圣施威降圣教案
圣施威降圣教案1
课文分析
西游记第六回观音赴会问原圣施威降圣节选属文言文白话说课文描写
二郎神杨戬受命花果山降服闹天宫名齐天圣妖猴孙悟空孙悟空斗勇斗智斗法战百回合课文事情节曲折变跌宕起伏充满神奇想象语言诙谐俏皮表现孙悟空畏强权反抗镇压争取特立独行傲名桀骜驯幽默谐趣性格
二学情分析教学思路
教版七第六单元里第课文
首先作文言文白话说节选学生语言理解定障碍教学时必须予扫
次单元强调默读速度项力培养检测应该体现事情节复述概括环节引导学生快速浏览课文行梳理二圣变身斗法体会事情节曲折变跌宕起伏引入胜
第三单元题想象世界应该引导学生抓住文中角色形貌神奇法力神奇法器神奇等体会神话事胆超常想象领悟想象质方法原学生初步形成想象思维模式
第四描述二圣变身显法斗智斗勇语言动作心理时语言准确传神谐趣俏皮孙悟空性格十分吻合引导学生加体会
针课练四引导学生分析事矛盾突背景质必然结局理解课文中心孙悟空性格
三学目标：
1提高阅读速度学会复述概括事情节体会事情节曲折跌宕（程方法）
2体会神话事胆超常想象领悟想象质方法原初步形成想象思维模式（知识
力）
3欣赏文中准确传神体现形象身份性格语言动作心理描写体会语言谐趣俏皮特点（知识
力）
4分析二圣双方矛盾突背景质必然结局理解课文中心孙悟空精
神性格（情感观念）
四学重点：
1体会神话事胆超常想象领悟想象质方法初步形成想象思维模式
2欣赏文中形象语言动作心理重精彩描写体会语言准确传神谐趣俏皮
五学难点：
分析二圣双方矛盾突背景质理解课文中心孙悟空性格
六课前预：
1西游记作家作品常识
2西游记第六回事容解事背景
3查阅字典扫清课文词语障碍
4学生行观1965年版国产动画片闹天宫
七教学步骤：
（）检查预
1检查西游记作家作品常识
2提问圣施威降圣事背景
3通课件出题检测重字词形音义理解掌握
（二）速读课文复述事概括情节
1开计时器求学生规定时间快速阅读课文
2课件出题求学生扼复述基础标题概括事情节理出二圣变身斗法程（堂书面作业）
3课件出题学生思考：什课文写二圣子出高强法术两回合便分出胜负？学生体会事情节曲折变跌宕起伏（文喜见山喜）（口头作业）
（三）体会想象学会想象
1引导学生体会文中神奇想象课件出题学生列角度思考：（堂书面作业）
（1）神奇角色
（2）神奇形貌
（3）神奇法术
（4）神奇法器
2引导学生理解想象质方法初步形成想象思维模式：（堂笔记）
神话想象超现实创造性想象质方法
种生物非生物组合成具神奇形貌神奇法术神奇法器类神仙佛道妖魔鬼怪赋予神物属性特点变化基础构筑事情节
3引导学生掌握想象原
（1）想象角色身份性格出发
（2）想象事具体场景情节突描述实际需出发
胡思乱想天马行空
（四）品味描写体会幽默谐趣俏皮风格特点（学探讨口头作业）
1握文中符合物身份性格适应事情节场景语言动作心理描写体会描写准确生动传神
2分析孙悟空描写孙悟空性格特点关系体会语言幽默俏皮
先瞧起时失方寸乱阵脚迫出浑身解数改变形貌企图伪装起隐藏起然道高尺魔高丈变化破绽百出识穿终落荒逃整程中孙悟空形貌变化心理活动行举止十分滑稽俏皮谐趣笑
（五）分析矛盾突理解中心握形象性格
1课件出题
二圣变身斗法背景质什？什战百回合？总孙悟空落荒逃？（作拓展性课作业层次高学生思考练）
提示：孙悟空闹天宫服束佛祖菩萨神仙放眼里犯天条天威名齐天圣二郎神奉命花果山降服孙悟空妖猴
战百回合表明变身斗法艰苦曲折旗鼓相表明孙悟空领高强骁勇顽强机智灵活难降服刻画孙悟空桀骜驯幽默诙谐特点畏强权反抗镇压争取
孙悟空屡败屡战总落慌逃原二郎神佛祖菩萨神仙天兵天协助势众孙悟空更厉害法术法器孙悟空势单力薄
二郎神佛祖卫道士（相军队警察）佛祖派镇压犯作乱孙悟空代表维护统治秩序等级制度帮凶势力孙悟空反抗强权愚弄奴役镇压统治争取等者代表
圣施威降圣教案2
教学目标：
1知识力：提高阅读速度学会复述概括事情节体会事情节曲折跌宕
2程方法：体会神话事胆超常想象领悟想象质方法原初步形成想象思维模式
3情感观念：欣赏文中准确传神体现形象身份性格语言动作心理描写体会语言谐趣俏皮特点
教学重点：
1体会神话事胆超常想象领悟想象质方法初步形成想象思维模式
2欣赏文中形象语言动作心理重精彩描写体会语言准确传神谐趣俏皮
教学难点：
分析二圣双方矛盾突背景质理解课文中心思想孙悟空精神性格
教学程：
检查预
1检查西游记作家作品常识
2提问圣施威降圣事背景
3通课件出题检测重字词形音义理解掌握
二速读课文复述事概括情节
1开计时器求学生规定时间快速阅读课文
2课件出题求学生扼复述基础标题概括事情节理出二圣变身斗法程（堂书面作业）
3课件出题学生思考：什课文写二圣子出高强法术两回合便分出胜负？学生体会事情节曲折变跌宕起伏（文喜见山喜）（口头作业）
三体会想象学会想象
1引导学生体会文中神奇想象课件出题学生列角度思考：（堂书面作业）
（1）神奇角色
（2）神奇形貌
（3）神奇法术
（4）神奇法器
2引导学生理解想象质方法初步形成想象思维模式：（堂笔记）
神话想象超现实创造性想象质方法种生物非生物组合成具神奇形貌神奇法术神奇法器类神仙佛道妖魔鬼怪赋予神物属性特点变化基础构筑事情节
3引导学生掌握想象原
（1）想象角色身份性格出发
（2）想象事具体场景情节突描述实际需出发胡思乱想天马行空
四品味描写体会幽默谐趣俏皮风格特点（学探讨口头作业）
1握文中符合物身份性格适应事情节场景语言动作心理描写体会描写准确生动传神
2分析孙悟空描写孙悟空性格特点关系体会语言幽默俏皮
先瞧起时失方寸乱阵脚迫出浑身解数改变形貌企图伪装起隐藏起然道高尺魔高丈变化破绽百出识穿终落荒逃整程中孙悟空形貌变化心理活动行举止十分滑稽俏皮谐趣笑
五分析矛盾突理解中心思想握形象性格
