为_______N,若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。 (2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将_______(选填:“增大”、“减小”或“不变”)匀速2.42483.3%增大 巩固练习
15. 2.在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表: ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm12100.8402551.5203262.5%大于
16. 总结归纳有用功 总功 额外功机械效率概念机械效率测定
永***约
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