高中化学十分钟教案
高中年教学工作结束作名化学老师知道写篇高中化学十分钟教案？教学工作起积极作帮助提高身教学质量面家收集关高中化学十分钟教案希喜欢
#217112高中化学十分钟教案1
教材分析
钠化合物节教材初中已介绍氢氧化钠氯化钠等基础介绍氧化钠碳酸钠碳酸氢钠
氧化钠重点介绍水反应二氧化碳反应时简单介绍氧化钠途中氧化钠二氧化碳反应节难点
碳酸钠碳酸氢钠重点介绍盐酸反应热稳定性时通热稳定性介绍学生进步解碳酸钠碳酸氢钠鉴方法碳酸钠碳酸氢钠性质鉴方法时节重点
节教材第节教材相类似节教材重视实验教学例教材中氧化钠碳酸钠碳酸氢钠介绍先通实验学生感性知识然通实验现象观察分析引导学生出关结样编写方式利学生参教学程动学教材家庭实验具探索设计实验性质利激发学生学兴趣培养力
介绍碳酸钠碳酸氢钠盐酸反应热稳定性时采方法样编写学生较中学学知识留深刻印象利理解记忆知识利掌握正确学方法
教材重视知识实际中运化学史教育引导学生运学知识解决简单化学问题学生进行化学史方面教育爱国义教育
教法建议
1加强实验教学演示实验做适改进〔实验25〕改边讲边做实验补充Na2O2CO2反应实验蘸Na2O2棉团放入盛CO2烧杯中观察棉团燃烧学生更理解反应应
补充Na2O2漂白织物实验说明Na2O2强氧化性
Na2O2 性质运滴水着火引入胜实验引入
2运方法Na2CO3NaHCO3性质学生观察实验基础学生填写表格充分发挥学生动性积极参活动中培养学生学力训练学生科学方法
3紧密联系实际
教学性质途然联系起NaHCO3途化学原理(制玻璃制皂)学生说明面课程里会学
4阅读材料侯氏制碱法进行爱国义教育素材指导学生认真阅读参考关国纯碱工业发展史料宣扬侯德榜先生爱国义精神指导学生查阅相关资料利综合实践活动课进行侯氏制碱法讲座
教学设计示例
课题：钠化合物
重点：碳酸钠碳酸氢钠性质鉴方法
难点：氧化钠二氧化碳反应
教学程
[提问]钠非金属反应Cl2SO2等分生成什物质引入新课
1钠氧化物
(1)展示Na2ONa2O2样品学生观察总结出二者物理性质
(2)演示课第32页[实验25]水滴入盛Na2O2Na2O固体两试中带火星木条放试口检验生成气体(图26)
演示[实验 26]棉花包住约02g Na2O2粉末放石棉网棉花滴加滴水(图27)观察发生现象学生通观察现象分析出钠氧化物化学性质
①Na2ONa2O2水反应
2Na2O2+2H2O4NaOH + O2↑(放出氧气)
Na2O+H2O2NaOH(放出氧气)
②Na2O2Na2OCO2作
2Na2O2+2CO22Na2CO3 + O2↑(放出氧气)
Na2O+CO2Na2CO3(放出氧气)
[讨]
①Na2O2否碱性氧化物
②Na2O2否强氧化剂
学生根学知识出结：
Na2O2水作生成NaOH氧气生成二氧化碳反应生成Na2CO3外氧气Na2O2碱性氧化物某物质作产生氧气强氧化剂
[补充实验]Na2O2溶水
①作色织物漂白实验色织物褪色
②酚酞试液滴入该溶液酚酞开始变红快褪色
[结]氧化钠漂白作质发生氧化原反应
(3)指导学生阅读课文解Na2O2途
授课程中始终求形式进行较氧化物联系区
2钠重化合物
碳酸钠碳酸氢钠
①展示Na2CO3 NaHCO3样品做溶解性实验
演示实验第32页[实验27][实验28]
aNa2CO3 NaHCO3盐酸反应较反应速率快慢
bNa2CO3 NaHCO3CO热稳定性实验
通观察现象二者性质总结列表
②学生回忆量CO2通入澄清石灰水时反应现象关化学方程式：
CO2+CaCO3+H2O Ca(HCO3)2
[提问]：碳酸钠碳酸氢钠外条件变化时二者否相互转化
提示Na2CO3具CaCO3相似性质：