二圣变身斗法背景质什？什战百回合？总孙悟空落荒逃？（作拓展性课作业层次高学生思考练）
提示：孙悟空闹天宫服束佛祖菩萨神仙放眼里犯天条天威名齐天圣二郎神奉命花果山降服孙悟空妖猴
战百回合表明变身斗法艰苦曲折旗鼓相表明孙悟空领高强骁勇顽强机智灵活难降服刻画孙悟空桀骜驯幽默诙谐特点畏强权反抗镇压争取精神
孙悟空屡败屡战总落慌逃原二郎神佛祖菩萨神仙天兵天协助势众孙悟空更厉害法术法器孙悟空势单力薄
二郎神佛祖卫道士（相军队警察）佛祖派镇压犯作乱孙悟空代表维护统治秩序等级制度帮凶势力孙悟空反抗强权愚弄奴役镇压统治争取等者代表
圣施威降圣教案3
1课程标准相关求
义务教育语文课程标准学期目标中说阅读基求：养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字熟练运略读浏览方法鉴赏文学作品求学生感受形象品味语言领悟作品丰富涵体会艺术表现力情感体验思考
基述两方面学文通默读简洁语言复述事情节品读语言基础角度赏析语句
2教材分析
课七年级册第六单元第课首先篇文章难字篇幅长七年级学生读通较难度课前必须充分预次单元学目标训练学生快速默读力定指导学生默读方法学生快速提取关键句绕开难懂句子局部读懂带动整体读懂单元第二目标激发培养学生想象力单元课文想象极丰富作品作者种种奇思妙想描绘出真幻世界令赞叹引遐想激活学生想象力单元教学重点篇课文单元第篇课文激活学生想象力培养学生阅读兴趣篇课文教学目标七年级孩子想象潜触发定孩子创造发挥台情释放
3学情分析
（1）学生刚刚涉古白话说文白夹杂文字读起略难度课前定充分预结合注释正音
（2）说情节曲折扣心弦学生特感兴趣赏析语句时提示学生情节曲折趣味性发面入手物形象较鲜明感知起难度胆舍弃
（3）说语言极具特色节课重点引领学生深挖文较台
目标
1速读课文简洁语言复述孙悟空二郎神斗
2细读课文结合文中相关语句说出语言精妙处
评价务
1通快速默读课文圈画出孙悟空二郎神斗时彼变化策（针学目标1）
2次浏览课文简洁语言概括出孙悟空二郎神斗（针学目标1）
3品读课文文中找出二语句角度进行赏析（针学目标2）
4请结合文语言特点发挥想象文章续写结尾（200字）（针学目标2）
教学程
目标1：
速读课文简洁语言复述孙悟空二郎神斗
讲述事导入新课
1师讲述孙悟空化石猴拜师学艺闹天宫众仙捉事然然然然导入：文事开始
2默读课文圈画批注孙悟空二郎神斗时变化策认识字词结合课注释
3浏览课文简洁语言复述二斗
求：
1语言简洁
2语句通条理
3情节完整
①学生学教师巡视
②组交流纳汇总
③班展示
④学生评价
目标2：
细读课文结合文中相关语句说出语言精妙处
细读课文
赏析语言
4细读课文文中圈画出两处认精彩语句反复品读试着妙处批注旁边（提示：角度思考：
（1）情节紧张诙谐角度
（2）语言趣性
（3）物描写（语言描写动作描写等）
（4）关键性词语
（5）修辞）
①学生学教师巡视
②组交流分享
③班展示教师评价
圣施威降圣教案4
学目标
1 积累字词解吴承恩说相关文学常识
2 解齐天圣战二郎真君程梳理事情节握说容解神话事情节离奇曲折特点
3 品味赏析文章语言感受幽默机智表达体味古典名著魅力
学重点解齐天圣战二郎真君程梳理事情节握说容解神话事情节离奇曲折特点
学难点品味赏析文章语言感受幽默机智表达体味古典名著魅力
学法指导
默读求：
1学快速阅读力争分钟少500字
2阅读时量扩次性进入视野文字数量
3通关键词语带动整体阅读提高阅读速度
知识链接：作家作品文背景资料
吴承恩字汝忠号射阳山淮安府山阳县明代杰出说家代表作品西游记中国古典四名著描写唐僧孙悟空猪八戒沙悟净师徒四西天取历九九八十难事文节选西游记第六回原标题观音赴会问原圣施威降圣前五回事梗概：花果山仙石孕育出石猴石猴觅水帘洞群猴拥戴王数年石猴拜菩提老祖师获名孙悟空学长生道七十二般变化筋斗云龙王讨金箍棒闹天宫玉帝令托塔李天王率天兵天捉悟空悟空两度败众天神观音推荐圣二郎神擒孙悟空课事里开始
教学流程
第课时
梳理（独学）： 分钟
学法指导：1速读课文快速掌握文章意2解作者作品文背景资料
1问题生成：
2预检测：（1）加点字注音根拼音写汉字
掣棒( ) 吆喝( ) 钉住（ ） 青鹞 ( ) 鹚（ ）鹳（ ）
铁钳( ) 花鸨( ) 鲂鱼( ) 高擎( ) 翎（ ）幌（ ）
鳜鱼（ ） 鹭鸶（ ） 愕然（ ） 吒（ ）撺（ ）淬（ ）
蓼汀（ ） 窗棂（ ） 提防（ ）嗛（ ）木木樗樗（ ）
（2）结合课文理解列词语意思
①法天象： ②弄 喧： ③告 病： ④良 愿：
二质疑释疑（学）： 分钟
1课文标题圣施威降圣中获信息？课文标题中圣圣指谁？关圣知道事？
2文写什容？
三合作探究（群学）： 分钟
1圣圣变化争斗处？分什？请简洁语言概括
2二郎神知道土庙孙悟空变？
3圣次变化什圣总采取相应策制服？
四精讲点拨（教师点拨）： 分钟 五堂检测： 分钟
1列组词语中加点字注音全组（ ）
A掣棒（ zhì） 吆喝（yāo） 金箍棒 （gū）
B钉住（dìng） 寻觅（mì） 淬入水 （cuì）
C鲂鱼 （fáng） 花鸨 （bǎo） 幌幌 （huàng）
D高擎 （qíng） 青鹞 （yào） 鹚老 （zī）
2列词语中错字组 （ ）
A树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目B磕头 云宵 饿鹰 趁着机会
C踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然D翎毛 鳜鱼 拽满 安云头
3列说法正确项 ( )
A神话说虚象幻境作表现形式社会生活曲折反应精神悠远寄托
B西游记运语言古代白话中杂少方言俗语语言妙趣横生感觉
C孙悟空闹天宫事喊出皇帝轮流做明年家口号
