学校五育举综合素质评价方案范文
实施尊重学生体差异学生终身发展奠基立德树五育举根级文件精神结合校实际特制定XX县XX学校学生五育举综合素质评价方案：
指导思想
素质教育课程改革求教育部关积极推进中学评价考试制度改革通知XX省教育厅关完善初中学业水考试综合素质评价制度指导意见关进步做初中学生综合素质评价工作通知（X教办字〔2015〕7号）XX市教育局关印发通知（2015）27号求XX市教育局关进步做初中学生综合素质评价实施意见（X教办字20141号）XX市教育局关进步完善初中学生综合素质评价工作通知（X教函201958号）XX县教育局关XX县初中学生综合素质评价工作实施方案（X教办字20202号）基采取元化评价方法全面反映学生综合素质发展状况推动素质教育全面发展
二基原
1性原：坚持育突出学生位关注学生健康成长未发展学生进行全面科学系统评价
2客观性原：学生实证性成果作评价实记录学生成长程中突出表现真实反映学生发展状况保障评价结果客观公正
3激励性原：坚持正评价教育理评价机结合通评价激发学生潜优势名学生评价程中获激励建立信体验成长快乐
4导性原：开展学生综合素质评价抓手建立健全学校课程体系开展丰富彩学生活动搭建活动育台营造促进学生全面性发展良育氛围推动学校断深化素质教育实施
5服务育原充分发挥综合素质评价学生发展正激励引导作综合素质评价学校育工作实现机结合发挥评价初中学校育工作统领服务作引导学生关注成长程断发现发展潜优势断进步
6民公开原坚持谁解谁评价谁评价谁负责保证评价体充分解位评价象基础开展评价工作严格规范评价程序强化监督理确保评价程公开透明保障评价结果客观公正公公开保障学生家长知情权
7简便易行原保证评价容全面基础提取促进学生全面发展性成长核心素养提升关键素制定素评价标准进行重点评价进步优化评价流程改进评价方式方法助信息化技术提高工作效率减轻评价负担提高操作性
三组织领导
（） 成立XX县XX学校综合素质评价委员会
职责：审议通学校综合素质评价方案组织实施学校综合素质评价工作指导班级开展综合素质评价工作班级综合素质评价结果进行公示认定解决评价工作中出现问题
（二）成立XX县XX学校级部综合评价委员会
职责：根学校文件精神级部实际情况制定具体评价程序认定班级评价组成员级部班级评价工作进行指导监督评价工作评价结果进行审核公示确认评价中出现分歧予澄清仲裁
（三）班成立班级评价组
班级评价组班35名班课教师学生学生家长代表组成成员少9中家长代表少2班组长课教师必须学生授课时间少学期学生充分解时具责心诚信意识学年开始学校综合素质评价办公室组织评价组成员学校评价委员会（校长）签订评价诚信协议书评价组成员必须履行班级投票程序果赞成票90该成员动退出评价组班班学生评价程第责评价认定工作全程负责成员全面参评价工作评价结果评出班级评价组成员纸质评价表签名示负责职责：班学生进行培训建立学生综合素质评价档案指导学生做成长记录组织开展班综合素质评价工作关评价数进行汇总整理组织学生标志性成果展示交流认定解答学生家长咨询
（四）成立学校评价监督组
职责：负责综合素质评价程中纪律监督受理举报申诉接受质询关情况报学校综合素质评价委员会
四评价容
()思想品德
包括理想信念性品质行惯等
1热爱中国产热爱祖国热爱民热爱家乡尊敬国旗国徽珍视祖国荣誉维护祖国尊严
2具文化信够努力学践行中华优秀传统文化社会义先进文化
3理解接受觉践行社会义核心价值观实现中华民族伟复兴中国梦懈奋斗信念行动
4正确信仰生榜样立志成国家社会贡献
5具全球意识开放心态尊重世界元文化样性差异性
6团队精神合作意识珍视集体荣誉动维护集体利益努力
7尊重劳动具积极劳动态度良劳动惯具动手操作力掌握定劳动技动参加家务劳动生产劳动公益活动社会实践具改进创新劳动方式提高劳动效率意识具通诚实合法劳动提升生活品质意识行动等
