蚕姑娘教学反思
蚕姑娘教学反思1
基课文理解确定教学流程首先学生充分接触文读通课文基础解卵蚕茧蛾间关系然开展课文精读重点放蚕生长程变化理解学生抓住黑黄瘦白嫩白胖天天发亮等关键词语理解蚕生长程中四次身体变化教学程中适学生解惑蚕什睡次？蚕什身体会发亮？等知识拓展学生知识面
程教学中需重点注意准语文课旨学生通读体会理解通读表达蚕喜爱通读激发昆虫兴趣种媒体量少媒体展示代学生感悟体会
蚕姑娘教学反思2
蚕姑娘篇生动趣科普性文章形象介绍蚕生四变化：卵——蚕——蛹——蛾课开始学生说说蚕解朋友家里正养蚕说少关蚕知识然出示四幅蚕阶段图片学生段话说说蚕生长程第课时朋友蚕生长深刻解课文难点解蚕整生长程时期变化第二第五然段正介绍阶段特征
文章中四然段极相似教学时采取先教放方法重点教学第二然段总结学法面然段孩子学样节省时间加课堂密度孩子感受学乐趣学完整篇课文出示填空：（）里钻出（）蚕姑娘睡（）次次醒变样第次变（）第二次变（）第三次变（）第四次身体天天（）吐（）结（）（）开窗飞出（）姑娘样填空等孩子概括课文容轻松愉悦中理解课文反复朗读背诵基础三堂课已少朋友全文背诵
蚕姑娘教学反思3
蚕姑娘课时蚕开始导入新课学生说说蚕解学生说：蚕变成蚕蛾说学生说：蚕吃桑叶说说真学生说：蚕会吐丝结茧说：知道真学生说：蚕蚕卵里生出说完全正确
没学生举手发言学说：谁刚四位学说四句话连起变成段话具体说说蚕解面沉默片刻位学生举手发言说：蚕吃桑叶长蚕卵里生出变成蚕蛾会吐丝结茧表扬位学胆发言然说：位学刚四位学意思连起真起说话序乱否蚕生长程条理说时位学跃跃欲试起请位流利说：蚕蚕卵里孵化出吃桑叶慢慢生长长吐丝结茧变成蚕蛾
备课时仅仅想通教师简介绍学生蚕初步解课忽然念头学生简单说说学生底蚕少解低年级学生课堂言语表达够完整充分缺乏条理时教师引导显十分重教师首先鼓励学生畅欲言蚕认识片言语表达出然启发学生片言语组织起学生思维语言时丰富起充分表达程中学生思维语言缺乏条理性问题暴露出时教师灵活引导点拨学生发现表述序混乱定序重新理思维组织语言达充分序表达效果
蚕姑娘教学反思4
蚕姑娘文生动形象介绍蚕孵化程设计首先创设昆虫观察组情景学生观察员身份观察蚕通卡通形象帮助学生理解变化程学生理解没出现问题然实践中出现问题譬课文两段处理慌乱题升华迁移牵强渡句没设计板书处理没时书写深化学生产生观察研究昆虫兴趣没时引申造成种虎头蛇尾感觉理解文中出现字词扎实现象填表格环节中应该学生练背诵教学中会加强身情感渲染＇基功教学设计更加精细
蚕姑娘教学反思5
蚕姑娘苏教版二年级册篇课文文介绍蚕孵化出生长结茧蛹变成蛾程文中生动形象插图体现蚕时期变化程教学中通课件学生展示学生图文结合解时期蚕样子课教学反思：
孩子然身处农村蚕知甚少仅知识课前搜集资料获篇课文通插图文字介绍蚕生孩子说蚕十分陌生尤蚕床蚕山蚕茧课前布置学生先通搜集资料解学课文时降低难度
新课伊始学生展示蝉蜕变程学生欣赏时时发出惊叹声抓住契机问：蝉蜕变程谁亲眼说说？时学生兴趣纷纷蝉变化说出蝉变化观察时间段样子样时引入课教学学生快接受蚕会变化时间会样子降低学生感官认知难度
