青山处处埋忠骨第课时说课稿
苟利国家生死岂祸福避趋
位老师位专家家午池阳学景文馨天想宝贵机会家分享说课容：写导读刻画物技法读促写构情交融蓝图部编版五年级册第十课青山处处埋忠骨维镜头析教材方考量定目标元视角方法项纳理板书4方面展开说课
维镜头析教材
青山处处埋忠骨部编版语文五年级册第四单元中篇精读课文课文讲述毛席爱子毛岸英抗美援战争中光荣牺牲毛席极度痛苦时旧选择尊重鲜民意愿毛岸英遗体留鲜事情表现毛席超常情感伟胸怀篇课文中细致起伏心理描写通心理活动理解物心想法难深度理解毛席超胸怀需课文更解篇课文紧扣单元题文中物动作语言神态描写体现出物心世界学生学表达方式着启发作
二 方考量定目标
（）教学目标
根教材编写意图新课标教学求知识技程方法情感态度价值观三维目标进行考虑制订教学目标：
1认识彭拟等9生字会写彭拟等14字正确读写拟定参谋等词语
2感情朗读课文进步学描写物方法
3解代伟毛席作普通情感世界感受产阶级革命家旷达心胸私襟怀
（二）说教学重难点
1学描写物方法（重点）
2体会毛席丧子极度悲伤心情感受毛席情感世界伟博胸怀（难点）
三元视角方法
根新课标教学指导思想应该充分调动学生参课堂教学积极性发挥学生体作节课拟采种方式朗读法讲解点拨教学法媒体辅助教学法等种方式进行教学根学生情况素质教育求拟设计学法包括朗读理解法合作探究法分析纳法等
课采两课时进行教学接第课时说课展开介绍
（）谈话导入揭示课题
课件出示抗美援战争资料播放录引导学生走进课公毛岸英板书课题求学生齐读课题
（二）整体感知
首先请学生助课注释工具书解决字词问题教师针性某容易读错写错生字词进行指导例眷尊等字样做学生阅读课文扫清障碍体现语文学科工具性特征接补充相关资料：1介绍作者晓年物背景写作背景2介绍文章写作意图3介绍作品社会影响4播放关音资料 接着请数位学生分段朗读课文请学生边听边圈划段关键词语根段义理清文章脉络基础学生交流读感受引导学生感知毛席心情感
（三）研读赏析(组讨交流合作)
媒体出示组思考题交流找出席面选择矛盾心理做出选择句子请学生讨然班级交流学生通积极动思考讨出答案进步加深文章中心思想理解受情感熏陶获思想启迪培养学生合作精神探究意识解决课教学难点时教师启发：篇课文中学疑问提出家起解决学生提出问题师生合作探究解决环节重鼓励学生踊跃发表观点样培养学生参意识养成积极思考胆发言惯
（四） 巩固提高环节
利练笔请学生动作语言心理神态等描写结合文容创设文章情境写写毛席回复记录稿时情景
（五） 课堂总结：
通学生评互评练笔教师总结课知识点化 系统化强化学生记忆
（六）布置作业：
办张关毛席报设立普通伟板块
四项纳理板书
青山处处埋忠骨
丧子痛 （说 吃 吸烟 皱眉）
普通父亲 超抉择（艰难忍痛决定安葬鲜）
伟心胸 慈父情怀
课板书中引导学生整体感知中浅深体会毛席作普通情感世界感受产阶级革命家旷达心胸私襟怀
语文课程标准倡导学生中心应语文教学程中充分发发挥学生体位直努力实践语文教学信条课教学中课堂交学生学生想象朗读体悟认识方法体会表达特色创设情境迁移运力求写导读读促写便青山处处埋忠骨第课时介绍关更容留节课分享探讨感谢位聆听谢谢
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苟利国家生死岂祸福避趋
位老师位专家家午池阳学景文馨天想宝贵机会家分享说课容：写导读刻画物技法读促写构情交融蓝图部编版五年级册第十课青山处处埋忠骨维镜头析教材方考量定目标元视角方法项纳理板书4方面展开说课
维镜头析教材
青山处处埋忠骨部编版语文五年级册第四单元中篇精读课文课文讲述毛席爱子毛岸英抗美援战争中光荣牺牲毛席极度痛苦时旧选择尊重鲜民意愿毛岸英遗体留鲜事情表现毛席超常情感伟胸怀篇课文中细致起伏心理描写通心理活动理解物心想法难深度理解毛席超胸怀需课文更解篇课文紧扣单元题文中物动作语言神态描写体现出物心世界学生学表达方式着启发作
二 方考量定目标
（）教学目标
根教材编写意图新课标教学求知识技程方法情感态度价值观三维目标进行考虑制订教学目标：
1认识彭拟等9生字会写彭拟等14字正确读写拟定参谋等词语
2感情朗读课文进步学描写物方法
3解代伟毛席作普通情感世界感受产阶级革命家旷达心胸私襟怀
（二）说教学重难点
1学描写物方法（重点）
2体会毛席丧子极度悲伤心情感受毛席情感世界伟博胸怀（难点）
三元视角方法
根新课标教学指导思想应该充分调动学生参课堂教学积极性发挥学生体作节课拟采种方式朗读法讲解点拨教学法媒体辅助教学法等种方式进行教学根学生情况素质教育求拟设计学法包括朗读理解法合作探究法分析纳法等
课采两课时进行教学接第课时说课展开介绍
（）谈话导入揭示课题
课件出示抗美援战争资料播放录引导学生走进课公毛岸英板书课题求学生齐读课题
（二）整体感知
首先请学生助课注释工具书解决字词问题教师针性某容易读错写错生字词进行指导例眷尊等字样做学生阅读课文扫清障碍体现语文学科工具性特征接补充相关资料：1介绍作者晓年物背景写作背景2介绍文章写作意图3介绍作品社会影响4播放关音资料 接着请数位学生分段朗读课文请学生边听边圈划段关键词语根段义理清文章脉络基础学生交流读感受引导学生感知毛席心情感
（三）研读赏析(组讨交流合作)
媒体出示组思考题交流找出席面选择矛盾心理做出选择句子请学生讨然班级交流学生通积极动思考讨出答案进步加深文章中心思想理解受情感熏陶获思想启迪培养学生合作精神探究意识解决课教学难点时教师启发：篇课文中学疑问提出家起解决学生提出问题师生合作探究解决环节重鼓励学生踊跃发表观点样培养学生参意识养成积极思考胆发言惯
（四） 巩固提高环节
利练笔请学生动作语言心理神态等描写结合文容创设文章情境写写毛席回复记录稿时情景
（五） 课堂总结：
通学生评互评练笔教师总结课知识点化 系统化强化学生记忆
（六）布置作业：
办张关毛席报设立普通伟板块
四项纳理板书
青山处处埋忠骨
丧子痛 （说 吃 吸烟 皱眉）
普通父亲 超抉择（艰难忍痛决定安葬鲜）
伟心胸 慈父情怀
课板书中引导学生整体感知中浅深体会毛席作普通情感世界感受产阶级革命家旷达心胸私襟怀
语文课程标准倡导学生中心应语文教学程中充分发发挥学生体位直努力实践语文教学信条课教学中课堂交学生学生想象朗读体悟认识方法体会表达特色创设情境迁移运力求写导读读促写便青山处处埋忠骨第课时介绍关更容留节课分享探讨感谢位聆听谢谢
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