8具规法治意识觉遵守校规校纪规秩序法律法规等
9积极维护公环境卫生动承担公事务够时妥善处理垃圾进行分类处理
10具等意识尊重维护尊严价值尊敬父母爱戴师长等友
11责担够认真履行职责完成班级家长等分配务
12正直诚实守信保持言行致说谎作弊
13时时处处说文明话行文明事做文明吸烟喝酒欺凌文明绿色网
14具资源节约意识珍惜节约公资源然资源节水节粮节电低碳环保生活
15热爱尊重然具绿色生活方式持续发展理念行动
(二)学业水
包括学态度学惯学方法知识运等
16正确认识理解学价值具积极学态度浓厚学兴趣喜欢学学校开设课程乐根兴趣爱学知识掌握某种技
17良学惯课专心听讲积极发表见解乐科学探索总结掌握适合身学方法
18学具终身学意识力等
19具奇心想象力坚持懈探索精神胆尝试积极寻求效方法解决问题等
20善钻研批判精神性化理解够提出价值问题进行深度思考
21觉制定执行学计划根情境身实际选择调整学容策略方法等
22学致够学知识应分析解释生活中常见现象解决遇实际问题
(三)身心健康
包括身体健康心理健康等
23体育课课间操运动类课程浓厚兴趣积极参加运动会体育赛等
24良运动惯坚持锻炼身体相固定锻炼方式
25喜爱运动少拥两项体育特长
26乐观开朗积极幽默感学生活充满热情希够理性控制情绪
27够正确面积极应学生活中困难挫折挑战
28感恩心懂尊重爱心动关爱需帮助
29够正确认识优势足乐醒虚心接受批评知错改
30理解生命意义生价值知道生命珍贵脆弱尊重切生命远离种存危险坚决远离毒品具备定救互救力
(四)艺术素养
包括审美情趣艺术素养等
31具健康审美价值取够理解尊重艺术样性具发现感知欣赏评价美意识基力
32积极参音乐美术类课程学学中体会音乐美术带美感受
33常参加校外艺术体验实践活动具定艺术鉴赏力
34少拥项艺术爱少熟练演奏种乐器
(五)社会实践
包括考察探究社会服务设计制作职业体验等
35积极参加社会调查实践活动熟练运种研究方法
36积极参加课题研究研学旅行活动程中观察关现象学记录关知识
37积极参校外力劳动实践
38够熟练常见劳动工具掌握必劳动技制作食品创作工艺品创意作品等
39少拥固定志愿服务岗位热心公益
40乐接受新事物勇探索创新创造力
41够信息技术手段解决常见问题进行数字化产品设计制作
42明确职业理想积极参职业体验活动正确职业认知态度未职业初步规划
43积极参学校组织少先队青团实践活动通活动提高身综合素质
五评价办法
第部分：学期评价（该项评价体录入系统动生成成绩）
（）维度评价
1．思想品德评价（20）
（1）日常评价占75分班建立综合素质评价常规台账记录成员量化积分分值级部理分数班级日常理分数学校职部门做监督检查量化分数纳入总分学期末学校综合素质评价办公室规定日期汇总学生分情况分数折合成满分75分班公示接受学老师监督异议分情况电子纸质两种形式报学校综合素质评价办公室存档纸质班级评价组成员必须签名负责电子版传网络接受社会监督（量表见附件11）
（2）评价组评价占25分学期末根评价学生时品德认知行表现学科教师班级生活评价组会商基础该生进行评价（量表见12）评价组评价学年两次分学科质量检测进行次评价学生组评价结果进行较成绩果差距较全体学生根该生日常表现进行评价
（3）两项成绩该维度评价成绩（量表见附件13）（4）评价体：班组长评价组学科教师责体：班
2学业水评价（20）
（1）质量监测占50分质量检测中心提供学科质量监测成绩包括期中检测成绩期末检测成绩折算成
50分计入综合素质评价项成绩质量检测中心提供综合素质评价理员录入系统（量表见附件22）
（2）学组评价占25分学组针该生时学行学惯该组学该生分高分25分该生均分该生学组评价分（量表见附件23）
