化学老师教学心万10篇
化学语教学心化学进展程中便国际学术沟通渐渐形成套简明严密国际通符号系统化学语面家整理关化学老师教学心万欢迎家阅读
化学老师教学心万1
学期校高化学学科卢柯出版化学2教材(必修)开展教学活动高化学备考组四位老师更进行化学教学化学预备教学方案：
指导思想
仔细学训练部基础训练课程改革纲般高中讨性学实施建议般高中化学课程标准明确前基础训练课程改革方深刻理解课程改革理念全面推动课程改革
教学中实施基础训练课程改革转变课程注意传授学问倾强调形成乐观学态度获基础学问基技程时成学会学形成正确价值观程转变课程容难繁偏旧注意书学问现状加强课程容学生活现代科技进展联系注意学学爱体验选择终身学必需基础学问技转变课程实施强调学死记硬背机械训练现状提倡学动参加乐探究勤动手课程理念培育学收集处理信息猎取新学问分析解决问题沟通合作力量
二教学求
1仔细讨前训练改革进展趋势转变传统教学观念注意学力量培育注意培育学创新意识综合力量重视科学态度方法训练思想训练课堂教学相结合促进学健康进展深化训练改革
2加强教学讨提高教学质量提倡科研促教学教学促科研教学工作学科导老师应努力提高教学科研意识力量乐观探究科学合理适应性强试验方案改革课堂教学方法乐观探究讨性学断提高教学水专业学问开拓新课堂教学模式备课化学课堂教学改革德育训练放首位
教学目标方法容确定作业批改单元测试评价课课外辅导活动中培育学高尚道德情操创新精神实践力量角度思索设计
3做调查讨真正解高学实际状况仔细讨学方法加强学学方法指导加强分类指导正确处理学校学教学求留意提高学学化学爱教学中充分发挥学体作老师导作提高教学效率提倡40分钟质量需反加班磨学良教学方法
4注意学问落实加强双基教学常加强复巩固常加强考试通课前复单元复阶段复课练学学问准时巩固系统化提高力量
学年高二两化学班担化学老师学年结束学期根教学方案新教学纲期完成教学务学期选修5必修1轮复容已完成期末复工作进行组织方案步骤指导学复做补缺工作老师写作提纲课堂精读教学师生间默契协作处
学期适应新时期教学工作求方面严格求结合校实际状况学实际状况勤快仔细教学工作方案组织步骤进行立足现展工作中取更进步文总结学期教学工作盼发扬优势克服足总结考试阅历发扬开拓促进课业层楼
第仔细备课仅预备学预备教学方法教材教材学实际设计班级类型拟定拟采纳教学方法具体记录教学程程序时间支配仔细编写教学方案节课预备节课课前做充分预备制作种玩教具吸引学留意力课准时总结课堂写教学记课学问点仔细总结成套
次增加教学技巧提高教学质量讲解清楚条理精确 心情化生动形象线索清楚层次分明简明扼特殊留意调动学课乐观性加强师生沟通充分体现学体作学轻松轻松开心学留意简洁明白老师课堂讲话
化学老师教学心万2
听钢老师林文兴老师关高中化学试验考查特点复建议结合校实际状况点体会：
新课程高考化学试验题特点
(1)工艺流程背景元素化合物学问放置真实化学工业环境中达考查学综合分析问题力量新信息已信息整合重组新信息块力量
(2)试验装置背景教材试验某装置分具肯定试验功简洁试验组合片段制气杂物质检验物质性质试验气体收集尾气处理等装置求学根题目求试验原理中选出装置进行科学组合合理连接完成某详细试验考查学创新思维力量运学学问综合分析试验问题力量该类试题特点：考查学问源教材中典型试验立足教材高教材教材重点试验综合运力量考核学常重视学教材典型试验该类题解答简单分
二结合校实际新课程高考化学试验复策略
观新课程高考化学试验试题特点发觉题目难度没增加加强化学试验基础学问基操作试验数分析推理试验方案设计评价解决实际问题力量考查留意生活实际联系种改革方助老师学题海中摆脱出新课程理念落实处通新课程高考化学试验试题特点分析出点启示
(1) 熟识常见试验基操作力求试验基础学问网络化
新课程高考试验试题命题形式注意试题综合化试题注意方面试验基础学问进行考查高中化学试验基础容包括仪器药品试验操作试验技物质制备试验方法识图绘图安全学问定量试验误差分析物质分提纯鉴试验设计综合试验等化学试验复程中应强化化学试验中仪器试验基操作药品变质保存气体制备离子鉴定物质鉴检验推断等做专题复达巩固基础目外应针化学试验学问技进行纳总结规律点面形成学问网络注意学问联系类纳
(2)重视教材试验力求试验素材进行深化拓展挖掘
新课程高考试题难出试验试题源教材演示试验学试验典型试验进行改装创新课试验弄清原理相关仪器装置注意操作细节试验做：
①做
②什样做
③假样做会引起什果
④做试验中涉重化学方程式重试验现象均应做娴熟学重做重点试验例酸碱中滴定等感受试验细节加深体验
(3)加强规范教学注意审题力量培育
试验题高考中赋分高分少题目考生没握题型答试验题做高考化学试卷关键高考制胜关键常改卷高考阅卷反馈状况学做试验题普遍存问题答题规范文字简炼词达意正确化学语答题造成量失分外答非问考生解答类试题常常出现错误答题时必需留意：
①答名称答符号化学式
②答离子方程式化学方程式
③答现象答结
④答规律答详细物质详细容审题做题留意培育学理解概括题意力量学会分析仪器装置特点作学会分析流程图中步作学会分析步中反应物生成物关系答题时留意限定条件避开必失分
总年年高考题相高考年年题仔细讨新课程高考化学试验试题特点试题中领会试题考查意图试题命题方教学中目培育学试验创新意识试验探究力量真正做放矢提高试验备考复效率
化学老师教学心万3
11月89日__市高三化学教学工作第次研讨会前黄高级中学隆重召开活动支配充实紧凑会议题始终围围着提高高三堂效复进行题众学校身复阅历历年高考模式供应珍贵建议受益非浅
仔细研读程标准考试说明较年年变化方特殊关注
1分析真题立足基础突出三基全面掩盖
2核心概念放松
3渗透思维力量先新背景尝试开发原创题
二容应变化中查找生气构建高效堂培育学学力量方面突破学解题力量方面赐予更关注学次性审题关力量规范表达书写力量等
三精益求精提高堂教学效性
1仔细备备仅仅备教材更备题目
2高三堂题讲评讲评讲什重堂时间限提倡逐讲解重点讲评：(1)错误率高容(2)解法容展现种解法学较(3)易变式容讲解讲评完结束引发相关学问回忆应学易迁移(4)讲强化弱点容防止学问遗漏
四高三复中强化试验教学作容助试验直观教学空洞讲练效正谓百闻见
化学老师教学心万4
9月14日教研活动深体会次教研化学教学指明白方供应更教学方法关心
体现方面：
关2_13年试题分析启示
1加强基础学问理解深度
高考某种意义说考查考生基础学问理解深广度复程中复重点放基学问握理解(特殊轮复)
