导入式教学法中学理教学中尝试教研课题文开题结题中期报告教学反思验交流
摘理课堂教学中教师应教学生分析问题解决问题领培养学生动手力动脑力培养提高理思维力
关键词理培养力
The ducting type teaching method is in the geography teaching of high school of try
Wang Junqing
AbstractIn the geography classroom teaching the teacher should teach to the student analysis problem and problemsolving skill the development ability of begin of student and move the thinking ability of their geography of the brain ability development and exaltation
Key wordsGeographyDevelopmentAbility
新课改理念理课堂教学教师样课堂教学变生动活泼学生学变轻松愉快求教师教学生分析问题解决问题领入手动手力动脑力两方面培养提高理思维力（包括综合分析力力）理观察力理想象力运图力等理教师想达理想境界面谈谈运导入式教学法理教学中尝试体会
1 课前准备
11 备纲——导课宗旨课标规定教学需达目标求教师制订课堂教学目标计划离开课标求教学盲目教学教师备课首务熟悉课标导课范围堂课追求效果放目标收定位
12 备教材——导课范围课改教材发生巨变化：课堂教学中教材占50师生互动中产生容占40学生创造性发挥生成容约占10课堂教学目书知识转化学生知识技实现目教师深入钻研教材理清教材容特点编排次序知识点间衔接关系整理出条条线索——导线讲课突出重点握难点学生藤摸瓜解决问题讲七年级理册中太阳公转理意义时想学生难理解便绘制出形象简易图形：横线赤道南北回线然描绘出太阳直射点移动轨迹线段着线段全班学清晰说出四季交时间极昼极夜范围极昼极夜变化情况等样教学条理清楚思维程目然
13 备学生——导课体学生教学双边活动中体教师备课时首先考虑学生智水知识水根学生接受力充分估计授课程中出现理解障碍难点突破设置定知识阶梯学生觉难点难次遵循学生认知般规律：感性认识发展理性认识理性认识发展实践阶段教师教学容安排思考题练题准备必须学生认知规律相致层次学生教师做心中数放矢样会学生种成感学生学积极性会提高
14 备方法——导课技巧兴趣成功母热爱老师新课导入教学起始点承启纽带学生理产生兴趣新课导入方法非常重教师针课堂教学容运优美语言抑扬顿挫语调具体生动实例创设问题情景样会学生新知产生强烈渴求达课开始趣已生效果
导课方法仅调动激发学生学兴趣激发学生求知欲讲授八年级理册中国口民族——众口时首先展示组国春运时车站拥挤堪群城市众客推搡挤公汽车场面图片学生生动现实图片时情禁发出感叹：呀太时抓住时机说：通图片家国口显著特点字底什程度呢？ 2000年统计数字1295亿全国样分布国口方面基国策什？节课解决问题学生然注意力集中节课学重点讲八年级理册中国河流湖泊长江课时课前屏幕展示长江游迂回横断山脉间图片配长江歌背景音乐加教师适时诗朗诵雄壮旋律深情赞歌生动形象表达华夏女母亲河恋赞美学生创设优美意境种情境式导入法激发学生民族豪感时学生带入长江课学中极激起学生学欲
2 课堂教学力充分发挥——师导生演
21 导情课堂师生情感培养导课愉快成功保障古云：亲师信道情感教育认传道授业解惑纽带理课堂教学程中情动趣激情师生关系融洽学生精神放松效调动学生探讨问题热情积极性培养学生爱国义思想教育尤重古云：学起思思起源理教学中根学生心理特点教学容创设导入情境失种方法讲七年级理册开理知识门——样学理节时谜语导入新课：容纳千山万水胸怀五湖四海藏中外名城浑身绚丽彩猜学生然享受胜利喜悦没猜学生答案中获启示样调动学生学兴趣积极性
22 导思教学程教师学生间信息传递反馈程德国著名教育家第斯惠说：认教学艺术传授领激励唤醒鼓舞学理程中学生明确导线激励学生积极动参思考寻找种事物间果关系运启发设问读图思考列表等方式培养学生形象思维空间思维联想思维类思维等种思维技巧培养思维力教会学生会学关键教师充分发挥语言表达力材施教循循善诱深入浅出适点拨思路学生着老师导线环扣环想说做学时适时留两什喜欢探究学生会课查阅报刊资料学老师请教讨时候解决两什获取更知识甚会兴趣转化相关学科学七年级理册探究天气气候——影响气候素节时解造成世界区气候差异素纬度位置海陆位置形洋流素等知识讲：科学家观测统计南极均气温50年升高25度导致浮动冰山顶部量积雪融化淹没企鹅赖产卵孵化幼仔方致企鹅数量剧减南极区阿德利亚企鹅数目前已1975年15万减少目前9000左右讲完事例问：学知道什？学生答曰全球气候变暖接着问什全球气候会变暖呢？连串设问学生体会感悟气候变暖已成类普遍关心环境问题保护气环境需全类努力作新世纪未青年学积极投入行动行列样学生爱更加广泛学学科知识奠定良基础提供益方法