D文中圣指二郎神圣指孙悟空
4文学常识填空
文作者 （ ）字汝忠号（ ）汉族山阳（ ）代杰出说家 代表作 中国古典四名著
师生反思：
板书设计：
第二课时
复巩固（独学）： 分钟
1听写词语： ２复述课文
二质疑释疑（学） 分钟
文中标出表现圣圣性格特点语言行动心理描写句子分析性格特点
三合作探究（群学） 分钟
1孙悟空次变化二郎神马找制服办法作者什写孙悟空直接变成厉害？作品中没类似写法？
2学文中获益启示？
四精讲点拨（教师点拨）： 分钟
五堂检测 分钟
1学节课班决定举行次走进西游题综合性学活动请参加
(1)西游事西游记中事情节肯定会留深刻印象请说出两
（2）西游物西游物说中塑造系列生动物形象喜欢？什？
（3）西游歇语写出两条积累西游歇语
2学推荐西游记部说写出推荐理
师生反思：
板书设计：
圣施威降圣教案5
学目标
1积累字词
2解吴承恩说相关文学常识
3解齐天圣战二郎真君程
4梳理事情节
5握说容
6解神话事情节离奇曲折特点
7品味赏析文章语言
8感受幽默机智表达
二学程
1学
2注意字音
掣棒 拽满 鹚老 翎毛 淬入 青鹞 鹭鸶 老鹳 鳜鱼 花鸨 木木樗樗 蓼汀 窗棂 愕然 吒 铁钳
3查阅资料
4解作家作品文背景资料
5文标题中获取信息？
6文中孙悟空分变做什？二郎神相应变做什？
7默读课文
8梳理情节
9根面提示练复
10述课文
说圣圣激战起笔众猴惊散圣 （ ）
接写二郎神圣（ ）结果（ ）
写圣（ ）
11合作探究
①默读课文
②简练语言复
③述孙悟空二郎神斗
④想想：课文中情节留深刻印象？什？
⑤课文中描述斗紧张中透着诙谐语言妙趣横生感觉细心品味举例加评析
12堂达标
（1）积累运
①列组词语中加点字注音全组（ ）
A掣棒（ zh） 吆喝（yāo） 金箍棒 （gū）
B钉住（dng） 寻觅（m） 淬入水 （cu）
C鲂鱼 （fng） 花鸨 （bǎo） 幌幌 （hung）
D高擎 （qng） 青鹞 （yo） 鹚老 （zī）
②列词语中错字组 （ ）
A树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目
B磕头 云宵 饿鹰 趁着机会
C踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然
D翎毛 鳜鱼 拽满 安云头
③列说法正确项 ( )
A神话说虚象幻境作表现形式社会生活曲折反应精神悠远寄托
B西游记运语言古代白话中杂少方言俗语语言妙趣横生感觉
C孙悟空闹天宫事喊出皇帝轮流做明年家口号
D文中圣指二郎神圣指孙悟空
④文学常识填空
文作者 （ ）字汝忠号（ ）汉族山阳（ ）代杰出说家 代表作 中国古典四名著
⑤综合性学
学节课班决定举行次走进西游题综合性学活动请参加
( 1 )西游事西游记中事情节肯定会留深刻印象请说出两
（2）西游物西游物说中塑造系列生动物形象喜欢？什？
（3）西游歇语写出两条积累西游歇语 （ ）
（4）学推荐部说写出推荐理 （ ）
( 5 )阅读理解
圣趁着机会滚山崖伏里变变座土庙：张着口似庙门牙齿变做门扇舌头变做菩萨眼睛变做窗棂尾巴收拾竖面变做根旗竿……扑虎跳空中见
真君前前乱赶见四太尉二军齐拥道：兄长住圣？真君笑道：猴变座庙宇哄正捣窗棂踢门扇渺踪迹怪怪众皆愕然四更形影真君道：兄弟守巡逻等寻急身驾云起半空见李天王高擎妖镜吒住立云端真君道：天王见猴王？天王道：里着哩真君赌变化弄神通群猴事说毕道：变庙宇正处走李天王闻言妖镜四方呵呵笑道：真君快快猴隐身法走出营围灌江口二郎听说取神锋回灌江口赶
说圣已灌江口摇身变变作二郎爷爷模样云头径入庙里鬼判相认磕头迎接坐中间点查香火：见李虎拜三牲张龙许保福赵甲求子文书钱丙告病良愿正处报：爷爷众鬼判急急观惊心真君道：甚齐天圣里否？众鬼判道：见甚圣爷爷里面查点哩真君撞进门圣见现出相道：郎君消嚷庙宇已姓孙真君举三尖两刃神锋劈脸砍猴王身法神锋掣出绣花针幌幌碗粗细赶前面相两嚷嚷闹闹出庙门半雾半云行战复花果山慌四天王等众提防愈紧康张太尉等迎着真君合心努力美猴王围绕题
（6）课文中展现孙悟空二郎神斗变化选项中孙悟空变化组（ ）
A麻雀 雀鹰 鱼 B麻雀 鱼鹰 花鸨
C水蛇 灰鹤 鱼 D麻雀 花鸨 水蛇
( 7 ) 孙悟空二郎神斗法变成座庙宇时二郎神认出原 （ ）
A孙悟空气味 B旗杆（猴子尾巴）立错位置
C孙悟空眼睛 D孙悟空腿
（8）西游记中吃苦耐劳缺点弱点常常引发笑物（ ）
A唐僧 B猪八戒 C孙悟空 D沙僧
（9）作者语言特点方面赏析文中划线句子
三畅欲言拓展延伸
孙悟空次变化二郎神马找制伏办法作者什写孙悟空直接变成厉害？作品中没类似写法？
圣施威降圣教案6
教学设想
圣施威降圣长篇神话说西游记第六回部分节选作四名著典西游记中国世界文学史占着重位省年中考必考容校学生教师喜欢观西游记影视剧未必认真仔细读部书现象应受高度关注传统文化丢西游记然搁浅新教材旧教材增加西游记节选透露信息：教师务必教节选课努力推广部典说堂课目标设计企图激发学生西游记原著阅读兴趣必须挖掘课文潜效资源点面做文章说教篇课文仅着眼新课标指导意见单元目标项指标求诱导学生课外阅读西游记动机
学情分析
初伊始学生懂说文体特征更懂高效阅读说神话呢许停留感性认识塑造物方法熟悉古文学两课读白话文似懂非懂学生学文知识障碍班级学读西游记原著动孩子喜欢斗情节奇学生喜欢梦幻般想象加影视剧西游记喜欢孙悟空艺术形象学文提供利前提执教初(2)期中考语文成绩优秀率年段第二0分50分段18低分率年级第格率年级低选择班拍录鼓鼓气希阶段更层楼
目标设计求
新课标阅读方面求：
1通读课文基础理清思路理解分析容体味推敲重词句语言环境中意义作
2课文容表达心提出法运合作方式探讨分析解决疑难问题
3阅读中解叙述描写说明议抒情
