思政教师培训材料：思政课新媒体讲道理
总书记中国民学考察调研时明确指出：思政课质讲道理注重方式方法道理讲深讲透讲活老师心教学生心悟达沟通心灵启智润心激扬斗志述揭示思想政治理课（简称思政课）性质规律容强调方式方法重性提出目标效求思政课新媒体讲道理提供根遵循
质象化：思政课新媒体讲道理实践逻辑
1思政课质讲道理中质道理思政课教学实践角度出发思政课质讲道理中质包括思政课铸魂育立德树课程性质马克思义理教育教学规律两者规定马克思义理新时代中国特色社会义思想等容容高校思政课中种教学题呈现教学实践中实现述质象化求思政课教师辩证握教师教学生悟两方面教学规律接受规律讲道理道寓理中里道包括马克思义科学立场观点方法觉领悟认运中国特色社会义政治认觉拥护中华优秀传统文化信弘扬成长中华民族伟复兴建设者接班觉担里理
教学实践中应分解马克思义科学真理事理情理三层面
2教学设计中寓道理空间时序教师结合学生认知特点接受规律意识理空间教学时序两方面反铺陈教学容编码时质里表分解真理—事理—情理三理层次教学点素材网教学程中反三理层次情理—事理—真理序表里呈现学生面前学生循现象—案例—题序然然感受情理感召力事理说服力真理生命力尊重青年学生认知特点高度抽象质原事物发生具体现象吸引学生注意润物声引导学生发情感升华觉意识行动提升思政课沟通心灵启智润心激扬斗志效
3新媒体道理讲深讲透讲活中价值功受课堂教学时空限制思政课讲情理事理道理法完全铺展开引入新媒体改进思政课理灌输方法互联网时代帮助思政课讲道理必然趋势首先新媒体课堂说理伸展台思政课教师追踪网络热点结合教学难点利新媒体时性便捷性互动性特点针性学生授业解惑利突出重点道理讲深次新媒体课堂说理素材库新媒体素材社
会现实生动反映加提炼入选教学案例支持课堂说理利结合身边身边事道理讲透次新媒体课堂说理练兵场理实践检验中展现生命力说服力特殊网络实践中马克思义科学知识观点立场方法观察现实分析问题表达观点逐渐改造观世界客观世界利思政课走入生活道理讲活
二屏载道：思政课新媒体讲道理现实求
1新媒体讲道理程中坚持导性体性相统新媒体讲道理程中学生进行动探索灌输教育意味着教师动权话语权全交学生思政课教师必须坚持导性引导学生充分发挥体性通新媒体应课堂说理全环节全链条实现思政课教师设置新媒体议题审核通否定学生新媒体选题限制新媒体素材源审定修改学生新媒体作品理学生新媒体作品传播台等环节关帮助学生克服新媒体泛娱乐化倾新媒体始终坚持教师思政课堂网络空间中导权意识形态话语权进步确保新媒体讲道理容坚持价值性知识性理性实践性统性样性相统
2推动情理事理真理三次时空构建第次时空构建指教师端时空构建教师备课时教学容真理—事理—情理三理层次原班情校情国情世情中案例现象
现象—案例—教学题序课堂教学中次剥开情理—事理—真理第二次时空构建学生端完成新媒体作业时教师提供思政课理支持系统导航学生动观察现实生活中思政现象典型案例剖析思政题旨形成新媒体作品学生现象质程中体悟情理—事理—真理第三次时空构建师生—生生端间完成学生新媒体作品线线展评中教师运疏导相结合方法学生起讲起评通师生评鉴互评互鉴实现情理—事理—真理第三次时空构建教师抽象具体质现象三次循环复中坚持灌输性启发性相统学生思政课新媒体运中觉解掌握运马克思义理方法
