数学老师教学规划例文
实际状况工作职责确定工作目标样针性明确工作规划先确定总方时间分段完成该写呢家收集数学老师教学规划例文盼喜爱
数学老师教学规划例文篇1
新学期开头全面推动课程改革提高课堂教学质量学轻松氛围中理解探究握学问培育学独立思索惯分析解决问题力量特制定教学工作规划：
学情分析
班学数52中男生：28女生：24学期考试成果分析班学基础学问概念定义握较口算笔算验算脱式计算较扎实学马虎意敏捷性够解决实际问题力量强部分学数学较感爱接受力量较强学态度较端正部分学觉性够准时完成作业等学数学肯定困难新学期里端正学态度时加强种数学力量培育快提高数学成果
二教学容
册教材容包括面容：位置方（）数位数法复式统计表两位数两位数面积年月日数初步熟悉数学广角总复
三教学目标
1熟悉东南西北东北西北东南西南八方够定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体方会简洁路线图描述行走路线
2会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算位数商整十整百整千数整十整百数中学校视频课程学资料全2整十数两位数整十整百数（位积满十）
4解形式复式统计表初步学会简洁数分析进步体会统计现实生活中作
5熟悉面积含义选单位估量测量图形面积体会熟悉面积单位会进行简洁单位换算握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估量定长方形正方形面积
6熟悉时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7初步熟悉简洁数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数初步熟悉数会计算位数加减法
8解数学广角学会解决搭配问题体会数学日常生活中作初步形成综合运数学学问解决问题力量
9体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
四教学重难点
教学重点：位置方数位数法两位数两位数年月日
教学难点：位置确认计算算理时间计算
五教学措施
1老师通身言行身工作态度感染影响学做恰组织教学兴致勃勃出现整教学程中
2加强学提高老师身综合素养提高训练科研意识试验紧迫感
3通教学学学态度学方法学纪律等方面提出始终贯科学严格求
4转变教学方法数学教学中老师必需重视结教学转变重视程教学注意现学问产生形成程引导学探究发觉
5课堂开展组合作学学起摆摆拼拼说说学畅欲言相互沟通削减学心理压力充分发挥学题性培育学创新意识实践力量
6教学中留意采纳开放式教学培育学详细情境选择适方法解决实际问题意识通题解题变题问题编等途径拓宽学学问面沟通学问间联系培育学应变力量
7练支配浅入深体现层次性学求练优生学困生体现指导
8增加数学实践活动学熟悉数学学问实际生活关系学感生活中时时处数学数学实际意义诱发培育学喜爱数学情感
9仔细准时记录教学感受感悟准时精确 端详教学
10加强家庭训练指导引导学正确胜利失败英勇战胜学生活中困难做学生活强者
数学老师教学规划例文篇2
学状况分析：
三班级三班学38名部分学学态度端正握基础学问较坚固学目明确课心听讲遇懂问题动问老师部分学课堂停留仔细心听缺少动参加意识惯部分学基础较差课听学问课会运作业正确率低学愿准时完成喜爱拖拉作业学期数学课培育学数学学爱学擅长思索乐思索怕错误具问题意识培育学欢乐学数学心态养成良学惯
二教材分析：
册容包括万数熟悉进步理解四运算意义进行位数两位数简洁两位数三位数口算会笔算三位数两位数两三位数两位数计算含两级运算四混合运算结合实际进行估算结合生活阅历熟悉年月日解间关系知道24时计时法熟悉直线线段射线解面两直线行相交位置关系会点作已知直线垂线行线通实例进步熟悉条形统计图结合生活阅历辨认方位组合物体外形外形摆放物体
