认识民币 导学案
课 型：
综合课型
课时：
1课时
备：
审核：
复备
周行
训练重点
语言表达力
班 级
年级
组
姓 名
学
目标
1认识民币解元角分间关系
2通模拟购物等活动学生体会民币社会生活中功作感悟 数学知识现实生活联系
3学生懂合理零花钱知道爱护民币
重难点
预测
重点：解元角分间关系
难点：体会民币社会生活中功作感悟数学知识现实生活联系
时间
预设
导学： 5 分钟 学： 17 分钟 互学：9分钟
评学： 9 分钟 整理导学案： 2 分钟
学 程
师生笔记
导学：
认识民币：
现国发行5套民币请学仔细钱认识
1区旧版新版：（10元例）少钱？认识？两张10元民币什？干什？
2区纸币硬币：出示5角硬币纸币什？背面什？（国徽）国徽国家标志许民币国徽应该爱护意损坏
3出示面值民币学生认
4钱放起整齐呀请规律分分
二 学：
学：
1 请书47页发现书民币时见民币什样？
2换钱游戏：进行简装计算：
已认识民币知道民币单位元角分间什关系呢？做换钱游戏？
组合作做换钱游戏
合作研究：
组合作完成
1信封里25角少角？少元？知道元角什关系？
2信封里25分少分？少角？知道角分什关系？
3 3元（ ）角 7元（ ）角
20角（ ）元 60角（ ）元
4 4角（ ）分 9元（ ）角
50分（ ）角 80分（ ）角
暴露问题：组未解决问题组长板书黑板
三 互学：
全班交流学程中懂问题集体讨解决
四 评学：
1知道民币面值？单位什？
2应该样爱护民币？
数认识 导学案
课 型：
综合课型
课时：
1课时
备：
审核：
复备
周行
训练重点
语言表达力
班 级
组
姓 名
学
目标
1结合具体容认识数知道元单位米单位实际含义
2知道十分位数表示百分两位数表示
3识数会读写数
重难点
预测
学重点：会数表示生活中数
学难点：解数学生活联系
时间
预设
导学： 分钟 学： 分钟 互学： 评学： 分钟
整理导学案： 分钟
学 程
师生笔记
导学：
创设情境引入数
1．出示商品标价牌
课前家调查感兴趣物品价格制成标价牌谁愿意家交流？
2．区整数数
仔细观察标价牌中数分成两类？样分？
根学生回答标价牌分成整数数两类
左边组数前学整数谁举出整数例子？
3．引入课题
右边组数什特点？（数中间圆点）样数做数天学关数初步知识（板书课题：认识数）
二学：
1认识数
（1）数里圆点做（ ）数点左边部分（ ）部分数点右边部分（ ）部分会读数？
（2）试读标价牌数注意整数部分数部分读法
2．认识元单位数实际含义
（1）标价牌数分表示少钱？
元 角 分
4． 5 0 （ ）元（ ）角
0． 7 0 （ ）角
0． 6 5 （ ）角（ ）分
（2）火腿肠5．98元表示___元___角___分牛奶085元表示___元___角___分面包260元表示___元___角___分读读货架三种食品标价中数
（3）里见数说说
4．引出米单位位数
（1）交流身高1米少厘米？米作单位该样表示？
（2）出示米尺：1米均分成10份份少分米？分数表示（ ） 米写成（ ）米
（3）3分米分米写成零点米？
想想：什数点前面写0？什样分数改写成位数？
5．引出米单位两位数
（1）1米均分成100份份（ ）厘米？分数表示（ ） 米写成（ ）米
（2）3厘米分米写成数（ ）米？18厘米呢？
（3）想想 003米018米数点面第位数表示什？第二位呢？什样分数改写成两位数
6．组讨
（1）王东身高1米30厘米写成数（ ）米
（2）点拨：写成130米13米（30厘米3分米）
三互学：
展现提升：分组展示学收获组提问补充
四评学：
1完成课第89页做做
2完成课练二十第1题巩固数含义认识（填课）
3完成练二十第2题巩固数读法学生说说题中获信息
较数 导学案
课 型：
综合课型
课时：
1课时
备：
审核：
复备
周行
训练重点
语言表达力
班 级
组
姓 名
学
目标
1运直观较间接较方法较位两位数
2体会较数日常生活中具体作提高学生知识迁移力
3正确较数
重难点
预测
学重点：较数方法
学难点：正确较数
时间
预设
导学： 分钟 学： 分钟 互学： 评学： 分钟
整理导学案： 分钟
学 程
师生笔记
导学：
二学：
三互学：
四评学：
导学案
课 型：
综合课型
课时：
1课时
备：
审核：
复备
周行
训练重点
语言表达力
班 级
组
姓 名
学
目标
重难点
预测
时间
预设
导学： 分钟 学： 分钟 互学： 评学： 分钟
整理导学案： 分钟
学 程
师生笔记
导学：
二学：
三互学：
四评学：
导学案
课 型：
综合课型
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1课时
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训练重点
语言表达力
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姓 名
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目标
重难点
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导学： 分钟 学： 分钟 互学： 评学： 分钟
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二学：
三互学：
四评学：
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四评学：