3课堂三支持系统中创新师生生生互动方式教育部中宣部中央网信办等十部门联合印发全面推进思政课建设工作方案提出加强思政课堂建设思政课新媒体讲道理相关课堂包括三课堂两类课程三课堂两类课程思政课新媒体道理讲深讲透讲活源头活水求思政课教师团队协创新三课堂两类课程思政育资源建设思政课堂思政课教师具体层面学生投身思政新媒体提供三支持系统思政理支持系统制作技术支持系统媒介运营支持系统思政理支持系统指教师思政课线课堂中讲清楚教学点相关马克思义理知识价值观中国文化中中国化实践逻辑提供网络新媒体作品选题资源讲解网络传播基规律求制作技术支持系统媒介运营支持系统指学生完成输出新媒体作品程中需文修订视化表达技术方面关支持学生教师指导完成新媒体作品教师线线展评中学生演播讲述反思开展学生间朋辈教育通课堂协线线师生团队提供三支持系统新媒体作品展评互评新媒体讲道理落落实落细提高灌输技术性艺术性基础创新师生互动生生互动方式道理通新媒体传播链条师生头脑中流动起思政课中活起
三媒体矩阵式教学：思政课新媒体讲道理实施路径
1载体思维户思维：新媒体思政课讲道理活起载体思维户思维思政课新媒体讲道理教学理念时代转新媒体运思政课教学实践程历三阶段第阶段思政教学容单展示阶段思政课教师抓住时政网络热点契机报刊网络等台图文音乐等形式发表原创性思政文章例2020年哔哩哔哩（bilibili）台制作浪五四演讲短视频央视新闻联播前播出关中国青年时代命等相关文章微信公众号发表文章纸媒网媒新媒体台发表转载体现
文载道屏’载道载体转变第二阶段思政教学题双互动阶段着网络短视频兴起手机网民数量创新高思政课教师结合00学生信息获取特征媒体表达特点短视频＋形式重构教学设计教学设计中增加思政课微视频作业第三阶段思政容体建阶段教师采问卷调查方法征集学生关题选题视频时长制作周期理指导等问题意见建议规定视频作品题引导学生围绕授课容完成视频创作视频作业思政课堂链接社会课堂生动体现许视频事课堂展播中感肺腑记录学生制作程中思想蜕变师生构思视频文题查找素材容制作修改视频完成网络投影前思政审阅程中完成思政课新媒体讲道理情理—事理—道理三次时空构建真正思政道理课堂学生头脑中活起
2课堂渠道网络新阵：铸魂育入微入味入脑入心眼球新闻盛行媒体社会中教师精心挑选思政课讲解题相关素材新媒体微视频中妥呈现思政课教师通理性构建课堂渠道新媒体网络新阵题通道素材通道技术通道学生提供思政理支持系统制作技术支持系统媒介运营支持系统然部分思政课教师教学中存教学容单形式枯燥注重说教等问题思政课教师应尝试课堂教学中运鲜活生动语言制微课微视频教学外教师课堂教学供中善
留白白描载航天精神讲授弘扬中国精神时教师重点讲授中国精神中国产精神谱系载航天精神涵形成特点载航天精神典型物事件出清单予留白带动学通线线微演讲微课微视频等形式参典型物事件事讲述中事理中感受情感辐射力真理感召力留白白描学生作品成果时反哺课堂教学中时新媒体矩阵中发布学生情感关事理关注真理关切理历史实践回应
3构建闭环增强思政力：新媒体网络实践中培育未网络新媒体限开放性思政课堂限开放性学生思想成长特殊规律求思政课新媒体讲道理时必须构建思政信息传导闭环着眼培养新媒体网络实践中具备较强思政力强国代复兴栋梁思政课教师通课组织云课堂学生提供新媒体表达技巧培训支持通组织课程助教课程朋辈媒体教团队学生提供新媒体作品制作全程实时指导通选题素材文视化传播关通师生生生建享互评互鉴构建思政课—网络新媒体—思政课课程闭环通提高课堂教学新媒体讲道理
实践黏性画课课外网网心圆建云课堂网络变量变成思政课讲道理增量思政课—网络新媒体—思政课课程闭环中老师心教学生心悟启智润心培养出够面未社会风险力肩负起民族复兴时代新
外思政课需高度重视新媒体作品素材文意涵文文字道理讲深讲透重载体全面系统性反复阅读性思想启迪性新媒体图短视频具备思政课教师必须高度重视新媒体信息中文审查重视新媒体图短视频作品容中注入必文字配文字辅助资料总书记指出思想政治理课否立德树中发挥应作关键重视重视适应适应做新时代思政课应拥抱网络时代新媒体屏载道断优化思政课讲道理理念方式效发挥落实立德树根务关键课程作
