国开电专科外国文学线形考
形考务14 试题答案
说明：资料整理2023年8月
形考务1 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1诗学
A亚里士德
B萨福
C埃斯库罗斯
D柏拉图
[答案]A
2缚普罗米修斯
A索福克勒斯
B埃斯库罗斯
C品达罗斯
D伊索
[答案]B
3埃涅阿斯纪
A米南德
B维吉尔
C普劳图斯
D欧里庇斯
[答案]B
4麦克白
A贺拉斯
B丁
C彼特拉克
D莎士亚
[答案]D
5十日谈
A薄伽丘
B拉伯雷
C洛卜·德·维伽
D托马斯·摩尔
[答案]A
二填空题(空2分20分)
6欧洲文学史古老文学古代 1 文学奴隶制条件产生发展欧洲文学史源头
[答案]
① 希腊罗马
7希腊神话包括 1 2 两部分外解释然现象某俗名称源事
[答案]
① 神事
② 英雄传说
8神曲分狱 1 2 三部
[答案]
① 炼狱
② 天堂
9中世纪初期民间文学作品日耳曼英雄史诗 1 盎格鲁·萨克逊史诗 2 冰岛民埃达萨迦芬兰民史诗 3
[答案]
① 希尔德布兰特歌
② 贝奥武普
③ 卡勒瓦拉
10文艺复兴时期法国具民倾文义代表作家 1 代表作 2
[答案]
① 拉伯雷
② 巨传
三简答题 (题15分45分)
11文义文学特征？
答：文义文学具特点：具鲜明反封建反教会进步倾注意写实反映广阔社会生活时期现实义作品中保留着许传统素浪漫义结合起善塑造栩栩生艺术形象着重道德心理进行刻画注重客观物质关系进行分析物性格较复杂较完整注重民族特色表现爱国情绪民族语言进行写作
12简述欧洲中世纪法国骑士文学分类容
答：宗教文学盛行时民间文学发展英雄史诗中重品种中世纪初期凯尔特关胡林菲恩英雄事关亚瑟王传说日耳曼英雄史诗希尔德布兰特歌盎格鲁·撒克逊史诗贝奥武甫冰岛埃达(意歌谣)萨迦(意英雄传说)芬兰史诗卡勒瓦拉等作品反映氏族部落制度瓦解时期部落生活歌颂部落英雄容贝奥武甫约形成公元7世纪末8世纪初史诗写公元6世纪时住瑞典盎格鲁·撒克逊部落首领贝奥武甫建功立业继承王位晚年危害百姓火龙搏斗英勇牺牲事贝奥武甫出现较早保留完整英雄史诗
13什流浪汉说？
答：流浪汉说产生十六世纪中叶种新文学体裁描写城市层生活中心城市层物角度观察分析社会种种丑恶现象物流浪史形式幽默俏皮风格简洁流畅语言广泛反映时社会生活具定思想意义艺术价值说
四述题(25分)
14分析哈姆莱特形象
答：哈姆莱特处新旧交时代中(理想现实矛盾中)文义者典型形象具文义者理想情时文义者悲剧形象性格突出特征忧郁敏感勤思考善剖析易动思想性格形成发展历四阶段快乐王子 (威登堡学时代)——忧郁王子 (启幕开始)——延宕王子 (戏中戏前)——行动王子(复仇王子宫廷剑前)曲折复杂程
哈姆莱特丹麦王子威登堡学念书时接受文义思想熏陶加位尊哈姆莱特成怀抱理想乐观文义者正种乐观思想父亲成十全十美理想君王母亲成圣母样纯洁女性父亲理想化身母亲爱象征父亲母亲结合便理想爱结合种结合实现存世界美花园类宇宙精华万物灵长时哈姆莱特快乐王子正哈姆莱特快乐度日时冷酷现实连串击：父死母嫁王位篡夺朋友背叛恋敌利世界变颠倒混乱哈姆莱特夜间遭严霜袭击娇花精神颓唐痛苦忧虑成忧郁王子昔日理想击碎情况方面激愤诅咒冷酷间方面深入思考研究生活间严酷现实已击碎昔日梦幻梦幻破灭意味着文义理想信念破灭成面重重矛盾精神寄托流浪正种理想现实矛盾造成行犹豫(延宕)文学史说延宕王子延宕成思想巨行动矮子延宕哈姆莱特行动动变成动孤军反抗中敌然达复仇目没担负起重整乾坤重留悲剧结局