语文教学仅教会学生知识学生动获知识篇课文第二然段2——5节着样结构选取第二节作重点讲解教学生解读方法节放手学生学学生模样提炼出重点信息介绍蝉时期样子面然段学生学样节省时间孩子感受学乐趣解次蚕眠程学生通次朗读体会醒醒兴奋领悟生命成长快乐感受生命音符生命充满敬意
蚕姑娘教学反思6
节课差点学生面前出洋相学生蚕宝宝真太感兴趣整节课断提问：蚕什4次睡眠变成蛾啊？蚕什会变成蛾啊？变成蛾干什啊？什蚕山吐丝啊？……
开始高兴表扬爱动脑筋面点招架住问题知道什原现想想觉真意思学生杯水教师真必须常流水
次历更促学博览全书决起脑子时充满疑惑孩子
蚕姑娘教学反思7
文介绍关蚕知识文章文章助童话种童感兴趣体裁生动形象介绍蚕孵化出生长结茧蛹变成蛾程班实际情况学生见蚕蚕陌生教学开始学生介绍见亲养蚕意称呼蚕宝宝学生感觉老师样亲昵关注蚕成长程师生学积极性提高起老师发问：什蚕蚕姑娘’蚕宝宝’？学生区蚕蚕姑娘激发出蚕喜爱情
文没高潮迭起段落没优美高雅词汇文章段落结构十分相似前需背诵课文相篇幅较长课前担心引导会学生感觉文章冗长枯燥教学时结果（蚕睡四回）导出蚕生长变化程（黑－黄瘦－白嫩－白胖）找出蚕蜕变程吃睡脱醒变动作助板书学生轻松氛围中解蚕蚕卵蚕四眠蛹变成蛾飞出生长程甚课堂背诵时部分学生通板书示意背容易实现教学目标
蚕姑娘教学反思8
蚕姑娘课苏教版学二年级语文册中篇课文介绍蚕生生长程教学完毕觉课堂许环节值反思
找规律抓线索巧背诵
教学课前反复钻研教材网方查找资料课教学容学生生活相距甚远科学性较强蚕生长程形态特点文重难点样化繁简学生轻松掌握变化程呢？收集许直观图片开始通出示长蚕学生观察学生没见兴趣子调动起节课基础紧接着趁热铁抓住课文第二段切入口学生反复朗读思考：蚕姑娘黑变成黄瘦程中变化？然根孩子回答描写蚕动词纳黑板吃 睡 脱 醒 变基础孩子着板书复述课文没想竟然部分孩子熟练背诵段篇课文段式回环复结构基相段掌握面段放手学生学懂方相机予指导样蚕生长程变化特点学生轻松掌握课时
学生书根板书致课文容背诵肯动脑筋引导学生找出规律起事半功倍效果
二信机会
堂课时间限课题质疑环节心存疑虑认孩子问出问题效必面浪费时间呢学蚕姑娘课堂出现幕改变法：
师：课题想知道什？
生：想知道蚕什样子？
生：想知道桑叶什样？
问关紧问题心想果然白费时间时学生举手
说：想知道什蚕蚕姑娘呢？
眼前亮
师：会思考提问题价值老师面画？ 生：问题什面蛾姑娘呢？
师：会思考
标题面写蛾姑娘面画？
师：什蚕蚕姑娘蛾蛾姑娘呢？请家读书书中寻找答案吧
学生读书提问说蚕蛾作写追问：什作写？教室里静分钟时候学生
举手：知道作者作写觉蚕爱姑娘
知道呢？紧追舍
读知道画知道
鼓起掌
师：蚕姑娘蛾姑娘什关系呢？
学生时答出便埋头读书正想效果 会学生站起：蛾姑娘蚕姑娘变
黑板写变字
师：蚕姑娘样变成蛾姑娘呢？总变次？ 学生接着便沉浸课文中
次明白学生信机会课堂会更精彩
蚕姑娘教学反思9