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总书记中国民学考察调研时明确指出：思政课质讲道理注重方式方法道理讲深讲透讲活老师心教学生心悟达沟通心灵启智润心激扬斗志述揭示思想政治理课（简称思政课）性质规律容强调方式方法重性提出目标效求思政课新媒体讲道理提供根遵循
质象化：思政课新媒体讲道理实践逻辑
1思政课质讲道理中质道理思政课教学实践角度出发思政课质讲道理中质包括思政课铸魂育立德树课程性质马克思义理教育教学规律两者规定马克思义理新时代中国特色社会义思想等容容高校思政课中种教学题呈现教学实践中实现述质象化求思政课教师辩证握教师教学生悟两方面教学规律接受规律讲道理道寓理中里道包括马克思义科学立场观点方法觉领悟认运中国特色社会义政治认觉拥护中华优秀传统文化信弘扬成长中华民族伟复兴建设者接班觉担里理
教学实践中应分解马克思义科学真理事理情理三层面
2教学设计中寓道理空间时序教师结合学生认知特点接受规律意识理空间教学时序两方面反铺陈教学容编码时质里表分解真理—事理—情理三理层次教学点素材网教学程中反三理层次情理—事理—真理序表里呈现学生面前学生循现象—案例—题序然然感受情理感召力事理说服力真理生命力尊重青年学生认知特点高度抽象质原事物发生具体现象吸引学生注意润物声引导学生发情感升华觉意识行动提升思政课沟通心灵启智润心激扬斗志效
3新媒体道理讲深讲透讲活中价值功受课堂教学时空限制思政课讲情理事理道理法完全铺展开引入新媒体改进思政课理灌输方法互联网时代帮助思政课讲道理必然趋势首先新媒体课堂说理伸展台思政课教师追踪网络热点结合教学难点利新媒体时性便捷性互动性特点针性学生授业解惑利突出重点道理讲深次新媒体课堂说理素材库新媒体素材社
会现实生动反映加提炼入选教学案例支持课堂说理利结合身边身边事道理讲透次新媒体课堂说理练兵场理实践检验中展现生命力说服力特殊网络实践中马克思义科学知识观点立场方法观察现实分析问题表达观点逐渐改造观世界客观世界利思政课走入生活道理讲活
二屏载道：思政课新媒体讲道理现实求
1新媒体讲道理程中坚持导性体性相统新媒体讲道理程中学生进行动探索灌输教育意味着教师动权话语权全交学生思政课教师必须坚持导性引导学生充分发挥体性通新媒体应课堂说理全环节全链条实现思政课教师设置新媒体议题审核通否定学生新媒体选题限制新媒体素材源审定修改学生新媒体作品理学生新媒体作品传播台等环节关帮助学生克服新媒体泛娱乐化倾新媒体始终坚持教师思政课堂网络空间中导权意识形态话语权进步确保新媒体讲道理容坚持价值性知识性理性实践性统性样性相统
2推动情理事理真理三次时空构建第次时空构建指教师端时空构建教师备课时教学容真理—事理—情理三理层次原班情校情国情世情中案例现象
现象—案例—教学题序课堂教学中次剥开情理—事理—真理第二次时空构建学生端完成新媒体作业时教师提供思政课理支持系统导航学生动观察现实生活中思政现象典型案例剖析思政题旨形成新媒体作品学生现象质程中体悟情理—事理—真理第三次时空构建师生—生生端间完成学生新媒体作品线线展评中教师运疏导相结合方法学生起讲起评通师生评鉴互评互鉴实现情理—事理—真理第三次时空构建教师抽象具体质现象三次循环复中坚持灌输性启发性相统学生思政课新媒体运中觉解掌握运马克思义理方法