册教材通优化单元学问结构关心学理解握学问学认知特点学实际动身法口算笔算估算机结合起便学理解计算策略样性通解决问题学新学问体现学问生成性学行相交中样画设计图问题引入通探究实践学解决问题程中握基础学问基技提倡样化教学方式学供应充分探究空间引导学乐观参加动猎取学问
三教学目标：
1结合详细情景认读写数较数进行位数加减运算认读写万数解十进制计数法会万亿单位表示数结合现实素材感受数意义较数进行估量
2现实情境中进步理解四运算意义会进行位数两位数简洁两位数三位数口算会笔算三位数两位数法两三位数两位数法会计算含两级运算斯混合式题结合现实素材进行估算解释估算程助计算器进行较复杂运算探究简洁数学规律探究沟通程中解解决问题策略样
3结合生活阅历熟悉年月日解间关系知道24时计时法
4结合实例解两点确定条直线两条直线相交确定点区分直线线段射线体会两点间全部连线中线段短知道两点间点直线距离解面两直线行相交（包括垂直）位置关系会点作已知直线垂线行线综合运公相交等学问解决实际问题进展初步创新意识动手力量
5结合生活阅历辨认方位组合物体外形外形摆放物体
6通实例进步熟悉条形统计图（1格表示单位）初步数形描述现实生活中事物感受数学日常生活亲密联系体验学数学作
7实践活动中初步解分析讨问题方法探究解决具肯定挑战性问题程中初步学会表达思索致程结果积累伴合作阅历增加学数学信念
四教学措施：
1活动情景中发觉数程数表示详细事物进展初步观分析抽象概括力量建立初步数感
2受探究两位数两三位数计算程初步形成独立思索探究意识结合详细情景估算程中初步形成估算意识
3混合运算解决实际问题程中体会分析问题思路方法进行简洁条理思索
4探究行相交程中提高初步观想象动手力量进展空间观念
5通试验初步体会统计工具性培育初步统计意识
6课前做备课工作备教材仔细备学做放矢动学新课程标准结合实际状况学实际状况绽开教学工作
7关注学学状况鼓舞吃饱学更高层次迈进做难度题
8充分利教材特点计算融解决问题情境中数学学问变味实际生活紧密联系感学生活中处数学列举实际生活中常见事例：买东西卖东西例子学实际生活中会算账出现课时知道处理
9补差容：容难点教材中支配题课时明显足课准时反馈学做相应练巩固学学问达猜测目标培育解决数学问题力量
10课堂功夫练层次性课辅导利课集中辅导班建立优帮差组努力数学成果提高
数学老师教学规划例文篇3
指导思想
三班级数学教研组连续课程改革精神素养训练思想指导坚持贯彻学校新学期工作部署精神坚持生活训练办学理念
抓住生活化数学教学改革题努力追求课堂教学生活性实效性趣味性落实教学程追求教学质量注意课堂活力结合学校工作重点继教中心教学科研课堂中心重构教学常规深化讨生活化课堂教学六特质努力提高师生学生活质量
二反思工作
通教研组老师乐观反思总结学校领导关心学期工作中存足进行梳理：
1教学训练科研教研整合方面作够
2老师动总结反思教学阅历方面意识够强
3加强教研组建设增加教研组学意识团队意识建设学型教研组
4课堂常规太落实
三工作思路目标
1仔细学贯彻学校新学期工作思路线条工作点深刻理解学校文化生活训练涵促进生活训练实践探究
2读课标连续深化钻研新教材关注学学生活机结合
力求高质量务实创新课堂教学促进教学质量提升
3位老师获效资源带入教研组教研组位老师充享受成果喜悦资源享注意教研组间横合作讨建设持续进展教研组团体
四学期工作务容
()落实日常教学环节提高课堂教学效益
1仔细备课
(1)备课时老师仔细钻研教材驾驭教材精确 握新教材时备课留意领悟编者意图基础制造性教材活教材进行数学事实数学概念等显性学问教学时留意隐性数学课程容(数感符号感空间观念统计观念应意识推理力量等)渗透数学教学真正落脚学持续进展
