第七单元 分数初步认识
认识分
教学容：
教科书第91~93页
二教学目标：
1学生初步认识分会读会写分较分子1分数
2通组合作学活动培养学生合作意识数学思考语言表达力
3动手操作观察较中培养学生勇探索学精神获运知识解决问题成功体验
三教具学具准备：
实物投影仪苹果圆片正方形纸纸条
四教学程：
()创设情境引入课题
出示苹果
14苹果分强芳样分？果分较公分？
学生说出想法教师板书：均分
22苹果均分2学分？板书：1
31苹果均分2学分？板书：半
提问：半苹果表示方法？
引出板书课题：分数
(二)动手操作探索交流获取新知
1认识
1）教师演示分苹果指出：苹果均分成两份份半二分
2）指导学生读写
3）学生活动：纸片折出 写
4）实物投影出示判断题
面图形阴影部分原图 ？？说出理
(1) (2) (3) (4)
1认识14
1）苹果14应该样分14表示出？写？
（1）组织学生活动出纸片通折涂说等活动感知14
（2）教师演示苹果分成四块块四份
（3）结：1214样数分数
（三）认识分数
1想认识分数（分）？
（1）组织学生活动出纸片通折涂说等活动认识分数
（2）全班集中汇报学生愿成果展示实物投影仪说说分数
2完成教科书第93页做做第1题
（四）较分子1分数
1出示第组图1214
（1）猜想：分数？
（2）引导学生讨交流讨信息
（3）演示1214较重叠程学生直观感受
2独立探究完成第二组图片1413较组学说说样较？
3学生组讨通面两组数较发现什？师生结分分数较基方法
4完成第93页做做等2题
（五）作业
完成第96页练二十二第1~3题
教学反思：
分
教学容：
教科书第94页~95页
二教学目标：
1学生认识分会读写分知道分数部分名称较分母相分数
2通组合作学活动培养学生合作意识数学思考语言表达力
3动手操作观察较中培养学生勇探索学精神获运知识解决问题成功体验
三教具学具准备：
正方形纸彩纸条
四教学程：
已认识分分数家想认识分数？揭示课题板书：分
（）教学例4
1学生组合作学生张正方形纸均分成4份根意愿涂出份写出涂色部分正方形分组交流
2全班交流
学生说出正方形均分成4份份142份243份344份44
3引导学生讨交流理解：四分四分组成四分取份数
（二）教学例5
1学生1分米长彩纸均分成10份
21条彩纸均分成10份份分？
板书：110
1条彩纸均分成10分2份分？
板书：210
3份分？
……
学生类推出十份十分
3结：2434210710…样数分数
4学生说出分数
5认识分数部分名称
6完成教科书第94页做做第1题
（三）教学例6
1出示例6第组图2535
1）猜想：分数？
2）学生桌级分长方形纸涂色表示出2535放起进行较
3）演示2535较重叠程学生直观感受
2出示例6第二组图
学生独立探究完成6655较组学说说样较？
3组讨通面两组数较发现什？师生组分母分数较基方法
4完成教科书第95页做做第2题
（四）作业：
教科书第97页第456题
教学反思：
分数简单计算
教学容：
教科书第99页~100页
二教学目标：
1学生会计算简单分母分数加减法
2理解分数意义基础学生学会解决简单关分数加减法实际问题
3培养学生学精神动手操作力解决问题力
三教具学具准备：
西瓜图片圆片方格卡片
四教学程：
（）课前练
1填空
1）34里（ ）14 2）25里（ ）15
3）48里（ ）18 4）59里（ ）19
（二）创设情境引入新课题
展示情境图容学生观察提问：什？
想提出什数学问题？
根学生回答引出课题：分数简单计算板书课题
二探索新知
1教学分数加法
1）学生助学具计算：28+18
2）学生交流
请学生说出计算方法
3）教师教具演示28+18程
学生理解分数加法算理
2教学分数减法
1）教具演示56里减26程
2）学生说出教师演示程
3）学生根教师演示程列出算式
4）提问：56表示16？
26表示16？
5）引导学生说出算理计算
3教学例3
1）出示1圆片
整圆表示？分数表示分？
2）教具演示减程
3）学生说说演示意思
4）学生根演示列出算式 114
5）学生计算
6）全班交流
请学生说出计算程
4学生先探讨然师生结分母分数加减法计算方法
5练
教科书第100页12题
三作业
教科书第101页12题
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认识分
