8 夜色
核心素养目标
文化信：感知汉语简练生动热爱汉语
语言运：会根语境朗读变调读轻声词语
思维力：够根语境进行推断感受诗歌意境
审美创造：克服胆做勇敢收获美
课前解析
关注课文结构：夜色首叙事性童诗诗歌2节第1节具体事例描述怕黑第2节讲爸爸帮助战胜黑夜恐惧发现夜色美学会欣赏夜色
关注字词学：课求会认13生字厂字头1偏旁根已学识字方法识记生字需书写生字7中3结构2左右结构1半包围结构1独体字根字结构进行类学整体握书写规律重点理解积累课读读记记中词语引导学生词语说句子语境中加强词语理解运
关注诗歌理解：首童诗贴童生活教学时减少分析重引导学生感悟理解诗歌容积累词语练朗读诗歌整合起童诗语言生动简练诗歌方留白教学时利诗歌中两省略号设计提问学生推断发挥联想走进童诗意境
教学目标
1认识胆敢等13生字会写色外等7字认识厂字头1偏旁
2助拼音正确朗读课文读长句子停顿读懂句子意思
3初步懂克服胆做勇敢收获美道理
教学重点
1读长句子停顿读懂句子意思
2懂克服胆做勇敢收获美道理
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识胆敢等13生字会写色外晚3字认识厂字头1偏旁
2助拼音正确朗读课文读长句子停顿
3初步解课文容
教学程
导入新课
（出示课件3）教师课件播放迷夜色图片引导师生欣赏图片谈谈：图片样夜晚？（指名说）样漆黑夜晚什样感受？
预设学生谈感受教师点评
教师继续引导：天起走进夜色课文里朋友眼中夜色什样
板书课题：夜色
教师引导理解课题意思：夜色指夜晚景色
（出示课件4）教师讲解生字书写色提示生字结构组词
学生练书写教师指导
（设计意图：针学生具强烈奇心特点美丽图画导入充满导性语言激发学生课文容想象学生带着积极快乐情感投入课堂学中）
二初读课文认识生字
1（出示课件5）教师出示课文朗读视频学生听读
教师提出朗读求：请学现助拼音声读读课文难度字读遍时诗歌标节号
学生读课文标注节号圈画生字
2学字词
（1）（出示课件6）出示生字：胆 敢 外 勇 窗 乱 偏 散 原 微
①请学生老师领读读表扬读准时正音
②教师指名认读根学生认读情况正音强调：胆敢勇三声窗声母翘舌音韵母鼻音注意读准散舌音
（2）（出示课件7）出示词语：胆子 敢 外 勇敢 窗外 乱跳
偏 散步 原 微笑 见
教师引导读准词语：先读词语读准字音桌互相读互相纠正
掉拼音学生接龙读词语检查认读情况
（出示课件8）教师强调易错音散请学生说说：家散步时样情景呢？
学生发言
（3）（出示课件9）教师引导学生准确朗读变调词语中轻声
（4）（出示课件10）学偏旁教师引导：原字偏旁厂字头原组词原原字厂字头呢？
预设学生回答：压历
（5）教师引导学识字方法：课中求认识字方法记住呢？起学
（出示课件11）扩展词汇教师出示课件：
胆（胆子 胆量 胆） 勇（勇敢 勇气 勇士）
（里 外 西） 原（原 草原 高原） 微（微笑 微笑 微风）
学生朗读教师适时点评
（出示课件12）图识字教师出示图片学生认读词语：草原高原微笑微风
（出示课件13）熟字较：住单旁换成双旁象加单旁
意义识字：勇结构字半部分力表示力气
（出示课件14）教师指导学生进行识字游戏：朋友学认真月亮姐姐带着许星星赶凑热闹月亮姐姐说：星星刚刚认识字宝宝谁认出字宝宝颗星星送谁
预设学生做摘星星游戏教师相机指导
3学写生字