(2)分课时制定具体目标分课时备课结合学情较具体预设师生课堂活动课堂作提高教学质量渠道
(3)常进行集体备课典重点课进行集体讨齐心协力设计出具生活味学科教学活动
2抓常规确保教学高质高量
组织老师仔细学教学常规部分学学惯养成作重点工作抓加强组老师阅历沟通作课堂组织作业考试测评等常规工作
3加强沟通形成学型教研组
教研组充分利前期讨成果相关班级推广形成教研组分合敏捷教研活动分合教研机制
4加强学困生辅导工作
学困生转化教研组容忽视问题学期初开展学困生状况分析学困生状况进行认真分析排查仔细制定转化措施规划材施教做针性时间落实目标落实员落实程落实建立学档案转化记录留意踪观注意实际转化效果努力转化学困生争取优生率格率提高台阶
数学老师教学规划例文篇4
学状况分析
学期担班级数学教学班级学刚刚幼园毕业踏入学校校活泼动部分学课堂学太适应课堂集中留意力较短状况觉教学时应培育学学爱入手学数学学感爱培育学良数学学惯深厚数学学爱良数学学惯学迈数学学胜利第步务点：
1逐步养成良学惯课前：做预备需书学具摆放整齐听课：坐端正仔细思索认真倾听发言等发言：先举手老师允许站起回答回答问题洪亮完整书写：格式正确字迹端正工整
2数学力量培育仔细观认真计算乐观思索等
3培育数感
二教材容分析
学期教材容包括面容：10数熟悉加减法熟悉图形分类1120数熟悉熟悉钟表20进位加法等册教科书基数学思想方法线支配教学容熟悉10数前先支配数数等容教学10加减法前通数数学初步感受数表示物体数通长短高矮学初步学简洁较10加减法通分分学接触简洁分类初步感受类物体相特性等等里体现较思想分类思想面学数运算空间图形统计等学问重思想方法教科书设置单元领域容交叉支配符合班级童年龄心理特点利学问相互作便建构合理熟悉结构册教材重点教学容10加减法20进位加法两部分学问20退位减法学学认数计算基础时位数计算基础
识基技必需学切实握难点进位加法学凑10法学学20进位加法计算方法学部分容学计算产生乐观影响
三教学目标
1通数数活动娴熟数出数量20物体数通详细情景体验参加会区分第握数挨次受数分合实践操作握10数组成通读读写写会读写0—20数
2通演示操作表述初步熟悉加减法含义加减法算式中部分名称知道加法减法关系受计算伴沟通总结较娴熟运适合算法正确计算位数加法10减法
3受加减法计算程初步学会加减法含义算法解决简洁实际问题
4结合实物直观熟悉长方体正方体圆柱球
5通课堂观讲解组织学争总结会钟表整时
四教学措施
1仔细学课程标准刻苦钻研教材容细心设计教学方法仔细课批改作业老师言行影响学训练学学愿学乐学
2充分利远程训练资源网络等现代化训练资源提高课堂教学直观性形象性培育学学数学爱
3课堂童化语言学微笑鼓舞努力做名学喜爱老师学亲师信道
4抓单元检测单元教学关
5敬重学性差异面全体学材施教客观全面公正评价学
6注意培育学深厚数学学爱良数学学惯学学数学奠定良基础
五学期工作目标
算新姿势头开头常工作中虚心阅历老师请教天反思足极热忱爱工作爱学敬重身旁努力取优异教学成果
数学老师教学规划例文篇5
班学数学学状况分析
班级学__名学期数学学基学问技方面基已达学目标学数学着肯定爱乐参学活动中学校班级数学学期教学工作规划特殊动手操作需合作完成学容较感爱遇思索深度较难问题时畏缩心情学应关注更已基形成爱长久保持逐步引导思维乐趣体验胜利获乐趣
教材分析：
学期教材容包括面容：100数两位数加减整十数两位数加减位数熟悉民币长方形正方形三角形行四边形圆直观熟悉简洁统计数学实践活动
二学期教学指导思想
1重视学已阅历学问生活阅历基础供应学熟识详细情景关心学理解数学学问