哈姆莱特悲剧文艺复兴时期欧洲代文义者悲剧时代悲剧悲剧结局揭示：文义理想幻灭根源混乱颠倒时代
资产阶级文学史哈姆莱特表现社会突理想现实矛盾杰出艺术典型新兴资产阶级先进物代表坚持社会改造坚持进步英雄形象重整乾坤斗争确实失败生意义(生存毁灭)探索继改革社会伟事业继续通悲引起快感永远激发认识世界改造世界哈姆莱特类物远离群孤军奋斗弱点启迪中吸取教训
形考务2 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1天路历程
A约翰·班杨
B约翰·德莱顿
C高
D拉辛
[答案]A
2熙德
A拉封丹
B高
C布阿洛
D莫里哀
[答案]B
3鲁滨逊飘流记
A孟德斯鸠
B伏尔泰
C笛福
D斯威夫特
[答案]C
4弃汤姆·琼斯历史
A卢梭
B菲尔丁
C伏尔泰
D博马舍
[答案]B
5阴谋爱情
A歌德
B狄德罗
C赫林格尔
D席勒
[答案]D
二填空题(空2分20分)
6法国古典义文学成戏剧喜剧代表作家 1
[答案]
①莫里哀
7诗弥尔顿17世纪 1 (填国名)文学代表晚年全力投入诗歌创作完成三部宗教题材表现革命容诗作中著名长诗 2
[答案]
①英国
②失乐园
818世纪德国 1 美学理家作家戏剧家理著作 2 汉堡剧评西方现实义理美学思想发展作出重贡献
[答案]
①莱辛
②拉奥孔
918世纪半期出现英国感伤义作家中 1 哥尔德斯密斯重代表作品分感伤旅行 2
[答案]
①斯忒恩
②威克菲牧师传
1018世纪法国启蒙义作家 1 代表作话体说拉摩侄等
[答案]
①狄德罗
1118世纪法国百科全书派代表具民倾思想家文学家 1 代表作作者传忏悔录
[答案]
①卢梭
12歌德诗剧 1 创作历时60年容描写公断追求断探索生理想道路思想发展历程
[答案]
①浮士德
三简答题(题15分45分)
13简述古典义文学特征
答：古典义文学特征：
政治拥护王权维护国家统古典义作家歌颂国王维护国家利益宣扬公民义务责作职责
思想崇尚理性古典义产生思想基础唯理义唯理义哲学家笛卡尔认理性高着理性思维认识世界文艺理家布阿洛理性作文学创作评高标准高拉辛莫里哀等古典义作家理性原进行创作
艺术创作提倡模仿古典重视规古代罗马文学中宣扬公民精神艺术典雅严谨更古典义者推崇诸创作原中戏剧创作三律尤重
14什启蒙运动？启蒙文学特征？
答：启蒙运动发生18世纪第二次全欧性资产阶级反封建反教会思想革命运动反封建革命思想准备诞生法国贯穿18世纪始终启蒙宣传科学理性揭露宗教蒙昧义狂热迷信反封建义特权黑暗统治性神权王权桎梏中解救出启蒙运动文艺复兴反封建反教会斗争继续发展文艺复兴带更强烈政治革命性质
启蒙文学表现出特征：
启蒙文学具强烈鲜明政治倾性启蒙文学作家启蒙义者文学表达启蒙思想批判封建义场特强调文艺社会功教育意义
启蒙文学文学创作理领域相发生深刻变化公帝王相民百姓 提出真实然代资产阶级现实义新文艺纲领题材张写般市民家庭日常生活反贵族文学矫揉造作风格体裁出现市民剧现实义说 哲理说书信体说教育说等新文学形式
启蒙文学欧洲文学古典义代意义现实义转变关键
15什狂飙突进运动？狂飙突进运动代表物代表作家？
答：18世纪70年代德国发生狂飙突进运动克林格尔名剧名赫尔德尔运动精神领袖狂飙突进运动场全国性文学运动启蒙运动继续发展矛盾指封建制度启蒙运动具更强烈反封建精神带狂热脱离民义性质德国具备进行政治革命客观条件狂飙突进运动始终局限文学领域歌德席勒狂飙突进运动作家
四述题(25分)
16试分析达尔杜弗形象