首先重视课课根课涵盖考试全部容包涵着学问结构关系书学问挖深挖透精耕细作敏捷迁移定赛种教辅书年试验题涉：石油分馏(仪器选择沸石添加方式作)乙酸乙酯制备(高沸点制低沸点物质分提纯方法)等细节学问变式考查
次复程中重视形成学问网络通横统摄整理零散学问序贮存系统化结构化
终抓基概念原理握应通分析较角度辨析握概念涵外延原理规律质深刻理解效运功夫
2重视基础学问托实际应力量培育
简单题难题客观推断题观分析题重基础学问托绽开年高考重点始终高中化学中基核心容纯学问性题目考核渐渐偏少取代更学问应性题目教学中更应强调学问理解应坚实化学基础学问清楚化学学问结构运已学问解决新问题重基础化学基础学问基技应精确 握扎扎实实落实位 外训练学细心审题深刻理解题意分析题意化学教学中重点加强项目年第27题第5问沉钴程化学语书写需分析简洁元素守恒简洁复分解
3重视新型题型训练
工艺流程题物质结构性质机试验连续考查三部分容刚刚进入视野新题型考查基础学问量信息数图表分析处理学攻克难点
关新课程高考命题趋势：
高考化学命题应坚持考查学科基础学问基技时全面考查学素养进展方
高考命题强调学问间交叉渗透综合高考备考梳理学问形成完整学问结构链学问网尤重
高考命题断转变设问角度设问方式做推出陈出新常考常新似年年样实质原理引导学教材(课)寻根找
力量测试核心试题题型基保持变注意学科学素养考查
备考策略
()明确求握方 纲课根资料补充复备考程中考纲选择复容深广度搞偏难怪容考纲求容坚决删掉考纲中降低求容坚决拓宽加深考纲中新增容仔细讨复时点位样留意力放重点热点难点关键点
减轻学重课业负担握高考方
(二)夯实基础提升力量目前学状况基础学问基 技握牢必支配时间学化学教材通读尤常简单忽视方更应着重理解时加强元素化合物机化学涉方程式试验现象反复记忆便高考时快速精确 提取基础学问进行应复针理综高考化学科求结合学实际选择机典型元素化合物代表反映机烃烃衍生物官团衍变关系推断题训练学正逆统摄思维进行推理提高推理力量时选择教材演示试验学试验基础综合试验题突出试验原理仪器操作方法现象描述简洁设计分析评价等环节培育学试验力量留意选择具开放性试验题提高学创新意识理综化学试验试题考查外试验目原理装置操作理解评价改进拓展等试题回教材高教材年考生失分点较应重视教材全部演示试验分组试验
(三)重视惯严格求化学复学问整合基础注意力量学惯科学态度培育轮复结束时存基础学问基技扎实学问体系构建完整化学语规范语言表达力量差化学试验力量差思维变通性差等问题次轮专题复中进步严格求重视良惯严谨科学态度培育实行提问动笔边总结边订正方法肯定杜绝会全全精等现象
(四)准时反思 查漏补缺次练考试求学准时反思准时订正差错做出深化分析找出错误根源概念清原理明方法造成非学问性失误出现差错做记载隔段时间进行次成果总结毛病已痊愈顽症尚末根新犯毛病断消退化学复中疑点盲点努力学复程中达会做保证错错
化学老师教学心万5
化学新课程标准新教材实施年教学评价发生着彻底转变方面课中练题量相削减实践类题型运学问分析问题解决问题题目方面中考化学试题命题形式考查容出现较变化命题思路正努力体现义务训练新课程标准素养训练求联系学科学问生产生活实际热点背景试题量出现发生身边化学现象常赐予信息题形式考查学试题考查学敏捷运化学学问力量反映出目前进行化学题教学题海战术题讲题应转变教学题方式方法肯定义务训练新课程标准求科学合理选择题针性敏捷讲解题提高学运化学学问探究解决实际问题力量时促进学情感态度求知爱实践认知等方面进展达学综合素养全面提高目提高化学教学效益
教学需科学选择题
首先老师必需仔细钻研新教材深刻理解新课标分析年中考试题新变化老师正确熟悉题功精确 握题方做试题容题型难度题量等符合学实际题事半功倍效果认应选择课中重点学问易暴露学问题开阔学视野生活联系紧密注意学问应题目原选择题：
1搞题海战术题应精选针性
练学学必行少代老师应筛选科学重教材贴切针性题学练面面俱搞题海战术题少吃餐天学作业量易选择题明确目性针性学质量守恒定律时留学题进行练：
(1)蜡烛空气中燃烧剩余蜡烛质量削减否违反质量守恒定律请家思索争
(2)化学反应 甲+乙→丙 中5nO4写成KMNO4CO写成Co书写化学方程式时配写反应条件乱写气体箭头等教学程中老师布置足够练学暴露错误分析学练中出现缺陷错误缘学反复中加深记忆
三元素符号化学式练采纳名称符号互现方法练时老师说元素物质名称学写元素符号化学式提出元素符号化学式学写名称说涵义化学方程式练老师描述反应学说出表示反应事实等
总学进行化学语教学中耐心学较轻松握学化学语教学中进步赐予准时鼓舞赞扬学断认时提高学爱增加学化学信念学扎实基础
化学老师教学心万7
认门学科传授必需建立良课堂心理环境指课堂心理环境指课堂教学中影响学认知效率师生心理互动环境学学心理环境老师教心理环境构成课堂心理环境融洽冷漠活跃沉闷整课堂教学程产生乐观者消极影响化学课堂心理环境应更营造引导呢认应做三点：
格创设良课堂心理环境前提
老师教学中格威信种巨潜精神力气具强劝说训练力量影响学情感体验制约课堂心理气氛重素
正乌申斯基说：性作性形成进展时关讨表明老师性品质影响学智力进展影响学学成果教学程中老师优良性品质利营造谐开心课堂气氛充分调动学学爱激发学剧烈求知欲发挥学学潜
二情感维持良课堂心理环境条件
赞夫心理试验表明老师良心情会学精神兴奋老师良心情会抑制学智力活动教书育项触灵魂工程学问琼浆通教法情感等载体输入学心田老师走进课堂稳健步履微笑表情助制造宁静谐学气氛认老师必需首先开心开心老师感染力营造乐观活泼课堂学环境
三趣味调整课堂心理环境动力
中学意志力较差心情稳定留意力易分散松懈懒散老师针学心理特点放矢唤起学学爱授课时严谨严厉 风趣低俗幽默滑稽寓教乐营造深厚学气氛蔗糖作黑馒头魔棒点灯等等激发学求知欲教学环境仅仅前提课堂体课堂教学认化学教学基便化学概念传输环节坏直接算学面应创新应概念教学程分引入形成深化运四层次学完全理解接受面概念教学四层次结合教学实际谈谈体会
(1)概念引入
概念引入课堂教学中关键重步直接概念灌学样会课堂显枯燥学理性学问肤浅表面现象熟悉头脑中眼烟云真正理解握教学时做启发学情感启迪学思维创设问题情境循序渐进引入概念特殊留意教学中导导字做文章学认知规律：详细抽象特般详细现象动身引导学通较分析纳总结出事物质形成概念中学化学教材中概念许引入方法许常导方法：
1言语法：常方法教学中学熟识然现象生活生产实际中例子引入概念天火引入缓慢氧化鬼火引入燃
