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六年级上册数学课件-第1单元 分数乘法:2一个数乘分数人教新课标(2014秋)(共31张PPT)
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1. 第1单元 分数乘法学习新知随堂练习作业设计2 一个数乘分数六年级数学上 新课标[人]
2. 学 习 新 知计算下列各题。分数乘以整数表示什么?怎样计算?分数乘以整数表示几个相同加数的和。分数乘以整数,用分子乘以整数的积作分子,分母不变。能约分的先约分再计算。
3. 李叔叔是一个送水工,他听说你们学习了分数,他有三个问题,你能帮他解决吗?李叔叔的困惑一桶水有12L3桶共多少升?桶是多少升?桶是多少升?
4. 1.从题中你能得到哪些信息?一桶水有12L3桶共多少升?2.要求3桶水共有多少升?怎样列式?3.你是怎样想的?12×3求3个12L,就是求12L的3倍是多少。
5. 桶是多少升?1.从题中你能得到哪些信息?2.要求 桶水共有多少升?怎样列式?3.你是怎样想的?因为:每桶水的体积×桶数=水的总体积所以12× 表示求半桶水的体积,就是求12L的一半, 也就是求12L的 (几分之几)。( )( )
6. 桶是多少升?1.从题中你能得到哪些信息?2.要求 桶水共有多少升?怎样列式?3.你是怎样想的?因为:每桶水的体积×桶数=水的总体积所以12× 表示求 桶水的体积,就是求12L的 , 也就是求12L 的 (几分之几)。( )( )
7. 桶是多少升? 桶是多少升?观察比较以上两个算式,有什么共同之处?一个数乘几分之几表示求这个数的几分之几是多少?
8. 巩固练习(1)说一说下面的算式表示什么?8×表示8的三分之一是多少。表示6的五分之二是多少。6×
9. 一袋面粉3千克,已经吃了它的 ,吃了多少千克?□ × □(2)教材第3页做一做求吃了多少千克就是求3千克的十分之三是多少,列式为:3× 。
10. 分数乘分数的计算方法种土豆的面积占这块地的 , 种玉米的面积占 。李伯伯家有一块 公顷的地。从中你能获得哪些信息?你能提出哪些问题?
11. 问题1:种土豆的面积是多少公顷?应该怎样列式呢?应该怎样计算呢?让我们来折一折、画一画吧。
12. 观察分子、分母的关系,你有什么发现?上图表示的意思是什么?求 的 是多少,可以理解为把一张纸平均分成2份,再将2份平均分成5份,也就是把这张纸平均分成10份,1份就是这张纸的 ,即 。
13. 问题2:种玉米的面积是多少公顷?求种玉米的面积是多少公顷,就是求什么?怎样列式?让我们再用折一折、画一画的方法来理解一下吧。2153×=2×51×3103=(公顷)公顷的 是?公顷
14. 你能理解这两幅图吗?
15. 你能总结一下分数乘分数的计算方法吗?分数乘分数: 分子相乘作分子,分母相乘作分母。
16. 巩固练习计算下列各题,并说一说你是怎样做的。返回目录
17. 随堂练习1.只列式不计算。Kg的 是多少千克?××(1)教材第4页“做一做”第1题。 小时的 是多少小时?
18. 148159162.看图计算( )( )( )( )( )( )(2)教材第4页“做一做”第2题。
19. 3.一面墙的面积是20平方米,已经刷完了整面墙的 ,已经刷完的面积是多少平方米?20× = (平方米)答:已经刷完的面积是 平方米。(3)教材第4页“做一做”第3题。
20. 课堂小结分数乘分数的计算方法: 分数乘分数,分子相乘作分子,分母相乘作分母。返回目录
21. 作业设计作业1作业2要认真呦。返回目录
22. 教材第6页练习一第4, 5, 6,7题。 作业14.(1) t的 是多少吨?(t)(2) m的 多少米?(m)
23. 5.某种农药 kg加水稀释后可喷洒1公顷的菜地,喷洒 公顷菜地需要多少千克农药?(千克)答:喷洒 公顷菜地需要 千克农药。
24. 6.下面各题算得对吗?把不对的改正过来。11× 改正如下:5353× 改正如下:
25. 返回作业设计7.计算下面各题。
26. 基础巩固 提升培优 思维创新作业2返回作业设计
27. 基础巩固1.(基础题)填空。(1) ×3既可以表示( )个( )是多少, 也可以表示( )的( )倍是多少?33(2)7的 是多少?列式为( )。(3) 的 是( ),千克的 是( )千克。(4)拖拉机耕一块地,每小时耕这块地的 , 工作了 小时,可以耕这块地的( ) 。返回作业2
28. 2.(易错题)算一算。提升培优返回作业221
29. 思维创新3.(探究题)先涂一涂,再算一算。(1) 的 是多少?
30. 返回作业2(2) 的 是多少?
31. 返回目录
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