（3）课堂表现作业完成情况占25分班级综合素质评价组课教师学课堂表现假期作业完成情况真实记录班级高分折合成25分计入纬度（班根科教师日常反馈做记录假期作业根课教师提供数做统计）
（4）三项成绩该维度评价分数（量表见附件21）评价体：教学质量检测中心评价评价组责体：教导处
3身心健康评价（20）
（1）体质检测（50分）根学期学校统组织学生体质检测成绩（学校认定特异体质学生成绩取班均分）折算成50分计入综合素质评价（量表见附件31）
（2）心理健康 （25分）学生根身心健康情况撰写陈述报告者学期战胜认次挫折心理程描述（写实记录）心理健康教师学生心理健康陈述报告者学期战胜认次挫折心理程描述做出评价 （量表见附件32）
（3）体育活动（25分）鼓励学生积极参加校外体育活动两操出勤情况记录参加校外体育活动情况班级综合素质评价组商讨赋分高分25分（量表见附件33）
（4）三项成绩维度评价成绩（量表见附件34）评价体：体育教师心理健康教师评价组责体：艺体组
（5）评价流程：
4艺术素养评价（20）
（1）音乐检测占25分音乐教师根音乐检测成绩折合成25分
（2）美术检测占25分美术教师根美术检测成绩折合成25分
（3）鼓励学生积极参加校外音乐美术等艺术活动根参加艺术活动情况班级综合素质评价组商讨赋分高分50分（班做日常记录）
（4）三项成绩该维度评价成绩（量表见附件41）评价体：音乐教师美术教师班责体：艺术组
5社会实践评价（20）
（1）学校课程占25分参加学校组织社会实践类信息学竞赛电脑制作机器赛科技创新发明创造创新实验赛航模赛等课程参分具体分班级综合素质评价组民商讨高分折合25分
（2）社会实践占75分学期布置组织学生少参加次社会实践劳动实践者
研学旅行活动次职业体验者次志愿者服务义工服务等社会实践活动片完成30分未完成分社会实践活动真实体会社会实践活动报告支撑材料效果明显项成绩满分初学生进行军训活动初二学生创新实验基参加实践活动纬度中评价占分值级部综合素质评价组商讨决定（量表见附件52）
（3）两项成绩该维度评价成绩（见量表51）
（4）评价体：社会实践研究中心教师微机教师班组成评价组班学生进行评价责体：班
6标志性成果评价说明
（1）标志性成果分类①科技活动类包括信息学竞赛电脑制作机器赛科技创新发明创造创新实验赛航模赛等②综合实践类参加社区服务社会实践研究性学等取证书③文学创作类包括校外报刊发表文章（提供报刊原件）参加征文赛获奖等④艺术表演类包括唱歌舞蹈器乐模特相声品表演等⑤体育运动类包括参加趣味项目赛运动会赛中取证书等
（2）标志性成果赋分办法
①学生获标志性成果相应维度评价获县级市级单项标志性成果相应维度学期认定A等②果单项标志性成果属省级荣誉学期总等级认定A等③荣获县级综合标志性成果（优秀学生优秀班干部等属综合性标志性成果）学期总等级认定A等
（二）学期汇总（汇总成绩综合素质评价系统动完成）学期末总分：五维度分相加该学生学期综合素质评价成绩然例划分等次A等30B等50余C等D等须评价组进行审核评定家长评价成绩作综合素质评价参考成绩结果出评价组签字进行公示校异议传XX市中学公信息台接受社会监督流程图：
（三）票认定底线理
1直接认定A等情形行（1）获县级综合性标志性成果优秀学生优秀学生干部表彰奖励学期综合素质评价直接认定A等（2）获省级单项标志性成果学期综合素质评价直接认定A等（3）见义勇者事事迹突出引起社会反响强烈校评价委员会研究确定否A等
2底线理发生列行前学期综合素质评价结果直接认定D等：（1）类考试中作弊2次参集体作弊（数达3）（2）意损坏公物行涉金额超2000元盗窃行(3)传抄传阅淫秽书画影班级学校等造成良影响2次(4)服老师正理存侮辱骂老师等行受学校处分(5)网络媒体编造恶意传播虚假诋毁诽谤等良信息班级学校等造成良影响(6)携带制刀具等危险品入校教育未交老师监护携带入校2次(7)参赌博酗酒聚众抽烟欺辱敲诈学纠结校外员扰乱学校社会秩序滋事架受学校处分