23 导言苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者正确思维程结果条理清晰表达出离开导师精心诱导讲台留学生师导生演满足学生表现欲获种成功豪感学八年级理册中国口民族——等谐民族国家节时课前学收集学少数民族舞蹈语言课堂进行表演引发学生浓厚学兴趣导言导演通教师组织学生积极动发表观点意见便教师时解学生掌握知识情况发现问题堂解决提高课堂效果导言导课成功否重环节学生获信心途径
24 导行俗话说：眼千遍手遍理许知识图读出课堂教师引导学生动手填注重图表巩固思维成果必环节想提高学生整体素质忽视学生动手力培养导行教师指导学生读图方法阅读教材时勾出重点分清次理清果关系分析图形图释义动手绘图力等学八年级理册中国然环境——复杂样形时形作线索学生组单位进行接力赛绘制出幅包括中国山脉形图锻炼成长机会样顾学基础差动手慢学机会动手训练培养学学完善组图组织力利全面提高学生动手动脑力
新课容密切相关理热点问题新事件乡土容奥秘探讨新式教具等作兴趣奇心导入点例讲述八年级册中国四理区域――青藏区时样导入：播放歌曲青藏高原MTV展示雪域高原迷风光学身境感觉然教师导语：悠扬激越旋律深情豪迈呼唤昭示着雪域高原巍峨神奇牵动着亿万民衷肠天走进片神奇充满魅力土起领略然迷风光样导课学生情绪饱满进入节课学中
综述理课堂教学科学艺术需仁理教学实践中断探索发展完善导入学式教学法指教师启发指导学生积极思维觉探索解决问题教学程通年导入式教学取定验深刻认识导入学式教学优势处初试阶段继续实践断完善力争探索出条切实行行效初中理教学方法路径继续努力
收稿日期：20090324
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摘理课堂教学中教师应教学生分析问题解决问题领培养学生动手力动脑力培养提高理思维力
关键词理培养力
The ducting type teaching method is in the geography teaching of high school of try
Wang Junqing
AbstractIn the geography classroom teaching the teacher should teach to the student analysis problem and problemsolving skill the development ability of begin of student and move the thinking ability of their geography of the brain ability development and exaltation
Key wordsGeographyDevelopmentAbility
新课改理念理课堂教学教师样课堂教学变生动活泼学生学变轻松愉快求教师教学生分析问题解决问题领入手动手力动脑力两方面培养提高理思维力（包括综合分析力力）理观察力理想象力运图力等理教师想达理想境界面谈谈运导入式教学法理教学中尝试体会
1 课前准备
11 备纲——导课宗旨课标规定教学需达目标求教师制订课堂教学目标计划离开课标求教学盲目教学教师备课首务熟悉课标导课范围堂课追求效果放目标收定位
12 备教材——导课范围课改教材发生巨变化：课堂教学中教材占50师生互动中产生容占40学生创造性发挥生成容约占10课堂教学目书知识转化学生知识技实现目教师深入钻研教材理清教材容特点编排次序知识点间衔接关系整理出条条线索——导线讲课突出重点握难点学生藤摸瓜解决问题讲七年级理册中太阳公转理意义时想学生难理解便绘制出形象简易图形：横线赤道南北回线然描绘出太阳直射点移动轨迹线段着线段全班学清晰说出四季交时间极昼极夜范围极昼极夜变化情况等样教学条理清楚思维程目然