4够区分写实虚构作品解诗歌散文说戏剧文学样式
5欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
二七()语文第六单元教材学生求：学单元激活想象力联系生活体验深入理解课文单元学快速阅读力争分钟少500字阅读时量扩次性进入视野文字数量通关键词语带动整体阅读提高阅读速度
教学目标
知识力：正确流利快速阅读课文理清文章精彩紧张事情节口头复述结合文中动作语言描写等分析物形象特点
二情感态度价值观： 感受古典神话文学诙谐语言特点丰富想力激发传统典喜爱情
三程方法：运问题导学法围绕问题展开讨学生学教师点拨助课前预课堂享运媒体手段展示教学点程序堂检测成效教师生起反思
教学重点
理清情节握物赏析语言领会文章中古典白话整齐诙谐语言特色
教学难点白话文学生阅读带便理解想象世界现实生活间相通处距离
教学策略运媒体教学代旧式板书问题导学法贯穿课堂教学程通师生话实现解读文通组交流敦促作业落实通课堂时检测结果作师生反思教学
课时安排两教时
提前布置预作业：
阅读教师提供资料解作者吴承恩生简介解西游记文相关事情节解神话特点说素特点解章回体说特点学生观影视剧西游记第3集
第二节基础检测题
1真君撞进门圣见现出相道：郎君嚷庙宇已醒孙’
仔细分析句话运种物描写方法刻画孙悟空什性格 觉句话写里
2羚羊木雕属反映真实生活说文属神话说构思写法存差异写实文想象文更喜欢样什
3初中生该该读西游记什
第教时
教学容点
导入新课：
年11月17日条消息说电视剧西游记重播超3000次 申报吉尼斯世界纪录喜欢六龄童演西游记三遍觉腻味知道什原著西游记事情节物形象写太妙
教师点拨文学原著电视剧间关系原著重价值位影视剧根原著情节改编没文学作品没演员演绎出精彩影视剧帮助进生读懂课文情节握白话文语言表达
四教师开PPT出示作者古典章回体神话说西游记简介资料出示说神话阅读常识(略)
六孙悟空闹天宫情节简介
闹天宫事属西游记开篇部分前七回容
孙悟空拜师求艺领增称美猴王便东海龙宫兵器意金箍棒阴曹府名字生死簿勾销龙王藏王天庭告状玉帝孙悟空召入界授做弼马温悟空嫌官回花果山称齐天圣 玉帝派天兵天捉孙悟空没成功便请孙悟空理蟠桃园孙悟空偷吃蟠桃搅王母娘娘蟠桃宴盗食太老君金丹逃离天宫玉帝派李天王率天兵捉观音菩萨举荐二郎真君助战太老君旁暗器帮助悟空擒悟空刀砍斧剁火烧雷击甚置丹炉锻炼四十九日然毫发损天宫出手玉帝请佛祖孙悟空压五行山文节选部分孙悟空二郎神斗场景
七课堂训练：
()课注释中拼音分搬字方懂字查字典拼音分写字方等学生做完教师开PPT起正音掌握字词
(三)完成题答案写课堂作业
()孙悟空前变形象相应二郎神分变化请文中句首含变作……相关语句数字序号标识
备案：圣圣斗智变法：
1麻雀——饿鹰2鹚老——海鹤
3鱼——鱼鹰4水蛇——灰鹤
5花鸨——(弹弓)
6土庙——(捣窗棂踢门窗)
7二郎君摸样——(劈脸砍)
8两出庙门半雾半云行战花果山美猴王众天围绕
(二)孙悟空二郎神斗分成三阶段
备案：
(1)孙悟空变禽鸟游鱼蛇等二郎神相应变作克星付
(2)孙悟空变做土庙二郎神识破悟空隐身法逃跑
(3)孙悟空灌江口变作二郎神二郎神赶回二缠斗起
(三)根前两题答案缩写全文300字左右
(四)次精读课文思考回答课第三题第二节作业带课堂(详见第二课时)
八布置作业：
简洁语言概括写孙悟空精彩事两
第二教时
教学点
复旧课导入新课
学节课家通做练课文情节已解底解样呢起检验请学念念缩写短文请学简洁语言口头复述课文体情节请全体评判优劣教师示范：
面玉帝派二郎神孙悟空武艺相怕惊扰种猴潜逃分变成禽鸟游鱼蛇二郎神相应变作克星饿鹰海鹤灰鹤付接着孙悟空变成花鸨二郎神觉低贱鸟没变直接弹弓孙悟空变做土庙二郎神识破正准备捣窗棂踢门窗时悟空知隐身法逃跑孙悟空灌江口变作二郎神二郎神赶回着悟空劈脸砍二缠斗起出庙门半雾半云行战花果山美猴王众天围绕
二问题导学探究：
1作者通描写方法刻画孙悟空形象
2孙悟空身具样性格特征
3课文写二郎君刻画孙悟空形象什作
请四组交流节课完成作业组派代表解答
教师示范：
1直接描写：心理描写动作行动描写语言描写神情描写
2间接描写：武艺相二郎神衬托悟空明见智斗
孙悟空想象神话物：集物性(猴性)性神性身
二1物性：生活荒郊野岭中水帘洞
2性：心善良机智善变坚强畏风趣幽默
3神性：武艺高强神通广
三难点探究：组探究讨组长记录组员意见3分钟完成交流
1课练三
2话说孙悟空历神通广选文(课文)中直众神围绕着脱身否损齐天圣形象
教师示范：1圣根斗时战况周围环境时改变第二段二郎神变作海鹤钻云霄嗛时圣根战况麻痹方圣身入涧中变作鱼第三段圣势变作土庙
2众神仙中员神通广员众法器非情急孙悟空次逃脱足见响汉吃眼前亏逃机智举中然见武艺性情未减光彩形象
四品味语言：课文描述斗运语言妙趣横生请细心品读举两例加评析
学生讨回答完教师示范：
第2段中间：果变变作鱼鹰飘荡溜头波面……必然猴变飘荡词写出二郎神正设计等候悟空钩情形等片时圣变鱼水正游忽见……中水正游写出悟空想轻松逃劫料遭遇埋伏前应妙趣横生
第3段开头：滚山崖伏里变变座土庙滚伏突出猴性动作神速灵巧尾巴收拾竖面变成根旗杆令读者感爱诙谐趣段心理描写非常生动写出两位高手竟然心灵犀两相应实趣味穷
四拓展引申：教师补充介绍西游记相关知识希引起学高度重视促进利课余时间品读展示PPT
五布置作业：
结合西游记(节选)事情节展开想象力综合运文刻画物种写法写段精彩情节字数300字题目二选：1路遇孙悟空 2孙悟空开吃店
六课堂检测(见前面)
1真君撞进门圣见现出相道：郎君嚷庙宇已醒孙’
仔细分析句话运种物描写方法刻画孙悟空什性格 觉句话写里请说说
2写实文想象文更喜欢样什
3初中生该该读西游记什
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
