• 1. 第 1 课时 观察物体(1)观察物体(二)数学四年级下册(RJ) 教学课件2
    • 2. 从不同方向,所看到的形状一样吗?
    • 3. 题 西 林 壁 ——苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 想一想,横看成岭侧成峰,蕴含了什么样的数学道理?
    • 4. 1. 横向连续摆三个正方体,在左边第一个后面再摆一个。2. 分别从物体的前面、上面、左面进行观察。3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。(一)摆一摆。
    • 5. (二)看一看,连一连。问题:1. 你首先找到的是哪个面?2. 从左面看是什么图形?你是怎么想的?3. 从上面看是什么图形?你是怎么想的?从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么 位置看到的?连一连。
    • 6. 从前面看从上面看从左面看从不同位置观察一个物体,所看到的图形是不同的。
    • 7. 简单练习1.下面的图形分别是小强从什么 位置看到的?连一连。从前面看从上面看从左面看
    • 8. 2.连一连。从上面看从左面看从前面看
    • 9. 中等练习 1.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的?请你连一连。从上面看从左面看从前面看
    • 10. 从前面看从上面看从左面看2.下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。
    • 11. 想一想,横看成岭侧成峰,蕴含了什么样的数学道理?从不同角度看到的同一事物不一定相同。3.
    • 12. 拓展练习摆一摆,数一数,小正方体最少有( )块,最多有( )块。6块12块612从左面看从前面看
    • 13. 观察物体时要注意: 从不同方向观察一个物体,所看到的图形是不同的,但有时从不同角度观察到的物体的平面图形可能是相同的。只有从三个不同的方向(即前面、上面、左面)观察小正方体组成的几何体才可以确定其形状。观察时要注意数一数一共看到几个小正方形的面,再观察这些面的排列方式,即先确定看到的图形有几层(列),每层(列)的小正方体有几列(层)。
    • 14. 四个小正方体拼摆如下,分别画出从前面、上面和左面看到的形状。
    • 15. 数学四年级下册(RJ) 教学课件谢谢!