蚕姑娘介绍关蚕知识文章助童话种童喜闻乐见体裁生动形象介绍蚕孵化出生长结茧蛹变成蛾程然孩子生活农村蚕较陌生少数孩子见蚕教学开始孩子观察书插图学生带入蚕世界生长程蚕宝宝 学生蚕姑娘生长程十分感兴趣较陌生课文第二然段第五然段构段方式基相第次蚕眠指导学生仔细阅读体会解蚕吃——睡——脱——醒——变成长程时掌握两句子表达方式熟读成诵学段面逐步放手学生学图示提炼重点词方法第二然段第五然段容联系起学基础指导朗读背诵事半功倍轻松氛围中学生解蚕蚕卵蚕四眠蛹变成蛾飞出生长程蚕产生喜爱情朋友说：爱蚕宝宝呀老师想养蚕说：呀段时间家养
蚕姑娘教学反思10
蚕姑娘篇课文形象描写蚕蚕卵蚕蛹生长变化程相关知识：蚕卵里孵化出四次蚕眠蜕皮蚕山吐丝结茧变成蛾全文结构方式基相清晰醒目前贯通易学生阅读握学生没见蚕太明白蚕生长程时语言讲解显苍白力想果教师课堂专业化词语学生讲解学生听雾里云里说篇童话惟妙惟肖姑娘词学生明白课蚕作写教学没强调点学生子理解蚕生长程直奔题课堂中量实语言叙述量做简洁明求学生够解蚕生长知识行
整课教学应该说目标达通学生读教师引讲第345节读中学生发现蚕生长发展规律抓住第二节中系列动词吃睡动动脱醒变学生老师详细板书中目然根板书学会语言讲述蚕第次睡时生长规律时发现蚕四次睡生长规律基相扶放然学生阅读理解课文第345节学生时已课文容真正理解
课教学快结束时学生根板书完整复述蚕生长变化程学生掌握较快真正掌握学方法记忆方法样基引导学生背诵学生掌握方法基背诵学生心应手较快完成背诵务
蚕姑娘教学反思11
教学片段：
师：（板书蚕）领读朋友见蚕？请见蚕朋友说说蚕样子（部分学生说见少朋友亲养）
生：蚕刚蚕卵里出时候黑黑
生：蚕喜欢吃桑叶
生：蚕慢慢长会变颜色先变成黄色然变成白色
生：刚蚕卵里出蚕瘦吃桑叶会变胖胖
生：蚕会吐丝结茧段时间茧子中飞出蚕蛾然产卵
师：朋友蚕认识真老师没教已知道（板书：姑娘领读课题）知道蚕蚕姑娘什区？
生：蚕姑娘蚕姑娘二字
师：课文题目什蚕姑娘蚕呢？
生：姑娘长较漂亮蚕吃桑叶变白胖漂亮称蚕姑娘
师：朋友想法真错起文章中样写蚕姑娘？
师：学完课文觉课文题目蚕蚕姑娘？
生：蚕姑娘
师：什？
生：篇课文蚕成写蚕姑娘
生：蚕会吐丝结茧丝织成漂亮丝绸做美丽衣裳穿身特漂亮喜欢蚕称蚕姑娘
生：蚕姑娘课题会想起白胖蚕真惹爱
师：老师家样非常喜爱蚕蚕真白白胖胖姑娘
反思：
文介绍关蚕知识文章助童话种童喜闻乐见体裁表现针实际情况学生生活江南农村蚕陌生教学开始教师学生介绍见亲养蚕样课堂伊始学生带入蚕世界学生眼前出现生长程蚕宝宝然学兴趣更浓教师开始学生区蚕蚕姑娘学生蚕喜爱情激发出学完课文教师学生感受两者坏学生蚕姑娘感情进步深化轻松氛围中解蚕蚕卵蚕四眠蛹变成蛾飞出生长程容易实现教学目标
蚕姑娘教学反思12
语文课程标准指出：尊重学生阅读程中独特体验鼓励学生独见解学生特生活验精神视角文进行着符合年龄特征心理特征重新解读尊重学生性感悟体验思考促进学生全面发展性发展充分张扬学生阅读性时文意义致统元解读理解学生样理解样理解需尺度
学生蚕姑娘情感停留短暂生命深深惋惜曲解春蚕死丝方意思赶紧抛出问题：蚕姑娘生命两月太短暂蚕姑娘悔？子学生情感扭转交流中流淌着蚕姑娘深深敬意生命价值奉献扎学生心里
觉学生价值趋偏离时需老师作必正确引导性性达谐统
蚕姑娘教学反思13
天语文课蚕姑娘苏教版二年级册篇课文课开始先谜语开始导入新课：条虫盖新房躲新房里变飞仙女孩子子兴奋起然学生说说蚕解班孩子农村里蚕说较熟悉少说出法
