2023年河北教师招聘考试学教育学综合试题答案（2）
单项选择题
1现代教育传统教育根区( )
A重视创新力培养
B促进新旧知识联系
C促进新知识长期保存
D促进短时记忆
2负中学生受教育权实现义务体包括( )
A教师
B学校
C国家
D企业
3愤启悱发中愤悱意思( )
A愤：心求通未悱：口欲言未貌
B愤：愤怒悱：想说说出
C愤：感觉满足努力做悱：感觉心情舒畅
D愤：满意心情激动悱：感觉心情舒畅
4疏导原( )原
A导性
B材施教
C循循善诱
D放矢
5班工作首务( )
A建立班集体
B评定学生操行
C抓学生学
D组织学生活动
6属非测验评价手段( )
A观察
B判断
C反思
D分析
7属编测验类型( )
A工作日记
B客观题
C等级评价量表
D行检查单
8学生明知犯言行原( )
A道德情感异常
B道德行良
C道德意志薄弱
D道德认识缺乏
9( )完成教学务采办法
A教学方法
B教学原
C教学务
D教学目
10提出化民成俗必学著( )
A理想国
B学记
C政治学
D学
11知子莫父知女莫母说明家庭教育学校教育更具( )
A先导性
B感染性
C权威性
D针性
12记载国学早出现( )
A殷周时代
B秦代
C唐代
D明代
13般说学阶段相生发展( )
A幼期
B少年期
C童年期
D青春期
14学教材编写容重考虑( )
A形象性兴趣性
B娱乐性生活性
C科学性思想性
D知识性性
15学生通认识书知识认识客观世界反映列教学程特点中( )
A引导性
B间接性
C简洁性
D交性
16德育程中达某种目产生觉动性般称( )
A道德情感
B道德意志
C道德观念
D道德行
17德育程质说( )统程
A体环境
B体社会
C体教育
D体社会化社会规范体化
18学班中心环节( )
A解学生
B班会活动
C建立学生档案
D组织培养班集体
19课外活动包括( )
A社会活动
B科技活动
C文学艺术活动
D选修课
20属题班会形式( )
A题报告会
B学科组
C科技活动
D社会公益活动
二填空题
21学全面发展教育基组成部分包括德育智育体育美育__________教育
22根课程组织方式课程分：分科课程融合课程广域课程__________
23题班会应_________教师包办
24教学纲_________规定学科教学目务知识范围深度结构教学进度关教学法基求
25课外活动计划实施终结性环节_________
26学毕业考试县级教育部门指导般__________命题农村乡镇教育理机构组织命题
27课程设计强调_________探索性实践性保证学生学亲身实践注重学生探索获种直接验
28教育技术_________指现代科学技术(包括工艺设备程序手段等)教育运引起教育思想教育观念变化
29国义务教育学制年限通常：学六年初中三年_________学五年初中四年五四学制学初中九年贯制
30__________教育目决定全面发展教育整体容德育智育体育美育劳动教育全面发展教育基组成部分
三判断题
31阶段性反映体身心发展组成部分相互关系首先指机体某方面机受损甚缺失通方面超常发展部分补偿( )
32学生发展中具发展性发展需( )
33外铄者般强调身心发展力量源身需身心发展序身心成熟机制决定( )
34课程设计作教育部门制定关学校教学教育工作指导性文件组织学校活动基纲领重( )
35学生学教师指导进行学生学事学活动社会成员区( )
36学校教师贯彻国家教育部门制定达教学容求促进学生身心全面发展保障学生参加类实现教育目活动等( )
37教学计划规定学科基求种活动务基求等设置方安排课程( )
38国家举办种学校普初等义务教育发展中等教育职业教育高等教育发展学前教育( )
39运知识目教师时获关教学效果反馈信息调整教学进程求( )
40智育传授学生系统科学文化知识技发展智力学关非认知素教育( )
四简答题
41简述课程计划编制原
42什义务教育普教育什
43选择运教学方法基
44国义务教育法立法什
45学生进行操行评定目什
五述题
46面三学生话：
学生甲：觉爸爸伟爸爸影响学校教育学生乙：然老师作没老师教育识字
学生丙：觉社会伟警察叔叔辛苦抓坏
请学校教育社会教育家庭教育相互配合角度结合案例谈谈法
参考答案
单项选择题
1A 2D 3A 4C 5A 6A 7B 8 C 9A 10 B
11D 12A 13C 14C 15B 16B 17D 18D 19D 20A
二填空题
21劳动技术
22核心课程
23学生
24学科课程标准
25总结
26学校
27性
28现代化
29六三学制
30全面发展
三判断题
31×32√33×34×35√36√37×38√39×40√
四简答题
41答案点课程计划编制原：
第保证实现教育目务体现课程结构完整性体现促进学生德智体诸方面全面发展保证类学科间协调衡
第二学生年龄特征已知识验基础充分考虑学生已掌握知识验技科学握知识衔接性学生接受性正确处理学生现实发展间关系
第三科学课程理处理课程系统部范畴基关系体现知识基础性样性基关系包括：基础课提高课分科课综合课理知识课实践课必修课选修课