3课堂三支持系统中创新师生生生互动方式教育部中宣部中央网信办等十部门联合印发全面推进思政课建设工作方案提出加强思政课堂建设思政课新媒体讲道理相关课堂包括三课堂两类课程三课堂两类课程思政课新媒体道理讲深讲透讲活源头活水求思政课教师团队协创新三课堂两类课程思政育资源建设思政课堂思政课教师具体层面学生投身思政新媒体提供三支持系统思政理支持系统制作技术支持系统媒介运营支持系统思政理支持系统指教师思政课线课堂中讲清楚教学点相关马克思义理知识价值观中国文化中中国化实践逻辑提供网络新媒体作品选题资源讲解网络传播基规律求制作技术支持系统媒介运营支持系统指学生完成输出新媒体作品程中需文修订视化表达技术方面关支持学生教师指导完成新媒体作品教师线线展评中学生演播讲述反思开展学生间朋辈教育通课堂协线线师生团队提供三支持系统新媒体作品展评互评新媒体讲道理落落实落细提高灌输技术性艺术性基础创新师生互动生生互动方式道理通新媒体传播链条师生头脑中流动起思政课中活起
三媒体矩阵式教学：思政课新媒体讲道理实施路径
1载体思维户思维：新媒体思政课讲道理活起载体思维户思维思政课新媒体讲道理教学理念时代转新媒体运思政课教学实践程历三阶段第阶段思政教学容单展示阶段思政课教师抓住时政网络热点契机报刊网络等台图文音乐等形式发表原创性思政文章例2020年哔哩哔哩（bilibili）台制作浪五四演讲短视频央视新闻联播前播出关中国青年时代命等相关文章微信公众号发表文章纸媒网媒新媒体台发表转载体现
文载道屏’载道载体转变第二阶段思政教学题双互动阶段着网络短视频兴起手机网民数量创新高思政课教师结合00学生信息获取特征媒体表达特点短视频＋形式重构教学设计教学设计中增加思政课微视频作业第三阶段思政容体建阶段教师采问卷调查方法征集学生关题选题视频时长制作周期理指导等问题意见建议规定视频作品题引导学生围绕授课容完成视频创作视频作业思政课堂链接社会课堂生动体现许视频事课堂展播中感肺腑记录学生制作程中思想蜕变师生构思视频文题查找素材容制作修改视频完成网络投影前思政审阅程中完成思政课新媒体讲道理情理—事理—道理三次时空构建真正思政道理课堂学生头脑中活起
2课堂渠道网络新阵：铸魂育入微入味入脑入心眼球新闻盛行媒体社会中教师精心挑选思政课讲解题相关素材新媒体微视频中妥呈现思政课教师通理性构建课堂渠道新媒体网络新阵题通道素材通道技术通道学生提供思政理支持系统制作技术支持系统媒介运营支持系统然部分思政课教师教学中存教学容单形式枯燥注重说教等问题思政课教师应尝试课堂教学中运鲜活生动语言制微课微视频教学外教师课堂教学供中善
留白白描载航天精神讲授弘扬中国精神时教师重点讲授中国精神中国产精神谱系载航天精神涵形成特点载航天精神典型物事件出清单予留白带动学通线线微演讲微课微视频等形式参典型物事件事讲述中事理中感受情感辐射力真理感召力留白白描学生作品成果时反哺课堂教学中时新媒体矩阵中发布学生情感关事理关注真理关切理历史实践回应
3构建闭环增强思政力：新媒体网络实践中培育未网络新媒体限开放性思政课堂限开放性学生思想成长特殊规律求思政课新媒体讲道理时必须构建思政信息传导闭环着眼培养新媒体网络实践中具备较强思政力强国代复兴栋梁思政课教师通课组织云课堂学生提供新媒体表达技巧培训支持通组织课程助教课程朋辈媒体教团队学生提供新媒体作品制作全程实时指导通选题素材文视化传播关通师生生生建享互评互鉴构建思政课—网络新媒体—思政课课程闭环通提高课堂教学新媒体讲道理
实践黏性画课课外网网心圆建云课堂网络变量变成思政课讲道理增量思政课—网络新媒体—思政课课程闭环中老师心教学生心悟启智润心培养出够面未社会风险力肩负起民族复兴时代新
外思政课需高度重视新媒体作品素材文意涵文文字道理讲深讲透重载体全面系统性反复阅读性思想启迪性新媒体图短视频具备思政课教师必须高度重视新媒体信息中文审查重视新媒体图短视频作品容中注入必文字配文字辅助资料总书记指出思想政治理课否立德树中发挥应作关键重视重视适应适应做新时代思政课应拥抱网络时代新媒体屏载道断优化思政课讲道理理念方式效发挥落实立德树根务关键课程作
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