教学片段：
孩子说：蚕时候丑长变成蛾说真错孩子说：蚕吃桑叶长恩说孩子说：蚕会吐丝结茧衣服蚕丝做懂知识真孩子说：蚕蚕卵里生出说完全正确样没孩子举手发言鼓励孩子谁刚极朋友发言连起说具体段话说说蚕解课堂更沉默知沉默金会概分钟左右班开始陆续孩子举手数量少中位孩子发言说：蚕吃桑叶长蚕卵里生出变成蚕蛾会吐丝结茧做成衣服首先表扬位学胆发言然说：位学刚四位学意思连起真起说话序乱谁够蚕生长程序条理说说时位孩子跃跃欲试起请中位流利说：蚕蚕卵里孵化出然吃着桑叶慢慢生长长吐丝结茧变成蚕蛾
课堂班级学生进行机说话指导训练原备课时想通介绍孩子蚕初步解课忽然转念想什孩子简单说说孩子底蚕少解面片断实样教学案例语文课堂皆语文具工具性文性语文课语文工具性体现教材中典范语言文字理解运时体现教师学生间语言交流教师学生口头语言评价改造学生话说充分序语文课加强语言文字训练重实目标语文课重视文性工具性统学生口头言语表达角度引导学生想法说充分丰富样体现语文文性引导学生表达出口头言语说更加规范精妙样体现语文工具性
课堂作老师应该引导学生话说充分序呢？言心声先学生想表达意思脑海中先彻底周全想清楚学生说话表达充分序里涉训练学生思维丰富性条理性问题低年级孩子讲课堂言语表达够完整充分缺乏定条理时老师引导显格外重认面教学程体现学生体作教师导作首先鼓励学生畅欲言知道什说什蚕认识片言语表达出然启发学生片言语条理组织起学生思维语言时丰富起充分表达程中学生思维语言缺乏条理性问题会暴露出时灵活引导点拨学生发现表述序混乱求定序重新理思维组织语言达充分序表达效果
蚕姑娘教学反思14
篇课文特点第2然段第5然段着样结构连文字致雷面样文章果方法味抓重点词训练朗读肯定行相味 教学时采取先教放方法重点教学第二然段面然段孩子学样节省时间加课堂密度孩子感受学乐趣 教学第二然段时胆放手孩子找找蚕姑娘次蜕变历程做事情原孩子会吃动中吃动作动词找出提问时候说句：注意蚕姑娘没做事情画进样简单提示孩子启发绝数孩子力量成功找出5动词疏通文章容见老师提问孩子说着引领作 预设问题分析教材时候应该孩子出发考虑争取提出效实际问题样课堂教学更加严密利
蚕姑娘教学反思15
蚕姑娘篇课文生动形象介绍蚕孵化出生长结茧蛹变成蛾程课文第2——5然段写蚕四次蚕眠语句基相似重点教学第2然段出示表格孩子通读然解蚕头眠：吃——睡——脱——醒——变变化前变化模样接着请学生合作学第三四五然段进行较什里重点学生体会区学生明白第次第二次时候蚕姑娘黑黄瘦白嫩白胖然吐丝结茧破茧出
实际生活中部分孩子没养蚕蚕生长程陌生设计程中通媒体激活孩子生活验学篇课文拉学生文距离学生没实际接触蚕太理解蚕生
课教学快结束时学生根板书完整复述蚕生长变化程学生掌握较快真正掌握学方法记忆方法样基引导学生背诵学生掌握方法基背诵学生心应手较快完成背诵务
发现教学时缺乏文整体握没初读课文两遍学生试着全文进行梳理：卵——蚕——茧（蛹）——蛾找出文中相关句子词语进行概括做太方
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蚕姑娘教学反思1