2直观法：通直观试验手段展现试验事实学供应丰富感性学问引入概念：碘升华升华质苯酸性溶液KMnO4引入苯结构饱烃物质导电性试验现象引入电解质非电解质样关心学更理解握概念提高教学效果重方法
3旧学问法：通复旧学问旧概念结合关事例现象引入概念回顾乙烯引入乙炔类似性质Na性质引入碱金属性质
教学中引入方法断创新学学中始终保持种新奇感乐观状态进入概念学教学中常幅图画首古诗条谜语事等引导加生动直观语言形象描述恰方学想象空间然通感性材料分析较概括严密规律推理学学明白：什引入概念引入概念什处建立新概念然水渠成事情
(2)概念形成
概念类熟悉程中感觉事物特点抽出加概括完成精确 形成概念
认学供应丰富合实际够理解感性材料形成精确 概念前提教材概念引入实例肯定片面性局限性学易产生错误熟悉求教学中敏锐调查力擅长捕获教材中信息学供应全面感性材料饱烃饱烃教材肯定局限性仅限链烃需信息准时补充学教材溶液举实例色溶液应准时补色溶液更正学熟悉
次需精确 语言叙述概念避开口误引入错误概念弱电解质溶液中部分电离电解质溶液里完全电离电解质
(3)概念辨析
认概念辨析深刻讲位量简洁明白语言介绍概念避开简洁问题复杂化加重学心理压力需复课时琢磨功夫着手概念关键字词含义概念适范围：电解质定义水溶液中熔化状态导电化合物电解质关键强调解释犹系物：结构相分子组成相差干CH2原子团应着力强调解释结构相气体摩尔体积四素等等
概念适范围般讲概念某角度科学精确 定义概念适范围指导学学时留意两关系：
1处理般特关系
价化合物中价键价键肯定存价化合物中电离离子未必酸NaHSO4
2处理精确语言模糊语言辩证关系
点应做中学化学教学中原理应普遍性教材教学实例型性应理解教材中般通常数等含义金属氧化物数碱性氧化物数机物非电解质等等
(4)加强训练
学力量完全着学问获行产生老师意识培育结果应加强规律性熟悉通凝聚升华产生熟悉飞跃形成肯定观点求训练中留意选题方法应选择针性代表性例题起举效果时应留意方法发挥学体作学表里逐层深化娴熟
概念教学课堂教学中关键重步学学中更直接应学会制造性思维化学老师提出高求着重强调学制造性思维
化学制造性思维制造思维种规律思维非规律思维综合化学中发散思维辐分思维辩证统般化学思维处发挥脑整体工作特点意识活动力量发挥化学中形象思维灵感思维等作应优化化学方法思路拘泥原理限制详细容细节完整握关学问间联系实现熟悉程飞跃达化学制造完成
化学教学中培育学制造性思维点初步尝试
1创设情境试验设疑培育学直觉思维力量
讲卤素氧气节时讲Cu丝氯气中燃烧首先做Cu丝氧气燃烧学回顾学校时燃烧学Cu丝Cl2中会燃烧学产生疑问学学校时燃烧现象产生定思维应时加引导通试验扩展燃烧概念学思维突破原局限运已学学问重新燃烧定义说学苯节时中键种特键应利节通试验熬炼学敢通试验进行直觉思维苯分子式C6H6单分子式应饱烃时许学会脑中马学乙烯乙炔联系起时提出疑问苯滴入酸性KMnO4溶液中会酸性KmnO4溶液褪色数学会学想然通试验发觉苯酸性KmnO4溶液褪色学快会意识前学饱烃乙烯乙炔通直觉推断里面没双键叁键老师引入苯取代反应单键特性H2加成反应双键特征反应学直觉中推断出苯分子中种介单键双键键样仅学动参加学激发学培育思维制造性觉性
2题解培育学发散思维力量
心理学教科学法诸种专著中全承认题解培育训练发散思维方法题解应发散思维化学详细体现化学学问维熟悉水转圈子绽开化学题解教学启发式激发学题解愿培育学题解爱讲清题解思路布置题解作业推广学中题解方法例物质鉴题中发动学寻求鉴途径培育进展发散思维力量制造力量里通老师命题学设计鉴方案老师审查学实际操作鉴四环节完成二进行题解练老师供应命题规定学少设计出干种方案时学必需充分运发散思维努力实现种途径解决实际问题目标学发散思维升华进入更高层次水老师应准时学设计信息进行反馈汇合设计方案相取合理取行者学进行探讨全部信息充分沟通传递进步启发诱导学揭示发觉途径中现学问点联系详细现方法规律性时争解题程中应擅长发觉学中创见学进行适表扬激发学爱思路引学学学问港湾游海事
3种形式进展制造性思维力量
采纳较学复述某章某节某物质容性质程中觉脑中进行总结纳敢胆提出某假设断成果赐予确定力表扬样激发学学问追求爱调动制造欲动机疑制造性思维力量培育进展结果
点泛泛谈年龄阅历限难免观点肤浅觉做名合格化学老师肯定擅长学总结仔细分析教材教法学材施教断更新教学观念实现素养训练训练改革步伐
化学老师教学心万8
年始终教九班级化学成果始终抱负反思新课程改革求老师转变教学观念教学方式转变学学方式提高训练教学质量课程改革重心着教学改革断深化种增加学课时间作业量完成教学务提高教学质量做法已越越适应训练进展利学全面进展提高教学质量必需提高课堂教学效率质量中心学校化学初三新开设门学科涉学升学时间短务重提高课堂教学效率法提高教学质量完成教学务面结合教学工作谈谈方面做法体会
仔细备堂课
备课仅备教材备学学实际状况确定教学目务
备教材位老师应仔细学新课标钻研教材钻研教材仅教材理解领悟包括教材加工处理学问技方面明确应理解应握应解力量思想品德方面通容活动练培育力量思想品德
备学学现状况已握学问技学没握简单出现错误学问确定教学目标重点难点：教学第八单元金属化学性质时候学寒假回学第重容然学已学期熟识元素原子团化合价会利化合价书写化学式假期学学问已忘差教学中确定目应化学式书写教学难点化学方程式书写
二仔细堂课
学校化学教学化学训练启蒙阶段学时期获`学问课堂法通学猎取较完整学问体系课堂教学疑成学握学问老师提高教学质量重途径做堂课环节尤重
1做演示试验化学门试验基础学科试验教学激发学学爱关心学形成概念获学问技培育观力量试验力量助培育学实事求严厉 仔细科学态度科学学方法二氧化碳溶水试验中塑料瓶变瘪现象会学轻松握性质镁条燃烧发出刺眼光会学记忆终身肯定重视试验教学老师演示试验肯定直观显明省时精确 安全
现象明显试验应加改进：碳原氧化铜试验许老师感觉简单做胜利做改进肯定会2分钟观察石灰水变浑浊5分钟红色铜出现木炭木材烧制(烧制市场烧烤炭)研钵中碾特细然加入氧化铜充分混合匀称混合物装入试倾斜铺试底部带网罩酒精灯加热5分钟左右观明显现象者预备混合物装入壁附着水试中然加热
2留意新旧学问联系
留意学问技力量相互联系前应学迁移原理新旧学问联系起方面旧学问引出新学问促进新学问学方面学新学问时留意学作铺垫讲授氧化反应概念时应提示学留意概念中氧字理解氧气包括化合态氧学氧化原反应作预备学二氧化碳试验室制法时应先复氧气制法纳反应装置选择原理反应物状态反应条件算样会节新课变成堂复课延长学学起特简单