答：典型宗教骟子伪善狡黠凶狠伪善导性格达尔杜弗伪装虔诚实际手段满足贪色贪食贪财私欲装扮成重物质享受苦行义者实际贪图口福安逸表面爱财实际千方百计想占奥尔贡全部家产装清心寡欲道貌岸然俨然抛
弃间切情欲圣徒实灵魂肮脏想占奥尔贡女调戏引诱奥尔贡妻子达尔杜弗十分狡猾奸诈善机应变保护密斯奥尔贡告发达尔杜弗调戏艾耳密尔时达尔杜弗面险境惊慌先承认揭发丑事责转巧妙装出副受冤枉愿意揭穿冤枉样子守攻摆脱困境奥尔贡次剥夺子继承权财产继承权凶恶狠毒达尔杜弗特点伪装彻底揭穿时便露出凶相置奥尔贡家死莫里哀通达尔杜弗形象集中概括天教会伪善封建贵族贪婪凶残质暴露宗教欺骗性危害性形象具极概括性强烈战斗性西方语言中达尔杜弗已成伪君子代名词
形考务3 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1唐璜
A华兹华斯
B拜伦
C盖斯凯尔夫
D夏洛特·勃朗蒂
[答案]B
2叶甫盖尼·奥涅金
A普希金
B莱蒙托夫
C夏布里昂
D屠格涅夫
[答案]A
3死屋手记
A契诃夫
B谢德林
C亚·奥斯特洛夫斯基
D陀思妥耶夫斯基
[答案]D
4包法利夫
A乔治·桑
B狄更斯
C福楼拜
D司汤达
[答案]C
5汤姆·索亚历险记
A马克·吐温
B霍桑
C爱伦·坡
D惠特曼
[答案]A
二填空题(空2分20分)
6 1 著名作品长诗仙麦布伊斯兰起义悲剧钦起短诗西风颂云云雀等
[答案]
①雪莱
71827年雨果发表剧克伦威尔序言视法国 1 运动宣言
[答案]
①浪漫义
8卫·科波菲尔英国作家 1 长篇说
[答案]
①狄更斯
919世纪3050年代英法出现批现实义作家作品 1 根派作家作品特征批判现实义加概括
[答案]
①高尔基
10法国作家波德莱尔象征义先躯代表作诗集 1
[答案]
①恶花
1119世纪60年代 1 受泰纳实证义哲学生物学生理学理影响形成然义文学理
[答案]
①左拉
12 1 出现法国十九世纪七八十年代代表作家作品马拉美牧童午魏尔伦兰波母音醉舟等
[答案]
①唯美义
13作家 1 重长篇说背景英国威塞克斯农村区称威塞克斯说
[答案]
①哈代
14鳏夫房产华伦夫职业戏剧家 1 写19世纪晚期重作品
[答案]
①萧伯纳
15易卜生社会问题剧青年盟社会支柱玩偶家 1
填空题(20分)(请题目中空缺序次填写答案)
[答案]
①群鬼
三简答题(题15分45分)
16简述浪漫义文学特征
答：浪漫义作家强烈满现实喜欢描写现实喜欢描写观理想非事物浪漫义作品具鲜明感情色彩浪漫义者反古典义枯燥冰冷理性作品着重抒发感情体验浪漫义作家热爱然雄奇然远方异域寄托理想笔物常出没方浪漫义作家中世纪历史民间传说感兴趣热衷搜集民间传说事进行加工创造浪漫义者求性解放创作绝反古典义墨守成规压制性创作中采种体裁尤喜欢易抒情体裁抒情诗抒情叙事诗神话传说题材戏剧历史剧等表现手法喜欢夸张等手法喜欢华丽词藻生动喻等
17莫泊桑短篇说艺术特点？
答：()说取材日常生活截取中极常具典型意义片断反映出深刻思想容篇说写出情世态社会风俗
(二)作者基直接表露倾动声色客观冷峻事身表达物恶
(三)构思布局巧妙取材生活引入胜情节布局开始时稳展 开情节突然发生转折出现意想结局
(四)具出色细节语言准确明晰生动种中见功力莫泊桑享短篇说王美誉
18简述间喜剧分类
答：间喜剧巴尔扎克毕生精力建造文学厦部百科全书式巨著包括90余部作品2000物涉面广物丰富彩数字细节精确环境形象典型足令叹观止间喜剧结构分风俗研究哲理研究分析研究三类中风俗研究分6场景包括作品：