Na2CO3+CO2+H2O 2NaHCO3
碳酸氢钠具Ca(HCO3)2相似性质：
③侯氏制碱法碳酸钠碳酸氢钠存制取途等学生阅读课文总结出
总结扩展：
(1)总结
通列表学：钠氧化物碳酸钠碳酸氢钠连线法表示钠重化合物相互转化学生更直观掌握元素化合物知识立统辩证唯物义观点掌握物质间相互转化关系
(2)扩展
根Na2O2性质知Na2O2CO2 H2O反应增加燃烧气体(CH4 H2 CO……)Na2O2存密闭容器电火花点燃时反应酸式碳酸盐Na2O2热时反应培养学生发散思维力
根Na2CO3NaHCO3相互转化仅掌握碳酸盐碳酸氢盐相互转化般规律时指出Na2CO3NaHCO3固态时溶液中检验方法固态时加热法溶液中需选BaCl2溶液CaCl2溶液决Ca(OH)2溶液Ba(OH)2溶液
布置作业：
1补充作业
(1)饱Na2CO3溶液中通量CO2现象原什
(2)部分氧化钠块(氧化部分生成Na2ONa2O2)5g水完全反应生成气体112L(标准状况)气体引燃冷标准状况剩余气体00336L求钠块中单质钠氧化钠氧化钠少克
(3)Na2CO3·nH2ONaHCO3组成混合物282g放入坩埚中充分加热质量变时残留固体足量盐酸溶解产生标准状况气体336L282g原混合物盐酸反应放出标准状况气体448L计算：①残留固体质量②n值③NaHCO3质量
(4)100g 8NaOH溶液中通入CO2生成盐质量137g时通入少克CO2
(5)200℃时116g CO2H2O混合气体足量Na2O2充分反应固体质量增加36g求混合气体均分子量
#217113高中化学十分钟教案2
说教材
1教材容位作
硫酸民教育出版社化学室编著全日制普通高级中学教科书化学第册第六章第三节容节容划分两部分：第部分浓硫酸性质涉浓硫酸吸水性脱水性氧化性第二部分硫酸根离子检验涉碳酸钡硫酸钡区硫酸作三强酸高中化学重组成部分年会考高考重考点硫酸日常生活中应极广泛学该节课十分必教材编排注重新旧知识联系节学解关硫酸基性质氧化原概念物质结构元素周期律等基础编排通节学加深巩固知识铜浓硫酸反应产生二氧化硫污染物节环境保护作出铺垫
2教学目标
(1)知识目标：学生解掌握浓硫酸性质样检验硫酸根离子
(2)力目标：通实验培养学生观察探究力通节学学生设计种辨浓硫酸稀硫酸方法
(3)情感目标：通具体事例学生学更加热爱科学更加认真学科学
3教学重点难点
(1) 教学重点：浓硫酸反应根实验分析浓硫酸氧化性硫酸根离子检验
(2) 教学难点：氧化原概念解释浓硫酸氧化性宏观现象转入微观分析
二学生现状分析
节课教学象高学生具备定分析力探究意识强烈奇心求知欲会带着问题课初中时已学硫酸基性质浓硫酸特性稀硫酸性质定解高中学氧化原反应物质结构元素周期律节课知识巩固应进步阐述完善
三说教法学法
教学方法完成教学务采取手段求符合学科特点符合教材容目节课坚持体现学生教学统原结合课采实验演示课件展示方法体现特点：
1 采媒体独特教学方法学生创造良思维情景利媒体教学教学容量更速度更快效果更节课采取实际材料导入学生找出中关键字说明体现硫酸性质果采传统教学方法须教师读材料发放材料显浪费时间资源
2 通演示实验教学方法利实物投影实验加放实验更加清晰展现学生通实验探究浓硫酸特性引出该节重点难点作实验演示十分重实验直观清晰利学生观察培养学生实验探究力实验现象进行讨分析概括总结难点突破
3 结合节容采探索分析讨教学法通学生提出问题讨解决问题层层推进学生着易难表里认识规律思考推理判断概括总结程序进行学浓硫酸铜反应实验时学生观察反应试溶液显蓝色品红溶液褪色等现象学生胆猜测蓝色溶液什呢 什品红会褪色呢然通分析知蓝色溶液硫酸铜品红溶液褪色生成二氧化硫气体然学生写出化学方程式样学生心里会产生种成功喜悦学产生浓厚兴趣利培养学生逻辑思维力