2增加联系实际容学解现实生活中数学感受数学日常生活亲密联系
3留意选取富童情趣学素材活动容激发学学爱获愉悦数学学体验
4重视引导学探究合作沟通学方式学合作沟通探究气氛中学
三学期教学目求
()学问技方面
1受实际情境中抽象出数程义识100数初步熟悉计数单位十百初步熟悉数位数位挨次初步理解100数组成握数序会较两数
2受探究两位数加减整十数两位数加减位口算方法程较娴熟进行口算
3现实情境中熟悉民币单位元角分知道1元10角1角10分爱惜民币
4受观常见面图形程直观熟悉图形正确识图形
5初步感受形体联系初步感受直线图形曲线图形
6钉子板围出方格纸画出长方形正方形三角形行四边形
7受收集整理描述分析数程日常生活中事物现象进行简洁分类学会简洁符号收集整理数统计结果填入简洁统计表
8懂简洁统计表初步表中数进行简洁分析推断推理
(二)数学思索方面
1认数程中初步进展思维力量熟悉计数单位数位挨次时学详细现象中概括出数学规律学数组成较时进行分析综合推断推理等思维活动整理数挨次时发觉百数表规律等
2探究握100加减口算方法时培育思维精确 性口算练中初步培育思维灵敏性算法样化中初步培育思维敏捷性
3熟悉法程中初步体会般特关系学法口诀程中初步培育学策略进展推理力量
4熟悉常见面图形图形进行折剪拼等变换中初步培育空间观念
5解决问题程中进行条理思索运方法获结果合理性进行初步推断利估量监控计算数检查解决问题答案运统计数进行合情推理等
(三)解决问题方面
1老师组织运熟悉数描述沟通现实生活中事
2老师指导实际生活现实情境中发觉数学问题提出问题应已握数学学问方法解决问题
3详细问题情境中探究解决问题效方法致表达解决问题程老师支配回顾分析解决问题程
四教学措施
1学年龄特点动身实行嬉戏式教学引导学乐参加数学学活动
2课堂教学中留意利孩子理解问题味难广应考虑学实际思维水中等生思维偏慢学
3布置较玩作业动手作业少呆板练
4加强家庭训练学校训练联系适教家长正确指导孩子学方法
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实际状况工作职责确定工作目标样针性明确工作规划先确定总方时间分段完成该写呢家收集数学老师教学规划例文盼喜爱
数学老师教学规划例文篇1
新学期开头全面推动课程改革提高课堂教学质量学轻松氛围中理解探究握学问培育学独立思索惯分析解决问题力量特制定教学工作规划：
学情分析
班学数52中男生：28女生：24学期考试成果分析班学基础学问概念定义握较口算笔算验算脱式计算较扎实学马虎意敏捷性够解决实际问题力量强部分学数学较感爱接受力量较强学态度较端正部分学觉性够准时完成作业等学数学肯定困难新学期里端正学态度时加强种数学力量培育快提高数学成果
二教学容
册教材容包括面容：位置方（）数位数法复式统计表两位数两位数面积年月日数初步熟悉数学广角总复
三教学目标
1熟悉东南西北东北西北东南西南八方够定方（东南西北）辨认余七方词语描述物体方会简洁路线图描述行走路线
2会笔算位数位数法两位数两位数法会进行相应法估算验算
3会口算位数商整十整百整千数整十整百数中学校视频课程学资料全2整十数两位数整十整百数（位积满十）
4解形式复式统计表初步学会简洁数分析进步体会统计现实生活中作
5熟悉面积含义选单位估量测量图形面积体会熟悉面积单位会进行简洁单位换算握长方形正方形面积公式会公式正确计算长方形正方形面积估量定长方形正方形面积
6熟悉时间单位年月日解间关系知道月全年天数知道24时计时法会24时计时法表示时刻
7初步熟悉简洁数（数部分超两位）初步知道数含义会读写数初步熟悉数会计算位数加减法
8解数学广角学会解决搭配问题体会数学日常生活中作初步形成综合运数学学问解决问题力量
9体会学数学乐趣提高学数学爱建立学数学信念