3语言规范精确 详略
课堂学问教学老师语言板书表现出老师否握语言艺术直接影响着教学效果正苏霍姆林斯基说：老师语言修养程度算着学课堂脑力劳动效率化学教学中老师语言规范精确 学严格训练形成丝苟学风反讲课模棱两试验结似非学问原面目全非教学语言应字斟句酌完全符合学科学问允许半点疏漏外老师语言求精练丰富生动活泼幽默感时速度适中抑扬顿挫样增加课堂活跃气氛削减疲惫激发爱学会知觉中迎课铃声发出声感叹：化学课快啊
4针性课堂练
现老师常常报怨学懒散布置家庭作业总完成交作业时候抄殊知学懒散事实学状况变老师教学方法应发生变化现常常强调时俱进作业布置应时俱进样教学效果明显老师心态乐
教学活动中结合教学班级学接受力量细心设计课堂练达巩固课堂学问目求设计课堂作业难度精度学问密集度科学否量太难学问点学堂完成法准时反馈矫正达教学目反量少难度学问点少学吃饱节课珍贵时间铺张作业设计应针性：基础接受力量强学作业量应点难度应深点中等学作业量难度适度降低基础差接受力量差学完成简洁基础性作业作老师应感兴奋千万吝惜鼓舞表扬词语全班统求整齐划然学作业完成更应准时反馈矫正真正作讲讲练练评评学问真正落实处真正手
三加强学学方法指导
学校生学化学反映容杂乱理出头绪记东西简单忘学刚刚开头学化学时试验现象爱浓没形成稳定进展动机晓应样表里浅入深想问题更会联系熟识事物现象想问题重视记忆理解重事实述语原理造成学问脱节甚学水分化老师针性功夫学创设更学情境针学校学心理特征激发进展学探究求知动机
第单元教学中演示镁条燃烧碱式碳酸铜受热分解澄清石灰水变浑浊老师应引导学思索生动试验现象什特点什点表明白什道理应出什结熟悉程中学方法学启迪学校学关化学预备学问薄弱加化学运动形态较物理运动形态更复杂更抽象般难直接简明重现学化学思维力量进展带较困难加学校阶段学容受学水限制描述性学问偏概念集中求老师教学中时学指明需记忆容记忆方法努力化难易联系学熟识常识日常生活中实际设计生动形象化教学方式引导学谈争练学熟悉水基础引导出结升概念理学校学般讲究学方法惯根学语文数学方法学化学需化学老师开头运典型实例学指导结合试验实物记忆物质性质变化条件反应产物留意联系中概括出般性分析出性学氧气物理性质学点明学记忆挨次色态味溶解性密度挨次然肯定求全记忆现挨次便联想回忆学二氧化碳物理性质时提示学联系氧气物理性质学记忆
总化学课堂教学中想限时间提高课堂效益必需细心备课握教材知晓学学接受力量激发学化学学科学爱更关注学学问握程度细心设计课堂练加强学学方法指导样学学成果肯定会幅度提高学终身进展良基础
化学老师教学心万9
通收听观专题讲座学校化学概念原理教学程策略感受深概念教学更进步理解概念系列观分析抽象等思维程建立起概念建立程中学运科学方法直接参加观现象进行较分析综合抽象概括等思维活动进展学力量起着非常重作概念学应学利实例概念进行分析辨析抽象概念详细化更加清楚理解握概念涵外延化学概念建立程包含着丰富科学方法 学化学程进展力量连接学问力量桥梁方法学概念程学学运科学方法提高力量程方法学训练目学问更重离开详细学问学谈方法运见引导学形成概念进展概念理解学运科学方法培育学种力量开发智力重程途径
化合价学学化学重工具双基重组成部分较握化学学关心教材化合价容抽象难懂学握应肯定难度属典型枯燥概念学说握节学问学非常重影响尤次册中酸碱盐学说节课学校化学学问链中重环贯穿着化学学始终教学中枯燥概念趣味化学生动活泼学环境中轻松接受利摆位老师面前难题学题时采纳两方两查找教学方法 商品市场价’元素称作化合价’呢 理解现实生活中第名’通两形象方学简单接受理解元素化合价概念元素具变化合价事实终查找原子团中元素化合价该元素常见化合价关系金属元素非金属元素化合价特点终老师引导学利化合价口诀熟记常见元素化合价
总学概念程学运科学方法提高力量程概念教学程中学运科学方法直接参加观现象进行较分析综合概括等思维活动进展力量起着非常重作
化学老师教学心万10
12月29日市教研室丰县华山中学进行20__年徐州市高二化学研讨会教研员全市高二化学老师参会议
会华山中学高二班级彭凯老师李老师两节精彩展现课高效课堂设计深厚教学功底精辟教学语言通试验设计等手段引导学质疑探究充分体现老师导学体先进教学理念调动学动参加鼓舞学乐观思维激发学学爱两节课均受会者评课丰县中学李漂亮老师作精彩点评教研员蒋良老师指出目前构建高效课堂中存问题策特殊发位老师手中学课导学案课堂高效实效更深刻熟悉次教研活动感收获颇面化学高效课堂点感悟：
新课程实施新训练理念引导着教学改革课堂教学发生变化教会学握科学学方法增加学学乐观性效性提高课堂教学效率成家面问题毕竟什高效课堂呢认学角度讲高效课堂应具备两条件：学三维学目标达成度高二实现种目标达成度程中学应动参加乐观思索角度说高效课堂学动学乐观思索课堂学充分学课堂师生互动生生互动课堂学学容动实现意义建构课堂老师角度说高效课堂应具备三条件：老师够课程标准求学实际状况科学合理确定课堂三维教学目标教学目标预设课堂实际状况行完全吻合需老师教学程中教学目标作出适时调整限度面全体学更体现教学目标适性二教学程必需学动参加程种动参加体现老师否实行敏捷机动教学策略调动学学乐观性否乐观引导学乐观思维否赐予学更时间机会进行必合作展现全班学享彼学成果三教学中适时进检测反馈补偿种方式巩固学学成果三维教学目标达成度更高
课堂教学效率学课程体老师应仔细学提出问题问题意识学探究原动力创设教学情境科学相宜学肯定会迸发出智火花学学实践中制造着课程老师学做课程执行者应做课程制造者课程学方式理解体验反思探究制造根非老师传授学记忆教学中教材教教教材教材囿教材讨教材开发课程学实际动身通探究活动开放式教学注意师生互动教学相长新课程特色围绕调动学乐观性实施活动探究栏目新教材实施程中显尤重培育学力量学化学成深受学欢迎活动
总教学法教定法化学课堂效教学许需留意方面课堂教学想高效必需想方设法提高学动参加动思索意识新课程教学中关键培育学问题意识学仅回答问题学离开问题根拐杖走路——独立表达出法时教学中细心挖掘教学资源尤课堂中机生成性教学资源爱心呵护名学尊心信念课堂教学门艺术作名化学老师应断提高教学力量培育学乐观情感态度增加学探究意识力量训练制造更美妙明天
次教研活动中点熟悉足改进方课堂效率提高始终贯穿教学实践中学阅历仔细探究引领断进步
化学老师教学心万10篇
