写作 修改润色
教学目标
1掌握修改润色方法够根基求修改文章
2次训练中强化学生修改力提升逻辑思维力
3培养修改润色兴趣养成写作中次修改良惯
教学重难点
1教学重点：
（1）解正确常修改符号修改润色作文
（2）通较分析实践等学方法掌握修改润色作文方法
2教学难点：培养写作兴趣养成良修改润色作文惯
教学准备
教学媒体课件
教学课时
1课时
教学程
设置情景激情导入
教师：（出示课件1）
曹雪芹写红楼梦批阅十载增删五次
托尔斯泰写安娜·卡列尼娜前十二次精心修改完成
修改写作中缺少重步骤提高文章质量效途径作文修改基求方法呢？天起学写作中修改润色
教师板书课题：写作 修改润色（出示课件2）
二整体感知写作指导
教师：学修改文章兼顾言意面解什言意（出示课件45）
（教师讲解学生听讲）
预设：言指言辞表达意指立意思想容
词达意语句连贯布局合理等言进行修改容肤浅观点牵强材料单薄等着重意作出修改
问扣题紧紧二问材料新新
三问立意高高四问结构
五问句子通通六问词准准
教师讲解：修改文章时首先着眼全篇文章立意否正确观点否鲜明容否充实新意根发现问题作出调整（出示课件6）
预设：调整容包括：（出示课件6）
改正观点观点时正确失偏颇需加改正
完善题正确深刻集中影响全局题应加修改
增删材料材料翔实需补充材料淹没观点需删减文章材料新颖独特题立意谐统
教师讲解：（出示课件7）
言修改包含两层次基求改字词标点错误病句等改正留硬伤基础进步推敲词准确恰推敲句子通畅连贯改包括文章段落进步调整加工段落安排否合理段段间否衔接详略安排否恰等等修改时应该重点关注进步求改言修改意修改结合起补充容加工润色文章容更充实语言更富文采
教师：什文章修改原？（出示课件8）
预设：反复阅读反复推敲反复修改修改文章基原
具体应实际中概括方法：（出示课件89）
(1)诵读法叶圣陶说声入心通修改文章时边诵读边思索遇语意畅气势接方加改正
(2)冷法指写作时间充足情况进行修改果定空余时间写作文收起放段时间出样做够原思路中跳出较客观角度重新审视外段时间眼光水准会前提高时更容易发现原文章中足
(3)求助法请教初稿（）读（）听然请（）提出修改意见
(4)推敲法写程中边读边写边写边改发现妥方时修改断寻找佳表达样定程度保证写作质量
三合作探究写作实践
文题展示：（出示课件10）
阅读面短文根理解感受试着修改润色篇作
教师提示：
（学生讨分析回答）
预设1：仔细阅读文章发现长处足足处需修改方
预设2：容语言两角度修改文章容更充实语言更流畅表现力
预设3 改动增删动笔前反复斟酌防原意符
教师学刚刚讨题写作提示面篇范文（出示课件1114）
需修改文章：（出示课件1114）
文章进行修改：（出示课件1114）
教师点评：（出示课件14）
文写寻找妈妈寻启事重点老师指导学生写寻启事程原文叙述较条理写作程中细节场面描写够细致语言欠缺
文题展示二：（出示课件15）
选篇学期写作文言意两方面进行修改
教师：学面讨题写作
（学生讨分析回答）
学生1：重读前作文布局谋篇更想法妨作修改
学生2：尝试边朗读边修改通朗读会更容易发现方畅方拗口读学听请提出修改建议
学生3：修改原稿进行说说修改理
文题展示三：（出示课件16）
回顾写作情况写文章篇写篇太原什等等谈谈写作题写篇作文少600字
教师：学面讨题写作（出示课件16）
（学生讨分析回答）
学生1：首先梳理写作基情况简洁语言作介绍
学生2：总结写作中表现方面想想足方提出改进办法
学生3：写完先放段时间进行修改字词句外立意结构等方面否需进步调整完善
教师学刚刚讨题写作提示面篇范文（出示课件1721）
范文出示：（出示课件1720）
范文点评：（出示课件1720）
教师点评：（出示课件21）
文作者回顾写作历谈写作爱兴趣写应试作文带困惑提出认认真真简简单单写作愿叙事条理胆畅欲言体现写作真文中写作写作品里叙述详时文章容略显淡写作时着重注意
板书设计：
教学反思
节课教学目标学生明白作文修改润色重性教学生修改作文步骤技巧次教学设计符合学生认知规律浅入深循序渐进技法讲解范文字词句结构构思中心材料修改着重指导言修改步定数量练设计设计综合练教学中重视方法指导学生读实践相结合通节课作文修改教学指导学生修改言方法具初步修改力引导学生行修改作中部分问题训练学生修改作文力
预作业
1预口语交际 辩学课做准备
2预口语交际 辩解辩性质意义解辩活动组织形式
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教学目标
