第二单元 100加法减法（二）
第6课时 连加连减
学情分析：
连加连减100加减法基础进行教学前面学计算方法综合通节容学进步巩固学100加减法提高计算力学生连加连减年级已学里重点学生学会竖式计算连加连减找竖式连加连减简便方法
教学目标：
1 理解连加连减意义会连加连减解决简单问题
2 掌握连加连减运算序竖式计算书写方法
3 练中优化出算法时感受竖式简便写法合理性简洁美
教学重点：掌握竖式计算连加连减方法
教学难点：理解连加连减意义
教学程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节
创设情境
复导入
1口算（说说运算序）
9+8+4 7+ 59 + 20
20－2－6 72－6－40
答题教师点名回答说说计算思路
通复旧知帮助学生快进入新知学
2列竖式计算
28+15 97－67 7437 79+17
（说说计算竖式加法减法需注意什？）
请位学黑板进行板书列式计算
预设：1列竖式时相数位齐位开始算起2计算进位加法时记十位进1计算退位减法时记十位退1
环节二
探究新知
1 探索连加计算方法
师：果园丰收朋友果园帮助农民收南瓜起样啦出示情境图表格说说情景图中知道数学信息
预设1：第组摘28第二组摘34第三组摘22
预设2：第二组摘第三组摘少
采取谈话导入激发学生学兴趣利尝试计算合作交流较算法等活动全体学生参中探索计算方法利学生理解掌握连加竖式计算方法时体会灵活合理选择计算方法重性培养学生积极思考问题惯
提出问题：摘少？样列式计算呢？
预设128+3462 62+2284
预设128+34+22
提出问题：三数连加问题样计算呢？
（学生独立完成然组交流讨）
预设1：预设2：
预设3：
师：较三种方法 什相点点
（桌讨指名汇报师生分析学生明白第三种方法更加简便）
预设1：相点竖式计算
预设2：点：第种两竖式计算第二种竖式分两次计算第三种竖式次计算
预设3：第三种方法简便
师：三种方法优点计算时候选择喜欢方法
提出问题：连加计算应该注意什呢？
预设1：相数位齐先位加起位相加满十十位进 1
预设2：连加计算序左右
★出示微课连加知识进行详细介绍梳理演示连加计算程注意事项
注：图片微课缩略图教师提前推学生提前预学生课复需资源请插入微课知识点解析100连加mp4
助信息化教育手段开展教学利调动学生积极性学生喜欢智慧教育课堂模式加深学生连加竖式计算理解
2 探索连减计算方法
出示问题： 84 南瓜李爷运走40王叔叔运走26 剩少？样列式？
预设1：844026
预设2：先算运走少
84（40+26）18（）
预设3：发现数连续减两减数先面两数相加
通学连加计算发展学生思维力学会知识迁移类推出连减竖式写法培养学生应力迁移力通总结分析学生明白选择计算方法时根情况定口算量口算
师：组讨汇报进行计算？
预设1： 8 4 4 4
－4 0 －2 6
4 4 1 8
预设2： 8 4
－ 4 0
4 4
－ 2 6
1 8
预设3：84 － 40 44口算写竖式
组讨：计算连减算式时发现什？
预设1：连减连加运算序样左右次计算
预设2：相数位齐位算起位够减时十位退1
★出示微课连减知识进行详细介绍梳理演示连减计算程注意事项
注：图片微课缩略图教师提前推学生提前预学生课复需资源请插入微课知识点解析100连减mp4
利微课进行教学加深学生连减计算方法理解帮助学生次梳理知识握重点难点
环节三
巩固练
1列竖式计算面题
54+20+16 46+25+17 7+59+20
90－58－30 75－28－19 72（6+44）
（请位学黑板展示计算程师生检验）
通形式练帮助学生巩固算法时口算笔算机结合灵活选择计算方法全面提高运算力学两步计算解决问题奠定基础
2数学诊
3解决问题
（1）兔子拔53根胡萝卜吃27根送朋友21根剩少根胡萝卜？
（2）哥哥43块糖果妹妹39块糖果弟弟11块糖果现哥哥妹妹弟弟少块糖果？
环节四
课堂结
说说节课什收获？
预设1：学计算连加连减计算时左右次计算果口算写竖式计算
预设2：竖式连写方法计算三数加减法
预设3：数连续减两数先两数先相加减
通交流总结帮助学生构建节课知识体系学会连加连减计算方法
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第6课时 连加连减