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化学老师教学心万1
学期校高化学学科卢柯出版化学2教材(必修)开展教学活动高化学备考组四位老师更进行化学教学化学预备教学方案：
指导思想
仔细学训练部基础训练课程改革纲般高中讨性学实施建议般高中化学课程标准明确前基础训练课程改革方深刻理解课程改革理念全面推动课程改革
教学中实施基础训练课程改革转变课程注意传授学问倾强调形成乐观学态度获基础学问基技程时成学会学形成正确价值观程转变课程容难繁偏旧注意书学问现状加强课程容学生活现代科技进展联系注意学学爱体验选择终身学必需基础学问技转变课程实施强调学死记硬背机械训练现状提倡学动参加乐探究勤动手课程理念培育学收集处理信息猎取新学问分析解决问题沟通合作力量
二教学求
1仔细讨前训练改革进展趋势转变传统教学观念注意学力量培育注意培育学创新意识综合力量重视科学态度方法训练思想训练课堂教学相结合促进学健康进展深化训练改革
2加强教学讨提高教学质量提倡科研促教学教学促科研教学工作学科导老师应努力提高教学科研意识力量乐观探究科学合理适应性强试验方案改革课堂教学方法乐观探究讨性学断提高教学水专业学问开拓新课堂教学模式备课化学课堂教学改革德育训练放首位
教学目标方法容确定作业批改单元测试评价课课外辅导活动中培育学高尚道德情操创新精神实践力量角度思索设计
3做调查讨真正解高学实际状况仔细讨学方法加强学学方法指导加强分类指导正确处理学校学教学求留意提高学学化学爱教学中充分发挥学体作老师导作提高教学效率提倡40分钟质量需反加班磨学良教学方法
4注意学问落实加强双基教学常加强复巩固常加强考试通课前复单元复阶段复课练学学问准时巩固系统化提高力量
学年高二两化学班担化学老师学年结束学期根教学方案新教学纲期完成教学务学期选修5必修1轮复容已完成期末复工作进行组织方案步骤指导学复做补缺工作老师写作提纲课堂精读教学师生间默契协作处
学期适应新时期教学工作求方面严格求结合校实际状况学实际状况勤快仔细教学工作方案组织步骤进行立足现展工作中取更进步文总结学期教学工作盼发扬优势克服足总结考试阅历发扬开拓促进课业层楼
第仔细备课仅预备学预备教学方法教材教材学实际设计班级类型拟定拟采纳教学方法具体记录教学程程序时间支配仔细编写教学方案节课预备节课课前做充分预备制作种玩教具吸引学留意力课准时总结课堂写教学记课学问点仔细总结成套
次增加教学技巧提高教学质量讲解清楚条理精确 心情化生动形象线索清楚层次分明简明扼特殊留意调动学课乐观性加强师生沟通充分体现学体作学轻松轻松开心学留意简洁明白老师课堂讲话
化学老师教学心万2
听钢老师林文兴老师关高中化学试验考查特点复建议结合校实际状况点体会：
新课程高考化学试验题特点
(1)工艺流程背景元素化合物学问放置真实化学工业环境中达考查学综合分析问题力量新信息已信息整合重组新信息块力量
(2)试验装置背景教材试验某装置分具肯定试验功简洁试验组合片段制气杂物质检验物质性质试验气体收集尾气处理等装置求学根题目求试验原理中选出装置进行科学组合合理连接完成某详细试验考查学创新思维力量运学学问综合分析试验问题力量该类试题特点：考查学问源教材中典型试验立足教材高教材教材重点试验综合运力量考核学常重视学教材典型试验该类题解答简单分
二结合校实际新课程高考化学试验复策略
观新课程高考化学试验试题特点发觉题目难度没增加加强化学试验基础学问基操作试验数分析推理试验方案设计评价解决实际问题力量考查留意生活实际联系种改革方助老师学题海中摆脱出新课程理念落实处通新课程高考化学试验试题特点分析出点启示
(1) 熟识常见试验基操作力求试验基础学问网络化
新课程高考试验试题命题形式注意试题综合化试题注意方面试验基础学问进行考查高中化学试验基础容包括仪器药品试验操作试验技物质制备试验方法识图绘图安全学问定量试验误差分析物质分提纯鉴试验设计综合试验等化学试验复程中应强化化学试验中仪器试验基操作药品变质保存气体制备离子鉴定物质鉴检验推断等做专题复达巩固基础目外应针化学试验学问技进行纳总结规律点面形成学问网络注意学问联系类纳
(2)重视教材试验力求试验素材进行深化拓展挖掘
新课程高考试题难出试验试题源教材演示试验学试验典型试验进行改装创新课试验弄清原理相关仪器装置注意操作细节试验做：
①做
②什样做
③假样做会引起什果
④做试验中涉重化学方程式重试验现象均应做娴熟学重做重点试验例酸碱中滴定等感受试验细节加深体验
(3)加强规范教学注意审题力量培育
试验题高考中赋分高分少题目考生没握题型答试验题做高考化学试卷关键高考制胜关键常改卷高考阅卷反馈状况学做试验题普遍存问题答题规范文字简炼词达意正确化学语答题造成量失分外答非问考生解答类试题常常出现错误答题时必需留意：
①答名称答符号化学式
②答离子方程式化学方程式
③答现象答结
④答规律答详细物质详细容审题做题留意培育学理解概括题意力量学会分析仪器装置特点作学会分析流程图中步作学会分析步中反应物生成物关系答题时留意限定条件避开必失分
总年年高考题相高考年年题仔细讨新课程高考化学试验试题特点试题中领会试题考查意图试题命题方教学中目培育学试验创新意识试验探究力量真正做放矢提高试验备考复效率
化学老师教学心万3
11月89日__市高三化学教学工作第次研讨会前黄高级中学隆重召开活动支配充实紧凑会议题始终围围着提高高三堂效复进行题众学校身复阅历历年高考模式供应珍贵建议受益非浅
仔细研读程标准考试说明较年年变化方特殊关注
1分析真题立足基础突出三基全面掩盖
2核心概念放松
3渗透思维力量先新背景尝试开发原创题
二容应变化中查找生气构建高效堂培育学学力量方面突破学解题力量方面赐予更关注学次性审题关力量规范表达书写力量等
三精益求精提高堂教学效性
1仔细备备仅仅备教材更备题目
2高三堂题讲评讲评讲什重堂时间限提倡逐讲解重点讲评：(1)错误率高容(2)解法容展现种解法学较(3)易变式容讲解讲评完结束引发相关学问回忆应学易迁移(4)讲强化弱点容防止学问遗漏
四高三复中强化试验教学作容助试验直观教学空洞讲练效正谓百闻见
化学老师教学心万4
9月14日教研活动深体会次教研化学教学指明白方供应更教学方法关心
体现方面：
关2_13年试题分析启示
1加强基础学问理解深度
高考某种意义说考查考生基础学问理解深广度复程中复重点放基学问握理解(特殊轮复)
