单元容学生已初步认识法掌握表法计算基础进行教学目学生体会理解余数法意义学会竖式计算简单余数法单元容包括认识余数法余数法竖式计算通实际操作学生感知余数定数时学生体会竖式计算法进步学位数法数法基础
学生已掌握利法口诀计算表法方法进步学竖式计算法已做知识储备日常生活中学生常会遇均分够正分完分完两种情况余数法教学积累丰富生活验
1学生历均分剩余现象抽象余数法程理解余数法意义掌握余数法计算方法理解余数实际意义知道余数数
2学生获取知识程中积累观察操作讨交流抽象概括等数学活动验发展抽象思维运余数法解决简单实际问题发展应意识学会合作交流思考程结果培养合作意识
3学生感受数学生活密切联系体会数学意义作进步激发学生学数学兴趣学生独立思考合作交流程中获成功体验锻炼克服困难意志建立信心培养学生积极参学活动态度惯
1通均分活动抽象出余数法帮助学生初步体会理解余数法意义通分铅笔活动学生体会物体均分剩余情况结合具体实例抽象出余数法通学生历抽象程帮助学生进步加深法意义理解体会余数产生原实际意义理解余数法意义
2结合具体实例引出余数法竖式计算帮助学生理解算理掌握计算方法结合均分实际操作程引出竖式计算余数法通具体操作活动便学生理解试商算理学会竖式计算余数法方法直观理解余数什数
3注意计算教学解决问题教学紧密结合起认识余数法学余数法计算注意实际问题引入学生结合具体实例体会余数法意义理解掌握余数法计算方法学生历实际问题—数学模型—解释应拓展程中获取关数学知识促进抽象思维发展时培养学生应数学意识解决问题力
1 认识余数法 ………………………………………………………………1课时
2 余数法竖式计算………………………………………………………… 1课时
3 练………………………………………………………………………………1课时
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