13 备学生——导课体学生教学双边活动中体教师备课时首先考虑学生智水知识水根学生接受力充分估计授课程中出现理解障碍难点突破设置定知识阶梯学生觉难点难次遵循学生认知般规律：感性认识发展理性认识理性认识发展实践阶段教师教学容安排思考题练题准备必须学生认知规律相致层次学生教师做心中数放矢样会学生种成感学生学积极性会提高
14 备方法——导课技巧兴趣成功母热爱老师新课导入教学起始点承启纽带学生理产生兴趣新课导入方法非常重教师针课堂教学容运优美语言抑扬顿挫语调具体生动实例创设问题情景样会学生新知产生强烈渴求达课开始趣已生效果
导课方法仅调动激发学生学兴趣激发学生求知欲讲授八年级理册中国口民族——众口时首先展示组国春运时车站拥挤堪群城市众客推搡挤公汽车场面图片学生生动现实图片时情禁发出感叹：呀太时抓住时机说：通图片家国口显著特点字底什程度呢？ 2000年统计数字1295亿全国样分布国口方面基国策什？节课解决问题学生然注意力集中节课学重点讲八年级理册中国河流湖泊长江课时课前屏幕展示长江游迂回横断山脉间图片配长江歌背景音乐加教师适时诗朗诵雄壮旋律深情赞歌生动形象表达华夏女母亲河恋赞美学生创设优美意境种情境式导入法激发学生民族豪感时学生带入长江课学中极激起学生学欲
2 课堂教学力充分发挥——师导生演
21 导情课堂师生情感培养导课愉快成功保障古云：亲师信道情感教育认传道授业解惑纽带理课堂教学程中情动趣激情师生关系融洽学生精神放松效调动学生探讨问题热情积极性培养学生爱国义思想教育尤重古云：学起思思起源理教学中根学生心理特点教学容创设导入情境失种方法讲七年级理册开理知识门——样学理节时谜语导入新课：容纳千山万水胸怀五湖四海藏中外名城浑身绚丽彩猜学生然享受胜利喜悦没猜学生答案中获启示样调动学生学兴趣积极性
22 导思教学程教师学生间信息传递反馈程德国著名教育家第斯惠说：认教学艺术传授领激励唤醒鼓舞学理程中学生明确导线激励学生积极动参思考寻找种事物间果关系运启发设问读图思考列表等方式培养学生形象思维空间思维联想思维类思维等种思维技巧培养思维力教会学生会学关键教师充分发挥语言表达力材施教循循善诱深入浅出适点拨思路学生着老师导线环扣环想说做学时适时留两什喜欢探究学生会课查阅报刊资料学老师请教讨时候解决两什获取更知识甚会兴趣转化相关学科学七年级理册探究天气气候——影响气候素节时解造成世界区气候差异素纬度位置海陆位置形洋流素等知识讲：科学家观测统计南极均气温50年升高25度导致浮动冰山顶部量积雪融化淹没企鹅赖产卵孵化幼仔方致企鹅数量剧减南极区阿德利亚企鹅数目前已1975年15万减少目前9000左右讲完事例问：学知道什？学生答曰全球气候变暖接着问什全球气候会变暖呢？连串设问学生体会感悟气候变暖已成类普遍关心环境问题保护气环境需全类努力作新世纪未青年学积极投入行动行列样学生爱更加广泛学学科知识奠定良基础提供益方法
23 导言苏霍姆林斯基说：心灵深处种根深蒂固需希发现者研究者探索者正确思维程结果条理清晰表达出离开导师精心诱导讲台留学生师导生演满足学生表现欲获种成功豪感学八年级理册中国口民族——等谐民族国家节时课前学收集学少数民族舞蹈语言课堂进行表演引发学生浓厚学兴趣导言导演通教师组织学生积极动发表观点意见便教师时解学生掌握知识情况发现问题堂解决提高课堂效果导言导课成功否重环节学生获信心途径
24 导行俗话说：眼千遍手遍理许知识图读出课堂教师引导学生动手填注重图表巩固思维成果必环节想提高学生整体素质忽视学生动手力培养导行教师指导学生读图方法阅读教材时勾出重点分清次理清果关系分析图形图释义动手绘图力等学八年级理册中国然环境——复杂样形时形作线索学生组单位进行接力赛绘制出幅包括中国山脉形图锻炼成长机会样顾学基础差动手慢学机会动手训练培养学学完善组图组织力利全面提高学生动手动脑力
新课容密切相关理热点问题新事件乡土容奥秘探讨新式教具等作兴趣奇心导入点例讲述八年级册中国四理区域――青藏区时样导入：播放歌曲青藏高原MTV展示雪域高原迷风光学身境感觉然教师导语：悠扬激越旋律深情豪迈呼唤昭示着雪域高原巍峨神奇牵动着亿万民衷肠天走进片神奇充满魅力土起领略然迷风光样导课学生情绪饱满进入节课学中
综述理课堂教学科学艺术需仁理教学实践中断探索发展完善导入学式教学法指教师启发指导学生积极思维觉探索解决问题教学程通年导入式教学取定验深刻认识导入学式教学优势处初试阶段继续实践断完善力争探索出条切实行行效初中理教学方法路径继续努力
收稿日期：20090324
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