四说教学程
节课运现代化教学媒体实验课创设情景激发学生积极性教学程：
1 实际材料导入新课简洁明刚课学生注意力集中样引起学生注意激起动机幻灯片播放实际材料请学生找关体现硫酸性质关键字积极思考运已学知识说明材料中体现浓硫酸性质复已学知识
2 纳硫酸物理性质：展示瓶纯硫酸提问家仔细观察特征结合课探究出硫酸物理特性
3 演示实验观察分析实验现象纳总结浓硫酸性质实验：三支试里分加入纸片蔗糖木屑滴加滴浓硫酸请学生观察实验回答问题出浓硫酸具脱水性引出重点实验二：浓硫酸铜反应观察实验分析讨写出化学方程式通启示方法：反应中物质化合价发生样变化呢引出浓硫酸氧化性难点回忆利氧化原概念进行解释突破难点指导学生举反三写出碳浓硫酸反应方程式
4 演示实验观察实验现象掌握硫酸根离子检验学生已知钡离子检验硫酸根离子重点放碳酸钡硫酸钡区两支试里分加入硫酸钠碳酸钠滴入氯化钡观察实验现象滴加盐酸学生发现碳酸钠试生成沉淀沉淀溶解学生明白硫酸根检验需加入酸化氯化钡碳酸根影响
5 教师进行节
6 教师布置作业知识应训练
#217160高中化学十分钟教案3
教学目标
知识技目标：理解文化政治济关系理解文化综合国力竞争中重作
程方法目标：利电影题案例学文化济政治关系时培养理联系实际力
情感态度价值观目标：深刻认识文化发展重作增强民族命感责意识
教学重难点
教学重点： 文化济政治关系
教学难点：文化综合国力竞争中作越越明显
教学程
教学活动
活动1导入电影城里话电影
(长春电影城话题播放视频变形金刚4轻松然导入新课时明确课学目标重难点交代清楚)
众周知长春做电影城长春文化标志长影作影城孩子学愿意老师起聊聊电影节课电影题学新课学文化济政治关系感悟文化综合国力竞争中重作(板书)
教师：学课前已完成学容家教材知识已初步解回电影话题家时美国电影美国电影学时关注电影接老师家播放段电影视频学观谈谈感受
学生：回答感受教师：部电影
教师：部电影带视觉震撼学观欣赏余没想什美国够制作出变形金刚传奇事呢请学结合材料组形式进行讨
(长春电影城话题播放视频变形金刚4轻松然导入新课时明确课学目标重难点交代清楚)
众周知长春做电影城长春文化标志长影作影城孩子学愿意老师起聊聊电影节课电影题学新课学文化济政治关系感悟文化综合国力竞争中重作(板书)
教师：学课前已完成学容家教材知识已初步解回电影话题家时美国电影美国电影学时关注电影接老师家播放段电影视频学观谈谈感受
学生：回答感受教师：部电影
教师：部电影带视觉震撼学观欣赏余没想什美国够制作出变形金刚传奇事呢请学结合材料组形式进行讨
活动2活动合作探究(关话题)
学生先提建议播放长影集团—双轮驱动产业升级学生通视频回答长影集团实现发展
教师：变形金刚部电影拍摄离开济投入时离开政治支持定济政治决定定文化变形金刚部系列电影第部第三部接连创造票房神话变形金刚3例中国少卷走10亿元民币全球票房更突破十亿美元时部电影美国价值观念带全球接学思考：变形金刚系列电影映美国政治﹑济什重影响呢学结合材料2次进行组讨
学生：回答
教师：家意高票房创造巨济价值推动济发展时美国价值观念推全球实现美国政治意图家出什结
学生：
教师：说定政治济决定文化时文化定政治济具反作总结家通合作讨致出结文化济政治相互影响关系(板书)写完放幻灯片三者中济基础政治济集中表现定文化定济政治决定时政治济具反作面学结简单整理导学案
说文化政治济具反作文化促进济发展请举例回答
学生：回答
教师：非常问题啊够通举例证文化具两重性先进落分先进文化够促进济发展落文化会阻碍济发展济相前发展文化定前发展举例回答
学生：回答
