力作相互教学案
学校： 设计教师： 设计时间：
课题第八章四力作相互
教学目标
1 知识技
（1）认识力知道力作效果形变改变物体运动状态
（2）通形变实验感受感知力三素正确力示意图表示
（3）通实验认识力作相互
2 程方法
（1）探究影响塑料尺形变素问题进行猜想进行实验研究
（2）生活现象中获取知识物理知识解决实际问题
3 情感态度价值观
（1）激发物理知识分析解决实验问题热情
（2）学程中体会合作竞争
教学重难点
重点：（1）力三素（2）力作效果（3）力作相互
难点：（1）力相互作理解（2）什运动状态改变（3）力示意图画法
教学方法
讨法观察法实验探究法
教学器材
1．学生实验器材：长塑料尺铅笔车磁铁等
2．演示器材：学生实验器材旱冰鞋两双
3．媒体教学设备套：供实物投影放课件播放等
教学程
新课导入
视频：穿着蹓冰鞋墙壁滑达墙壁双手力推墙壁
请描述现象提出相应物理问题
（双手推墙壁力属什力？手墙壁推力方？什推墙退？退施力物体谁？……）
二新课教学
1物体施力时否受力？
学运学知识问题作出解答
（双手推墙壁力属弹力手墙壁推力方垂直墙壁指墙壁退受作力退施力物体墙壁）
猜想：推墙时受墙推力（物体施力时受力）
体验：图手指力压笔尖时手指感觉？
说明：手笔尖施力时笔尖手施力（AB施力时BA施力）
结：物体物体力作时物体时物体力作物体间力作相互
例举：请学根生活验举出物体间力作相互实例
（1）鸡蛋敲碗边鸡蛋碎
（2）手力拍桌子手什感觉？
（3）吹足气气球放手空气方喷出时气球前飞……
教师：请家观视频（教师播放媒体）运动员起跑运动员游泳运动员滑雪火箭升空等等
问题：运动员什脚力蹬手劲划水杖费力撑？火箭什喷出燃气？1运动员火箭运动分什力？2力施力物体分什？
（面施加前推力水施加前推力雪施加前推力燃气施加推力）
2相互作力关系什？
（1）作点
——作两物体（异体）
：AB间相互作力分作AB
（2）方
实验：两根橡皮筋相互拉方拉两根橡皮筋条直线
——方相反（反线）
：游泳时运动员手划水前进时手水作力水手作力前
（3）
实验：弹簧测力计拉弹簧测力计较两测力计示数关系
——相等（等）
3相互作力应
阅读：教材P58页读读
（1）什行李扔船会动起？船方运动？
（2）火箭飞天运力什性质？
三课结
通节课学什？
板书：84 力作相互
1物体间力作相互
2相互作力关系
（1）作两物体（异体）
（2）相等（等）
（3）方相反（反）
（4）条直线（线）
3相互作力应：
火箭升空走路游泳车辆行驶……
新知应
1图水课桌放书列选项中指出两力相互作力( )
A书课桌压力面课桌支持力
B课桌书支持力书桌面压力
C课桌书支持力书重力
D书重力书桌面压力
2端午节赛龙舟国民间传统俗丽学起公园工湖举行龙舟赛龙舟前行驶力( )
A船推力 B桨水推力 C水直接船推力 D水桨推力
3甲乙两滑冰者面面静止光滑冰面甲力推乙结果( )
A甲静止乙推开
B乙受甲推力作甲会受乙推力作
C乙受推力甲受推力
D甲乙分受样推力时退
4航空领域常常发生鸟撞毁飞机事件关鸟飞机相撞时说法正确( )
A鸟受力
B鸟飞机受力样
C飞机受力
D动撞击方产生力
5列体育项目中现象力作相互解释( )
A跳水运动员踩踏跳板身体跳起
B田径运动员投出铅球身体着前倾倒
C滑冰运动员力推墙身体离墙
D游泳运动员划水身体前进
新知应参考答案：
1B
2D
3D
4B
5B
课作业
1图示车装满沙子明绳拉车沙子运前方时受方作力力施力物体（ ）