(8)发生严重违反社会公德行社会造成良影响受学校处分(9)综合素质评价程中存弄虚作假等诚信行行认定学校根关规定做出书面正式认定结准学生违纪发生根XX县XX学校学生违规违纪惩戒制度该生发违规违纪通知单通知单发月果该生没撤销处分综合素质评价等级评定D距毕业尚足月违反该六项规定综合素质评价直接评定D发生列行综合素质毕业评价等级直接认定D等：1三学期综合素质评价结果D等2受刑事处罚行政处罚
（四）特殊学生评价办法
1肢体残疾学生参身心健康项目评定学期末根项指标成绩提交综合素质评价委员会进行会商确定等级
2特异体质学生学校认定特异体质学生适宜做剧烈运动身心健康评价成绩取班均分
第二部分：毕业评价（该项综合素质评价系统动生成）
（）学生毕业时六学期综合评定等级赋成分数累加起出该生整初中学段综合素质评价等级具体赋分方法：Q1Q2B1B2J1J2分代表七年级第学期七年级第二学期…九年级第二学期学期总评等级学期等级赋分：A100分B80分C70分D60分毕业等级分值计算方法∑（Q1+Q2）*20+（B1+B2）*30+（J1+J2）*50分值划分等级：根出分值高低班籍学生数30A50B剩余
C（班等级例数包级领导级部严格关）原学生评定等级出现D果学生出现重违纪情况确需评D必须学校评价委员会进行审核家长学生签字认方执行流程图：
（二）转学休学复学读等特殊情况学生综合素质评价认定情况转学：转出学校提供转出前等级转入学校进行评价原学校等级必须学校盖章者附综合素质评价系统学生成绩栏印稿学校盖章休复学：原学期等级保留新学期休入学期数准进行评价果原学期重荣誉重违纪新学期评定数继续生效读：回原学校进行评价读学校提供评价数
（三）毕业等级直接认定D等级情形行
1三三学期道德品质认定D等级
2违法犯罪行受公安机关处理
六评价结果呈现
（）等级呈现ABCD等级呈现
（二）综合性评语呈现学生综合素质进行整体描述突出学生优点发展潜提出完善建议学生成长导师负责撰写
（三）评价结果帮助学生客观全面认识明确努力方促进学生全面性发展二班评优三作学生毕业升学重
七制度保障
（）方案修订审批制度
学校成立学校综合素质评价委员会结合学校实际广泛征求教师家长学生意见基础制定学生综合素质评价方案报请县初中综合素质评价工作指导委员会进行证审批备案学校时审批评价方案通学校网站进行公示传XX市中学公信息台
（二） 公示备案制度
公示综合素质评价容方法程序结果学期开始利学生会家长会宣传栏等方式加强相关宣传工作二公示评价委员会组成办法组成员名单公示班评价组组成办法组成员名单三公示评价结果学校公布评价结果充分考虑消部分学生造成消极影响时召开学生家长会家长座谈会沟通信息化解矛盾保持稳定时时备案便查询
（三）举报申诉制度研究处理制度
学生家长教师社会士评价程中影响评价结果公公正现象行者评价结果存异议结果公示周学校评价委员会举报申诉学校应接申诉5日予处理答复果学校评价委员会处理答复满意接学校处理答复意见10日教育局评价委员会举报申诉(县教育局举报电话6239191)教育局评价委员会接举报申诉20日进行调查做出处理答复详细记录项举报申诉处理程结果
（四）诚信制度问责制度
1建立健全诚信制度学校评价委员会综合素质评价员建立诚信记录档案评价组组成员签定诚信协议建立诚信记录档案学校教师学生家长进行诚信教育求教师必须学生视仁学生实际表现客观公正评价学生教育学生学间互评中做客观公正评中做实事求教育家长帮助学校学生做评价工作学生提供虚假证明影响学校评价工作违纪徇私舞弊着求严肃处理
2问责制度综合素质评价程中违纪违规行查实根情节法规严肃处理涉领导干部理条例严格查处涉教师记入诚信档案情节严重取消参评价资格年度师德考核直接定合格取取消年度评优树先资格扣罚全年绩效工资涉学生方案求严肃处理情节严重综合素质评价纬度思想品德方面直接定D等