教师：济发达存良文化现象说二者步文化具相独立性传承性
变行金刚第四部映值期更加期中国电影够走世界赢世界影迷青睐接学次思考美国电影具值鉴验存需警惕问题呢学组形式进行讨
教师：先说说验吧(板书)
生：回答
教师：实学说体现文化济越越分开科技说说：科学技术第生产力文化济相交融(板书)说说应该警惕问题(板书)
生：回答
教师：问题学回答较某奉行霸权义国家助文化渗透方式价值观念传播出实质文化霸权义体现文化政治越越分开政治相交融(板书)
总结通合作探究出结：文化政治济相交融(板书)济相互交融体现科学技术劳动者素质文化产业推动济发展方面作明显政治相互交融实仅体现国际某某家推行文化霸权义体现国公民参政治生活必须具备较高文化素养(学结简单整理导学案)
(三)文化综合国力竞争中
教师：前热词做文化软实力实国家重视身文化发展中国说想实现义文化强国梦必须重视文化目前国文化发展面着挑战电影讲面实力强莱坞电影长影中国电影发展提条合理化建议组讨吧
教师：组家分享组观点
学生：回答教师板书：(建议)
教师：学提建议学思路清晰实家想助文化产业发展带动济发展长影集团样做呢长影样做呢
学生：回答
教师：两轮驱动电影创作电影产业两轮驱动说通两项措施推动长春济发展提升长春城市竞争力角度开阔推动文化产业够提升国家综合国力
学生：
教师：说文化综合国力竞争重素文化够提升国家综合国力(板书) 进行课堂总结节课学文化济政治相互影响相互交融关系相互影响更加强调文化济政治相互作相互交融更加强调文化济政治谁离开谁节课似研究美国电影长影实老师希引领学关注思考中国电影问题似学文化济政治关系实老师更希学理解文化国家巨作进提升增强文化软实力信学身做起关注祖国文化发展非常天课里课
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高中年教学工作结束作名化学老师知道写篇高中化学十分钟教案？教学工作起积极作帮助提高身教学质量面家收集关高中化学十分钟教案希喜欢
#217112高中化学十分钟教案1
教材分析
钠化合物节教材初中已介绍氢氧化钠氯化钠等基础介绍氧化钠碳酸钠碳酸氢钠
氧化钠重点介绍水反应二氧化碳反应时简单介绍氧化钠途中氧化钠二氧化碳反应节难点
碳酸钠碳酸氢钠重点介绍盐酸反应热稳定性时通热稳定性介绍学生进步解碳酸钠碳酸氢钠鉴方法碳酸钠碳酸氢钠性质鉴方法时节重点
节教材第节教材相类似节教材重视实验教学例教材中氧化钠碳酸钠碳酸氢钠介绍先通实验学生感性知识然通实验现象观察分析引导学生出关结样编写方式利学生参教学程动学教材家庭实验具探索设计实验性质利激发学生学兴趣培养力
介绍碳酸钠碳酸氢钠盐酸反应热稳定性时采方法样编写学生较中学学知识留深刻印象利理解记忆知识利掌握正确学方法
教材重视知识实际中运化学史教育引导学生运学知识解决简单化学问题学生进行化学史方面教育爱国义教育
教法建议
1加强实验教学演示实验做适改进〔实验25〕改边讲边做实验补充Na2O2CO2反应实验蘸Na2O2棉团放入盛CO2烧杯中观察棉团燃烧学生更理解反应应
补充Na2O2漂白织物实验说明Na2O2强氧化性
Na2O2 性质运滴水着火引入胜实验引入
2运方法Na2CO3NaHCO3性质学生观察实验基础学生填写表格充分发挥学生动性积极参活动中培养学生学力训练学生科学方法
3紧密联系实际
教学性质途然联系起NaHCO3途化学原理(制玻璃制皂)学生说明面课程里会学
4阅读材料侯氏制碱法进行爱国义教育素材指导学生认真阅读参考关国纯碱工业发展史料宣扬侯德榜先生爱国义精神指导学生查阅相关资料利综合实践活动课进行侯氏制碱法讲座
教学设计示例
课题：钠化合物
重点：碳酸钠碳酸氢钠性质鉴方法