A．手 B．车 C．绳 D．沙子
2 图学操场发射水火箭情景．高压气体水通狭喷口高速喷射出时作力反作力火箭高速天空飞．列选项中水火箭情景相似（ ）
A．磁悬浮列车行驶
B．跳伞运动员高速落
C．电动机工作
D．船船桨作前运动
3 图中甲乙两学穿着滑冰鞋面面静止站冰面果甲力推乙结果（）
A．甲然静止乙推开
B．乙受甲推力甲受乙推力作
C．乙受推力甲受推力
D．甲乙时相离开
4 图示某12N力水方右拉根轻质弹簧弹簧手拉力 12N（选填等）手受拉力施力物体 ．
5 列方法制作图示喷气火箭：①气球吹夹子口封紧②根吸剪取段胶带固定气球③根细绳穿吸水拉直作喷气火箭运动轨道封口夹子松开气球会 （选填左右）运动现象说明
6 图示押加国少数民族体育项目称象拔河．赛中甲乙双方通腿腰肩颈力拖动布带互拉决胜负．僵持状态甲布带拉力 （选填等）乙布带拉力．参赛队员获胜鞋底缠绕圈绳子目 （选填增减）摩擦．
7 验证力作相互相互作力相等某实验组设计图示实验装置整装置放水桌面中AB两木块叠放起两轻质弹簧测力计CD端两木块相连端固定铁架台EF图甲示．
（1）甲图中缓慢两侧移动铁架台EF保持木块AB位置动整装置静止木块A受摩擦力fA方 应该等弹簧测力计 示数（填CD）．
（2）实验中发现弹簧测力计C示数等弹簧测力计D示数．讨学完善实验装置图乙示．放置细圆木条消 间摩擦力实验影响．
（3）学利完善装置重新进行实验整装置静止弹簧测力计C示数2N弹簧测力计D示数图示 N．
课作业参考答案：
1C
2 D
3 D
4等弹簧
5 右物体间力作相互
6 等增
7 (1)左D（2）木块B桌面（3）2
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学校： 设计教师： 设计时间：
课题第八章四力作相互
教学目标
1 知识技
（1）认识力知道力作效果形变改变物体运动状态
（2）通形变实验感受感知力三素正确力示意图表示
（3）通实验认识力作相互
2 程方法
（1）探究影响塑料尺形变素问题进行猜想进行实验研究
（2）生活现象中获取知识物理知识解决实际问题
3 情感态度价值观
（1）激发物理知识分析解决实验问题热情
（2）学程中体会合作竞争
教学重难点
重点：（1）力三素（2）力作效果（3）力作相互
难点：（1）力相互作理解（2）什运动状态改变（3）力示意图画法
教学方法
讨法观察法实验探究法
教学器材
1．学生实验器材：长塑料尺铅笔车磁铁等
2．演示器材：学生实验器材旱冰鞋两双
3．媒体教学设备套：供实物投影放课件播放等
教学程
新课导入
视频：穿着蹓冰鞋墙壁滑达墙壁双手力推墙壁
请描述现象提出相应物理问题
（双手推墙壁力属什力？手墙壁推力方？什推墙退？退施力物体谁？……）
二新课教学
1物体施力时否受力？
学运学知识问题作出解答
（双手推墙壁力属弹力手墙壁推力方垂直墙壁指墙壁退受作力退施力物体墙壁）
猜想：推墙时受墙推力（物体施力时受力）
体验：图手指力压笔尖时手指感觉？
说明：手笔尖施力时笔尖手施力（AB施力时BA施力）
结：物体物体力作时物体时物体力作物体间力作相互
例举：请学根生活验举出物体间力作相互实例
（1）鸡蛋敲碗边鸡蛋碎
（2）手力拍桌子手什感觉？
（3）吹足气气球放手空气方喷出时气球前飞……
教师：请家观视频（教师播放媒体）运动员起跑运动员游泳运动员滑雪火箭升空等等
问题：运动员什脚力蹬手劲划水杖费力撑？火箭什喷出燃气？1运动员火箭运动分什力？2力施力物体分什？