基课文理解确定教学流程首先学生充分接触文读通课文基础解卵蚕茧蛾间关系然开展课文精读重点放蚕生长程变化理解学生抓住黑黄瘦白嫩白胖天天发亮等关键词语理解蚕生长程中四次身体变化教学程中适学生解惑蚕什睡次？蚕什身体会发亮？等知识拓展学生知识面
程教学中需重点注意准语文课旨学生通读体会理解通读表达蚕喜爱通读激发昆虫兴趣种媒体量少媒体展示代学生感悟体会
蚕姑娘教学反思2
蚕姑娘篇生动趣科普性文章形象介绍蚕生四变化：卵——蚕——蛹——蛾课开始学生说说蚕解朋友家里正养蚕说少关蚕知识然出示四幅蚕阶段图片学生段话说说蚕生长程第课时朋友蚕生长深刻解课文难点解蚕整生长程时期变化第二第五然段正介绍阶段特征
文章中四然段极相似教学时采取先教放方法重点教学第二然段总结学法面然段孩子学样节省时间加课堂密度孩子感受学乐趣学完整篇课文出示填空：（）里钻出（）蚕姑娘睡（）次次醒变样第次变（）第二次变（）第三次变（）第四次身体天天（）吐（）结（）（）开窗飞出（）姑娘样填空等孩子概括课文容轻松愉悦中理解课文反复朗读背诵基础三堂课已少朋友全文背诵
蚕姑娘教学反思3
蚕姑娘课时蚕开始导入新课学生说说蚕解学生说：蚕变成蚕蛾说学生说：蚕吃桑叶说说真学生说：蚕会吐丝结茧说：知道真学生说：蚕蚕卵里生出说完全正确
没学生举手发言学说：谁刚四位学说四句话连起变成段话具体说说蚕解面沉默片刻位学生举手发言说：蚕吃桑叶长蚕卵里生出变成蚕蛾会吐丝结茧表扬位学胆发言然说：位学刚四位学意思连起真起说话序乱否蚕生长程条理说时位学跃跃欲试起请位流利说：蚕蚕卵里孵化出吃桑叶慢慢生长长吐丝结茧变成蚕蛾
备课时仅仅想通教师简介绍学生蚕初步解课忽然念头学生简单说说学生底蚕少解低年级学生课堂言语表达够完整充分缺乏条理时教师引导显十分重教师首先鼓励学生畅欲言蚕认识片言语表达出然启发学生片言语组织起学生思维语言时丰富起充分表达程中学生思维语言缺乏条理性问题暴露出时教师灵活引导点拨学生发现表述序混乱定序重新理思维组织语言达充分序表达效果
蚕姑娘教学反思4
蚕姑娘文生动形象介绍蚕孵化程设计首先创设昆虫观察组情景学生观察员身份观察蚕通卡通形象帮助学生理解变化程学生理解没出现问题然实践中出现问题譬课文两段处理慌乱题升华迁移牵强渡句没设计板书处理没时书写深化学生产生观察研究昆虫兴趣没时引申造成种虎头蛇尾感觉理解文中出现字词扎实现象填表格环节中应该学生练背诵教学中会加强身情感渲染＇基功教学设计更加精细
蚕姑娘教学反思5
蚕姑娘苏教版二年级册篇课文文介绍蚕孵化出生长结茧蛹变成蛾程文中生动形象插图体现蚕时期变化程教学中通课件学生展示学生图文结合解时期蚕样子课教学反思：
孩子然身处农村蚕知甚少仅知识课前搜集资料获篇课文通插图文字介绍蚕生孩子说蚕十分陌生尤蚕床蚕山蚕茧课前布置学生先通搜集资料解学课文时降低难度
新课伊始学生展示蝉蜕变程学生欣赏时时发出惊叹声抓住契机问：蝉蜕变程谁亲眼说说？时学生兴趣纷纷蝉变化说出蝉变化观察时间段样子样时引入课教学学生快接受蚕会变化时间会样子降低学生感官认知难度