教学容：
教科书第91~93页
二教学目标：
1学生初步认识分会读会写分较分子1分数
2通组合作学活动培养学生合作意识数学思考语言表达力
3动手操作观察较中培养学生勇探索学精神获运知识解决问题成功体验
三教具学具准备：
实物投影仪苹果圆片正方形纸纸条
四教学程：
()创设情境引入课题
出示苹果
14苹果分强芳样分？果分较公分？
学生说出想法教师板书：均分
22苹果均分2学分？板书：1
31苹果均分2学分？板书：半
提问：半苹果表示方法？
引出板书课题：分数
(二)动手操作探索交流获取新知
1认识
1）教师演示分苹果指出：苹果均分成两份份半二分
2）指导学生读写
3）学生活动：纸片折出 写
4）实物投影出示判断题
面图形阴影部分原图 ？？说出理
(1) (2) (3) (4)
1认识14
1）苹果14应该样分14表示出？写？
（1）组织学生活动出纸片通折涂说等活动感知14
（2）教师演示苹果分成四块块四份
（3）结：1214样数分数
（三）认识分数
1想认识分数（分）？
（1）组织学生活动出纸片通折涂说等活动认识分数
（2）全班集中汇报学生愿成果展示实物投影仪说说分数
2完成教科书第93页做做第1题
（四）较分子1分数
1出示第组图1214
（1）猜想：分数？
（2）引导学生讨交流讨信息
（3）演示1214较重叠程学生直观感受
2独立探究完成第二组图片1413较组学说说样较？
3学生组讨通面两组数较发现什？师生结分分数较基方法
4完成第93页做做等2题
（五）作业
完成第96页练二十二第1~3题
教学反思：
分
教学容：
教科书第94页~95页
二教学目标：
1学生认识分会读写分知道分数部分名称较分母相分数
2通组合作学活动培养学生合作意识数学思考语言表达力
3动手操作观察较中培养学生勇探索学精神获运知识解决问题成功体验
三教具学具准备：
正方形纸彩纸条
四教学程：
已认识分分数家想认识分数？揭示课题板书：分
（）教学例4
1学生组合作学生张正方形纸均分成4份根意愿涂出份写出涂色部分正方形分组交流
2全班交流
学生说出正方形均分成4份份142份243份344份44
3引导学生讨交流理解：四分四分组成四分取份数
（二）教学例5
1学生1分米长彩纸均分成10份
21条彩纸均分成10份份分？
板书：110
1条彩纸均分成10分2份分？
板书：210
3份分？
……
学生类推出十份十分
3结：2434210710…样数分数
4学生说出分数
5认识分数部分名称
6完成教科书第94页做做第1题
（三）教学例6
1出示例6第组图2535
1）猜想：分数？
2）学生桌级分长方形纸涂色表示出2535放起进行较
3）演示2535较重叠程学生直观感受
2出示例6第二组图
学生独立探究完成6655较组学说说样较？
3组讨通面两组数较发现什？师生组分母分数较基方法
4完成教科书第95页做做第2题
（四）作业：
教科书第97页第456题
教学反思：
分数简单计算
教学容：
教科书第99页~100页
二教学目标：
1学生会计算简单分母分数加减法
2理解分数意义基础学生学会解决简单关分数加减法实际问题
3培养学生学精神动手操作力解决问题力
三教具学具准备：
西瓜图片圆片方格卡片
四教学程：
（）课前练
1填空
1）34里（ ）14 2）25里（ ）15
3）48里（ ）18 4）59里（ ）19
（二）创设情境引入新课题
展示情境图容学生观察提问：什？
想提出什数学问题？
根学生回答引出课题：分数简单计算板书课题
二探索新知
1教学分数加法
1）学生助学具计算：28+18
2）学生交流
请学生说出计算方法
3）教师教具演示28+18程
学生理解分数加法算理
2教学分数减法
1）教具演示56里减26程
2）学生说出教师演示程
3）学生根教师演示程列出算式
4）提问：56表示16？
26表示16？
5）引导学生说出算理计算
3教学例3
1）出示1圆片
整圆表示？分数表示分？
2）教具演示减程
3）学生说说演示意思
4）学生根演示列出算式 114
5）学生计算
6）全班交流
请学生说出计算程
4学生先探讨然师生结分母分数加减法计算方法
5练
教科书第100页12题
三作业
教科书第101页12题
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