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实施尊重学生体差异学生终身发展奠基立德树五育举根级文件精神结合校实际特制定XX县XX学校学生五育举综合素质评价方案：
指导思想
素质教育课程改革求教育部关积极推进中学评价考试制度改革通知XX省教育厅关完善初中学业水考试综合素质评价制度指导意见关进步做初中学生综合素质评价工作通知（X教办字〔2015〕7号）XX市教育局关印发
二基原
1性原：坚持育突出学生位关注学生健康成长未发展学生进行全面科学系统评价
2客观性原：学生实证性成果作评价实记录学生成长程中突出表现真实反映学生发展状况保障评价结果客观公正
3激励性原：坚持正评价教育理评价机结合通评价激发学生潜优势名学生评价程中获激励建立信体验成长快乐
4导性原：开展学生综合素质评价抓手建立健全学校课程体系开展丰富彩学生活动搭建活动育台营造促进学生全面性发展良育氛围推动学校断深化素质教育实施
5服务育原充分发挥综合素质评价学生发展正激励引导作综合素质评价学校育工作实现机结合发挥评价初中学校育工作统领服务作引导学生关注成长程断发现发展潜优势断进步
6民公开原坚持谁解谁评价谁评价谁负责保证评价体充分解位评价象基础开展评价工作严格规范评价程序强化监督理确保评价程公开透明保障评价结果客观公正公公开保障学生家长知情权
7简便易行原保证评价容全面基础提取促进学生全面发展性成长核心素养提升关键素制定素评价标准进行重点评价进步优化评价流程改进评价方式方法助信息化技术提高工作效率减轻评价负担提高操作性
三组织领导
（） 成立XX县XX学校综合素质评价委员会
职责：审议通学校综合素质评价方案组织实施学校综合素质评价工作指导班级开展综合素质评价工作班级综合素质评价结果进行公示认定解决评价工作中出现问题
（二）成立XX县XX学校级部综合评价委员会
职责：根学校文件精神级部实际情况制定具体评价程序认定班级评价组成员级部班级评价工作进行指导监督评价工作评价结果进行审核公示确认评价中出现分歧予澄清仲裁
（三）班成立班级评价组
班级评价组班35名班课教师学生学生家长代表组成成员少9中家长代表少2班组长课教师必须学生授课时间少学期学生充分解时具责心诚信意识学年开始学校综合素质评价办公室组织评价组成员学校评价委员会（校长）签订评价诚信协议书评价组成员必须履行班级投票程序果赞成票90该成员动退出评价组班班学生评价程第责评价认定工作全程负责成员全面参评价工作评价结果评出班级评价组成员纸质评价表签名示负责职责：班学生进行培训建立学生综合素质评价档案指导学生做成长记录组织开展班综合素质评价工作关评价数进行汇总整理组织学生标志性成果展示交流认定解答学生家长咨询
（四）成立学校评价监督组
职责：负责综合素质评价程中纪律监督受理举报申诉接受质询关情况报学校综合素质评价委员会
四评价容
()思想品德
包括理想信念性品质行惯等
1热爱中国产热爱祖国热爱民热爱家乡尊敬国旗国徽珍视祖国荣誉维护祖国尊严
2具文化信够努力学践行中华优秀传统文化社会义先进文化
3理解接受觉践行社会义核心价值观实现中华民族伟复兴中国梦懈奋斗信念行动
4正确信仰生榜样立志成国家社会贡献
5具全球意识开放心态尊重世界元文化样性差异性
6团队精神合作意识珍视集体荣誉动维护集体利益努力
7尊重劳动具积极劳动态度良劳动惯具动手操作力掌握定劳动技动参加家务劳动生产劳动公益活动社会实践具改进创新劳动方式提高劳动效率意识具通诚实合法劳动提升生活品质意识行动等
8具规法治意识觉遵守校规校纪规秩序法律法规等
9积极维护公环境卫生动承担公事务够时妥善处理垃圾进行分类处理
10具等意识尊重维护尊严价值尊敬父母爱戴师长等友