首先重视课课根课涵盖考试全部容包涵着学问结构关系书学问挖深挖透精耕细作敏捷迁移定赛种教辅书年试验题涉：石油分馏(仪器选择沸石添加方式作)乙酸乙酯制备(高沸点制低沸点物质分提纯方法)等细节学问变式考查
次复程中重视形成学问网络通横统摄整理零散学问序贮存系统化结构化
终抓基概念原理握应通分析较角度辨析握概念涵外延原理规律质深刻理解效运功夫
2重视基础学问托实际应力量培育
简单题难题客观推断题观分析题重基础学问托绽开年高考重点始终高中化学中基核心容纯学问性题目考核渐渐偏少取代更学问应性题目教学中更应强调学问理解应坚实化学基础学问清楚化学学问结构运已学问解决新问题重基础化学基础学问基技应精确 握扎扎实实落实位 外训练学细心审题深刻理解题意分析题意化学教学中重点加强项目年第27题第5问沉钴程化学语书写需分析简洁元素守恒简洁复分解
3重视新型题型训练
工艺流程题物质结构性质机试验连续考查三部分容刚刚进入视野新题型考查基础学问量信息数图表分析处理学攻克难点
关新课程高考命题趋势：
高考化学命题应坚持考查学科基础学问基技时全面考查学素养进展方
高考命题强调学问间交叉渗透综合高考备考梳理学问形成完整学问结构链学问网尤重
高考命题断转变设问角度设问方式做推出陈出新常考常新似年年样实质原理引导学教材(课)寻根找
力量测试核心试题题型基保持变注意学科学素养考查
备考策略
()明确求握方 纲课根资料补充复备考程中考纲选择复容深广度搞偏难怪容考纲求容坚决删掉考纲中降低求容坚决拓宽加深考纲中新增容仔细讨复时点位样留意力放重点热点难点关键点
减轻学重课业负担握高考方
(二)夯实基础提升力量目前学状况基础学问基 技握牢必支配时间学化学教材通读尤常简单忽视方更应着重理解时加强元素化合物机化学涉方程式试验现象反复记忆便高考时快速精确 提取基础学问进行应复针理综高考化学科求结合学实际选择机典型元素化合物代表反映机烃烃衍生物官团衍变关系推断题训练学正逆统摄思维进行推理提高推理力量时选择教材演示试验学试验基础综合试验题突出试验原理仪器操作方法现象描述简洁设计分析评价等环节培育学试验力量留意选择具开放性试验题提高学创新意识理综化学试验试题考查外试验目原理装置操作理解评价改进拓展等试题回教材高教材年考生失分点较应重视教材全部演示试验分组试验
(三)重视惯严格求化学复学问整合基础注意力量学惯科学态度培育轮复结束时存基础学问基技扎实学问体系构建完整化学语规范语言表达力量差化学试验力量差思维变通性差等问题次轮专题复中进步严格求重视良惯严谨科学态度培育实行提问动笔边总结边订正方法肯定杜绝会全全精等现象
(四)准时反思 查漏补缺次练考试求学准时反思准时订正差错做出深化分析找出错误根源概念清原理明方法造成非学问性失误出现差错做记载隔段时间进行次成果总结毛病已痊愈顽症尚末根新犯毛病断消退化学复中疑点盲点努力学复程中达会做保证错错
化学老师教学心万5
化学新课程标准新教材实施年教学评价发生着彻底转变方面课中练题量相削减实践类题型运学问分析问题解决问题题目方面中考化学试题命题形式考查容出现较变化命题思路正努力体现义务训练新课程标准素养训练求联系学科学问生产生活实际热点背景试题量出现发生身边化学现象常赐予信息题形式考查学试题考查学敏捷运化学学问力量反映出目前进行化学题教学题海战术题讲题应转变教学题方式方法肯定义务训练新课程标准求科学合理选择题针性敏捷讲解题提高学运化学学问探究解决实际问题力量时促进学情感态度求知爱实践认知等方面进展达学综合素养全面提高目提高化学教学效益
教学需科学选择题
首先老师必需仔细钻研新教材深刻理解新课标分析年中考试题新变化老师正确熟悉题功精确 握题方做试题容题型难度题量等符合学实际题事半功倍效果认应选择课中重点学问易暴露学问题开阔学视野生活联系紧密注意学问应题目原选择题：
1搞题海战术题应精选针性
练学学必行少代老师应筛选科学重教材贴切针性题学练面面俱搞题海战术题少吃餐天学作业量易选择题明确目性针性学质量守恒定律时留学题进行练：
(1)蜡烛空气中燃烧剩余蜡烛质量削减否违反质量守恒定律请家思索争
(2)化学反应 甲+乙→丙 中5nO4写成KMNO4CO写成Co书写化学方程式时配写反应条件乱写气体箭头等教学程中老师布置足够练学暴露错误分析学练中出现缺陷错误缘学反复中加深记忆
三元素符号化学式练采纳名称符号互现方法练时老师说元素物质名称学写元素符号化学式提出元素符号化学式学写名称说涵义化学方程式练老师描述反应学说出表示反应事实等
总学进行化学语教学中耐心学较轻松握学化学语教学中进步赐予准时鼓舞赞扬学断认时提高学爱增加学化学信念学扎实基础
化学老师教学心万7
认门学科传授必需建立良课堂心理环境指课堂心理环境指课堂教学中影响学认知效率师生心理互动环境学学心理环境老师教心理环境构成课堂心理环境融洽冷漠活跃沉闷整课堂教学程产生乐观者消极影响化学课堂心理环境应更营造引导呢认应做三点：
格创设良课堂心理环境前提
老师教学中格威信种巨潜精神力气具强劝说训练力量影响学情感体验制约课堂心理气氛重素
正乌申斯基说：性作性形成进展时关讨表明老师性品质影响学智力进展影响学学成果教学程中老师优良性品质利营造谐开心课堂气氛充分调动学学爱激发学剧烈求知欲发挥学学潜
二情感维持良课堂心理环境条件
赞夫心理试验表明老师良心情会学精神兴奋老师良心情会抑制学智力活动教书育项触灵魂工程学问琼浆通教法情感等载体输入学心田老师走进课堂稳健步履微笑表情助制造宁静谐学气氛认老师必需首先开心开心老师感染力营造乐观活泼课堂学环境
三趣味调整课堂心理环境动力
中学意志力较差心情稳定留意力易分散松懈懒散老师针学心理特点放矢唤起学学爱授课时严谨严厉 风趣低俗幽默滑稽寓教乐营造深厚学气氛蔗糖作黑馒头魔棒点灯等等激发学求知欲教学环境仅仅前提课堂体课堂教学认化学教学基便化学概念传输环节坏直接算学面应创新应概念教学程分引入形成深化运四层次学完全理解接受面概念教学四层次结合教学实际谈谈体会
(1)概念引入
概念引入课堂教学中关键重步直接概念灌学样会课堂显枯燥学理性学问肤浅表面现象熟悉头脑中眼烟云真正理解握教学时做启发学情感启迪学思维创设问题情境循序渐进引入概念特殊留意教学中导导字做文章学认知规律：详细抽象特般详细现象动身引导学通较分析纳总结出事物质形成概念中学化学教材中概念许引入方法许常导方法：
1言语法：常方法教学中学熟识然现象生活生产实际中例子引入概念天火引入缓慢氧化鬼火引入燃