1．风俗研究
私生活场景：作品夏倍校高利贷者高老头三十岁女
外省生活场景：作品欧仁妮·葛朗台幽谷百合絮尔·弥罗埃幻灭等
巴黎生活场景：作品纽沁根银行塞查·皮罗盛衰记娼妓光彩穷困贝姨邦斯舅舅等
政治生活场景：作品桩头公案阿尔西议员等
军旅生活场景：作品舒昂沙漠里爱情等
乡村生活场景：作品乡村医生村里神甫农民等
2．哲理研究
重驴皮记绝探求知杰作等
3．分析研究
仅出版婚姻生理学
四述题(25分)
19试分析聂赫留道夫形象
答：聂赫留道夫忏悔贵族形象起初纯洁高尚青年富牺牲精神继承土送农民受族社会腐朽放荡生活熏染成利义者干出诱骗玛丝洛娃勾
法庭玛丝洛娃幸遭遇强烈震动开始意识罪玛丝洛娃案件奔走诉程中社会种种合理现象逐渐树立否定现存制度土私制信念终没找铲社会罪恶途径宗教道德中找精神宿聂赫留道夫作托尔斯泰探索型公集中体现托尔斯泰暴力抗恶
道德完善思想聂赫留道夫结局反映托尔斯泰世界观矛盾性解决社会问题时软弱力
形考务4 试题答案
阅读哈克贝利·费恩历险记事梗概节选教材欧美文学简史第8章第8节马克·吐温
二根节选参教材问题进行讨：
1第章：道格拉斯寡妇华珍姐什样形象？举例说明作品描写两形象？
2第章：通描写表现哈克厌倦道格拉斯寡妇家生活？请举例说明
3第三十章：否告发黑奴吉姆问题说通描写表现哈克思想斗争？请举例说明
4说中描写哈克什样形象？请结合第章第三十章举例说明
求：
举例说明某问题时求引节选中描写离开节选泛泛谈
讨说明：
1位学生选述1题坛中发表篇少800字贴学发表贴进行回复少1次
2教师根学生发表贴回复情况出分数满分100分(贴占80分回贴情况占20分)
答：2．第章：通描写表现哈克厌倦道格拉斯寡妇家生活？请举例说明
事发生19世纪半叶密西西河畔普通镇汤姆·索亚调皮孩子父异母弟弟起接受姨妈波莉监护总想出种样恶作剧波莉姨妈奈总想办法躲避惩罚天汤姆见爱姑娘贝基·撒切尔撒切尔法官女汤姆见展开攻势爱似回应镇孩子哈克贝利·费恩父亲总酗酒父母直架跑出生活起文明社会格格入喜欢汤姆朋友天约晚起墓意想幕鲁滨逊医生恶棍英乔·琼喝醉醺醺莫夫·波特混乱厮中英乔·琼医生杀死然嫁祸昏波特身汤姆哈克吓坏立血誓决泄密波特捕汤姆十分疚常时汤姆事事贝基生气理睬波莉姨妈总呵斥觉没关心汤姆哈克村孩子起船海岛没久便发现村里淹死正搜寻尸体汤姆晚悄悄回姨妈家发现波莉姨妈正死悲痛欲绝汤姆觉十分惭愧终三村民举行葬礼时候回夏天时汤姆便感更加安法官波特罪行作出判决汤姆终战胜恐惧私指出英乔
·琼杀凶手凶手逃走汤姆想出意：寻找宝藏汤姆哈克偶然发现印第安·乔笔义财知道钱藏里贝基学外出野餐时哈克知印第安·乔加害道格拉斯寡妇丈夫送进监狱幸亏哈克时报信避免场悲剧发生印第安·乔次逃夭夭时汤姆贝基野餐时走进山洞洞太深找回路困里面山洞里次遇见印第安·乔村民费周折救出汤姆贝基封死山洞汤姆告知村民英乔·琼里面找时已死山洞里恶应报应汤姆哈克次回山洞里找笔宝藏 公汤姆聪明淘气少年讨厌丑恶窒闷楼房里生活充满宗教虚伪乏味教育逃学恶作剧结成海盗帮离家出走示反抗胆出庭证明印江凶杀罪哈克找印江藏洞里箱黄金成远闻名险英雄哈克成钱寡妇养子汤姆哈克终忍受文明生活重组织起海盗帮说似童历险事实揭示讽刺美国学校教育社会文明童心灵天性摧残汤姆哈克逃离躲避社会正感生活窒息牢笼中
说通公险历美国虚伪庸俗社会俗伪善宗教仪式刻板陈腐学校教育进行讽刺批判欢快笔调描写少年童活泼心灵
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国开电专科外国文学线形考
