试述中职建筑专业学生理
摘：着教育理元化中等职业学校教育理越受重视中职学生国未产业军重源中职班加强学生学时更应该考虑中职学生力培养促进建筑职业教育事业健康快速发展提高国建筑产业军素质确保中国特色社会义建筑事业兴旺发达具重深远意义
关键词：中职建筑专业学生培养
着国中等职业教育学校发展招生规模断扩中等职业学校学生理工作出现问题作中职学校建筑专业班体会班学校学生理工作中重作结合中职建筑专业特点进行针性分析学生思想教育务作重点加强学生理
新技术应企业中等职业需求变化求学校应该建筑专业教学进行改革班针中职学生学现状更加应该着重应技训练实际操作力培养理实践机结合起更满足建筑施工现场专业技术需
1中职建筑专业学生理现状
着国济高速发展城市建设道路建设蓬勃发展学建筑专业学生开始增学生理工作出现问题特学生建筑力学成绩差已种较普遍现象作名中职建筑专业班需针中职学生特点现象年事教育教学工作验培养学生建筑专业知识学兴趣充分调动学动性积极性信心学建筑专业知识
1中职学生弱势群体
生源农村贫困家庭城市中低收入家庭70单亲家庭岗职工家庭孩子学生质量应试教育淘汰者社会弃统计目前国校中职学生数已接2400万普通高中规模体相中绝数毕业直接跨进社会步入职业生涯
2信心足
中职学校办学条件普通高中差距非常学校图书馆信息化设备运动场馆设施等完备忽略未成年成长基素质求综合评价中职教育目前属淘汰型终极式教育种种原导致社会已形成种根深蒂固观念：学成绩学生普高考学学成绩差孩子读职高毕业直接业中职生家长带较精神压力许家长抬起头敢面前说孩子职教读书更说读中职许中职学生信心足际交力欠缺孤独感较强直接影响学动力学效果学生者家长观念中等职业学校读书混文然找工作等等想法观念影响学生学兴趣进步调研发现造成种状况原学生发展希
2中职建筑专业学生理
21中职学生理德育进行改进
中职学生德育工作走满堂灌传统道路科学分析研究群体特性增强针性效性做中职学生德育工作体现青年利益尊重二定感情投入具鲜明特色：必须职业技良道德品格适应未职业生涯发展需社会化技理想信念等四层级具次递进性加强中职学生社会化技包括沟通交流妥协组织协调等方面力中职学生年龄农村孩子外界接触少方面技缺乏力走工作岗位时需兴趣爱载体通开展活动帮助中职学生拓展素质适应未职业生涯发展需
22业导优化课程设置
作名中等职业学校建筑专业班应该明白业导服务宗旨职业教育目标提高中职学校办学水质量求选择引入职业教育教学资源时优化课程设置建立具鲜明特色课程体系实实提升学生职业力中职学校理课程教学体系快摆脱学科性体系束缚学科型教学容体系仅适粗胚型教育适应业导成品型教育必须加课程整合力度职业力培养紧密结合围绕职业力培养建立力模块相独立实践教学容体系编写适合提高学生职业力实践教学教材完善职业力考核体系建立理教学实践教学质量评价体系理教学实践教学容机结合形成力位课程容新体系技培养搭建台
23坚持培养方针制定班级理计划
建筑专业开发学生身潜引导学生创新满足学生发展基点具备建筑工程施工技术工艺理项技建筑工程项目八种岗位工作较全方位事应土木建筑工程施工技型作名建筑专业班知道事情建筑工程施工技术培养
全面落实学校规章制度加强学生理工作特常深入学生学生活场更解学生全面解掌握班级学生然状况思想生活学等情况常增强师生老师家属间联系够围绕学目态度等问题进行系统思想教育保证完成务组织知道学生参加社会实践活动公益活动等等更加发挥身兴趣爱促进学生够更全面发展班委会工作进行相应指导班干部选拔考核做出相应评价帮助时刻关心学生学生作体完成思想学转变
制定出适班级理计划选出适学生干部进行理特制定班级理办法时候定赏罚分明制定出体现学生全方位发展规定求学生注意规范日常行方面约束方面选择合适选作班干部监督学生行三方面常常组织班里搞绘制建筑房屋画者建筑模型品时利班时间进行讲评样仅丰富学生课余文化生活建筑专业知识巩固培养建筑专业学兴趣
参考文献
[1]黄雅丽新形势少数民族区高校学生公寓理教育服务体化研究探索[J]蒙古电学刊2009
[2]邓泽民职业学校学生职业力形成教学模式研究[M]高教出版社2002
[3]姜慈龙蒋宏达职校班倦怠成策[J]职业技术教育2006
[4]赵英兰中职学校班职业倦怠成策[J]中等职业教育2007