11责担够认真履行职责完成班级家长等分配务
12正直诚实守信保持言行致说谎作弊
13时时处处说文明话行文明事做文明吸烟喝酒欺凌文明绿色网
14具资源节约意识珍惜节约公资源然资源节水节粮节电低碳环保生活
15热爱尊重然具绿色生活方式持续发展理念行动
(二)学业水
包括学态度学惯学方法知识运等
16正确认识理解学价值具积极学态度浓厚学兴趣喜欢学学校开设课程乐根兴趣爱学知识掌握某种技
17良学惯课专心听讲积极发表见解乐科学探索总结掌握适合身学方法
18学具终身学意识力等
19具奇心想象力坚持懈探索精神胆尝试积极寻求效方法解决问题等
20善钻研批判精神性化理解够提出价值问题进行深度思考
21觉制定执行学计划根情境身实际选择调整学容策略方法等
22学致够学知识应分析解释生活中常见现象解决遇实际问题
(三)身心健康
包括身体健康心理健康等
23体育课课间操运动类课程浓厚兴趣积极参加运动会体育赛等
24良运动惯坚持锻炼身体相固定锻炼方式
25喜爱运动少拥两项体育特长
26乐观开朗积极幽默感学生活充满热情希够理性控制情绪
27够正确面积极应学生活中困难挫折挑战
28感恩心懂尊重爱心动关爱需帮助
29够正确认识优势足乐醒虚心接受批评知错改
30理解生命意义生价值知道生命珍贵脆弱尊重切生命远离种存危险坚决远离毒品具备定救互救力
(四)艺术素养
包括审美情趣艺术素养等
31具健康审美价值取够理解尊重艺术样性具发现感知欣赏评价美意识基力
32积极参音乐美术类课程学学中体会音乐美术带美感受
33常参加校外艺术体验实践活动具定艺术鉴赏力
34少拥项艺术爱少熟练演奏种乐器
(五)社会实践
包括考察探究社会服务设计制作职业体验等
35积极参加社会调查实践活动熟练运种研究方法
36积极参加课题研究研学旅行活动程中观察关现象学记录关知识
37积极参校外力劳动实践
38够熟练常见劳动工具掌握必劳动技制作食品创作工艺品创意作品等
39少拥固定志愿服务岗位热心公益
40乐接受新事物勇探索创新创造力
41够信息技术手段解决常见问题进行数字化产品设计制作
42明确职业理想积极参职业体验活动正确职业认知态度未职业初步规划
43积极参学校组织少先队青团实践活动通活动提高身综合素质
五评价办法
第部分：学期评价（该项评价体录入系统动生成成绩）
（）维度评价
1．思想品德评价（20）
（1）日常评价占75分班建立综合素质评价常规台账记录成员量化积分分值级部理分数班级日常理分数学校职部门做监督检查量化分数纳入总分学期末学校综合素质评价办公室规定日期汇总学生分情况分数折合成满分75分班公示接受学老师监督异议分情况电子纸质两种形式报学校综合素质评价办公室存档纸质班级评价组成员必须签名负责电子版传网络接受社会监督（量表见附件11）
（2）评价组评价占25分学期末根评价学生时品德认知行表现学科教师班级生活评价组会商基础该生进行评价（量表见12）评价组评价学年两次分学科质量检测进行次评价学生组评价结果进行较成绩果差距较全体学生根该生日常表现进行评价
（3）两项成绩该维度评价成绩（量表见附件13）（4）评价体：班组长评价组学科教师责体：班
2学业水评价（20）
（1）质量监测占50分质量检测中心提供学科质量监测成绩包括期中检测成绩期末检测成绩折算成
50分计入综合素质评价项成绩质量检测中心提供综合素质评价理员录入系统（量表见附件22）
（2）学组评价占25分学组针该生时学行学惯该组学该生分高分25分该生均分该生学组评价分（量表见附件23）
（3）课堂表现作业完成情况占25分班级综合素质评价组课教师学课堂表现假期作业完成情况真实记录班级高分折合成25分计入纬度（班根科教师日常反馈做记录假期作业根课教师提供数做统计）
（4）三项成绩该维度评价分数（量表见附件21）评价体：教学质量检测中心评价评价组责体：教导处