圣施威降圣教案1
课文分析
西游记第六回观音赴会问原圣施威降圣节选属文言文白话说课文描写
二郎神杨戬受命花果山降服闹天宫名齐天圣妖猴孙悟空孙悟空斗勇斗智斗法战百回合课文事情节曲折变跌宕起伏充满神奇想象语言诙谐俏皮表现孙悟空畏强权反抗镇压争取特立独行傲名桀骜驯幽默谐趣性格
二学情分析教学思路
教版七第六单元里第课文
首先作文言文白话说节选学生语言理解定障碍教学时必须予扫
次单元强调默读速度项力培养检测应该体现事情节复述概括环节引导学生快速浏览课文行梳理二圣变身斗法体会事情节曲折变跌宕起伏引入胜
第三单元题想象世界应该引导学生抓住文中角色形貌神奇法力神奇法器神奇等体会神话事胆超常想象领悟想象质方法原学生初步形成想象思维模式
第四描述二圣变身显法斗智斗勇语言动作心理时语言准确传神谐趣俏皮孙悟空性格十分吻合引导学生加体会
针课练四引导学生分析事矛盾突背景质必然结局理解课文中心孙悟空性格
三学目标：
1提高阅读速度学会复述概括事情节体会事情节曲折跌宕（程方法）
2体会神话事胆超常想象领悟想象质方法原初步形成想象思维模式（知识
力）
3欣赏文中准确传神体现形象身份性格语言动作心理描写体会语言谐趣俏皮特点（知识
力）
4分析二圣双方矛盾突背景质必然结局理解课文中心孙悟空精
神性格（情感观念）
四学重点：
1体会神话事胆超常想象领悟想象质方法初步形成想象思维模式
2欣赏文中形象语言动作心理重精彩描写体会语言准确传神谐趣俏皮
五学难点：
分析二圣双方矛盾突背景质理解课文中心孙悟空性格
六课前预：
1西游记作家作品常识
2西游记第六回事容解事背景
3查阅字典扫清课文词语障碍
4学生行观1965年版国产动画片闹天宫
七教学步骤：
（）检查预
1检查西游记作家作品常识
2提问圣施威降圣事背景
3通课件出题检测重字词形音义理解掌握
（二）速读课文复述事概括情节
1开计时器求学生规定时间快速阅读课文
2课件出题求学生扼复述基础标题概括事情节理出二圣变身斗法程（堂书面作业）
3课件出题学生思考：什课文写二圣子出高强法术两回合便分出胜负？学生体会事情节曲折变跌宕起伏（文喜见山喜）（口头作业）
（三）体会想象学会想象
1引导学生体会文中神奇想象课件出题学生列角度思考：（堂书面作业）
（1）神奇角色
（2）神奇形貌
（3）神奇法术
（4）神奇法器
2引导学生理解想象质方法初步形成想象思维模式：（堂笔记）
神话想象超现实创造性想象质方法
种生物非生物组合成具神奇形貌神奇法术神奇法器类神仙佛道妖魔鬼怪赋予神物属性特点变化基础构筑事情节
3引导学生掌握想象原
（1）想象角色身份性格出发
（2）想象事具体场景情节突描述实际需出发
胡思乱想天马行空
（四）品味描写体会幽默谐趣俏皮风格特点（学探讨口头作业）
1握文中符合物身份性格适应事情节场景语言动作心理描写体会描写准确生动传神
2分析孙悟空描写孙悟空性格特点关系体会语言幽默俏皮
先瞧起时失方寸乱阵脚迫出浑身解数改变形貌企图伪装起隐藏起然道高尺魔高丈变化破绽百出识穿终落荒逃整程中孙悟空形貌变化心理活动行举止十分滑稽俏皮谐趣笑
（五）分析矛盾突理解中心握形象性格
1课件出题
二圣变身斗法背景质什？什战百回合？总孙悟空落荒逃？（作拓展性课作业层次高学生思考练）
提示：孙悟空闹天宫服束佛祖菩萨神仙放眼里犯天条天威名齐天圣二郎神奉命花果山降服孙悟空妖猴
战百回合表明变身斗法艰苦曲折旗鼓相表明孙悟空领高强骁勇顽强机智灵活难降服刻画孙悟空桀骜驯幽默诙谐特点畏强权反抗镇压争取
孙悟空屡败屡战总落慌逃原二郎神佛祖菩萨神仙天兵天协助势众孙悟空更厉害法术法器孙悟空势单力薄
二郎神佛祖卫道士（相军队警察）佛祖派镇压犯作乱孙悟空代表维护统治秩序等级制度帮凶势力孙悟空反抗强权愚弄奴役镇压统治争取等者代表
圣施威降圣教案2
教学目标：
1知识力：提高阅读速度学会复述概括事情节体会事情节曲折跌宕
2程方法：体会神话事胆超常想象领悟想象质方法原初步形成想象思维模式
3情感观念：欣赏文中准确传神体现形象身份性格语言动作心理描写体会语言谐趣俏皮特点
教学重点：
1体会神话事胆超常想象领悟想象质方法初步形成想象思维模式
2欣赏文中形象语言动作心理重精彩描写体会语言准确传神谐趣俏皮
教学难点：
分析二圣双方矛盾突背景质理解课文中心思想孙悟空精神性格
教学程：
检查预
1检查西游记作家作品常识
2提问圣施威降圣事背景
3通课件出题检测重字词形音义理解掌握
二速读课文复述事概括情节
1开计时器求学生规定时间快速阅读课文
2课件出题求学生扼复述基础标题概括事情节理出二圣变身斗法程（堂书面作业）
3课件出题学生思考：什课文写二圣子出高强法术两回合便分出胜负？学生体会事情节曲折变跌宕起伏（文喜见山喜）（口头作业）
三体会想象学会想象
1引导学生体会文中神奇想象课件出题学生列角度思考：（堂书面作业）
（1）神奇角色
（2）神奇形貌
（3）神奇法术
（4）神奇法器
2引导学生理解想象质方法初步形成想象思维模式：（堂笔记）
神话想象超现实创造性想象质方法种生物非生物组合成具神奇形貌神奇法术神奇法器类神仙佛道妖魔鬼怪赋予神物属性特点变化基础构筑事情节
3引导学生掌握想象原
（1）想象角色身份性格出发
（2）想象事具体场景情节突描述实际需出发胡思乱想天马行空
四品味描写体会幽默谐趣俏皮风格特点（学探讨口头作业）
1握文中符合物身份性格适应事情节场景语言动作心理描写体会描写准确生动传神
2分析孙悟空描写孙悟空性格特点关系体会语言幽默俏皮
先瞧起时失方寸乱阵脚迫出浑身解数改变形貌企图伪装起隐藏起然道高尺魔高丈变化破绽百出识穿终落荒逃整程中孙悟空形貌变化心理活动行举止十分滑稽俏皮谐趣笑
五分析矛盾突理解中心思想握形象性格