文已影响7
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关键词：中职建筑专业学生培养
着国中等职业教育学校发展招生规模断扩中等职业学校学生理工作出现问题作中职学校建筑专业班体会班学校学生理工作中重作结合中职建筑专业特点进行针性分析学生思想教育务作重点加强学生理
新技术应企业中等职业需求变化求学校应该建筑专业教学进行改革班针中职学生学现状更加应该着重应技训练实际操作力培养理实践机结合起更满足建筑施工现场专业技术需
1中职建筑专业学生理现状
着国济高速发展城市建设道路建设蓬勃发展学建筑专业学生开始增学生理工作出现问题特学生建筑力学成绩差已种较普遍现象作名中职建筑专业班需针中职学生特点现象年事教育教学工作验培养学生建筑专业知识学兴趣充分调动学动性积极性信心学建筑专业知识
1中职学生弱势群体
生源农村贫困家庭城市中低收入家庭70单亲家庭岗职工家庭孩子学生质量应试教育淘汰者社会弃统计目前国校中职学生数已接2400万普通高中规模体相中绝数毕业直接跨进社会步入职业生涯
2信心足
中职学校办学条件普通高中差距非常学校图书馆信息化设备运动场馆设施等完备忽略未成年成长基素质求综合评价中职教育目前属淘汰型终极式教育种种原导致社会已形成种根深蒂固观念：学成绩学生普高考学学成绩差孩子读职高毕业直接业中职生家长带较精神压力许家长抬起头敢面前说孩子职教读书更说读中职许中职学生信心足际交力欠缺孤独感较强直接影响学动力学效果学生者家长观念中等职业学校读书混文然找工作等等想法观念影响学生学兴趣进步调研发现造成种状况原学生发展希
2中职建筑专业学生理
21中职学生理德育进行改进
中职学生德育工作走满堂灌传统道路科学分析研究群体特性增强针性效性做中职学生德育工作体现青年利益尊重二定感情投入具鲜明特色：必须职业技良道德品格适应未职业生涯发展需社会化技理想信念等四层级具次递进性加强中职学生社会化技包括沟通交流妥协组织协调等方面力中职学生年龄农村孩子外界接触少方面技缺乏力走工作岗位时需兴趣爱载体通开展活动帮助中职学生拓展素质适应未职业生涯发展需
22业导优化课程设置
作名中等职业学校建筑专业班应该明白业导服务宗旨职业教育目标提高中职学校办学水质量求选择引入职业教育教学资源时优化课程设置建立具鲜明特色课程体系实实提升学生职业力中职学校理课程教学体系快摆脱学科性体系束缚学科型教学容体系仅适粗胚型教育适应业导成品型教育必须加课程整合力度职业力培养紧密结合围绕职业力培养建立力模块相独立实践教学容体系编写适合提高学生职业力实践教学教材完善职业力考核体系建立理教学实践教学质量评价体系理教学实践教学容机结合形成力位课程容新体系技培养搭建台
23坚持培养方针制定班级理计划
建筑专业开发学生身潜引导学生创新满足学生发展基点具备建筑工程施工技术工艺理项技建筑工程项目八种岗位工作较全方位事应土木建筑工程施工技型作名建筑专业班知道事情建筑工程施工技术培养
全面落实学校规章制度加强学生理工作特常深入学生学生活场更解学生全面解掌握班级学生然状况思想生活学等情况常增强师生老师家属间联系够围绕学目态度等问题进行系统思想教育保证完成务组织知道学生参加社会实践活动公益活动等等更加发挥身兴趣爱促进学生够更全面发展班委会工作进行相应指导班干部选拔考核做出相应评价帮助时刻关心学生学生作体完成思想学转变
制定出适班级理计划选出适学生干部进行理特制定班级理办法时候定赏罚分明制定出体现学生全方位发展规定求学生注意规范日常行方面约束方面选择合适选作班干部监督学生行三方面常常组织班里搞绘制建筑房屋画者建筑模型品时利班时间进行讲评样仅丰富学生课余文化生活建筑专业知识巩固培养建筑专业学兴趣
参考文献
[1]黄雅丽新形势少数民族区高校学生公寓理教育服务体化研究探索[J]蒙古电学刊2009
[2]邓泽民职业学校学生职业力形成教学模式研究[M]高教出版社2002
[3]姜慈龙蒋宏达职校班倦怠成策[J]职业技术教育2006
[4]赵英兰中职学校班职业倦怠成策[J]中等职业教育2007
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