（出示课件15）教师指导学生根汉字结构进行分类
教师渡：学刚进行分类天学两字书写
（出示课件16）学外晚
教师提出问题：请学仔细观察写两字注意什？
预设：两字左右结构书写时写左窄右宽
教师分师范组词语
学生描红写教师巡视相机指导
（设计意图：通类识字帮助学生发现汉字结构特点助学识字激发动识字兴趣）
三课堂演练（出示课件17 18）
第二课时
教学目标
1会写爸笑4生字
2读长句子读懂句子意思
3初步懂克服胆做勇敢收获美道理
教学程
复回顾
教师导入：节课朗读学夜色认读生字词语认识词语起读读吧
（出示课件19）学生认读教师指正点评
教师纳总结：识字学中继续种组词方法认识更生字词语
二互动课堂学生字
1学第节
（出示课件20）教师指导：齐读第节思考：句子说明胆子？画出相关语句
预设学生画出相关语句：天黑敢外瞧
（出示课件21）教师指导：说明胆子程度深天黑敢外瞧说明什？
预设：怕黑
引导结：诗歌中怕黑胆孩子
板书：前 怕黑胆
（出示课件22）引导学生体会：想象胆怕黑公天黑心情会样？
预设：非常害怕
（出示课件23）教师指导：词重复两遍突出程度深结构样词语说出？
预设：粗粗想想香香
（出示课件24）朗读指导：读读句话读轻表现出胆怯天黑敢外瞧缩着脑袋读种巴藏起感觉
（出示课件25）提出问题：妈妈样帮助？
预设：妈妈勇敢事讲讲
教师继续提问：帮助起作？
预设：没心乱跳说明害怕
板书：妈妈 讲事 失败
指导朗读：天黑敢外瞧窗外心乱跳两句…………句式读两句话时音调应放低读出害怕语气
（出示课件26）提出问题：窗外心乱跳……句中省略号觉会什？想什？
预设：黑漆漆树影想怪兽影子害怕
（出示课件27）字理识字：窗：囱篆体天窗形状屋顶留洞透光出烟加穴字头构成窗
（出示课件28）教师引导进行词语拓展：讲讲说明妈妈讲遍勇敢事类似词语什呢？
预设学生根课件提示进行补充拓展词语
（出示课件29）教师指导朗读：请家带着害怕心情齐读第节
2学第二节
（出示课件30）教师渡：变成样孩子？什会发生样变化？
预设学生找出文中语句：爸爸偏拉散步
（出示课件31）教师引导：爸爸帮助发现夜色美变怕黑变成勇敢孩子
板书：爸爸 夜晚散步 成功
教师指导朗读：爸爸晚偏拉散步句话想出爸爸偏拉出朗读时读出奈撒娇语气偏词读重
爸爸散步发现什？出时发现原外面想象外面夜晚没想象中怕反景色迷句话读出惊讶欣喜语气原花草白天样微笑家面带微笑读轻轻甜甜读出夜晚美鸟样见月光睡觉……句话读轻点慢仿佛真鸟月光睡觉
（出示课件32）教师提出问题：夜晚发现什？
预设：原草想白天样舞蹈
原树叶想白天样欢笑
（出示课件33）教师提出求：读读句话读长句子停顿
（出示课件34）教师引导：什意思？
预设：时开始
教师继续引导：时开始什变化呢？
预设：黑夜晚害怕
教师总结：变勇敢起
（出示课件35）教师引导：夜晚鸟月亮睡觉夜晚会什听什？
预设：萤火虫瓢虫
（出示课件36）教师引导：起说说心理什变化？
预设：害怕变勇敢
（出示课件37）朗读指导：结合心情读读节诗吧微笑睡觉面带微笑读轻轻甜甜表现夜晚美
（设计意图：环节设计读学生通种形式朗读诗歌体会朋友害怕害怕心理变化程逐段品读突出段落呈现特点降低读课文难度）
（出示课件38）朗读提问：学首童诗什收获？
预设：克服胆做勇敢收获美
（出示课件39）教师引导：黑夜怕办法克服样黑夜变玩呢？
预设1：会晚点灯笼