四教学重难点
教学重点：位置方数位数法两位数两位数年月日
教学难点：位置确认计算算理时间计算
五教学措施
1老师通身言行身工作态度感染影响学做恰组织教学兴致勃勃出现整教学程中
2加强学提高老师身综合素养提高训练科研意识试验紧迫感
3通教学学学态度学方法学纪律等方面提出始终贯科学严格求
4转变教学方法数学教学中老师必需重视结教学转变重视程教学注意现学问产生形成程引导学探究发觉
5课堂开展组合作学学起摆摆拼拼说说学畅欲言相互沟通削减学心理压力充分发挥学题性培育学创新意识实践力量
6教学中留意采纳开放式教学培育学详细情境选择适方法解决实际问题意识通题解题变题问题编等途径拓宽学学问面沟通学问间联系培育学应变力量
7练支配浅入深体现层次性学求练优生学困生体现指导
8增加数学实践活动学熟悉数学学问实际生活关系学感生活中时时处数学数学实际意义诱发培育学喜爱数学情感
9仔细准时记录教学感受感悟准时精确 端详教学
10加强家庭训练指导引导学正确胜利失败英勇战胜学生活中困难做学生活强者
数学老师教学规划例文篇2
学状况分析：
三班级三班学38名部分学学态度端正握基础学问较坚固学目明确课心听讲遇懂问题动问老师部分学课堂停留仔细心听缺少动参加意识惯部分学基础较差课听学问课会运作业正确率低学愿准时完成喜爱拖拉作业学期数学课培育学数学学爱学擅长思索乐思索怕错误具问题意识培育学欢乐学数学心态养成良学惯
二教材分析：
册容包括万数熟悉进步理解四运算意义进行位数两位数简洁两位数三位数口算会笔算三位数两位数两三位数两位数计算含两级运算四混合运算结合实际进行估算结合生活阅历熟悉年月日解间关系知道24时计时法熟悉直线线段射线解面两直线行相交位置关系会点作已知直线垂线行线通实例进步熟悉条形统计图结合生活阅历辨认方位组合物体外形外形摆放物体
册教材通优化单元学问结构关心学理解握学问学认知特点学实际动身法口算笔算估算机结合起便学理解计算策略样性通解决问题学新学问体现学问生成性学行相交中样画设计图问题引入通探究实践学解决问题程中握基础学问基技提倡样化教学方式学供应充分探究空间引导学乐观参加动猎取学问
三教学目标：
1结合详细情景认读写数较数进行位数加减运算认读写万数解十进制计数法会万亿单位表示数结合现实素材感受数意义较数进行估量
2现实情境中进步理解四运算意义会进行位数两位数简洁两位数三位数口算会笔算三位数两位数法两三位数两位数法会计算含两级运算斯混合式题结合现实素材进行估算解释估算程助计算器进行较复杂运算探究简洁数学规律探究沟通程中解解决问题策略样
3结合生活阅历熟悉年月日解间关系知道24时计时法
4结合实例解两点确定条直线两条直线相交确定点区分直线线段射线体会两点间全部连线中线段短知道两点间点直线距离解面两直线行相交（包括垂直）位置关系会点作已知直线垂线行线综合运公相交等学问解决实际问题进展初步创新意识动手力量
5结合生活阅历辨认方位组合物体外形外形摆放物体
6通实例进步熟悉条形统计图（1格表示单位）初步数形描述现实生活中事物感受数学日常生活亲密联系体验学数学作
7实践活动中初步解分析讨问题方法探究解决具肯定挑战性问题程中初步学会表达思索致程结果积累伴合作阅历增加学数学信念
四教学措施：
1活动情景中发觉数程数表示详细事物进展初步观分析抽象概括力量建立初步数感
2受探究两位数两三位数计算程初步形成独立思索探究意识结合详细情景估算程中初步形成估算意识
3混合运算解决实际问题程中体会分析问题思路方法进行简洁条理思索
4探究行相交程中提高初步观想象动手力量进展空间观念
5通试验初步体会统计工具性培育初步统计意识
6课前做备课工作备教材仔细备学做放矢动学新课程标准结合实际状况学实际状况绽开教学工作