语文教学仅教会学生知识学生动获知识篇课文第二然段2——5节着样结构选取第二节作重点讲解教学生解读方法节放手学生学学生模样提炼出重点信息介绍蝉时期样子面然段学生学样节省时间孩子感受学乐趣解次蚕眠程学生通次朗读体会醒醒兴奋领悟生命成长快乐感受生命音符生命充满敬意
蚕姑娘教学反思6
节课差点学生面前出洋相学生蚕宝宝真太感兴趣整节课断提问：蚕什4次睡眠变成蛾啊？蚕什会变成蛾啊？变成蛾干什啊？什蚕山吐丝啊？……
开始高兴表扬爱动脑筋面点招架住问题知道什原现想想觉真意思学生杯水教师真必须常流水
次历更促学博览全书决起脑子时充满疑惑孩子
蚕姑娘教学反思7
文介绍关蚕知识文章文章助童话种童感兴趣体裁生动形象介绍蚕孵化出生长结茧蛹变成蛾程班实际情况学生见蚕蚕陌生教学开始学生介绍见亲养蚕意称呼蚕宝宝学生感觉老师样亲昵关注蚕成长程师生学积极性提高起老师发问：什蚕蚕姑娘’蚕宝宝’？学生区蚕蚕姑娘激发出蚕喜爱情
文没高潮迭起段落没优美高雅词汇文章段落结构十分相似前需背诵课文相篇幅较长课前担心引导会学生感觉文章冗长枯燥教学时结果（蚕睡四回）导出蚕生长变化程（黑－黄瘦－白嫩－白胖）找出蚕蜕变程吃睡脱醒变动作助板书学生轻松氛围中解蚕蚕卵蚕四眠蛹变成蛾飞出生长程甚课堂背诵时部分学生通板书示意背容易实现教学目标
蚕姑娘教学反思8
蚕姑娘课苏教版学二年级语文册中篇课文介绍蚕生生长程教学完毕觉课堂许环节值反思
找规律抓线索巧背诵
教学课前反复钻研教材网方查找资料课教学容学生生活相距甚远科学性较强蚕生长程形态特点文重难点样化繁简学生轻松掌握变化程呢？收集许直观图片开始通出示长蚕学生观察学生没见兴趣子调动起节课基础紧接着趁热铁抓住课文第二段切入口学生反复朗读思考：蚕姑娘黑变成黄瘦程中变化？然根孩子回答描写蚕动词纳黑板吃 睡 脱 醒 变基础孩子着板书复述课文没想竟然部分孩子熟练背诵段篇课文段式回环复结构基相段掌握面段放手学生学懂方相机予指导样蚕生长程变化特点学生轻松掌握课时
学生书根板书致课文容背诵肯动脑筋引导学生找出规律起事半功倍效果
二信机会
堂课时间限课题质疑环节心存疑虑认孩子问出问题效必面浪费时间呢学蚕姑娘课堂出现幕改变法：
师：课题想知道什？
生：想知道蚕什样子？
生：想知道桑叶什样？
问关紧问题心想果然白费时间时学生举手
说：想知道什蚕蚕姑娘呢？
眼前亮
师：会思考提问题价值老师面画？ 生：问题什面蛾姑娘呢？
师：会思考
标题面写蛾姑娘面画？
师：什蚕蚕姑娘蛾蛾姑娘呢？请家读书书中寻找答案吧
学生读书提问说蚕蛾作写追问：什作写？教室里静分钟时候学生
举手：知道作者作写觉蚕爱姑娘
知道呢？紧追舍
读知道画知道
鼓起掌
师：蚕姑娘蛾姑娘什关系呢？
学生时答出便埋头读书正想效果 会学生站起：蛾姑娘蚕姑娘变
黑板写变字
师：蚕姑娘样变成蛾姑娘呢？总变次？ 学生接着便沉浸课文中
次明白学生信机会课堂会更精彩
蚕姑娘教学反思9