预设2：会夜晚着灯光玩手影游戏
教师总结：夜色中实许美丽景色敢走出会发现黑夜实怕
板书：克服胆做勇敢收获美
3学写字
（出示课件4041）教师出示生字引导学生写字：刚朗读学做非常接学写四新字爸笑
课件出示课求学生会写字指名认读口头组词
引导学生观察生字交流书写领
教师根学生交流情况重点指导：
（1）爸 父撇捺写舒展穿插横中线巴写太竖弯钩写稳
（2）笑竹字头写紧凑两边样夭字撇捺舒展
（3）第笔撇第四笔撇竖中线起笔目第二笔起笔横中线
（4）先写横竖横折钩写竖横横第四笔竖竖中线第五笔横横中线
教师田字格中范写学生认真观察书空
学生练教师巡视解学生书写情况强调正确书写姿势
三结构梳理题概括
1课文结（出示课件43）
首童诗作者富童趣语言第称写出原胆子怕黑爸爸帮助战胜黑夜恐惧学会欣赏夜色诗歌告诉克服胆做勇敢收获美
2拓展延伸（出示课件44）
教师引导学生听歌曲勇敢懂克服胆做勇敢道理
四课堂演练（出示课件45）
板书设计
教学反思
夜色首优美童诗歌朋友夜色情感变化贯穿全诗
课教学中充分发挥教材优势引导学生思考表达觉点做较：
课堂开始利优美插图引导学生联系生活想象画面学生夜色特点充分感知激发学生学兴趣欣赏夜色热情
年级孩子说简短诗歌更培养学生朗读力讲授课时注重朗读训练识字教学相结合读中识字激发学生识字兴趣提高学生正确书写汉字力
理解课文容程中学生体学生创设丰富情境学生带入美丽夜晚通偏黑黑等词语较学学生充分感受胆怯勇敢丰富语言积累
课语文素初步感知长句子停顿读通读懂长句子文中第二节中出现较长句子学生说读起点难度需引导
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核心素养目标
文化信：感知汉语简练生动热爱汉语
语言运：会根语境朗读变调读轻声词语
思维力：够根语境进行推断感受诗歌意境
审美创造：克服胆做勇敢收获美
课前解析
关注课文结构：夜色首叙事性童诗诗歌2节第1节具体事例描述怕黑第2节讲爸爸帮助战胜黑夜恐惧发现夜色美学会欣赏夜色
关注字词学：课求会认13生字厂字头1偏旁根已学识字方法识记生字需书写生字7中3结构2左右结构1半包围结构1独体字根字结构进行类学整体握书写规律重点理解积累课读读记记中词语引导学生词语说句子语境中加强词语理解运
关注诗歌理解：首童诗贴童生活教学时减少分析重引导学生感悟理解诗歌容积累词语练朗读诗歌整合起童诗语言生动简练诗歌方留白教学时利诗歌中两省略号设计提问学生推断发挥联想走进童诗意境
教学目标
1认识胆敢等13生字会写色外等7字认识厂字头1偏旁
2助拼音正确朗读课文读长句子停顿读懂句子意思
3初步懂克服胆做勇敢收获美道理
教学重点
1读长句子停顿读懂句子意思
2懂克服胆做勇敢收获美道理
课前准备
媒体课件
课时安排
2课时
第课时
教学目标
1认识胆敢等13生字会写色外晚3字认识厂字头1偏旁
2助拼音正确朗读课文读长句子停顿
3初步解课文容
教学程
导入新课
（出示课件3）教师课件播放迷夜色图片引导师生欣赏图片谈谈：图片样夜晚？（指名说）样漆黑夜晚什样感受？
预设学生谈感受教师点评
教师继续引导：天起走进夜色课文里朋友眼中夜色什样
板书课题：夜色
教师引导理解课题意思：夜色指夜晚景色
（出示课件4）教师讲解生字书写色提示生字结构组词
学生练书写教师指导