2直观法：通直观试验手段展现试验事实学供应丰富感性学问引入概念：碘升华升华质苯酸性溶液KMnO4引入苯结构饱烃物质导电性试验现象引入电解质非电解质样关心学更理解握概念提高教学效果重方法
3旧学问法：通复旧学问旧概念结合关事例现象引入概念回顾乙烯引入乙炔类似性质Na性质引入碱金属性质
教学中引入方法断创新学学中始终保持种新奇感乐观状态进入概念学教学中常幅图画首古诗条谜语事等引导加生动直观语言形象描述恰方学想象空间然通感性材料分析较概括严密规律推理学学明白：什引入概念引入概念什处建立新概念然水渠成事情
(2)概念形成
概念类熟悉程中感觉事物特点抽出加概括完成精确 形成概念
认学供应丰富合实际够理解感性材料形成精确 概念前提教材概念引入实例肯定片面性局限性学易产生错误熟悉求教学中敏锐调查力擅长捕获教材中信息学供应全面感性材料饱烃饱烃教材肯定局限性仅限链烃需信息准时补充学教材溶液举实例色溶液应准时补色溶液更正学熟悉
次需精确 语言叙述概念避开口误引入错误概念弱电解质溶液中部分电离电解质溶液里完全电离电解质
(3)概念辨析
认概念辨析深刻讲位量简洁明白语言介绍概念避开简洁问题复杂化加重学心理压力需复课时琢磨功夫着手概念关键字词含义概念适范围：电解质定义水溶液中熔化状态导电化合物电解质关键强调解释犹系物：结构相分子组成相差干CH2原子团应着力强调解释结构相气体摩尔体积四素等等
概念适范围般讲概念某角度科学精确 定义概念适范围指导学学时留意两关系：
1处理般特关系
价化合物中价键价键肯定存价化合物中电离离子未必酸NaHSO4
2处理精确语言模糊语言辩证关系
点应做中学化学教学中原理应普遍性教材教学实例型性应理解教材中般通常数等含义金属氧化物数碱性氧化物数机物非电解质等等
(4)加强训练
学力量完全着学问获行产生老师意识培育结果应加强规律性熟悉通凝聚升华产生熟悉飞跃形成肯定观点求训练中留意选题方法应选择针性代表性例题起举效果时应留意方法发挥学体作学表里逐层深化娴熟
概念教学课堂教学中关键重步学学中更直接应学会制造性思维化学老师提出高求着重强调学制造性思维
化学制造性思维制造思维种规律思维非规律思维综合化学中发散思维辐分思维辩证统般化学思维处发挥脑整体工作特点意识活动力量发挥化学中形象思维灵感思维等作应优化化学方法思路拘泥原理限制详细容细节完整握关学问间联系实现熟悉程飞跃达化学制造完成
化学教学中培育学制造性思维点初步尝试
1创设情境试验设疑培育学直觉思维力量
讲卤素氧气节时讲Cu丝氯气中燃烧首先做Cu丝氧气燃烧学回顾学校时燃烧学Cu丝Cl2中会燃烧学产生疑问学学校时燃烧现象产生定思维应时加引导通试验扩展燃烧概念学思维突破原局限运已学学问重新燃烧定义说学苯节时中键种特键应利节通试验熬炼学敢通试验进行直觉思维苯分子式C6H6单分子式应饱烃时许学会脑中马学乙烯乙炔联系起时提出疑问苯滴入酸性KMnO4溶液中会酸性KmnO4溶液褪色数学会学想然通试验发觉苯酸性KmnO4溶液褪色学快会意识前学饱烃乙烯乙炔通直觉推断里面没双键叁键老师引入苯取代反应单键特性H2加成反应双键特征反应学直觉中推断出苯分子中种介单键双键键样仅学动参加学激发学培育思维制造性觉性
2题解培育学发散思维力量
心理学教科学法诸种专著中全承认题解培育训练发散思维方法题解应发散思维化学详细体现化学学问维熟悉水转圈子绽开化学题解教学启发式激发学题解愿培育学题解爱讲清题解思路布置题解作业推广学中题解方法例物质鉴题中发动学寻求鉴途径培育进展发散思维力量制造力量里通老师命题学设计鉴方案老师审查学实际操作鉴四环节完成二进行题解练老师供应命题规定学少设计出干种方案时学必需充分运发散思维努力实现种途径解决实际问题目标学发散思维升华进入更高层次水老师应准时学设计信息进行反馈汇合设计方案相取合理取行者学进行探讨全部信息充分沟通传递进步启发诱导学揭示发觉途径中现学问点联系详细现方法规律性时争解题程中应擅长发觉学中创见学进行适表扬激发学爱思路引学学学问港湾游海事
3种形式进展制造性思维力量
采纳较学复述某章某节某物质容性质程中觉脑中进行总结纳敢胆提出某假设断成果赐予确定力表扬样激发学学问追求爱调动制造欲动机疑制造性思维力量培育进展结果
点泛泛谈年龄阅历限难免观点肤浅觉做名合格化学老师肯定擅长学总结仔细分析教材教法学材施教断更新教学观念实现素养训练训练改革步伐
化学老师教学心万8
年始终教九班级化学成果始终抱负反思新课程改革求老师转变教学观念教学方式转变学学方式提高训练教学质量课程改革重心着教学改革断深化种增加学课时间作业量完成教学务提高教学质量做法已越越适应训练进展利学全面进展提高教学质量必需提高课堂教学效率质量中心学校化学初三新开设门学科涉学升学时间短务重提高课堂教学效率法提高教学质量完成教学务面结合教学工作谈谈方面做法体会
仔细备堂课
备课仅备教材备学学实际状况确定教学目务
备教材位老师应仔细学新课标钻研教材钻研教材仅教材理解领悟包括教材加工处理学问技方面明确应理解应握应解力量思想品德方面通容活动练培育力量思想品德
备学学现状况已握学问技学没握简单出现错误学问确定教学目标重点难点：教学第八单元金属化学性质时候学寒假回学第重容然学已学期熟识元素原子团化合价会利化合价书写化学式假期学学问已忘差教学中确定目应化学式书写教学难点化学方程式书写
二仔细堂课
学校化学教学化学训练启蒙阶段学时期获`学问课堂法通学猎取较完整学问体系课堂教学疑成学握学问老师提高教学质量重途径做堂课环节尤重
1做演示试验化学门试验基础学科试验教学激发学学爱关心学形成概念获学问技培育观力量试验力量助培育学实事求严厉 仔细科学态度科学学方法二氧化碳溶水试验中塑料瓶变瘪现象会学轻松握性质镁条燃烧发出刺眼光会学记忆终身肯定重视试验教学老师演示试验肯定直观显明省时精确 安全
现象明显试验应加改进：碳原氧化铜试验许老师感觉简单做胜利做改进肯定会2分钟观察石灰水变浑浊5分钟红色铜出现木炭木材烧制(烧制市场烧烤炭)研钵中碾特细然加入氧化铜充分混合匀称混合物装入试倾斜铺试底部带网罩酒精灯加热5分钟左右观明显现象者预备混合物装入壁附着水试中然加热
2留意新旧学问联系
留意学问技力量相互联系前应学迁移原理新旧学问联系起方面旧学问引出新学问促进新学问学方面学新学问时留意学作铺垫讲授氧化反应概念时应提示学留意概念中氧字理解氧气包括化合态氧学氧化原反应作预备学二氧化碳试验室制法时应先复氧气制法纳反应装置选择原理反应物状态反应条件算样会节新课变成堂复课延长学学起特简单