蚕姑娘介绍关蚕知识文章助童话种童喜闻乐见体裁生动形象介绍蚕孵化出生长结茧蛹变成蛾程然孩子生活农村蚕较陌生少数孩子见蚕教学开始孩子观察书插图学生带入蚕世界生长程蚕宝宝 学生蚕姑娘生长程十分感兴趣较陌生课文第二然段第五然段构段方式基相第次蚕眠指导学生仔细阅读体会解蚕吃——睡——脱——醒——变成长程时掌握两句子表达方式熟读成诵学段面逐步放手学生学图示提炼重点词方法第二然段第五然段容联系起学基础指导朗读背诵事半功倍轻松氛围中学生解蚕蚕卵蚕四眠蛹变成蛾飞出生长程蚕产生喜爱情朋友说：爱蚕宝宝呀老师想养蚕说：呀段时间家养
蚕姑娘教学反思10
蚕姑娘篇课文形象描写蚕蚕卵蚕蛹生长变化程相关知识：蚕卵里孵化出四次蚕眠蜕皮蚕山吐丝结茧变成蛾全文结构方式基相清晰醒目前贯通易学生阅读握学生没见蚕太明白蚕生长程时语言讲解显苍白力想果教师课堂专业化词语学生讲解学生听雾里云里说篇童话惟妙惟肖姑娘词学生明白课蚕作写教学没强调点学生子理解蚕生长程直奔题课堂中量实语言叙述量做简洁明求学生够解蚕生长知识行
整课教学应该说目标达通学生读教师引讲第345节读中学生发现蚕生长发展规律抓住第二节中系列动词吃睡动动脱醒变学生老师详细板书中目然根板书学会语言讲述蚕第次睡时生长规律时发现蚕四次睡生长规律基相扶放然学生阅读理解课文第345节学生时已课文容真正理解
课教学快结束时学生根板书完整复述蚕生长变化程学生掌握较快真正掌握学方法记忆方法样基引导学生背诵学生掌握方法基背诵学生心应手较快完成背诵务
蚕姑娘教学反思11
教学片段：
师：（板书蚕）领读朋友见蚕？请见蚕朋友说说蚕样子（部分学生说见少朋友亲养）
生：蚕刚蚕卵里出时候黑黑
生：蚕喜欢吃桑叶
生：蚕慢慢长会变颜色先变成黄色然变成白色
生：刚蚕卵里出蚕瘦吃桑叶会变胖胖
生：蚕会吐丝结茧段时间茧子中飞出蚕蛾然产卵
师：朋友蚕认识真老师没教已知道（板书：姑娘领读课题）知道蚕蚕姑娘什区？
生：蚕姑娘蚕姑娘二字
师：课文题目什蚕姑娘蚕呢？
生：姑娘长较漂亮蚕吃桑叶变白胖漂亮称蚕姑娘
师：朋友想法真错起文章中样写蚕姑娘？
师：学完课文觉课文题目蚕蚕姑娘？
生：蚕姑娘
师：什？
生：篇课文蚕成写蚕姑娘
生：蚕会吐丝结茧丝织成漂亮丝绸做美丽衣裳穿身特漂亮喜欢蚕称蚕姑娘
生：蚕姑娘课题会想起白胖蚕真惹爱
师：老师家样非常喜爱蚕蚕真白白胖胖姑娘
反思：
文介绍关蚕知识文章助童话种童喜闻乐见体裁表现针实际情况学生生活江南农村蚕陌生教学开始教师学生介绍见亲养蚕样课堂伊始学生带入蚕世界学生眼前出现生长程蚕宝宝然学兴趣更浓教师开始学生区蚕蚕姑娘学生蚕喜爱情激发出学完课文教师学生感受两者坏学生蚕姑娘感情进步深化轻松氛围中解蚕蚕卵蚕四眠蛹变成蛾飞出生长程容易实现教学目标
蚕姑娘教学反思12
语文课程标准指出：尊重学生阅读程中独特体验鼓励学生独见解学生特生活验精神视角文进行着符合年龄特征心理特征重新解读尊重学生性感悟体验思考促进学生全面发展性发展充分张扬学生阅读性时文意义致统元解读理解学生样理解样理解需尺度
学生蚕姑娘情感停留短暂生命深深惋惜曲解春蚕死丝方意思赶紧抛出问题：蚕姑娘生命两月太短暂蚕姑娘悔？子学生情感扭转交流中流淌着蚕姑娘深深敬意生命价值奉献扎学生心里
觉学生价值趋偏离时需老师作必正确引导性性达谐统
蚕姑娘教学反思13
天语文课蚕姑娘苏教版二年级册篇课文课开始先谜语开始导入新课：条虫盖新房躲新房里变飞仙女孩子子兴奋起然学生说说蚕解班孩子农村里蚕说较熟悉少说出法