难点：氧化钠二氧化碳反应
教学程
[提问]钠非金属反应Cl2SO2等分生成什物质引入新课
1钠氧化物
(1)展示Na2ONa2O2样品学生观察总结出二者物理性质
(2)演示课第32页[实验25]水滴入盛Na2O2Na2O固体两试中带火星木条放试口检验生成气体(图26)
演示[实验 26]棉花包住约02g Na2O2粉末放石棉网棉花滴加滴水(图27)观察发生现象学生通观察现象分析出钠氧化物化学性质
①Na2ONa2O2水反应
2Na2O2+2H2O4NaOH + O2↑(放出氧气)
Na2O+H2O2NaOH(放出氧气)
②Na2O2Na2OCO2作
2Na2O2+2CO22Na2CO3 + O2↑(放出氧气)
Na2O+CO2Na2CO3(放出氧气)
[讨]
①Na2O2否碱性氧化物
②Na2O2否强氧化剂
学生根学知识出结：
Na2O2水作生成NaOH氧气生成二氧化碳反应生成Na2CO3外氧气Na2O2碱性氧化物某物质作产生氧气强氧化剂
[补充实验]Na2O2溶水
①作色织物漂白实验色织物褪色
②酚酞试液滴入该溶液酚酞开始变红快褪色
[结]氧化钠漂白作质发生氧化原反应
(3)指导学生阅读课文解Na2O2途
授课程中始终求形式进行较氧化物联系区
2钠重化合物
碳酸钠碳酸氢钠
①展示Na2CO3 NaHCO3样品做溶解性实验
演示实验第32页[实验27][实验28]
aNa2CO3 NaHCO3盐酸反应较反应速率快慢
bNa2CO3 NaHCO3CO热稳定性实验
通观察现象二者性质总结列表
②学生回忆量CO2通入澄清石灰水时反应现象关化学方程式：
CO2+CaCO3+H2O Ca(HCO3)2
[提问]：碳酸钠碳酸氢钠外条件变化时二者否相互转化
提示Na2CO3具CaCO3相似性质：
Na2CO3+CO2+H2O 2NaHCO3
碳酸氢钠具Ca(HCO3)2相似性质：
③侯氏制碱法碳酸钠碳酸氢钠存制取途等学生阅读课文总结出
总结扩展：
(1)总结
通列表学：钠氧化物碳酸钠碳酸氢钠连线法表示钠重化合物相互转化学生更直观掌握元素化合物知识立统辩证唯物义观点掌握物质间相互转化关系
(2)扩展
根Na2O2性质知Na2O2CO2 H2O反应增加燃烧气体(CH4 H2 CO……)Na2O2存密闭容器电火花点燃时反应酸式碳酸盐Na2O2热时反应培养学生发散思维力
根Na2CO3NaHCO3相互转化仅掌握碳酸盐碳酸氢盐相互转化般规律时指出Na2CO3NaHCO3固态时溶液中检验方法固态时加热法溶液中需选BaCl2溶液CaCl2溶液决Ca(OH)2溶液Ba(OH)2溶液
布置作业：
1补充作业
(1)饱Na2CO3溶液中通量CO2现象原什
(2)部分氧化钠块(氧化部分生成Na2ONa2O2)5g水完全反应生成气体112L(标准状况)气体引燃冷标准状况剩余气体00336L求钠块中单质钠氧化钠氧化钠少克
(3)Na2CO3·nH2ONaHCO3组成混合物282g放入坩埚中充分加热质量变时残留固体足量盐酸溶解产生标准状况气体336L282g原混合物盐酸反应放出标准状况气体448L计算：①残留固体质量②n值③NaHCO3质量
(4)100g 8NaOH溶液中通入CO2生成盐质量137g时通入少克CO2
(5)200℃时116g CO2H2O混合气体足量Na2O2充分反应固体质量增加36g求混合气体均分子量
#217113高中化学十分钟教案2
说教材
1教材容位作