形考务14 试题答案
说明：资料整理2023年8月
形考务1 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1诗学
A亚里士德
B萨福
C埃斯库罗斯
D柏拉图
[答案]A
2缚普罗米修斯
A索福克勒斯
B埃斯库罗斯
C品达罗斯
D伊索
[答案]B
3埃涅阿斯纪
A米南德
B维吉尔
C普劳图斯
D欧里庇斯
[答案]B
4麦克白
A贺拉斯
B丁
C彼特拉克
D莎士亚
[答案]D
5十日谈
A薄伽丘
B拉伯雷
C洛卜·德·维伽
D托马斯·摩尔
[答案]A
二填空题(空2分20分)
6欧洲文学史古老文学古代 1 文学奴隶制条件产生发展欧洲文学史源头
[答案]
① 希腊罗马
7希腊神话包括 1 2 两部分外解释然现象某俗名称源事
[答案]
① 神事
② 英雄传说
8神曲分狱 1 2 三部
[答案]
① 炼狱
② 天堂
9中世纪初期民间文学作品日耳曼英雄史诗 1 盎格鲁·萨克逊史诗 2 冰岛民埃达萨迦芬兰民史诗 3
[答案]
① 希尔德布兰特歌
② 贝奥武普
③ 卡勒瓦拉
10文艺复兴时期法国具民倾文义代表作家 1 代表作 2
[答案]
① 拉伯雷
② 巨传
三简答题 (题15分45分)
11文义文学特征？
答：文义文学具特点：具鲜明反封建反教会进步倾注意写实反映广阔社会生活时期现实义作品中保留着许传统素浪漫义结合起善塑造栩栩生艺术形象着重道德心理进行刻画注重客观物质关系进行分析物性格较复杂较完整注重民族特色表现爱国情绪民族语言进行写作
12简述欧洲中世纪法国骑士文学分类容
答：宗教文学盛行时民间文学发展英雄史诗中重品种中世纪初期凯尔特关胡林菲恩英雄事关亚瑟王传说日耳曼英雄史诗希尔德布兰特歌盎格鲁·撒克逊史诗贝奥武甫冰岛埃达(意歌谣)萨迦(意英雄传说)芬兰史诗卡勒瓦拉等作品反映氏族部落制度瓦解时期部落生活歌颂部落英雄容贝奥武甫约形成公元7世纪末8世纪初史诗写公元6世纪时住瑞典盎格鲁·撒克逊部落首领贝奥武甫建功立业继承王位晚年危害百姓火龙搏斗英勇牺牲事贝奥武甫出现较早保留完整英雄史诗
13什流浪汉说？
答：流浪汉说产生十六世纪中叶种新文学体裁描写城市层生活中心城市层物角度观察分析社会种种丑恶现象物流浪史形式幽默俏皮风格简洁流畅语言广泛反映时社会生活具定思想意义艺术价值说
四述题(25分)
14分析哈姆莱特形象
答：哈姆莱特处新旧交时代中(理想现实矛盾中)文义者典型形象具文义者理想情时文义者悲剧形象性格突出特征忧郁敏感勤思考善剖析易动思想性格形成发展历四阶段快乐王子 (威登堡学时代)——忧郁王子 (启幕开始)——延宕王子 (戏中戏前)——行动王子(复仇王子宫廷剑前)曲折复杂程
哈姆莱特丹麦王子威登堡学念书时接受文义思想熏陶加位尊哈姆莱特成怀抱理想乐观文义者正种乐观思想父亲成十全十美理想君王母亲成圣母样纯洁女性父亲理想化身母亲爱象征父亲母亲结合便理想爱结合种结合实现存世界美花园类宇宙精华万物灵长时哈姆莱特快乐王子正哈姆莱特快乐度日时冷酷现实连串击：父死母嫁王位篡夺朋友背叛恋敌利世界变颠倒混乱哈姆莱特夜间遭严霜袭击娇花精神颓唐痛苦忧虑成忧郁王子昔日理想击碎情况方面激愤诅咒冷酷间方面深入思考研究生活间严酷现实已击碎昔日梦幻梦幻破灭意味着文义理想信念破灭成面重重矛盾精神寄托流浪正种理想现实矛盾造成行犹豫(延宕)文学史说延宕王子延宕成思想巨行动矮子延宕哈姆莱特行动动变成动孤军反抗中敌然达复仇目没担负起重整乾坤重留悲剧结局