3语言规范精确 详略
课堂学问教学老师语言板书表现出老师否握语言艺术直接影响着教学效果正苏霍姆林斯基说：老师语言修养程度算着学课堂脑力劳动效率化学教学中老师语言规范精确 学严格训练形成丝苟学风反讲课模棱两试验结似非学问原面目全非教学语言应字斟句酌完全符合学科学问允许半点疏漏外老师语言求精练丰富生动活泼幽默感时速度适中抑扬顿挫样增加课堂活跃气氛削减疲惫激发爱学会知觉中迎课铃声发出声感叹：化学课快啊
4针性课堂练
现老师常常报怨学懒散布置家庭作业总完成交作业时候抄殊知学懒散事实学状况变老师教学方法应发生变化现常常强调时俱进作业布置应时俱进样教学效果明显老师心态乐
教学活动中结合教学班级学接受力量细心设计课堂练达巩固课堂学问目求设计课堂作业难度精度学问密集度科学否量太难学问点学堂完成法准时反馈矫正达教学目反量少难度学问点少学吃饱节课珍贵时间铺张作业设计应针性：基础接受力量强学作业量应点难度应深点中等学作业量难度适度降低基础差接受力量差学完成简洁基础性作业作老师应感兴奋千万吝惜鼓舞表扬词语全班统求整齐划然学作业完成更应准时反馈矫正真正作讲讲练练评评学问真正落实处真正手
三加强学学方法指导
学校生学化学反映容杂乱理出头绪记东西简单忘学刚刚开头学化学时试验现象爱浓没形成稳定进展动机晓应样表里浅入深想问题更会联系熟识事物现象想问题重视记忆理解重事实述语原理造成学问脱节甚学水分化老师针性功夫学创设更学情境针学校学心理特征激发进展学探究求知动机
第单元教学中演示镁条燃烧碱式碳酸铜受热分解澄清石灰水变浑浊老师应引导学思索生动试验现象什特点什点表明白什道理应出什结熟悉程中学方法学启迪学校学关化学预备学问薄弱加化学运动形态较物理运动形态更复杂更抽象般难直接简明重现学化学思维力量进展带较困难加学校阶段学容受学水限制描述性学问偏概念集中求老师教学中时学指明需记忆容记忆方法努力化难易联系学熟识常识日常生活中实际设计生动形象化教学方式引导学谈争练学熟悉水基础引导出结升概念理学校学般讲究学方法惯根学语文数学方法学化学需化学老师开头运典型实例学指导结合试验实物记忆物质性质变化条件反应产物留意联系中概括出般性分析出性学氧气物理性质学点明学记忆挨次色态味溶解性密度挨次然肯定求全记忆现挨次便联想回忆学二氧化碳物理性质时提示学联系氧气物理性质学记忆
总化学课堂教学中想限时间提高课堂效益必需细心备课握教材知晓学学接受力量激发学化学学科学爱更关注学学问握程度细心设计课堂练加强学学方法指导样学学成果肯定会幅度提高学终身进展良基础
化学老师教学心万9
通收听观专题讲座学校化学概念原理教学程策略感受深概念教学更进步理解概念系列观分析抽象等思维程建立起概念建立程中学运科学方法直接参加观现象进行较分析综合抽象概括等思维活动进展学力量起着非常重作概念学应学利实例概念进行分析辨析抽象概念详细化更加清楚理解握概念涵外延化学概念建立程包含着丰富科学方法 学化学程进展力量连接学问力量桥梁方法学概念程学学运科学方法提高力量程方法学训练目学问更重离开详细学问学谈方法运见引导学形成概念进展概念理解学运科学方法培育学种力量开发智力重程途径
化合价学学化学重工具双基重组成部分较握化学学关心教材化合价容抽象难懂学握应肯定难度属典型枯燥概念学说握节学问学非常重影响尤次册中酸碱盐学说节课学校化学学问链中重环贯穿着化学学始终教学中枯燥概念趣味化学生动活泼学环境中轻松接受利摆位老师面前难题学题时采纳两方两查找教学方法 商品市场价’元素称作化合价’呢 理解现实生活中第名’通两形象方学简单接受理解元素化合价概念元素具变化合价事实终查找原子团中元素化合价该元素常见化合价关系金属元素非金属元素化合价特点终老师引导学利化合价口诀熟记常见元素化合价
总学概念程学运科学方法提高力量程概念教学程中学运科学方法直接参加观现象进行较分析综合概括等思维活动进展力量起着非常重作
化学老师教学心万10
12月29日市教研室丰县华山中学进行20__年徐州市高二化学研讨会教研员全市高二化学老师参会议
会华山中学高二班级彭凯老师李老师两节精彩展现课高效课堂设计深厚教学功底精辟教学语言通试验设计等手段引导学质疑探究充分体现老师导学体先进教学理念调动学动参加鼓舞学乐观思维激发学学爱两节课均受会者评课丰县中学李漂亮老师作精彩点评教研员蒋良老师指出目前构建高效课堂中存问题策特殊发位老师手中学课导学案课堂高效实效更深刻熟悉次教研活动感收获颇面化学高效课堂点感悟：
新课程实施新训练理念引导着教学改革课堂教学发生变化教会学握科学学方法增加学学乐观性效性提高课堂教学效率成家面问题毕竟什高效课堂呢认学角度讲高效课堂应具备两条件：学三维学目标达成度高二实现种目标达成度程中学应动参加乐观思索角度说高效课堂学动学乐观思索课堂学充分学课堂师生互动生生互动课堂学学容动实现意义建构课堂老师角度说高效课堂应具备三条件：老师够课程标准求学实际状况科学合理确定课堂三维教学目标教学目标预设课堂实际状况行完全吻合需老师教学程中教学目标作出适时调整限度面全体学更体现教学目标适性二教学程必需学动参加程种动参加体现老师否实行敏捷机动教学策略调动学学乐观性否乐观引导学乐观思维否赐予学更时间机会进行必合作展现全班学享彼学成果三教学中适时进检测反馈补偿种方式巩固学学成果三维教学目标达成度更高
课堂教学效率学课程体老师应仔细学提出问题问题意识学探究原动力创设教学情境科学相宜学肯定会迸发出智火花学学实践中制造着课程老师学做课程执行者应做课程制造者课程学方式理解体验反思探究制造根非老师传授学记忆教学中教材教教教材教材囿教材讨教材开发课程学实际动身通探究活动开放式教学注意师生互动教学相长新课程特色围绕调动学乐观性实施活动探究栏目新教材实施程中显尤重培育学力量学化学成深受学欢迎活动
总教学法教定法化学课堂效教学许需留意方面课堂教学想高效必需想方设法提高学动参加动思索意识新课程教学中关键培育学问题意识学仅回答问题学离开问题根拐杖走路——独立表达出法时教学中细心挖掘教学资源尤课堂中机生成性教学资源爱心呵护名学尊心信念课堂教学门艺术作名化学老师应断提高教学力量培育学乐观情感态度增加学探究意识力量训练制造更美妙明天
次教研活动中点熟悉足改进方课堂效率提高始终贯穿教学实践中学阅历仔细探究引领断进步
化学老师教学心万10篇
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