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综合课型
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语言表达力
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姓 名
学
目标
1认识民币解元角分间关系
2通模拟购物等活动学生体会民币社会生活中功作感悟 数学知识现实生活联系
3学生懂合理零花钱知道爱护民币
重难点
预测
重点：解元角分间关系
难点：体会民币社会生活中功作感悟数学知识现实生活联系
时间
预设
导学： 5 分钟 学： 17 分钟 互学：9分钟
评学： 9 分钟 整理导学案： 2 分钟
学 程
师生笔记
导学：
认识民币：
现国发行5套民币请学仔细钱认识
1区旧版新版：（10元例）少钱？认识？两张10元民币什？干什？
2区纸币硬币：出示5角硬币纸币什？背面什？（国徽）国徽国家标志许民币国徽应该爱护意损坏
3出示面值民币学生认
4钱放起整齐呀请规律分分
二 学：
学：
1 请书47页发现书民币时见民币什样？
2换钱游戏：进行简装计算：
已认识民币知道民币单位元角分间什关系呢？做换钱游戏？
组合作做换钱游戏
合作研究：
组合作完成
1信封里25角少角？少元？知道元角什关系？
2信封里25分少分？少角？知道角分什关系？
3 3元（ ）角 7元（ ）角
20角（ ）元 60角（ ）元
4 4角（ ）分 9元（ ）角
50分（ ）角 80分（ ）角
暴露问题：组未解决问题组长板书黑板
三 互学：
全班交流学程中懂问题集体讨解决
四 评学：
1知道民币面值？单位什？
2应该样爱护民币？
数认识 导学案
课 型：
综合课型
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1课时
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训练重点
语言表达力
班 级
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姓 名
学
目标
1结合具体容认识数知道元单位米单位实际含义
2知道十分位数表示百分两位数表示
3识数会读写数
重难点
预测
学重点：会数表示生活中数
学难点：解数学生活联系
时间
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导学： 分钟 学： 分钟 互学： 评学： 分钟
整理导学案： 分钟
学 程
师生笔记
导学：
创设情境引入数
1．出示商品标价牌
课前家调查感兴趣物品价格制成标价牌谁愿意家交流？
2．区整数数
仔细观察标价牌中数分成两类？样分？
根学生回答标价牌分成整数数两类
左边组数前学整数谁举出整数例子？
3．引入课题
右边组数什特点？（数中间圆点）样数做数天学关数初步知识（板书课题：认识数）
二学：
1认识数
（1）数里圆点做（ ）数点左边部分（ ）部分数点右边部分（ ）部分会读数？
（2）试读标价牌数注意整数部分数部分读法
2．认识元单位数实际含义
（1）标价牌数分表示少钱？
元 角 分
4． 5 0 （ ）元（ ）角
0． 7 0 （ ）角
0． 6 5 （ ）角（ ）分
（2）火腿肠5．98元表示___元___角___分牛奶085元表示___元___角___分面包260元表示___元___角___分读读货架三种食品标价中数
（3）里见数说说
4．引出米单位位数
（1）交流身高1米少厘米？米作单位该样表示？
（2）出示米尺：1米均分成10份份少分米？分数表示（ ） 米写成（ ）米
（3）3分米分米写成零点米？
想想：什数点前面写0？什样分数改写成位数？
5．引出米单位两位数
（1）1米均分成100份份（ ）厘米？分数表示（ ） 米写成（ ）米
（2）3厘米分米写成数（ ）米？18厘米呢？
（3）想想 003米018米数点面第位数表示什？第二位呢？什样分数改写成两位数
6．组讨
（1）王东身高1米30厘米写成数（ ）米
（2）点拨：写成130米13米（30厘米3分米）
三互学：
展现提升：分组展示学收获组提问补充
四评学：
1完成课第89页做做
2完成课练二十第1题巩固数含义认识（填课）
3完成练二十第2题巩固数读法学生说说题中获信息
较数 导学案
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学
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1运直观较间接较方法较位两位数
2体会较数日常生活中具体作提高学生知识迁移力
3正确较数
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预测
学重点：较数方法
学难点：正确较数
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导学： 分钟 学： 分钟 互学： 评学： 分钟
整理导学案： 分钟
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二学：
三互学：
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