3身心健康评价（20）
（1）体质检测（50分）根学期学校统组织学生体质检测成绩（学校认定特异体质学生成绩取班均分）折算成50分计入综合素质评价（量表见附件31）
（2）心理健康 （25分）学生根身心健康情况撰写陈述报告者学期战胜认次挫折心理程描述（写实记录）心理健康教师学生心理健康陈述报告者学期战胜认次挫折心理程描述做出评价 （量表见附件32）
（3）体育活动（25分）鼓励学生积极参加校外体育活动两操出勤情况记录参加校外体育活动情况班级综合素质评价组商讨赋分高分25分（量表见附件33）
（4）三项成绩维度评价成绩（量表见附件34）评价体：体育教师心理健康教师评价组责体：艺体组
（5）评价流程：
4艺术素养评价（20）
（1）音乐检测占25分音乐教师根音乐检测成绩折合成25分
（2）美术检测占25分美术教师根美术检测成绩折合成25分
（3）鼓励学生积极参加校外音乐美术等艺术活动根参加艺术活动情况班级综合素质评价组商讨赋分高分50分（班做日常记录）
（4）三项成绩该维度评价成绩（量表见附件41）评价体：音乐教师美术教师班责体：艺术组
5社会实践评价（20）
（1）学校课程占25分参加学校组织社会实践类信息学竞赛电脑制作机器赛科技创新发明创造创新实验赛航模赛等课程参分具体分班级综合素质评价组民商讨高分折合25分
（2）社会实践占75分学期布置组织学生少参加次社会实践劳动实践者
研学旅行活动次职业体验者次志愿者服务义工服务等社会实践活动片完成30分未完成分社会实践活动真实体会社会实践活动报告支撑材料效果明显项成绩满分初学生进行军训活动初二学生创新实验基参加实践活动纬度中评价占分值级部综合素质评价组商讨决定（量表见附件52）
（3）两项成绩该维度评价成绩（见量表51）
（4）评价体：社会实践研究中心教师微机教师班组成评价组班学生进行评价责体：班
6标志性成果评价说明
（1）标志性成果分类①科技活动类包括信息学竞赛电脑制作机器赛科技创新发明创造创新实验赛航模赛等②综合实践类参加社区服务社会实践研究性学等取证书③文学创作类包括校外报刊发表文章（提供报刊原件）参加征文赛获奖等④艺术表演类包括唱歌舞蹈器乐模特相声品表演等⑤体育运动类包括参加趣味项目赛运动会赛中取证书等
（2）标志性成果赋分办法
①学生获标志性成果相应维度评价获县级市级单项标志性成果相应维度学期认定A等②果单项标志性成果属省级荣誉学期总等级认定A等③荣获县级综合标志性成果（优秀学生优秀班干部等属综合性标志性成果）学期总等级认定A等
（二）学期汇总（汇总成绩综合素质评价系统动完成）学期末总分：五维度分相加该学生学期综合素质评价成绩然例划分等次A等30B等50余C等D等须评价组进行审核评定家长评价成绩作综合素质评价参考成绩结果出评价组签字进行公示校异议传XX市中学公信息台接受社会监督流程图：
（三）票认定底线理
1直接认定A等情形行（1）获县级综合性标志性成果优秀学生优秀学生干部表彰奖励学期综合素质评价直接认定A等（2）获省级单项标志性成果学期综合素质评价直接认定A等（3）见义勇者事事迹突出引起社会反响强烈校评价委员会研究确定否A等
2底线理发生列行前学期综合素质评价结果直接认定D等：（1）类考试中作弊2次参集体作弊（数达3）（2）意损坏公物行涉金额超2000元盗窃行(3)传抄传阅淫秽书画影班级学校等造成良影响2次(4)服老师正理存侮辱骂老师等行受学校处分(5)网络媒体编造恶意传播虚假诋毁诽谤等良信息班级学校等造成良影响(6)携带制刀具等危险品入校教育未交老师监护携带入校2次(7)参赌博酗酒聚众抽烟欺辱敲诈学纠结校外员扰乱学校社会秩序滋事架受学校处分