（设计意图：针学生具强烈奇心特点美丽图画导入充满导性语言激发学生课文容想象学生带着积极快乐情感投入课堂学中）
二初读课文认识生字
1（出示课件5）教师出示课文朗读视频学生听读
教师提出朗读求：请学现助拼音声读读课文难度字读遍时诗歌标节号
学生读课文标注节号圈画生字
2学字词
（1）（出示课件6）出示生字：胆 敢 外 勇 窗 乱 偏 散 原 微
①请学生老师领读读表扬读准时正音
②教师指名认读根学生认读情况正音强调：胆敢勇三声窗声母翘舌音韵母鼻音注意读准散舌音
（2）（出示课件7）出示词语：胆子 敢 外 勇敢 窗外 乱跳
偏 散步 原 微笑 见
教师引导读准词语：先读词语读准字音桌互相读互相纠正
掉拼音学生接龙读词语检查认读情况
（出示课件8）教师强调易错音散请学生说说：家散步时样情景呢？
学生发言
（3）（出示课件9）教师引导学生准确朗读变调词语中轻声
（4）（出示课件10）学偏旁教师引导：原字偏旁厂字头原组词原原字厂字头呢？
预设学生回答：压历
（5）教师引导学识字方法：课中求认识字方法记住呢？起学
（出示课件11）扩展词汇教师出示课件：
胆（胆子 胆量 胆） 勇（勇敢 勇气 勇士）
（里 外 西） 原（原 草原 高原） 微（微笑 微笑 微风）
学生朗读教师适时点评
（出示课件12）图识字教师出示图片学生认读词语：草原高原微笑微风
（出示课件13）熟字较：住单旁换成双旁象加单旁
意义识字：勇结构字半部分力表示力气
（出示课件14）教师指导学生进行识字游戏：朋友学认真月亮姐姐带着许星星赶凑热闹月亮姐姐说：星星刚刚认识字宝宝谁认出字宝宝颗星星送谁
预设学生做摘星星游戏教师相机指导
3学写生字
（出示课件15）教师指导学生根汉字结构进行分类
教师渡：学刚进行分类天学两字书写
（出示课件16）学外晚
教师提出问题：请学仔细观察写两字注意什？
预设：两字左右结构书写时写左窄右宽
教师分师范组词语
学生描红写教师巡视相机指导
（设计意图：通类识字帮助学生发现汉字结构特点助学识字激发动识字兴趣）
三课堂演练（出示课件17 18）
第二课时
教学目标
1会写爸笑4生字
2读长句子读懂句子意思
3初步懂克服胆做勇敢收获美道理
教学程
复回顾
教师导入：节课朗读学夜色认读生字词语认识词语起读读吧
（出示课件19）学生认读教师指正点评
教师纳总结：识字学中继续种组词方法认识更生字词语
二互动课堂学生字
1学第节
（出示课件20）教师指导：齐读第节思考：句子说明胆子？画出相关语句
预设学生画出相关语句：天黑敢外瞧
（出示课件21）教师指导：说明胆子程度深天黑敢外瞧说明什？
预设：怕黑
引导结：诗歌中怕黑胆孩子
板书：前 怕黑胆
（出示课件22）引导学生体会：想象胆怕黑公天黑心情会样？
预设：非常害怕
（出示课件23）教师指导：词重复两遍突出程度深结构样词语说出？
预设：粗粗想想香香
（出示课件24）朗读指导：读读句话读轻表现出胆怯天黑敢外瞧缩着脑袋读种巴藏起感觉
（出示课件25）提出问题：妈妈样帮助？
预设：妈妈勇敢事讲讲
教师继续提问：帮助起作？
预设：没心乱跳说明害怕
板书：妈妈 讲事 失败
指导朗读：天黑敢外瞧窗外心乱跳两句…………句式读两句话时音调应放低读出害怕语气
（出示课件26）提出问题：窗外心乱跳……句中省略号觉会什？想什？
预设：黑漆漆树影想怪兽影子害怕
（出示课件27）字理识字：窗：囱篆体天窗形状屋顶留洞透光出烟加穴字头构成窗
