教学理念
课培养学具备高度历史学素养终目标探究性学引导学生走进历史理解历史感悟历史
教科书教学容分析
课选择性必修2济社会生活活动课课意通学生探究技术进步社会生活变化感悟社会生产力发展类历史发展程中决定性素推动社会进步
学情分析
通选择性必修2济社会生活第二单元生产工具劳作学学生已初步解生产工具进步生产方式变革类历史演进强动力技术发展劳作生活带深刻影响高二学生结合探究问题唯物史观文献资料进行解读研究结进行纳汇总高二学生历史探究验犹显足需加强探究方法指导
教学目标
通题确定树立问题意思锁定某历史现象探究技术变革社会生活变化强化史料实证力完成探究活动学会历史研究方法享受历史研究程感悟社会生产力发展类历史发展程中决定性素树立唯物史观
教学重难点分析
重点:深刻理解类技术进步影响社会生活重意义
难点:学生探究
教学程
导入
视频改革开放变化
切社会变迁政治变革终极原应头脑中永恒真理正义日益增进认识中寻找应生产方式交换方式变更中寻找
——德恩格斯社会义空想科学发展
二活动题
技术进步社会生活变化题寻找身边衣食住行等物质文化痕迹精神文化痕迹锁定某历史现象通查阅资料组专题研讨全班展示等方式历史学科角度揭示历史现象成史结合方式谈谈体会
三活动程
1分组确定题老师引领56单位成组选出组长组部讨:
(1)历史时期区域社会生活感兴趣?
(2)时期区域社会生活表现?
(3)中容技术变革密切相关?
(4)组准备选择历史时期区域社会现象探究技术进步社会生活变化?
2撰写研究计划包括:研究题搜集资料路径方法研究成果呈现方式员分工等
3展开探究
4形成研究成果展示形式样化包括:书面报告ppt展示情景剧展示等
5活动拓展班研究成果学校网页微信推送校刊校布告栏等种台进行展示发挥网络媒体优势集思广益完善研究成果
四 搜集资料路径方法
1文献利图书馆档案馆网络查找相应资料
2访谈研究代技术进步社会生活变化时采口述史方法联系相关员访谈记录整理
3实考察寻找相关遗址博物馆实探究
参考书目
1[英]斯蒂芬·F·梅森著然科学史海译文出版社1980年版
2剑桥学科学史丛书复旦学出版社2000年版
3[英]亚·沃尔夫著:十六十七世纪科学技术中学史商务印书馆1985年版
4[英]亚·沃尔夫著:十八世纪科学技术中学史商务印书馆1991年版
5AN怀特海著:科学代世界商务印书馆1997年版
6 王鸿生著:中国科技史中国民学出版社 2004年版
7卢嘉锡总编:中国科学技术史科学出版社1998年版
8传启编:第六次科技革命战略机遇科学出版社2012年版
9[澳]托·沃尔什著:工智会取代类?北京联合出版公司2018年版
五 组展示
略
六 活动总结
天探究技术发展社会生活关系社会生产力发展类历史发展程中决定性素推动着社会进步社会需求促技术进步发展两者相辅相成
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