年月日知识包含着许规律然天文知识数学密分中奥妙穷学生非常感兴趣教学时引导学生中发现许规律开始学生认识年月日寻找年月日间关系需利年历年历形成月间联系星期循环等教材中体现较少知识学生继续学帮助设计节课第二环节:制作年历
1制作年历数学活动学生受益
课教学设计学生巩固学年月日知识进行知识拓宽手工劳动美术语文(诗词)等学科融合学生综合化学中感受数学生活联系享受数学学乐趣成功体验(制作年历)见通样实践活动学生受益方面
2数学活动旨首先数学千万偏离
设计中注意问题:中数学东西太少?毕竟数学课手工课美术课
手工美术等东西占课堂时间首先第步布局设计放课前课前学生搜集材料通讨交流选择确定年历题然胆放手进行布局设计画画填写诗词等进行先期处理次第三步完善加工学课堂完成鼓励课继续折扣高质量完成通评学生收获体验制作成功体验
样做目学生更时间花数学重点完成第二步制作年历具体:开始通安排定时间复学生更巩固学知识步制作年历基础
制作程中注意采扶放教学策略重点进行月份二月份表格填写月份年开始注意年衔接注意月天数填星期周期表格中二月份注意月份衔接注意29天28天
通两月填写学生会中逐步熟练会慢慢体会规律性填写容易开始慢快注意月月尾进行次核防发生连琐性错误
填写程中总注意学生断总结注意点循序渐进失时机学生发现规律性东西二月份填写完成学生总结注意点填写程中发现什(原两排数字间正相差7前月周余天月第周空出天正确衔接果前月没余天数月第格填写起重日子爸爸妈妈生日红笔进行标注样起较醒目明……)
3激发兴趣引导探究学生活动程中享受快乐
堂课课学生制作年历挂满教室家欣赏交流评消息告诉家长许家长感兴趣天学生兴跑告诉:老师爸爸说天家买挂历说挂历制作够水准备挂客厅里呢学生说表扬鼓励
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