学情分析：
连加连减100加减法基础进行教学前面学计算方法综合通节容学进步巩固学100加减法提高计算力学生连加连减年级已学里重点学生学会竖式计算连加连减找竖式连加连减简便方法
教学目标：
1 理解连加连减意义会连加连减解决简单问题
2 掌握连加连减运算序竖式计算书写方法
3 练中优化出算法时感受竖式简便写法合理性简洁美
教学重点：掌握竖式计算连加连减方法
教学难点：理解连加连减意义
教学程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
环节
创设情境
复导入
1口算（说说运算序）
9+8+4 7+ 59 + 20
20－2－6 72－6－40
答题教师点名回答说说计算思路
通复旧知帮助学生快进入新知学
2列竖式计算
28+15 97－67 7437 79+17
（说说计算竖式加法减法需注意什？）
请位学黑板进行板书列式计算
预设：1列竖式时相数位齐位开始算起2计算进位加法时记十位进1计算退位减法时记十位退1
环节二
探究新知
1 探索连加计算方法
师：果园丰收朋友果园帮助农民收南瓜起样啦出示情境图表格说说情景图中知道数学信息
预设1：第组摘28第二组摘34第三组摘22
预设2：第二组摘第三组摘少
采取谈话导入激发学生学兴趣利尝试计算合作交流较算法等活动全体学生参中探索计算方法利学生理解掌握连加竖式计算方法时体会灵活合理选择计算方法重性培养学生积极思考问题惯
提出问题：摘少？样列式计算呢？
预设128+3462 62+2284
预设128+34+22
提出问题：三数连加问题样计算呢？
（学生独立完成然组交流讨）
预设1：预设2：
预设3：
师：较三种方法 什相点点
（桌讨指名汇报师生分析学生明白第三种方法更加简便）
预设1：相点竖式计算
预设2：点：第种两竖式计算第二种竖式分两次计算第三种竖式次计算
预设3：第三种方法简便
师：三种方法优点计算时候选择喜欢方法
提出问题：连加计算应该注意什呢？
预设1：相数位齐先位加起位相加满十十位进 1
预设2：连加计算序左右
★出示微课连加知识进行详细介绍梳理演示连加计算程注意事项
注：图片微课缩略图教师提前推学生提前预学生课复需资源请插入微课知识点解析100连加mp4
助信息化教育手段开展教学利调动学生积极性学生喜欢智慧教育课堂模式加深学生连加竖式计算理解
2 探索连减计算方法
出示问题： 84 南瓜李爷运走40王叔叔运走26 剩少？样列式？
预设1：844026
预设2：先算运走少
84（40+26）18（）
预设3：发现数连续减两减数先面两数相加
通学连加计算发展学生思维力学会知识迁移类推出连减竖式写法培养学生应力迁移力通总结分析学生明白选择计算方法时根情况定口算量口算
师：组讨汇报进行计算？
预设1： 8 4 4 4
－4 0 －2 6
4 4 1 8
预设2： 8 4
－ 4 0
4 4
－ 2 6
1 8
预设3：84 － 40 44口算写竖式
组讨：计算连减算式时发现什？
预设1：连减连加运算序样左右次计算
预设2：相数位齐位算起位够减时十位退1
★出示微课连减知识进行详细介绍梳理演示连减计算程注意事项
注：图片微课缩略图教师提前推学生提前预学生课复需资源请插入微课知识点解析100连减mp4
利微课进行教学加深学生连减计算方法理解帮助学生次梳理知识握重点难点
环节三
巩固练
1列竖式计算面题
54+20+16 46+25+17 7+59+20
90－58－30 75－28－19 72（6+44）
（请位学黑板展示计算程师生检验）
通形式练帮助学生巩固算法时口算笔算机结合灵活选择计算方法全面提高运算力学两步计算解决问题奠定基础
2数学诊
3解决问题
（1）兔子拔53根胡萝卜吃27根送朋友21根剩少根胡萝卜？
（2）哥哥43块糖果妹妹39块糖果弟弟11块糖果现哥哥妹妹弟弟少块糖果？
环节四
课堂结
说说节课什收获？
预设1：学计算连加连减计算时左右次计算果口算写竖式计算
预设2：竖式连写方法计算三数加减法
预设3：数连续减两数先两数先相加减
通交流总结帮助学生构建节课知识体系学会连加连减计算方法
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