哈姆莱特悲剧文艺复兴时期欧洲代文义者悲剧时代悲剧悲剧结局揭示：文义理想幻灭根源混乱颠倒时代
资产阶级文学史哈姆莱特表现社会突理想现实矛盾杰出艺术典型新兴资产阶级先进物代表坚持社会改造坚持进步英雄形象重整乾坤斗争确实失败生意义(生存毁灭)探索继改革社会伟事业继续通悲引起快感永远激发认识世界改造世界哈姆莱特类物远离群孤军奋斗弱点启迪中吸取教训
形考务2 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1天路历程
A约翰·班杨
B约翰·德莱顿
C高
D拉辛
[答案]A
2熙德
A拉封丹
B高
C布阿洛
D莫里哀
[答案]B
3鲁滨逊飘流记
A孟德斯鸠
B伏尔泰
C笛福
D斯威夫特
[答案]C
4弃汤姆·琼斯历史
A卢梭
B菲尔丁
C伏尔泰
D博马舍
[答案]B
5阴谋爱情
A歌德
B狄德罗
C赫林格尔
D席勒
[答案]D
二填空题(空2分20分)
6法国古典义文学成戏剧喜剧代表作家 1
[答案]
①莫里哀
7诗弥尔顿17世纪 1 (填国名)文学代表晚年全力投入诗歌创作完成三部宗教题材表现革命容诗作中著名长诗 2
[答案]
①英国
②失乐园
818世纪德国 1 美学理家作家戏剧家理著作 2 汉堡剧评西方现实义理美学思想发展作出重贡献
[答案]
①莱辛
②拉奥孔
918世纪半期出现英国感伤义作家中 1 哥尔德斯密斯重代表作品分感伤旅行 2
[答案]
①斯忒恩
②威克菲牧师传
1018世纪法国启蒙义作家 1 代表作话体说拉摩侄等
[答案]
①狄德罗
1118世纪法国百科全书派代表具民倾思想家文学家 1 代表作作者传忏悔录
[答案]
①卢梭
12歌德诗剧 1 创作历时60年容描写公断追求断探索生理想道路思想发展历程
[答案]
①浮士德
三简答题(题15分45分)
13简述古典义文学特征
答：古典义文学特征：
政治拥护王权维护国家统古典义作家歌颂国王维护国家利益宣扬公民义务责作职责
思想崇尚理性古典义产生思想基础唯理义唯理义哲学家笛卡尔认理性高着理性思维认识世界文艺理家布阿洛理性作文学创作评高标准高拉辛莫里哀等古典义作家理性原进行创作
艺术创作提倡模仿古典重视规古代罗马文学中宣扬公民精神艺术典雅严谨更古典义者推崇诸创作原中戏剧创作三律尤重
14什启蒙运动？启蒙文学特征？
答：启蒙运动发生18世纪第二次全欧性资产阶级反封建反教会思想革命运动反封建革命思想准备诞生法国贯穿18世纪始终启蒙宣传科学理性揭露宗教蒙昧义狂热迷信反封建义特权黑暗统治性神权王权桎梏中解救出启蒙运动文艺复兴反封建反教会斗争继续发展文艺复兴带更强烈政治革命性质
启蒙文学表现出特征：
启蒙文学具强烈鲜明政治倾性启蒙文学作家启蒙义者文学表达启蒙思想批判封建义场特强调文艺社会功教育意义
启蒙文学文学创作理领域相发生深刻变化公帝王相民百姓 提出真实然代资产阶级现实义新文艺纲领题材张写般市民家庭日常生活反贵族文学矫揉造作风格体裁出现市民剧现实义说 哲理说书信体说教育说等新文学形式
启蒙文学欧洲文学古典义代意义现实义转变关键
15什狂飙突进运动？狂飙突进运动代表物代表作家？
答：18世纪70年代德国发生狂飙突进运动克林格尔名剧名赫尔德尔运动精神领袖狂飙突进运动场全国性文学运动启蒙运动继续发展矛盾指封建制度启蒙运动具更强烈反封建精神带狂热脱离民义性质德国具备进行政治革命客观条件狂飙突进运动始终局限文学领域歌德席勒狂飙突进运动作家
四述题(25分)
16试分析达尔杜弗形象