二圣变身斗法背景质什？什战百回合？总孙悟空落荒逃？（作拓展性课作业层次高学生思考练）
提示：孙悟空闹天宫服束佛祖菩萨神仙放眼里犯天条天威名齐天圣二郎神奉命花果山降服孙悟空妖猴
战百回合表明变身斗法艰苦曲折旗鼓相表明孙悟空领高强骁勇顽强机智灵活难降服刻画孙悟空桀骜驯幽默诙谐特点畏强权反抗镇压争取精神
孙悟空屡败屡战总落慌逃原二郎神佛祖菩萨神仙天兵天协助势众孙悟空更厉害法术法器孙悟空势单力薄
二郎神佛祖卫道士（相军队警察）佛祖派镇压犯作乱孙悟空代表维护统治秩序等级制度帮凶势力孙悟空反抗强权愚弄奴役镇压统治争取等者代表
圣施威降圣教案3
1课程标准相关求
义务教育语文课程标准学期目标中说阅读基求：养成默读惯定速度阅读般现代文分钟少500字熟练运略读浏览方法鉴赏文学作品求学生感受形象品味语言领悟作品丰富涵体会艺术表现力情感体验思考
基述两方面学文通默读简洁语言复述事情节品读语言基础角度赏析语句
2教材分析
课七年级册第六单元第课首先篇文章难字篇幅长七年级学生读通较难度课前必须充分预次单元学目标训练学生快速默读力定指导学生默读方法学生快速提取关键句绕开难懂句子局部读懂带动整体读懂单元第二目标激发培养学生想象力单元课文想象极丰富作品作者种种奇思妙想描绘出真幻世界令赞叹引遐想激活学生想象力单元教学重点篇课文单元第篇课文激活学生想象力培养学生阅读兴趣篇课文教学目标七年级孩子想象潜触发定孩子创造发挥台情释放
3学情分析
（1）学生刚刚涉古白话说文白夹杂文字读起略难度课前定充分预结合注释正音
（2）说情节曲折扣心弦学生特感兴趣赏析语句时提示学生情节曲折趣味性发面入手物形象较鲜明感知起难度胆舍弃
（3）说语言极具特色节课重点引领学生深挖文较台
目标
1速读课文简洁语言复述孙悟空二郎神斗
2细读课文结合文中相关语句说出语言精妙处
评价务
1通快速默读课文圈画出孙悟空二郎神斗时彼变化策（针学目标1）
2次浏览课文简洁语言概括出孙悟空二郎神斗（针学目标1）
3品读课文文中找出二语句角度进行赏析（针学目标2）
4请结合文语言特点发挥想象文章续写结尾（200字）（针学目标2）
教学程
目标1：
速读课文简洁语言复述孙悟空二郎神斗
讲述事导入新课
1师讲述孙悟空化石猴拜师学艺闹天宫众仙捉事然然然然导入：文事开始
2默读课文圈画批注孙悟空二郎神斗时变化策认识字词结合课注释
3浏览课文简洁语言复述二斗
求：
1语言简洁
2语句通条理
3情节完整
①学生学教师巡视
②组交流纳汇总
③班展示
④学生评价
目标2：
细读课文结合文中相关语句说出语言精妙处
细读课文
赏析语言
4细读课文文中圈画出两处认精彩语句反复品读试着妙处批注旁边（提示：角度思考：
（1）情节紧张诙谐角度
（2）语言趣性
（3）物描写（语言描写动作描写等）
（4）关键性词语
（5）修辞）
①学生学教师巡视
②组交流分享
③班展示教师评价
圣施威降圣教案4
学目标
1 积累字词解吴承恩说相关文学常识
2 解齐天圣战二郎真君程梳理事情节握说容解神话事情节离奇曲折特点
3 品味赏析文章语言感受幽默机智表达体味古典名著魅力
学重点解齐天圣战二郎真君程梳理事情节握说容解神话事情节离奇曲折特点
学难点品味赏析文章语言感受幽默机智表达体味古典名著魅力
学法指导
默读求：
1学快速阅读力争分钟少500字
2阅读时量扩次性进入视野文字数量
3通关键词语带动整体阅读提高阅读速度
知识链接：作家作品文背景资料
吴承恩字汝忠号射阳山淮安府山阳县明代杰出说家代表作品西游记中国古典四名著描写唐僧孙悟空猪八戒沙悟净师徒四西天取历九九八十难事文节选西游记第六回原标题观音赴会问原圣施威降圣前五回事梗概：花果山仙石孕育出石猴石猴觅水帘洞群猴拥戴王数年石猴拜菩提老祖师获名孙悟空学长生道七十二般变化筋斗云龙王讨金箍棒闹天宫玉帝令托塔李天王率天兵天捉悟空悟空两度败众天神观音推荐圣二郎神擒孙悟空课事里开始
教学流程
第课时
梳理（独学）： 分钟
学法指导：1速读课文快速掌握文章意2解作者作品文背景资料
1问题生成：
2预检测：（1）加点字注音根拼音写汉字
掣棒( ) 吆喝( ) 钉住（ ） 青鹞 ( ) 鹚（ ）鹳（ ）
铁钳( ) 花鸨( ) 鲂鱼( ) 高擎( ) 翎（ ）幌（ ）
鳜鱼（ ） 鹭鸶（ ） 愕然（ ） 吒（ ）撺（ ）淬（ ）
蓼汀（ ） 窗棂（ ） 提防（ ）嗛（ ）木木樗樗（ ）
（2）结合课文理解列词语意思
①法天象： ②弄 喧： ③告 病： ④良 愿：
二质疑释疑（学）： 分钟
1课文标题圣施威降圣中获信息？课文标题中圣圣指谁？关圣知道事？
2文写什容？
三合作探究（群学）： 分钟
1圣圣变化争斗处？分什？请简洁语言概括
2二郎神知道土庙孙悟空变？
3圣次变化什圣总采取相应策制服？
四精讲点拨（教师点拨）： 分钟 五堂检测： 分钟
1列组词语中加点字注音全组（ ）
A掣棒（ zhì） 吆喝（yāo） 金箍棒 （gū）
B钉住（dìng） 寻觅（mì） 淬入水 （cuì）
C鲂鱼 （fáng） 花鸨 （bǎo） 幌幌 （huàng）
D高擎 （qíng） 青鹞 （yào） 鹚老 （zī）
2列词语中错字组 （ ）
A树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目B磕头 云宵 饿鹰 趁着机会
C踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然D翎毛 鳜鱼 拽满 安云头
3列说法正确项 ( )
A神话说虚象幻境作表现形式社会生活曲折反应精神悠远寄托
B西游记运语言古代白话中杂少方言俗语语言妙趣横生感觉
C孙悟空闹天宫事喊出皇帝轮流做明年家口号
D文中圣指二郎神圣指孙悟空
4文学常识填空
