二年级语文上册教案——入情入境感悟想象——《狐狸和乌鸦》第一课时设计及评析

二年级语文册教案——入情入境 感悟想象——狐狸乌鸦第课时设计评析

　　教学务
　　1．指导学生学生字词课文读正确读熟练
　　2．创设情境学生领悟课文蕴含意义进行创造性想象：
　　二教学程
　　()板画动物导入新课
　　学老师家带两种动物谁呢请黑板（画乌鸦狐狸）学生说老师板书课题老师边指课题板画．边说：天解发生狐狸乌鸦间件事情请家先猜猜间发生什事情呢
　　(二)初读课文整体感知
　　1．俩间底发生什事情呢请学朗读课文23遍思考问题画出生字词读遍
　　2．指名读课文解读书情况
　　①谁敢说读请读读
　　②谁诚实说读太站起读读请家帮助读课文
　　3．朗读课文思考：狐狸乌鸦间发生什事
　　①谁35句话说说发生事情
　　②谁12句话说说发生事情
　　4．学生质疑问难
　　(三)创设情境感悟意义
　　1．学第1然段
　　①指名读余学边听边思考：段中知道什
　　②出示投影片：指认窝洞理解窝洞邻居
　　2．学第23然段
　　①然邻居应该相处狐狸样发现乌鸦肉样想肉弄手请轻声读第23然段边读边思考：
　　②谁愿意说说思考结果
　　③句话写乌鸦心里高兴找出读读高兴什
　　④狐狸见乌鸦叼着片肉想什句话出
　　3．学第47然段
　　①狐狸样哄骗乌鸦肉请听录音数数狐狸乌鸦说次话次说什
　　②指名读狐狸第次第二次说话想想狐狸什样问
　　乌鸦听狐狸话想做什
　　③第三次狐狸说什漂亮话乌鸦竟意唱起歌
　　联系实际情况想想狐狸说话事实样什样话
　　④教师结狐狸乌鸦说三次话学扮演狐狸学扮演乌鸦表演课文容然感情朗读课文
　　⑤读第7然段说说结果
　　(四)感悟寓意想象创新
　　1．请说说学课想法
　　2．学乌鸦骗走肉会样想想乌鸦说什话
　　3．复述课文
　　[总评]
　　节全国性展示课2000年全国学语文思教学研讨会课节课著名语文教学专家张田朱作仁吴忠豪朱学思评优点：读40分钟里学生直接读书时间少15分钟二引导学生精思想象体现教师设计问题精引导学生思考理解寓意思考时脱离重点词句语言思维发展相统学生张扬性充分想象三教育心理学角度出发设计教学


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