硫酸民教育出版社化学室编著全日制普通高级中学教科书化学第册第六章第三节容节容划分两部分：第部分浓硫酸性质涉浓硫酸吸水性脱水性氧化性第二部分硫酸根离子检验涉碳酸钡硫酸钡区硫酸作三强酸高中化学重组成部分年会考高考重考点硫酸日常生活中应极广泛学该节课十分必教材编排注重新旧知识联系节学解关硫酸基性质氧化原概念物质结构元素周期律等基础编排通节学加深巩固知识铜浓硫酸反应产生二氧化硫污染物节环境保护作出铺垫
2教学目标
(1)知识目标：学生解掌握浓硫酸性质样检验硫酸根离子
(2)力目标：通实验培养学生观察探究力通节学学生设计种辨浓硫酸稀硫酸方法
(3)情感目标：通具体事例学生学更加热爱科学更加认真学科学
3教学重点难点
(1) 教学重点：浓硫酸反应根实验分析浓硫酸氧化性硫酸根离子检验
(2) 教学难点：氧化原概念解释浓硫酸氧化性宏观现象转入微观分析
二学生现状分析
节课教学象高学生具备定分析力探究意识强烈奇心求知欲会带着问题课初中时已学硫酸基性质浓硫酸特性稀硫酸性质定解高中学氧化原反应物质结构元素周期律节课知识巩固应进步阐述完善
三说教法学法
教学方法完成教学务采取手段求符合学科特点符合教材容目节课坚持体现学生教学统原结合课采实验演示课件展示方法体现特点：
1 采媒体独特教学方法学生创造良思维情景利媒体教学教学容量更速度更快效果更节课采取实际材料导入学生找出中关键字说明体现硫酸性质果采传统教学方法须教师读材料发放材料显浪费时间资源
2 通演示实验教学方法利实物投影实验加放实验更加清晰展现学生通实验探究浓硫酸特性引出该节重点难点作实验演示十分重实验直观清晰利学生观察培养学生实验探究力实验现象进行讨分析概括总结难点突破
3 结合节容采探索分析讨教学法通学生提出问题讨解决问题层层推进学生着易难表里认识规律思考推理判断概括总结程序进行学浓硫酸铜反应实验时学生观察反应试溶液显蓝色品红溶液褪色等现象学生胆猜测蓝色溶液什呢 什品红会褪色呢然通分析知蓝色溶液硫酸铜品红溶液褪色生成二氧化硫气体然学生写出化学方程式样学生心里会产生种成功喜悦学产生浓厚兴趣利培养学生逻辑思维力
四说教学程
节课运现代化教学媒体实验课创设情景激发学生积极性教学程：
1 实际材料导入新课简洁明刚课学生注意力集中样引起学生注意激起动机幻灯片播放实际材料请学生找关体现硫酸性质关键字积极思考运已学知识说明材料中体现浓硫酸性质复已学知识
2 纳硫酸物理性质：展示瓶纯硫酸提问家仔细观察特征结合课探究出硫酸物理特性
3 演示实验观察分析实验现象纳总结浓硫酸性质实验：三支试里分加入纸片蔗糖木屑滴加滴浓硫酸请学生观察实验回答问题出浓硫酸具脱水性引出重点实验二：浓硫酸铜反应观察实验分析讨写出化学方程式通启示方法：反应中物质化合价发生样变化呢引出浓硫酸氧化性难点回忆利氧化原概念进行解释突破难点指导学生举反三写出碳浓硫酸反应方程式
4 演示实验观察实验现象掌握硫酸根离子检验学生已知钡离子检验硫酸根离子重点放碳酸钡硫酸钡区两支试里分加入硫酸钠碳酸钠滴入氯化钡观察实验现象滴加盐酸学生发现碳酸钠试生成沉淀沉淀溶解学生明白硫酸根检验需加入酸化氯化钡碳酸根影响
5 教师进行节
6 教师布置作业知识应训练
#217160高中化学十分钟教案3
教学目标
知识技目标：理解文化政治济关系理解文化综合国力竞争中重作
程方法目标：利电影题案例学文化济政治关系时培养理联系实际力
情感态度价值观目标：深刻认识文化发展重作增强民族命感责意识
教学重难点
教学重点： 文化济政治关系
教学难点：文化综合国力竞争中作越越明显
教学程
教学活动
活动1导入电影城里话电影
(长春电影城话题播放视频变形金刚4轻松然导入新课时明确课学目标重难点交代清楚)
众周知长春做电影城长春文化标志长影作影城孩子学愿意老师起聊聊电影节课电影题学新课学文化济政治关系感悟文化综合国力竞争中重作(板书)