答：典型宗教骟子伪善狡黠凶狠伪善导性格达尔杜弗伪装虔诚实际手段满足贪色贪食贪财私欲装扮成重物质享受苦行义者实际贪图口福安逸表面爱财实际千方百计想占奥尔贡全部家产装清心寡欲道貌岸然俨然抛
弃间切情欲圣徒实灵魂肮脏想占奥尔贡女调戏引诱奥尔贡妻子达尔杜弗十分狡猾奸诈善机应变保护密斯奥尔贡告发达尔杜弗调戏艾耳密尔时达尔杜弗面险境惊慌先承认揭发丑事责转巧妙装出副受冤枉愿意揭穿冤枉样子守攻摆脱困境奥尔贡次剥夺子继承权财产继承权凶恶狠毒达尔杜弗特点伪装彻底揭穿时便露出凶相置奥尔贡家死莫里哀通达尔杜弗形象集中概括天教会伪善封建贵族贪婪凶残质暴露宗教欺骗性危害性形象具极概括性强烈战斗性西方语言中达尔杜弗已成伪君子代名词
形考务3 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1唐璜
A华兹华斯
B拜伦
C盖斯凯尔夫
D夏洛特·勃朗蒂
[答案]B
2叶甫盖尼·奥涅金
A普希金
B莱蒙托夫
C夏布里昂
D屠格涅夫
[答案]A
3死屋手记
A契诃夫
B谢德林
C亚·奥斯特洛夫斯基
D陀思妥耶夫斯基
[答案]D
4包法利夫
A乔治·桑
B狄更斯
C福楼拜
D司汤达
[答案]C
5汤姆·索亚历险记
A马克·吐温
B霍桑
C爱伦·坡
D惠特曼
[答案]A
二填空题(空2分20分)
6 1 著名作品长诗仙麦布伊斯兰起义悲剧钦起短诗西风颂云云雀等
[答案]
①雪莱
71827年雨果发表剧克伦威尔序言视法国 1 运动宣言
[答案]
①浪漫义
8卫·科波菲尔英国作家 1 长篇说
[答案]
①狄更斯
919世纪3050年代英法出现批现实义作家作品 1 根派作家作品特征批判现实义加概括
[答案]
①高尔基
10法国作家波德莱尔象征义先躯代表作诗集 1
[答案]
①恶花
1119世纪60年代 1 受泰纳实证义哲学生物学生理学理影响形成然义文学理
[答案]
①左拉
12 1 出现法国十九世纪七八十年代代表作家作品马拉美牧童午魏尔伦兰波母音醉舟等
[答案]
①唯美义
13作家 1 重长篇说背景英国威塞克斯农村区称威塞克斯说
[答案]
①哈代
14鳏夫房产华伦夫职业戏剧家 1 写19世纪晚期重作品
[答案]
①萧伯纳
15易卜生社会问题剧青年盟社会支柱玩偶家 1
填空题(20分)(请题目中空缺序次填写答案)
[答案]
①群鬼
三简答题(题15分45分)
16简述浪漫义文学特征
答：浪漫义作家强烈满现实喜欢描写现实喜欢描写观理想非事物浪漫义作品具鲜明感情色彩浪漫义者反古典义枯燥冰冷理性作品着重抒发感情体验浪漫义作家热爱然雄奇然远方异域寄托理想笔物常出没方浪漫义作家中世纪历史民间传说感兴趣热衷搜集民间传说事进行加工创造浪漫义者求性解放创作绝反古典义墨守成规压制性创作中采种体裁尤喜欢易抒情体裁抒情诗抒情叙事诗神话传说题材戏剧历史剧等表现手法喜欢夸张等手法喜欢华丽词藻生动喻等
17莫泊桑短篇说艺术特点？
答：()说取材日常生活截取中极常具典型意义片断反映出深刻思想容篇说写出情世态社会风俗
(二)作者基直接表露倾动声色客观冷峻事身表达物恶
(三)构思布局巧妙取材生活引入胜情节布局开始时稳展 开情节突然发生转折出现意想结局
(四)具出色细节语言准确明晰生动种中见功力莫泊桑享短篇说王美誉
18简述间喜剧分类
答：间喜剧巴尔扎克毕生精力建造文学厦部百科全书式巨著包括90余部作品2000物涉面广物丰富彩数字细节精确环境形象典型足令叹观止间喜剧结构分风俗研究哲理研究分析研究三类中风俗研究分6场景包括作品：
