年级语文册识字春夏秋冬知识点纳
会认字注音组词
霜shuāng（霜降） 吹chuī（吹牛）
落luò（落叶） 降jiàng（降落） 飘piāo（飘洒） 游yóu（游泳）池chí（池塘）
二会写字组词
春（春风）（春雨）（春日） 风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪） 雪（雪）（雪）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花） 飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）
三易写错字
春：面日写成目冬：冬两点竖中线雪：面雨字头第三笔变成横钩写成雨字入：撇短捺长第二笔长出头姓：左边写成忄风：第二笔横斜钩写稳四音字落luò（落叶） là（丢三落四） lào（空落落）
五部首
（雨字头）（雪雷露霜零） 阝（左耳刀）（阿阳阴阵队）
六反义词
出—入
七字词积累
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
八课文分析
春夏秋冬年级册第篇识字课文围绕四季题图文结合呈现四季天气现象然景物特点
全文8词语8短语分成四组第组第三组8词语揭示四季代表性天气四季景物第二组第四组8短语告诉景物特点
8词语构词规律第组4词语春风夏雨秋霜冬雪第字四季简称第二字四季典型天气现象第二组4词语青草红花游鱼飞鸟然第字修饰作青红颜色角度修饰花草植物特点相吻合游飞动作角度修饰鱼鸟动物特点相吻合教学时教师引导学生发现词语构词规律帮助学生理解掌握根事物特点学着迁移运说出绿树青藤爬虫等词语
8短语语言规律第组4春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘第组词语面加动词精准描述4种天气现象特点：春风柔软煦轻轻吹拂夏雨急躁劈劈啪啪落秋霜孩子高处蹦跳着跑冬雪轻盈飘飘洒洒四动词学注入情感生命第二组4池草青山花红鱼出水鸟入林第三组词语进行情境化描述青草池中红花开山间游鱼跳出水飞鸟入森林学生读着样语言眼前浮现幅幅触手画面课文插图优美扇形画面形状水粉绘画手法带学生审美享受图文结合更利词语理解识字课建立趣味基础助插图采种方式朗读复现方法重点字——霜识记雨字头认识微课解说方法表示动作生字动作演示法游池偏旁较法等等引导学生历识字程获识字体验终准确识字时课词串读起定节奏感教师放手学生读反复接触文语言感受文音韵美读中感受然美仅供参考
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霜shuāng（霜降） 吹chuī（吹牛）
落luò（落叶） 降jiàng（降落） 飘piāo（飘洒） 游yóu（游泳）池chí（池塘）
二会写字组词
春（春风）（春雨）（春日） 风（风雨）（风云）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬雪） 雪（雪）（雪）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花） 飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）
三易写错字
春：面日写成目冬：冬两点竖中线雪：面雨字头第三笔变成横钩写成雨字入：撇短捺长第二笔长出头姓：左边写成忄风：第二笔横斜钩写稳四音字落luò（落叶） là（丢三落四） lào（空落落）
五部首
（雨字头）（雪雷露霜零） 阝（左耳刀）（阿阳阴阵队）
六反义词
出—入
七字词积累
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
八课文分析
春夏秋冬年级册第篇识字课文围绕四季题图文结合呈现四季天气现象然景物特点
全文8词语8短语分成四组第组第三组8词语揭示四季代表性天气四季景物第二组第四组8短语告诉景物特点
8词语构词规律第组4词语春风夏雨秋霜冬雪第字四季简称第二字四季典型天气现象第二组4词语青草红花游鱼飞鸟然第字修饰作青红颜色角度修饰花草植物特点相吻合游飞动作角度修饰鱼鸟动物特点相吻合教学时教师引导学生发现词语构词规律帮助学生理解掌握根事物特点学着迁移运说出绿树青藤爬虫等词语
8短语语言规律第组4春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘第组词语面加动词精准描述4种天气现象特点：春风柔软煦轻轻吹拂夏雨急躁劈劈啪啪落秋霜孩子高处蹦跳着跑冬雪轻盈飘飘洒洒四动词学注入情感生命第二组4池草青山花红鱼出水鸟入林第三组词语进行情境化描述青草池中红花开山间游鱼跳出水飞鸟入森林学生读着样语言眼前浮现幅幅触手画面课文插图优美扇形画面形状水粉绘画手法带学生审美享受图文结合更利词语理解识字课建立趣味基础助插图采种方式朗读复现方法重点字——霜识记雨字头认识微课解说方法表示动作生字动作演示法游池偏旁较法等等引导学生历识字程获识字体验终准确识字时课词串读起定节奏感教师放手学生读反复接触文语言感受文音韵美读中感受然美仅供参考
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