7关注学学状况鼓舞吃饱学更高层次迈进做难度题
8充分利教材特点计算融解决问题情境中数学学问变味实际生活紧密联系感学生活中处数学列举实际生活中常见事例：买东西卖东西例子学实际生活中会算账出现课时知道处理
9补差容：容难点教材中支配题课时明显足课准时反馈学做相应练巩固学学问达猜测目标培育解决数学问题力量
10课堂功夫练层次性课辅导利课集中辅导班建立优帮差组努力数学成果提高
数学老师教学规划例文篇3
指导思想
三班级数学教研组连续课程改革精神素养训练思想指导坚持贯彻学校新学期工作部署精神坚持生活训练办学理念
抓住生活化数学教学改革题努力追求课堂教学生活性实效性趣味性落实教学程追求教学质量注意课堂活力结合学校工作重点继教中心教学科研课堂中心重构教学常规深化讨生活化课堂教学六特质努力提高师生学生活质量
二反思工作
通教研组老师乐观反思总结学校领导关心学期工作中存足进行梳理：
1教学训练科研教研整合方面作够
2老师动总结反思教学阅历方面意识够强
3加强教研组建设增加教研组学意识团队意识建设学型教研组
4课堂常规太落实
三工作思路目标
1仔细学贯彻学校新学期工作思路线条工作点深刻理解学校文化生活训练涵促进生活训练实践探究
2读课标连续深化钻研新教材关注学学生活机结合
力求高质量务实创新课堂教学促进教学质量提升
3位老师获效资源带入教研组教研组位老师充享受成果喜悦资源享注意教研组间横合作讨建设持续进展教研组团体
四学期工作务容
()落实日常教学环节提高课堂教学效益
1仔细备课
(1)备课时老师仔细钻研教材驾驭教材精确 握新教材时备课留意领悟编者意图基础制造性教材活教材进行数学事实数学概念等显性学问教学时留意隐性数学课程容(数感符号感空间观念统计观念应意识推理力量等)渗透数学教学真正落脚学持续进展
(2)分课时制定具体目标分课时备课结合学情较具体预设师生课堂活动课堂作提高教学质量渠道
(3)常进行集体备课典重点课进行集体讨齐心协力设计出具生活味学科教学活动
2抓常规确保教学高质高量
组织老师仔细学教学常规部分学学惯养成作重点工作抓加强组老师阅历沟通作课堂组织作业考试测评等常规工作
3加强沟通形成学型教研组
教研组充分利前期讨成果相关班级推广形成教研组分合敏捷教研活动分合教研机制
4加强学困生辅导工作
学困生转化教研组容忽视问题学期初开展学困生状况分析学困生状况进行认真分析排查仔细制定转化措施规划材施教做针性时间落实目标落实员落实程落实建立学档案转化记录留意踪观注意实际转化效果努力转化学困生争取优生率格率提高台阶
数学老师教学规划例文篇4
学状况分析
学期担班级数学教学班级学刚刚幼园毕业踏入学校校活泼动部分学课堂学太适应课堂集中留意力较短状况觉教学时应培育学学爱入手学数学学感爱培育学良数学学惯深厚数学学爱良数学学惯学迈数学学胜利第步务点：
1逐步养成良学惯课前：做预备需书学具摆放整齐听课：坐端正仔细思索认真倾听发言等发言：先举手老师允许站起回答回答问题洪亮完整书写：格式正确字迹端正工整
2数学力量培育仔细观认真计算乐观思索等
3培育数感
二教材容分析
学期教材容包括面容：10数熟悉加减法熟悉图形分类1120数熟悉熟悉钟表20进位加法等册教科书基数学思想方法线支配教学容熟悉10数前先支配数数等容教学10加减法前通数数学初步感受数表示物体数通长短高矮学初步学简洁较10加减法通分分学接触简洁分类初步感受类物体相特性等等里体现较思想分类思想面学数运算空间图形统计等学问重思想方法教科书设置单元领域容交叉支配符合班级童年龄心理特点利学问相互作便建构合理熟悉结构册教材重点教学容10加减法20进位加法两部分学问20退位减法学学认数计算基础时位数计算基础
识基技必需学切实握难点进位加法学凑10法学学20进位加法计算方法学部分容学计算产生乐观影响