1．风俗研究
私生活场景：作品夏倍校高利贷者高老头三十岁女
外省生活场景：作品欧仁妮·葛朗台幽谷百合絮尔·弥罗埃幻灭等
巴黎生活场景：作品纽沁根银行塞查·皮罗盛衰记娼妓光彩穷困贝姨邦斯舅舅等
政治生活场景：作品桩头公案阿尔西议员等
军旅生活场景：作品舒昂沙漠里爱情等
乡村生活场景：作品乡村医生村里神甫农民等
2．哲理研究
重驴皮记绝探求知杰作等
3．分析研究
仅出版婚姻生理学
四述题(25分)
19试分析聂赫留道夫形象
答：聂赫留道夫忏悔贵族形象起初纯洁高尚青年富牺牲精神继承土送农民受族社会腐朽放荡生活熏染成利义者干出诱骗玛丝洛娃勾
法庭玛丝洛娃幸遭遇强烈震动开始意识罪玛丝洛娃案件奔走诉程中社会种种合理现象逐渐树立否定现存制度土私制信念终没找铲社会罪恶途径宗教道德中找精神宿聂赫留道夫作托尔斯泰探索型公集中体现托尔斯泰暴力抗恶
道德完善思想聂赫留道夫结局反映托尔斯泰世界观矛盾性解决社会问题时软弱力
形考务4 试题答案
阅读哈克贝利·费恩历险记事梗概节选教材欧美文学简史第8章第8节马克·吐温
二根节选参教材问题进行讨：
1第章：道格拉斯寡妇华珍姐什样形象？举例说明作品描写两形象？
2第章：通描写表现哈克厌倦道格拉斯寡妇家生活？请举例说明
3第三十章：否告发黑奴吉姆问题说通描写表现哈克思想斗争？请举例说明
4说中描写哈克什样形象？请结合第章第三十章举例说明
求：
举例说明某问题时求引节选中描写离开节选泛泛谈
讨说明：
1位学生选述1题坛中发表篇少800字贴学发表贴进行回复少1次
2教师根学生发表贴回复情况出分数满分100分(贴占80分回贴情况占20分)
答：2．第章：通描写表现哈克厌倦道格拉斯寡妇家生活？请举例说明
事发生19世纪半叶密西西河畔普通镇汤姆·索亚调皮孩子父异母弟弟起接受姨妈波莉监护总想出种样恶作剧波莉姨妈奈总想办法躲避惩罚天汤姆见爱姑娘贝基·撒切尔撒切尔法官女汤姆见展开攻势爱似回应镇孩子哈克贝利·费恩父亲总酗酒父母直架跑出生活起文明社会格格入喜欢汤姆朋友天约晚起墓意想幕鲁滨逊医生恶棍英乔·琼喝醉醺醺莫夫·波特混乱厮中英乔·琼医生杀死然嫁祸昏波特身汤姆哈克吓坏立血誓决泄密波特捕汤姆十分疚常时汤姆事事贝基生气理睬波莉姨妈总呵斥觉没关心汤姆哈克村孩子起船海岛没久便发现村里淹死正搜寻尸体汤姆晚悄悄回姨妈家发现波莉姨妈正死悲痛欲绝汤姆觉十分惭愧终三村民举行葬礼时候回夏天时汤姆便感更加安法官波特罪行作出判决汤姆终战胜恐惧私指出英乔
·琼杀凶手凶手逃走汤姆想出意：寻找宝藏汤姆哈克偶然发现印第安·乔笔义财知道钱藏里贝基学外出野餐时哈克知印第安·乔加害道格拉斯寡妇丈夫送进监狱幸亏哈克时报信避免场悲剧发生印第安·乔次逃夭夭时汤姆贝基野餐时走进山洞洞太深找回路困里面山洞里次遇见印第安·乔村民费周折救出汤姆贝基封死山洞汤姆告知村民英乔·琼里面找时已死山洞里恶应报应汤姆哈克次回山洞里找笔宝藏 公汤姆聪明淘气少年讨厌丑恶窒闷楼房里生活充满宗教虚伪乏味教育逃学恶作剧结成海盗帮离家出走示反抗胆出庭证明印江凶杀罪哈克找印江藏洞里箱黄金成远闻名险英雄哈克成钱寡妇养子汤姆哈克终忍受文明生活重组织起海盗帮说似童历险事实揭示讽刺美国学校教育社会文明童心灵天性摧残汤姆哈克逃离躲避社会正感生活窒息牢笼中
说通公险历美国虚伪庸俗社会俗伪善宗教仪式刻板陈腐学校教育进行讽刺批判欢快笔调描写少年童活泼心灵
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