教师：学课前已完成学容家教材知识已初步解回电影话题家时美国电影美国电影学时关注电影接老师家播放段电影视频学观谈谈感受
学生：回答感受教师：部电影
教师：部电影带视觉震撼学观欣赏余没想什美国够制作出变形金刚传奇事呢请学结合材料组形式进行讨
(长春电影城话题播放视频变形金刚4轻松然导入新课时明确课学目标重难点交代清楚)
众周知长春做电影城长春文化标志长影作影城孩子学愿意老师起聊聊电影节课电影题学新课学文化济政治关系感悟文化综合国力竞争中重作(板书)
教师：学课前已完成学容家教材知识已初步解回电影话题家时美国电影美国电影学时关注电影接老师家播放段电影视频学观谈谈感受
学生：回答感受教师：部电影
教师：部电影带视觉震撼学观欣赏余没想什美国够制作出变形金刚传奇事呢请学结合材料组形式进行讨
活动2活动合作探究(关话题)
学生先提建议播放长影集团—双轮驱动产业升级学生通视频回答长影集团实现发展
教师：变形金刚部电影拍摄离开济投入时离开政治支持定济政治决定定文化变形金刚部系列电影第部第三部接连创造票房神话变形金刚3例中国少卷走10亿元民币全球票房更突破十亿美元时部电影美国价值观念带全球接学思考：变形金刚系列电影映美国政治﹑济什重影响呢学结合材料2次进行组讨
学生：回答
教师：家意高票房创造巨济价值推动济发展时美国价值观念推全球实现美国政治意图家出什结
学生：
教师：说定政治济决定文化时文化定政治济具反作总结家通合作讨致出结文化济政治相互影响关系(板书)写完放幻灯片三者中济基础政治济集中表现定文化定济政治决定时政治济具反作面学结简单整理导学案
说文化政治济具反作文化促进济发展请举例回答
学生：回答
教师：非常问题啊够通举例证文化具两重性先进落分先进文化够促进济发展落文化会阻碍济发展济相前发展文化定前发展举例回答
学生：回答
教师：济发达存良文化现象说二者步文化具相独立性传承性
变行金刚第四部映值期更加期中国电影够走世界赢世界影迷青睐接学次思考美国电影具值鉴验存需警惕问题呢学组形式进行讨
教师：先说说验吧(板书)
生：回答
教师：实学说体现文化济越越分开科技说说：科学技术第生产力文化济相交融(板书)说说应该警惕问题(板书)
生：回答
教师：问题学回答较某奉行霸权义国家助文化渗透方式价值观念传播出实质文化霸权义体现文化政治越越分开政治相交融(板书)
总结通合作探究出结：文化政治济相交融(板书)济相互交融体现科学技术劳动者素质文化产业推动济发展方面作明显政治相互交融实仅体现国际某某家推行文化霸权义体现国公民参政治生活必须具备较高文化素养(学结简单整理导学案)
(三)文化综合国力竞争中
教师：前热词做文化软实力实国家重视身文化发展中国说想实现义文化强国梦必须重视文化目前国文化发展面着挑战电影讲面实力强莱坞电影长影中国电影发展提条合理化建议组讨吧
教师：组家分享组观点
学生：回答教师板书：(建议)
教师：学提建议学思路清晰实家想助文化产业发展带动济发展长影集团样做呢长影样做呢
学生：回答
教师：两轮驱动电影创作电影产业两轮驱动说通两项措施推动长春济发展提升长春城市竞争力角度开阔推动文化产业够提升国家综合国力
学生：
教师：说文化综合国力竞争重素文化够提升国家综合国力(板书) 进行课堂总结节课学文化济政治相互影响相互交融关系相互影响更加强调文化济政治相互作相互交融更加强调文化济政治谁离开谁节课似研究美国电影长影实老师希引领学关注思考中国电影问题似学文化济政治关系实老师更希学理解文化国家巨作进提升增强文化软实力信学身做起关注祖国文化发展非常天课里课
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