三教学目标
1通数数活动娴熟数出数量20物体数通详细情景体验参加会区分第握数挨次受数分合实践操作握10数组成通读读写写会读写0—20数
2通演示操作表述初步熟悉加减法含义加减法算式中部分名称知道加法减法关系受计算伴沟通总结较娴熟运适合算法正确计算位数加法10减法
3受加减法计算程初步学会加减法含义算法解决简洁实际问题
4结合实物直观熟悉长方体正方体圆柱球
5通课堂观讲解组织学争总结会钟表整时
四教学措施
1仔细学课程标准刻苦钻研教材容细心设计教学方法仔细课批改作业老师言行影响学训练学学愿学乐学
2充分利远程训练资源网络等现代化训练资源提高课堂教学直观性形象性培育学学数学爱
3课堂童化语言学微笑鼓舞努力做名学喜爱老师学亲师信道
4抓单元检测单元教学关
5敬重学性差异面全体学材施教客观全面公正评价学
6注意培育学深厚数学学爱良数学学惯学学数学奠定良基础
五学期工作目标
算新姿势头开头常工作中虚心阅历老师请教天反思足极热忱爱工作爱学敬重身旁努力取优异教学成果
数学老师教学规划例文篇5
班学数学学状况分析
班级学__名学期数学学基学问技方面基已达学目标学数学着肯定爱乐参学活动中学校班级数学学期教学工作规划特殊动手操作需合作完成学容较感爱遇思索深度较难问题时畏缩心情学应关注更已基形成爱长久保持逐步引导思维乐趣体验胜利获乐趣
教材分析：
学期教材容包括面容：100数两位数加减整十数两位数加减位数熟悉民币长方形正方形三角形行四边形圆直观熟悉简洁统计数学实践活动
二学期教学指导思想
1重视学已阅历学问生活阅历基础供应学熟识详细情景关心学理解数学学问
2增加联系实际容学解现实生活中数学感受数学日常生活亲密联系
3留意选取富童情趣学素材活动容激发学学爱获愉悦数学学体验
4重视引导学探究合作沟通学方式学合作沟通探究气氛中学
三学期教学目求
()学问技方面
1受实际情境中抽象出数程义识100数初步熟悉计数单位十百初步熟悉数位数位挨次初步理解100数组成握数序会较两数
2受探究两位数加减整十数两位数加减位口算方法程较娴熟进行口算
3现实情境中熟悉民币单位元角分知道1元10角1角10分爱惜民币
4受观常见面图形程直观熟悉图形正确识图形
5初步感受形体联系初步感受直线图形曲线图形
6钉子板围出方格纸画出长方形正方形三角形行四边形
7受收集整理描述分析数程日常生活中事物现象进行简洁分类学会简洁符号收集整理数统计结果填入简洁统计表
8懂简洁统计表初步表中数进行简洁分析推断推理
(二)数学思索方面
1认数程中初步进展思维力量熟悉计数单位数位挨次时学详细现象中概括出数学规律学数组成较时进行分析综合推断推理等思维活动整理数挨次时发觉百数表规律等
2探究握100加减口算方法时培育思维精确 性口算练中初步培育思维灵敏性算法样化中初步培育思维敏捷性
3熟悉法程中初步体会般特关系学法口诀程中初步培育学策略进展推理力量
4熟悉常见面图形图形进行折剪拼等变换中初步培育空间观念
5解决问题程中进行条理思索运方法获结果合理性进行初步推断利估量监控计算数检查解决问题答案运统计数进行合情推理等
(三)解决问题方面
1老师组织运熟悉数描述沟通现实生活中事
2老师指导实际生活现实情境中发觉数学问题提出问题应已握数学学问方法解决问题
3详细问题情境中探究解决问题效方法致表达解决问题程老师支配回顾分析解决问题程
四教学措施
1学年龄特点动身实行嬉戏式教学引导学乐参加数学学活动
2课堂教学中留意利孩子理解问题味难广应考虑学实际思维水中等生思维偏慢学
3布置较玩作业动手作业少呆板练
4加强家庭训练学校训练联系适教家长正确指导孩子学方法
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