教学片段：
孩子说：蚕时候丑长变成蛾说真错孩子说：蚕吃桑叶长恩说孩子说：蚕会吐丝结茧衣服蚕丝做懂知识真孩子说：蚕蚕卵里生出说完全正确样没孩子举手发言鼓励孩子谁刚极朋友发言连起说具体段话说说蚕解课堂更沉默知沉默金会概分钟左右班开始陆续孩子举手数量少中位孩子发言说：蚕吃桑叶长蚕卵里生出变成蚕蛾会吐丝结茧做成衣服首先表扬位学胆发言然说：位学刚四位学意思连起真起说话序乱谁够蚕生长程序条理说说时位孩子跃跃欲试起请中位流利说：蚕蚕卵里孵化出然吃着桑叶慢慢生长长吐丝结茧变成蚕蛾
课堂班级学生进行机说话指导训练原备课时想通介绍孩子蚕初步解课忽然转念想什孩子简单说说孩子底蚕少解面片断实样教学案例语文课堂皆语文具工具性文性语文课语文工具性体现教材中典范语言文字理解运时体现教师学生间语言交流教师学生口头语言评价改造学生话说充分序语文课加强语言文字训练重实目标语文课重视文性工具性统学生口头言语表达角度引导学生想法说充分丰富样体现语文文性引导学生表达出口头言语说更加规范精妙样体现语文工具性
课堂作老师应该引导学生话说充分序呢？言心声先学生想表达意思脑海中先彻底周全想清楚学生说话表达充分序里涉训练学生思维丰富性条理性问题低年级孩子讲课堂言语表达够完整充分缺乏定条理时老师引导显格外重认面教学程体现学生体作教师导作首先鼓励学生畅欲言知道什说什蚕认识片言语表达出然启发学生片言语条理组织起学生思维语言时丰富起充分表达程中学生思维语言缺乏条理性问题会暴露出时灵活引导点拨学生发现表述序混乱求定序重新理思维组织语言达充分序表达效果
蚕姑娘教学反思14
篇课文特点第2然段第5然段着样结构连文字致雷面样文章果方法味抓重点词训练朗读肯定行相味 教学时采取先教放方法重点教学第二然段面然段孩子学样节省时间加课堂密度孩子感受学乐趣 教学第二然段时胆放手孩子找找蚕姑娘次蜕变历程做事情原孩子会吃动中吃动作动词找出提问时候说句：注意蚕姑娘没做事情画进样简单提示孩子启发绝数孩子力量成功找出5动词疏通文章容见老师提问孩子说着引领作 预设问题分析教材时候应该孩子出发考虑争取提出效实际问题样课堂教学更加严密利
蚕姑娘教学反思15
蚕姑娘篇课文生动形象介绍蚕孵化出生长结茧蛹变成蛾程课文第2——5然段写蚕四次蚕眠语句基相似重点教学第2然段出示表格孩子通读然解蚕头眠：吃——睡——脱——醒——变变化前变化模样接着请学生合作学第三四五然段进行较什里重点学生体会区学生明白第次第二次时候蚕姑娘黑黄瘦白嫩白胖然吐丝结茧破茧出
实际生活中部分孩子没养蚕蚕生长程陌生设计程中通媒体激活孩子生活验学篇课文拉学生文距离学生没实际接触蚕太理解蚕生
课教学快结束时学生根板书完整复述蚕生长变化程学生掌握较快真正掌握学方法记忆方法样基引导学生背诵学生掌握方法基背诵学生心应手较快完成背诵务
发现教学时缺乏文整体握没初读课文两遍学生试着全文进行梳理：卵——蚕——茧（蛹）——蛾找出文中相关句子词语进行概括做太方
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