（出示课件28）教师引导进行词语拓展：讲讲说明妈妈讲遍勇敢事类似词语什呢？
预设学生根课件提示进行补充拓展词语
（出示课件29）教师指导朗读：请家带着害怕心情齐读第节
2学第二节
（出示课件30）教师渡：变成样孩子？什会发生样变化？
预设学生找出文中语句：爸爸偏拉散步
（出示课件31）教师引导：爸爸帮助发现夜色美变怕黑变成勇敢孩子
板书：爸爸 夜晚散步 成功
教师指导朗读：爸爸晚偏拉散步句话想出爸爸偏拉出朗读时读出奈撒娇语气偏词读重
爸爸散步发现什？出时发现原外面想象外面夜晚没想象中怕反景色迷句话读出惊讶欣喜语气原花草白天样微笑家面带微笑读轻轻甜甜读出夜晚美鸟样见月光睡觉……句话读轻点慢仿佛真鸟月光睡觉
（出示课件32）教师提出问题：夜晚发现什？
预设：原草想白天样舞蹈
原树叶想白天样欢笑
（出示课件33）教师提出求：读读句话读长句子停顿
（出示课件34）教师引导：什意思？
预设：时开始
教师继续引导：时开始什变化呢？
预设：黑夜晚害怕
教师总结：变勇敢起
（出示课件35）教师引导：夜晚鸟月亮睡觉夜晚会什听什？
预设：萤火虫瓢虫
（出示课件36）教师引导：起说说心理什变化？
预设：害怕变勇敢
（出示课件37）朗读指导：结合心情读读节诗吧微笑睡觉面带微笑读轻轻甜甜表现夜晚美
（设计意图：环节设计读学生通种形式朗读诗歌体会朋友害怕害怕心理变化程逐段品读突出段落呈现特点降低读课文难度）
（出示课件38）朗读提问：学首童诗什收获？
预设：克服胆做勇敢收获美
（出示课件39）教师引导：黑夜怕办法克服样黑夜变玩呢？
预设1：会晚点灯笼
预设2：会夜晚着灯光玩手影游戏
教师总结：夜色中实许美丽景色敢走出会发现黑夜实怕
板书：克服胆做勇敢收获美
3学写字
（出示课件4041）教师出示生字引导学生写字：刚朗读学做非常接学写四新字爸笑
课件出示课求学生会写字指名认读口头组词
引导学生观察生字交流书写领
教师根学生交流情况重点指导：
（1）爸 父撇捺写舒展穿插横中线巴写太竖弯钩写稳
（2）笑竹字头写紧凑两边样夭字撇捺舒展
（3）第笔撇第四笔撇竖中线起笔目第二笔起笔横中线
（4）先写横竖横折钩写竖横横第四笔竖竖中线第五笔横横中线
教师田字格中范写学生认真观察书空
学生练教师巡视解学生书写情况强调正确书写姿势
三结构梳理题概括
1课文结（出示课件43）
首童诗作者富童趣语言第称写出原胆子怕黑爸爸帮助战胜黑夜恐惧学会欣赏夜色诗歌告诉克服胆做勇敢收获美
2拓展延伸（出示课件44）
教师引导学生听歌曲勇敢懂克服胆做勇敢道理
四课堂演练（出示课件45）
板书设计
教学反思
夜色首优美童诗歌朋友夜色情感变化贯穿全诗
课教学中充分发挥教材优势引导学生思考表达觉点做较：
课堂开始利优美插图引导学生联系生活想象画面学生夜色特点充分感知激发学生学兴趣欣赏夜色热情
年级孩子说简短诗歌更培养学生朗读力讲授课时注重朗读训练识字教学相结合读中识字激发学生识字兴趣提高学生正确书写汉字力
理解课文容程中学生体学生创设丰富情境学生带入美丽夜晚通偏黑黑等词语较学学生充分感受胆怯勇敢丰富语言积累
课语文素初步感知长句子停顿读通读懂长句子文中第二节中出现较长句子学生说读起点难度需引导
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