1掌握修改润色方法够根基求修改文章
2次训练中强化学生修改力提升逻辑思维力
3培养修改润色兴趣养成写作中次修改良惯
教学重难点
1教学重点：
（1）解正确常修改符号修改润色作文
（2）通较分析实践等学方法掌握修改润色作文方法
2教学难点：培养写作兴趣养成良修改润色作文惯
教学准备
教学媒体课件
教学课时
1课时
教学程
设置情景激情导入
教师：（出示课件1）
曹雪芹写红楼梦批阅十载增删五次
托尔斯泰写安娜·卡列尼娜前十二次精心修改完成
修改写作中缺少重步骤提高文章质量效途径作文修改基求方法呢？天起学写作中修改润色
教师板书课题：写作 修改润色（出示课件2）
二整体感知写作指导
教师：学修改文章兼顾言意面解什言意（出示课件45）
（教师讲解学生听讲）
预设：言指言辞表达意指立意思想容
词达意语句连贯布局合理等言进行修改容肤浅观点牵强材料单薄等着重意作出修改
问扣题紧紧二问材料新新
三问立意高高四问结构
五问句子通通六问词准准
教师讲解：修改文章时首先着眼全篇文章立意否正确观点否鲜明容否充实新意根发现问题作出调整（出示课件6）
预设：调整容包括：（出示课件6）
改正观点观点时正确失偏颇需加改正
完善题正确深刻集中影响全局题应加修改
增删材料材料翔实需补充材料淹没观点需删减文章材料新颖独特题立意谐统
教师讲解：（出示课件7）
言修改包含两层次基求改字词标点错误病句等改正留硬伤基础进步推敲词准确恰推敲句子通畅连贯改包括文章段落进步调整加工段落安排否合理段段间否衔接详略安排否恰等等修改时应该重点关注进步求改言修改意修改结合起补充容加工润色文章容更充实语言更富文采
教师：什文章修改原？（出示课件8）
预设：反复阅读反复推敲反复修改修改文章基原
具体应实际中概括方法：（出示课件89）
(1)诵读法叶圣陶说声入心通修改文章时边诵读边思索遇语意畅气势接方加改正
(2)冷法指写作时间充足情况进行修改果定空余时间写作文收起放段时间出样做够原思路中跳出较客观角度重新审视外段时间眼光水准会前提高时更容易发现原文章中足
(3)求助法请教初稿（）读（）听然请（）提出修改意见
(4)推敲法写程中边读边写边写边改发现妥方时修改断寻找佳表达样定程度保证写作质量
三合作探究写作实践
文题展示：（出示课件10）
阅读面短文根理解感受试着修改润色篇作
教师提示：
（学生讨分析回答）
预设1：仔细阅读文章发现长处足足处需修改方
预设2：容语言两角度修改文章容更充实语言更流畅表现力
预设3 改动增删动笔前反复斟酌防原意符
教师学刚刚讨题写作提示面篇范文（出示课件1114）
需修改文章：（出示课件1114）
文章进行修改：（出示课件1114）
教师点评：（出示课件14）
文写寻找妈妈寻启事重点老师指导学生写寻启事程原文叙述较条理写作程中细节场面描写够细致语言欠缺
文题展示二：（出示课件15）
选篇学期写作文言意两方面进行修改
教师：学面讨题写作
（学生讨分析回答）
学生1：重读前作文布局谋篇更想法妨作修改
学生2：尝试边朗读边修改通朗读会更容易发现方畅方拗口读学听请提出修改建议
学生3：修改原稿进行说说修改理
文题展示三：（出示课件16）
回顾写作情况写文章篇写篇太原什等等谈谈写作题写篇作文少600字
教师：学面讨题写作（出示课件16）
（学生讨分析回答）
学生1：首先梳理写作基情况简洁语言作介绍
学生2：总结写作中表现方面想想足方提出改进办法
学生3：写完先放段时间进行修改字词句外立意结构等方面否需进步调整完善
教师学刚刚讨题写作提示面篇范文（出示课件1721）
范文出示：（出示课件1720）
范文点评：（出示课件1720）
教师点评：（出示课件21）
文作者回顾写作历谈写作爱兴趣写应试作文带困惑提出认认真真简简单单写作愿叙事条理胆畅欲言体现写作真文中写作写作品里叙述详时文章容略显淡写作时着重注意
板书设计：
教学反思
节课教学目标学生明白作文修改润色重性教学生修改作文步骤技巧次教学设计符合学生认知规律浅入深循序渐进技法讲解范文字词句结构构思中心材料修改着重指导言修改步定数量练设计设计综合练教学中重视方法指导学生读实践相结合通节课作文修改教学指导学生修改言方法具初步修改力引导学生行修改作中部分问题训练学生修改作文力
预作业
1预口语交际 辩学课做准备
2预口语交际 辩解辩性质意义解辩活动组织形式
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