(8)发生严重违反社会公德行社会造成良影响受学校处分(9)综合素质评价程中存弄虚作假等诚信行行认定学校根关规定做出书面正式认定结准学生违纪发生根XX县XX学校学生违规违纪惩戒制度该生发违规违纪通知单通知单发月果该生没撤销处分综合素质评价等级评定D距毕业尚足月违反该六项规定综合素质评价直接评定D发生列行综合素质毕业评价等级直接认定D等：1三学期综合素质评价结果D等2受刑事处罚行政处罚
（四）特殊学生评价办法
1肢体残疾学生参身心健康项目评定学期末根项指标成绩提交综合素质评价委员会进行会商确定等级
2特异体质学生学校认定特异体质学生适宜做剧烈运动身心健康评价成绩取班均分
第二部分：毕业评价（该项综合素质评价系统动生成）
（）学生毕业时六学期综合评定等级赋成分数累加起出该生整初中学段综合素质评价等级具体赋分方法：Q1Q2B1B2J1J2分代表七年级第学期七年级第二学期…九年级第二学期学期总评等级学期等级赋分：A100分B80分C70分D60分毕业等级分值计算方法∑（Q1+Q2）*20+（B1+B2）*30+（J1+J2）*50分值划分等级：根出分值高低班籍学生数30A50B剩余
C（班等级例数包级领导级部严格关）原学生评定等级出现D果学生出现重违纪情况确需评D必须学校评价委员会进行审核家长学生签字认方执行流程图：
（二）转学休学复学读等特殊情况学生综合素质评价认定情况转学：转出学校提供转出前等级转入学校进行评价原学校等级必须学校盖章者附综合素质评价系统学生成绩栏印稿学校盖章休复学：原学期等级保留新学期休入学期数准进行评价果原学期重荣誉重违纪新学期评定数继续生效读：回原学校进行评价读学校提供评价数
（三）毕业等级直接认定D等级情形行
1三三学期道德品质认定D等级
2违法犯罪行受公安机关处理
六评价结果呈现
（）等级呈现ABCD等级呈现
（二）综合性评语呈现学生综合素质进行整体描述突出学生优点发展潜提出完善建议学生成长导师负责撰写
（三）评价结果帮助学生客观全面认识明确努力方促进学生全面性发展二班评优三作学生毕业升学重
七制度保障
（）方案修订审批制度
学校成立学校综合素质评价委员会结合学校实际广泛征求教师家长学生意见基础制定学生综合素质评价方案报请县初中综合素质评价工作指导委员会进行证审批备案学校时审批评价方案通学校网站进行公示传XX市中学公信息台
（二） 公示备案制度
公示综合素质评价容方法程序结果学期开始利学生会家长会宣传栏等方式加强相关宣传工作二公示评价委员会组成办法组成员名单公示班评价组组成办法组成员名单三公示评价结果学校公布评价结果充分考虑消部分学生造成消极影响时召开学生家长会家长座谈会沟通信息化解矛盾保持稳定时时备案便查询
（三）举报申诉制度研究处理制度
学生家长教师社会士评价程中影响评价结果公公正现象行者评价结果存异议结果公示周学校评价委员会举报申诉学校应接申诉5日予处理答复果学校评价委员会处理答复满意接学校处理答复意见10日教育局评价委员会举报申诉(县教育局举报电话6239191)教育局评价委员会接举报申诉20日进行调查做出处理答复详细记录项举报申诉处理程结果
（四）诚信制度问责制度
1建立健全诚信制度学校评价委员会综合素质评价员建立诚信记录档案评价组组成员签定诚信协议建立诚信记录档案学校教师学生家长进行诚信教育求教师必须学生视仁学生实际表现客观公正评价学生教育学生学间互评中做客观公正评中做实事求教育家长帮助学校学生做评价工作学生提供虚假证明影响学校评价工作违纪徇私舞弊着求严肃处理
2问责制度综合素质评价程中违纪违规行查实根情节法规严肃处理涉领导干部理条例严格查处涉教师记入诚信档案情节严重取消参评价资格年度师德考核直接定合格取取消年度评优树先资格扣罚全年绩效工资涉学生方案求严肃处理情节严重综合素质评价纬度思想品德方面直接定D等
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