（面施加前推力水施加前推力雪施加前推力燃气施加推力）
2相互作力关系什？
（1）作点
——作两物体（异体）
：AB间相互作力分作AB
（2）方
实验：两根橡皮筋相互拉方拉两根橡皮筋条直线
——方相反（反线）
：游泳时运动员手划水前进时手水作力水手作力前
（3）
实验：弹簧测力计拉弹簧测力计较两测力计示数关系
——相等（等）
3相互作力应
阅读：教材P58页读读
（1）什行李扔船会动起？船方运动？
（2）火箭飞天运力什性质？
三课结
通节课学什？
板书：84 力作相互
1物体间力作相互
2相互作力关系
（1）作两物体（异体）
（2）相等（等）
（3）方相反（反）
（4）条直线（线）
3相互作力应：
火箭升空走路游泳车辆行驶……
新知应
1图水课桌放书列选项中指出两力相互作力( )
A书课桌压力面课桌支持力
B课桌书支持力书桌面压力
C课桌书支持力书重力
D书重力书桌面压力
2端午节赛龙舟国民间传统俗丽学起公园工湖举行龙舟赛龙舟前行驶力( )
A船推力 B桨水推力 C水直接船推力 D水桨推力
3甲乙两滑冰者面面静止光滑冰面甲力推乙结果( )
A甲静止乙推开
B乙受甲推力作甲会受乙推力作
C乙受推力甲受推力
D甲乙分受样推力时退
4航空领域常常发生鸟撞毁飞机事件关鸟飞机相撞时说法正确( )
A鸟受力
B鸟飞机受力样
C飞机受力
D动撞击方产生力
5列体育项目中现象力作相互解释( )
A跳水运动员踩踏跳板身体跳起
B田径运动员投出铅球身体着前倾倒
C滑冰运动员力推墙身体离墙
D游泳运动员划水身体前进
新知应参考答案：
1B
2D
3D
4B
5B
课作业
1图示车装满沙子明绳拉车沙子运前方时受方作力力施力物体（ ）
A．手 B．车 C．绳 D．沙子
2 图学操场发射水火箭情景．高压气体水通狭喷口高速喷射出时作力反作力火箭高速天空飞．列选项中水火箭情景相似（ ）
A．磁悬浮列车行驶
B．跳伞运动员高速落
C．电动机工作
D．船船桨作前运动
3 图中甲乙两学穿着滑冰鞋面面静止站冰面果甲力推乙结果（）
A．甲然静止乙推开
B．乙受甲推力甲受乙推力作
C．乙受推力甲受推力
D．甲乙时相离开
4 图示某12N力水方右拉根轻质弹簧弹簧手拉力 12N（选填等）手受拉力施力物体 ．
5 列方法制作图示喷气火箭：①气球吹夹子口封紧②根吸剪取段胶带固定气球③根细绳穿吸水拉直作喷气火箭运动轨道封口夹子松开气球会 （选填左右）运动现象说明
6 图示押加国少数民族体育项目称象拔河．赛中甲乙双方通腿腰肩颈力拖动布带互拉决胜负．僵持状态甲布带拉力 （选填等）乙布带拉力．参赛队员获胜鞋底缠绕圈绳子目 （选填增减）摩擦．
7 验证力作相互相互作力相等某实验组设计图示实验装置整装置放水桌面中AB两木块叠放起两轻质弹簧测力计CD端两木块相连端固定铁架台EF图甲示．
（1）甲图中缓慢两侧移动铁架台EF保持木块AB位置动整装置静止木块A受摩擦力fA方 应该等弹簧测力计 示数（填CD）．
（2）实验中发现弹簧测力计C示数等弹簧测力计D示数．讨学完善实验装置图乙示．放置细圆木条消 间摩擦力实验影响．
（3）学利完善装置重新进行实验整装置静止弹簧测力计C示数2N弹簧测力计D示数图示 N．
课作业参考答案：
1C
2 D
3 D
4等弹簧
5 右物体间力作相互
6 等增
7 (1)左D（2）木块B桌面（3）2
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