文作者 （ ）字汝忠号（ ）汉族山阳（ ）代杰出说家 代表作 中国古典四名著
师生反思：
板书设计：
第二课时
复巩固（独学）： 分钟
1听写词语： ２复述课文
二质疑释疑（学） 分钟
文中标出表现圣圣性格特点语言行动心理描写句子分析性格特点
三合作探究（群学） 分钟
1孙悟空次变化二郎神马找制服办法作者什写孙悟空直接变成厉害？作品中没类似写法？
2学文中获益启示？
四精讲点拨（教师点拨）： 分钟
五堂检测 分钟
1学节课班决定举行次走进西游题综合性学活动请参加
(1)西游事西游记中事情节肯定会留深刻印象请说出两
（2）西游物西游物说中塑造系列生动物形象喜欢？什？
（3）西游歇语写出两条积累西游歇语
2学推荐西游记部说写出推荐理
师生反思：
板书设计：
圣施威降圣教案5
学目标
1积累字词
2解吴承恩说相关文学常识
3解齐天圣战二郎真君程
4梳理事情节
5握说容
6解神话事情节离奇曲折特点
7品味赏析文章语言
8感受幽默机智表达
二学程
1学
2注意字音
掣棒 拽满 鹚老 翎毛 淬入 青鹞 鹭鸶 老鹳 鳜鱼 花鸨 木木樗樗 蓼汀 窗棂 愕然 吒 铁钳
3查阅资料
4解作家作品文背景资料
5文标题中获取信息？
6文中孙悟空分变做什？二郎神相应变做什？
7默读课文
8梳理情节
9根面提示练复
10述课文
说圣圣激战起笔众猴惊散圣 （ ）
接写二郎神圣（ ）结果（ ）
写圣（ ）
11合作探究
①默读课文
②简练语言复
③述孙悟空二郎神斗
④想想：课文中情节留深刻印象？什？
⑤课文中描述斗紧张中透着诙谐语言妙趣横生感觉细心品味举例加评析
12堂达标
（1）积累运
①列组词语中加点字注音全组（ ）
A掣棒（ zh） 吆喝（yāo） 金箍棒 （gū）
B钉住（dng） 寻觅（m） 淬入水 （cu）
C鲂鱼 （fng） 花鸨 （bǎo） 幌幌 （hung）
D高擎 （qng） 青鹞 （yo） 鹚老 （zī）
②列词语中错字组 （ ）
A树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目
B磕头 云宵 饿鹰 趁着机会
C踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然
D翎毛 鳜鱼 拽满 安云头
③列说法正确项 ( )
A神话说虚象幻境作表现形式社会生活曲折反应精神悠远寄托
B西游记运语言古代白话中杂少方言俗语语言妙趣横生感觉
C孙悟空闹天宫事喊出皇帝轮流做明年家口号
D文中圣指二郎神圣指孙悟空
④文学常识填空
文作者 （ ）字汝忠号（ ）汉族山阳（ ）代杰出说家 代表作 中国古典四名著
⑤综合性学
学节课班决定举行次走进西游题综合性学活动请参加
( 1 )西游事西游记中事情节肯定会留深刻印象请说出两
（2）西游物西游物说中塑造系列生动物形象喜欢？什？
（3）西游歇语写出两条积累西游歇语 （ ）
（4）学推荐部说写出推荐理 （ ）
( 5 )阅读理解
圣趁着机会滚山崖伏里变变座土庙：张着口似庙门牙齿变做门扇舌头变做菩萨眼睛变做窗棂尾巴收拾竖面变做根旗竿……扑虎跳空中见
真君前前乱赶见四太尉二军齐拥道：兄长住圣？真君笑道：猴变座庙宇哄正捣窗棂踢门扇渺踪迹怪怪众皆愕然四更形影真君道：兄弟守巡逻等寻急身驾云起半空见李天王高擎妖镜吒住立云端真君道：天王见猴王？天王道：里着哩真君赌变化弄神通群猴事说毕道：变庙宇正处走李天王闻言妖镜四方呵呵笑道：真君快快猴隐身法走出营围灌江口二郎听说取神锋回灌江口赶
说圣已灌江口摇身变变作二郎爷爷模样云头径入庙里鬼判相认磕头迎接坐中间点查香火：见李虎拜三牲张龙许保福赵甲求子文书钱丙告病良愿正处报：爷爷众鬼判急急观惊心真君道：甚齐天圣里否？众鬼判道：见甚圣爷爷里面查点哩真君撞进门圣见现出相道：郎君消嚷庙宇已姓孙真君举三尖两刃神锋劈脸砍猴王身法神锋掣出绣花针幌幌碗粗细赶前面相两嚷嚷闹闹出庙门半雾半云行战复花果山慌四天王等众提防愈紧康张太尉等迎着真君合心努力美猴王围绕题
（6）课文中展现孙悟空二郎神斗变化选项中孙悟空变化组（ ）
A麻雀 雀鹰 鱼 B麻雀 鱼鹰 花鸨
C水蛇 灰鹤 鱼 D麻雀 花鸨 水蛇
( 7 ) 孙悟空二郎神斗法变成座庙宇时二郎神认出原 （ ）
A孙悟空气味 B旗杆（猴子尾巴）立错位置
C孙悟空眼睛 D孙悟空腿
（8）西游记中吃苦耐劳缺点弱点常常引发笑物（ ）
A唐僧 B猪八戒 C孙悟空 D沙僧
（9）作者语言特点方面赏析文中划线句子
三畅欲言拓展延伸
孙悟空次变化二郎神马找制伏办法作者什写孙悟空直接变成厉害？作品中没类似写法？
圣施威降圣教案6
教学设想
圣施威降圣长篇神话说西游记第六回部分节选作四名著典西游记中国世界文学史占着重位省年中考必考容校学生教师喜欢观西游记影视剧未必认真仔细读部书现象应受高度关注传统文化丢西游记然搁浅新教材旧教材增加西游记节选透露信息：教师务必教节选课努力推广部典说堂课目标设计企图激发学生西游记原著阅读兴趣必须挖掘课文潜效资源点面做文章说教篇课文仅着眼新课标指导意见单元目标项指标求诱导学生课外阅读西游记动机
学情分析
初伊始学生懂说文体特征更懂高效阅读说神话呢许停留感性认识塑造物方法熟悉古文学两课读白话文似懂非懂学生学文知识障碍班级学读西游记原著动孩子喜欢斗情节奇学生喜欢梦幻般想象加影视剧西游记喜欢孙悟空艺术形象学文提供利前提执教初(2)期中考语文成绩优秀率年段第二0分50分段18低分率年级第格率年级低选择班拍录鼓鼓气希阶段更层楼
目标设计求
新课标阅读方面求：
1通读课文基础理清思路理解分析容体味推敲重词句语言环境中意义作
2课文容表达心提出法运合作方式探讨分析解决疑难问题
3阅读中解叙述描写说明议抒情
4够区分写实虚构作品解诗歌散文说戏剧文学样式