第四教学全面安排精简课程加强课程基础性发展学生特长知识体系相完整保证学科间合理关系做统性灵活性稳定变革相结合
42答案点义务教育指国家采法律形式规定适龄童少年必须接受国家社会学校家庭必须予保证带强制性国民教育少国家区称种教育强迫教育
义务教育普教育等概念国家学龄童少年分种族肤色宗教信仰性力普遍实施定程度基础教育称普教育法律形式规定普教育义务形式时称普义务教育国家义务教育称公民教育
43答案点选择运教学方法：(1)教学目务求堂课具体教学目务教师采教学方法(2)课程性质教材特点课程性质教材特点选择教学方法(3)学生年龄特征学生处年龄阶段知识准备程度性发展具特点水必须根年龄特征采教学方法(4)教学时间设备条件方法需较长时间方法教学设备求较高(5)教师业务水实际验性特点(6)教学手段教学环境等素素制约着教师教学方法选择
义务教育法正总结国基础教育发展验普教育程中教训基础制定
45答案点操行评定教育目指导思想学生守基学生学期学劳动生活品行等方面表现做出结评价班负责
操行评定目：(1)教育童奋发肯定优点找出缺点指出努力方鼓励童进(2)帮助家长全面解子女学校情况便老师密切配合教育童(3)利班总结工作验找出问题改进工作
五述题
46答案点
(1)学校家庭社会构成童成长环境身心健康发展重影响整社会担负起教育责案例中学生甲乙丙三通观点分说明家庭教育学校教育社会教育影响实三方面形成合力达学生影响致性连贯性促进学生身心发展
(2)学校计划组织系统童进行教育机构学校教育学生成长中起导作学校否发挥积极影响受种素制约学校保持社会家庭联系方面力量学生施加影响身心发展起促进作案例中学生乙认老师作实正学校教育学生身心发展起导作表现
(3)家庭影响童发展初素家庭结构家庭关系父母思想意识文化素养行方式价值取等会极影响孩子父母孩子创造良家庭环境案例中学生甲认爸爸影响学校教育家庭中父母言行举止行方式思想观念等固然会孩子产生影响学校起导作学校计划组织系统童进行教育认学校教育
(4)社会素中童影响社会群体社会道德众传媒社区等学校家庭应充分利社会环境中积极素克服消极素案例中学生丙认社会影响实际角度认警察叔叔抓坏深刻影响忽视学校导作
(5)总影响体身心发展素方面学校教育家庭教育社会教育相互配合形成促进学生身心发展致连贯合力真正学生身心发展起积极促进作
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2023年河北教师招聘考试学教育学综合试题答案（2）
单项选择题
1现代教育传统教育根区( )
A重视创新力培养
B促进新旧知识联系
C促进新知识长期保存
D促进短时记忆
2负中学生受教育权实现义务体包括( )
A教师
B学校
C国家
D企业
3愤启悱发中愤悱意思( )
A愤：心求通未悱：口欲言未貌
B愤：愤怒悱：想说说出
C愤：感觉满足努力做悱：感觉心情舒畅
D愤：满意心情激动悱：感觉心情舒畅
4疏导原( )原
A导性
B材施教
C循循善诱
D放矢
5班工作首务( )
A建立班集体
B评定学生操行
C抓学生学
D组织学生活动
6属非测验评价手段( )
A观察
B判断
C反思
D分析
7属编测验类型( )
A工作日记
B客观题
C等级评价量表
D行检查单
8学生明知犯言行原( )
A道德情感异常
B道德行良
C道德意志薄弱
D道德认识缺乏
9( )完成教学务采办法
A教学方法
B教学原
C教学务
D教学目
10提出化民成俗必学著( )
A理想国
B学记
C政治学
D学
11知子莫父知女莫母说明家庭教育学校教育更具( )
A先导性
B感染性
C权威性
D针性
12记载国学早出现( )
A殷周时代
B秦代
C唐代
D明代
13般说学阶段相生发展( )
A幼期
B少年期
C童年期
D青春期
14学教材编写容重考虑( )
A形象性兴趣性
B娱乐性生活性
C科学性思想性
D知识性性
15学生通认识书知识认识客观世界反映列教学程特点中( )
A引导性
B间接性
C简洁性
D交性
16德育程中达某种目产生觉动性般称( )
A道德情感
B道德意志
C道德观念
D道德行
17德育程质说( )统程
A体环境
B体社会
C体教育
D体社会化社会规范体化
18学班中心环节( )
A解学生
B班会活动
C建立学生档案
D组织培养班集体
19课外活动包括( )
A社会活动
B科技活动
C文学艺术活动
D选修课
20属题班会形式( )
A题报告会
B学科组
C科技活动
D社会公益活动
二填空题
21学全面发展教育基组成部分包括德育智育体育美育__________教育
22根课程组织方式课程分：分科课程融合课程广域课程__________
23题班会应_________教师包办
24教学纲_________规定学科教学目务知识范围深度结构教学进度关教学法基求
25课外活动计划实施终结性环节_________
26学毕业考试县级教育部门指导般__________命题农村乡镇教育理机构组织命题
27课程设计强调_________探索性实践性保证学生学亲身实践注重学生探索获种直接验
28教育技术_________指现代科学技术(包括工艺设备程序手段等)教育运引起教育思想教育观念变化
29国义务教育学制年限通常：学六年初中三年_________学五年初中四年五四学制学初中九年贯制
30__________教育目决定全面发展教育整体容德育智育体育美育劳动教育全面发展教育基组成部分
三判断题
31阶段性反映体身心发展组成部分相互关系首先指机体某方面机受损甚缺失通方面超常发展部分补偿( )
32学生发展中具发展性发展需( )
33外铄者般强调身心发展力量源身需身心发展序身心成熟机制决定( )
34课程设计作教育部门制定关学校教学教育工作指导性文件组织学校活动基纲领重( )
35学生学教师指导进行学生学事学活动社会成员区( )
36学校教师贯彻国家教育部门制定达教学容求促进学生身心全面发展保障学生参加类实现教育目活动等( )
37教学计划规定学科基求种活动务基求等设置方安排课程( )
38国家举办种学校普初等义务教育发展中等教育职业教育高等教育发展学前教育( )
39运知识目教师时获关教学效果反馈信息调整教学进程求( )
40智育传授学生系统科学文化知识技发展智力学关非认知素教育( )
四简答题
41简述课程计划编制原
42什义务教育普教育什
43选择运教学方法基
44国义务教育法立法什
45学生进行操行评定目什
五述题
46面三学生话：
学生甲：觉爸爸伟爸爸影响学校教育学生乙：然老师作没老师教育识字
学生丙：觉社会伟警察叔叔辛苦抓坏
请学校教育社会教育家庭教育相互配合角度结合案例谈谈法
参考答案
单项选择题
1A 2D 3A 4C 5A 6A 7B 8 C 9A 10 B
11D 12A 13C 14C 15B 16B 17D 18D 19D 20A
二填空题
21劳动技术
22核心课程
23学生
24学科课程标准
25总结
26学校
27性
28现代化
29六三学制
30全面发展
三判断题
31×32√33×34×35√36√37×38√39×40√
四简答题
41答案点课程计划编制原：
第保证实现教育目务体现课程结构完整性体现促进学生德智体诸方面全面发展保证类学科间协调衡
第二学生年龄特征已知识验基础充分考虑学生已掌握知识验技科学握知识衔接性学生接受性正确处理学生现实发展间关系
第三科学课程理处理课程系统部范畴基关系体现知识基础性样性基关系包括：基础课提高课分科课综合课理知识课实践课必修课选修课
第四教学全面安排精简课程加强课程基础性发展学生特长知识体系相完整保证学科间合理关系做统性灵活性稳定变革相结合
42答案点义务教育指国家采法律形式规定适龄童少年必须接受国家社会学校家庭必须予保证带强制性国民教育少国家区称种教育强迫教育
义务教育普教育等概念国家学龄童少年分种族肤色宗教信仰性力普遍实施定程度基础教育称普教育法律形式规定普教育义务形式时称普义务教育国家义务教育称公民教育
43答案点选择运教学方法：(1)教学目务求堂课具体教学目务教师采教学方法(2)课程性质教材特点课程性质教材特点选择教学方法(3)学生年龄特征学生处年龄阶段知识准备程度性发展具特点水必须根年龄特征采教学方法(4)教学时间设备条件方法需较长时间方法教学设备求较高(5)教师业务水实际验性特点(6)教学手段教学环境等素素制约着教师教学方法选择
义务教育法正总结国基础教育发展验普教育程中教训基础制定
45答案点操行评定教育目指导思想学生守基学生学期学劳动生活品行等方面表现做出结评价班负责
操行评定目：(1)教育童奋发肯定优点找出缺点指出努力方鼓励童进(2)帮助家长全面解子女学校情况便老师密切配合教育童(3)利班总结工作验找出问题改进工作
五述题
46答案点
(1)学校家庭社会构成童成长环境身心健康发展重影响整社会担负起教育责案例中学生甲乙丙三通观点分说明家庭教育学校教育社会教育影响实三方面形成合力达学生影响致性连贯性促进学生身心发展
(2)学校计划组织系统童进行教育机构学校教育学生成长中起导作学校否发挥积极影响受种素制约学校保持社会家庭联系方面力量学生施加影响身心发展起促进作案例中学生乙认老师作实正学校教育学生身心发展起导作表现
(3)家庭影响童发展初素家庭结构家庭关系父母思想意识文化素养行方式价值取等会极影响孩子父母孩子创造良家庭环境案例中学生甲认爸爸影响学校教育家庭中父母言行举止行方式思想观念等固然会孩子产生影响学校起导作学校计划组织系统童进行教育认学校教育
(4)社会素中童影响社会群体社会道德众传媒社区等学校家庭应充分利社会环境中积极素克服消极素案例中学生丙认社会影响实际角度认警察叔叔抓坏深刻影响忽视学校导作
(5)总影响体身心发展素方面学校教育家庭教育社会教育相互配合形成促进学生身心发展致连贯合力真正学生身心发展起积极促进作
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