5欣赏文学作品情感体验初步领悟作品涵中获然社会生益启示作品中感情境形象说出体验品味作品中富表现力语言
二七()语文第六单元教材学生求：学单元激活想象力联系生活体验深入理解课文单元学快速阅读力争分钟少500字阅读时量扩次性进入视野文字数量通关键词语带动整体阅读提高阅读速度
教学目标
知识力：正确流利快速阅读课文理清文章精彩紧张事情节口头复述结合文中动作语言描写等分析物形象特点
二情感态度价值观： 感受古典神话文学诙谐语言特点丰富想力激发传统典喜爱情
三程方法：运问题导学法围绕问题展开讨学生学教师点拨助课前预课堂享运媒体手段展示教学点程序堂检测成效教师生起反思
教学重点
理清情节握物赏析语言领会文章中古典白话整齐诙谐语言特色
教学难点白话文学生阅读带便理解想象世界现实生活间相通处距离
教学策略运媒体教学代旧式板书问题导学法贯穿课堂教学程通师生话实现解读文通组交流敦促作业落实通课堂时检测结果作师生反思教学
课时安排两教时
提前布置预作业：
阅读教师提供资料解作者吴承恩生简介解西游记文相关事情节解神话特点说素特点解章回体说特点学生观影视剧西游记第3集
第二节基础检测题
1真君撞进门圣见现出相道：郎君嚷庙宇已醒孙’
仔细分析句话运种物描写方法刻画孙悟空什性格 觉句话写里
2羚羊木雕属反映真实生活说文属神话说构思写法存差异写实文想象文更喜欢样什
3初中生该该读西游记什
第教时
教学容点
导入新课：
年11月17日条消息说电视剧西游记重播超3000次 申报吉尼斯世界纪录喜欢六龄童演西游记三遍觉腻味知道什原著西游记事情节物形象写太妙
教师点拨文学原著电视剧间关系原著重价值位影视剧根原著情节改编没文学作品没演员演绎出精彩影视剧帮助进生读懂课文情节握白话文语言表达
四教师开PPT出示作者古典章回体神话说西游记简介资料出示说神话阅读常识(略)
六孙悟空闹天宫情节简介
闹天宫事属西游记开篇部分前七回容
孙悟空拜师求艺领增称美猴王便东海龙宫兵器意金箍棒阴曹府名字生死簿勾销龙王藏王天庭告状玉帝孙悟空召入界授做弼马温悟空嫌官回花果山称齐天圣 玉帝派天兵天捉孙悟空没成功便请孙悟空理蟠桃园孙悟空偷吃蟠桃搅王母娘娘蟠桃宴盗食太老君金丹逃离天宫玉帝派李天王率天兵捉观音菩萨举荐二郎真君助战太老君旁暗器帮助悟空擒悟空刀砍斧剁火烧雷击甚置丹炉锻炼四十九日然毫发损天宫出手玉帝请佛祖孙悟空压五行山文节选部分孙悟空二郎神斗场景
七课堂训练：
()课注释中拼音分搬字方懂字查字典拼音分写字方等学生做完教师开PPT起正音掌握字词
(三)完成题答案写课堂作业
()孙悟空前变形象相应二郎神分变化请文中句首含变作……相关语句数字序号标识
备案：圣圣斗智变法：
1麻雀——饿鹰2鹚老——海鹤
3鱼——鱼鹰4水蛇——灰鹤
5花鸨——(弹弓)
6土庙——(捣窗棂踢门窗)
7二郎君摸样——(劈脸砍)
8两出庙门半雾半云行战花果山美猴王众天围绕
(二)孙悟空二郎神斗分成三阶段
备案：
(1)孙悟空变禽鸟游鱼蛇等二郎神相应变作克星付
(2)孙悟空变做土庙二郎神识破悟空隐身法逃跑
(3)孙悟空灌江口变作二郎神二郎神赶回二缠斗起
(三)根前两题答案缩写全文300字左右
(四)次精读课文思考回答课第三题第二节作业带课堂(详见第二课时)
八布置作业：
简洁语言概括写孙悟空精彩事两
第二教时
教学点
复旧课导入新课
学节课家通做练课文情节已解底解样呢起检验请学念念缩写短文请学简洁语言口头复述课文体情节请全体评判优劣教师示范：
面玉帝派二郎神孙悟空武艺相怕惊扰种猴潜逃分变成禽鸟游鱼蛇二郎神相应变作克星饿鹰海鹤灰鹤付接着孙悟空变成花鸨二郎神觉低贱鸟没变直接弹弓孙悟空变做土庙二郎神识破正准备捣窗棂踢门窗时悟空知隐身法逃跑孙悟空灌江口变作二郎神二郎神赶回着悟空劈脸砍二缠斗起出庙门半雾半云行战花果山美猴王众天围绕
二问题导学探究：
1作者通描写方法刻画孙悟空形象
2孙悟空身具样性格特征
3课文写二郎君刻画孙悟空形象什作
请四组交流节课完成作业组派代表解答
教师示范：
1直接描写：心理描写动作行动描写语言描写神情描写
2间接描写：武艺相二郎神衬托悟空明见智斗
孙悟空想象神话物：集物性(猴性)性神性身
二1物性：生活荒郊野岭中水帘洞
2性：心善良机智善变坚强畏风趣幽默
3神性：武艺高强神通广
三难点探究：组探究讨组长记录组员意见3分钟完成交流
1课练三
2话说孙悟空历神通广选文(课文)中直众神围绕着脱身否损齐天圣形象
教师示范：1圣根斗时战况周围环境时改变第二段二郎神变作海鹤钻云霄嗛时圣根战况麻痹方圣身入涧中变作鱼第三段圣势变作土庙
2众神仙中员神通广员众法器非情急孙悟空次逃脱足见响汉吃眼前亏逃机智举中然见武艺性情未减光彩形象
四品味语言：课文描述斗运语言妙趣横生请细心品读举两例加评析
学生讨回答完教师示范：
第2段中间：果变变作鱼鹰飘荡溜头波面……必然猴变飘荡词写出二郎神正设计等候悟空钩情形等片时圣变鱼水正游忽见……中水正游写出悟空想轻松逃劫料遭遇埋伏前应妙趣横生
第3段开头：滚山崖伏里变变座土庙滚伏突出猴性动作神速灵巧尾巴收拾竖面变成根旗杆令读者感爱诙谐趣段心理描写非常生动写出两位高手竟然心灵犀两相应实趣味穷
四拓展引申：教师补充介绍西游记相关知识希引起学高度重视促进利课余时间品读展示PPT
五布置作业：
结合西游记(节选)事情节展开想象力综合运文刻画物种写法写段精彩情节字数300字题目二选：1路遇孙悟空 2孙悟空开吃店
六课堂检测(见前面)
1真君撞进门圣见现出相道：郎君嚷庙宇已醒孙’
仔细分析句话运种物描写方法刻画孙悟空什性格 觉句话写里请说说
2写实文想象文更喜欢样什
3初中生该该读西游记什
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
