浅谈语文课堂教学中媒体技术应
容摘：
着时代发展媒体互联网代表现代信息技术正引发类历史场革命信息社会教育选择抓住机遇会历史巨浪走迎接知识济时代挑战激烈国际竞争中立败 教育必须跨网络快车媒体技术应营造氛围激发学生兴趣求知欲创设新颖情境释疑解难提高教学效率增强教学效果教学程中果滥媒体技术忽视思维活动甚电脑机器活动代思维活动会压制学生思维发展学语文实际教学程中正确适度应媒体技术应优点推动学语文教学改革提升学语文教学质量
关键词：营造氛围 媒体技术 发展创新 语文教学
社会信息技术浪潮已席卷全球教育思想观念容手段教学方式 等发生重变化网络环境中教育信息显示呈媒体化教学信息组织成超文 形式教学程具较强交互性教育信息传递呈网络化智化网络环境教学更具魅力 教学模式传统教学巨 教师学生位发生根变化 语文教学需创新样会生命说：信息技术出现类迎接次印刷术电话电视更技术革命教育发展鲜明证明点媒体技术进入课堂便集体性控制性 元化样化学生提供生动活泼丰富彩学环境媒体技术改变固思 维惯生活方式语文教学改革带勃勃生机具突破时空增加范围扩容量特点增加教材直观性形象性生动性 助形色声情神奇配合仅教师提供直观形象高效率教学手段 样学生语文学智力培养素质提高提供效途径教师果够具体教学程中 根教学目标教学象特点 合理选择灵活运教学媒体语言文字描述容变成形声结合画面 图式静态审美象活跃起成动态破课堂四十分钟时空限制创造出崭新语文教学审美时空效果会事半功倍 面谈谈老师运媒体感受：
运媒体技术创设情景 激发兴趣
直观形象满足童奇心理特点符合童直观形象思维特点电教媒体图清晰色彩逼真 展示程 显现容十分简便 刺激感官作 助电教媒体充分利种感官实现渠道信息传递学生产生身境 感觉激发起学生听说读写学字词句篇兴趣美丽兴安岭文抓住兴安龄年四季景色变化特点描写兴安岭美丽诱物产丰富篇课文语言流畅文质优美字里行间流露出作者兴安岭限情爱然学生生活验少兴安岭没感性认识教师千呼万唤学生兴安岭情难激发起助电教媒体进行情境教学便收良教学效果
课时先告诉学生天老师带家兴安岭作次愉快旅游学兴致盎然然语言描述：请家飞机闭睛睛然录音机键教室里响起隆隆飞机声逼真声音仿佛真学生感飞机兴安岭学睁开眼睛电视屏幕兴安岭美丽景色学情禁议开兴安岭树真啊兴安岭真美啊……学生置身兴安岭美景中心中涌动起衷情衷爱里运电教媒体达入境始亲目样氛围中学生乐观赏学呢？
二运媒体技术培养力
学生参中 媒体技术利种媒体介入 学生学提供全面感性材 料活跃课堂气氛激发学兴趣结合教学容利 媒体教育技术学生感知阶段创设情景提供学课文词语关声音图抽象文字叙述逼真情景结合起 学生身景种感官时参准确理解学知识 例讲咆哮词时利图录音学生边观昏天黑飞沙走石狂风吹倒树木录边听狂 风怒吼录音学生真正体会狂风咆哮 词语应相类似场合中学生词语认识深刻运
三运媒体技术发展创新
解决重点难点程中学生出现思维障碍愤悱状态适时运媒体技术努力形成思维升华实践中常常根课文容设计问题提示相机运媒体分步骤层次展现出结合适点拨引导 做图文茂启发 ：教学穷文先启发学生想象渔夫妻子女 样生活？四副投影片展示四种情景略加提示鼓励学生展开联 想想象课学生题续编穷 作文里竟写出十种结局 实现思维元化
四运媒体技术 提高质量
电化教学手段学语文教学中运破教育时空界限千世界景象鲜明生动形象展现学生面前学生身境感受 富饶西沙群岛瀑布等课文电教手段教学学生认识然丰富 彩祖国山河壮丽特瀑布文教学关瀑布录相带学生聆听瀑布声音观察瀑布整体形象 运录相机特殊功键仔细观察瀑布局部形状处远处景象运 慢放键学生理解瀑布处道珍珠屏喻节课教师 教轻松学生学轻松突出重点突破难点
语文媒体教学具显易见魅力节省量教学时间够文字变成画面抽象化形象复杂变简单静态变动态提高学生学语文兴趣着媒体语文教学中广泛运媒体教学引起较思考 电教媒体学语文课堂教学中充分发挥作取佳效果通教学实践认学语文课堂教学运电教媒体做三合理
选择电教媒体合理
教学前合理选择电教媒体关重否发挥应作取较教学效果样选择合理呢深入钻研教材明确教学目知识重点难点解决教学中问题二找准实现教学目突破知识重点难点方法三分析电教媒体简捷合理效果 点关课前合理选择电教媒体教学中充分发挥作
二运电教媒体合理
课堂教学中否合理运电教媒体十分重否取教学效果 样合理运 呢根教学目需深入分析教材容容二教学中电教媒体单独 电教媒体配合样配合设计三教学中媒体先媒体教学什环节时合理 例月光曲文分辨事物联想体会贝芬兴创作月光曲思想感情课训练重点 突破知识点合理选幻灯机 录音机 教学进行第八然段 阵风蜡烛吹灭 电脑电视课文插图放映出画面展示出月光进窗子茅屋里切象披银纱显格外 清幽美丽穷兄妹俩凝神倾听贝芬限深情弹奏钢琴情景 紧接着第九然段播放钢琴曲月 光曲 音乐插图情景联系起学生观图听曲思文浓厚氛围中着缓慢清幽 琴声仅皮鞋匠仿佛月亮天水相接方升起月亮学生心中升起 微波粼粼海面心中荡漾轻纱似微云脑海中浮现海面风耳边刮起 雪亮浪花连心田激荡音乐柔媚谐幽静朦胧抚慰体贴境界 带入种粗旷激荡刚健雄伟充满激情悲愤世界学充满激情音乐声中产生浮想连篇意境中体会感受贝芬兴创作月光曲思想感情样学生仅深入理解 月光曲 容懂联想实实事物产生联想合理 教学取事半功倍效果 声画步刺激直接作学生视听器官学生优美乐曲 意注意转变画面盲姑娘陶醉乐曲中忘神情意注意样营造月光曲特定意境 学生体验语言信息表达情感涵铺道路消时空距离
三 操作电教媒体合理
语文课堂电化教学中合理操作电教媒体非常重否样取教学效果样合理呢教学时电教媒体信息时紧扣教学环节学生时获信息会出现 冷场教学中断教学程序脱节学生情绪突然低落等现象求课前准备充分技纯熟操作合理二教学时电教媒体提供信息质量图象清晰声音清楚学生较准确获信 息 媒体合理运决定语文教学失关键设计课件时教师必须学生中心单纯 色彩缤纷画面代学生情感朗读造想象力培养教师备课时受课件牵制 围着电教台转根学生实际花时间学生亲文深入揣摩精彩语言文字通品读赏读发挥学生丰富想象力学会积累语言做解意思悟出道理充分发挥语文工具性文性
新课程标准中指出：学生学发展体语文课程必须根学生身心发展语文特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神 媒体技术语文课堂注入新鲜血液改变教师 粉笔黑板 传统教学形式够充分调动学生学积极性高昂情趣中学知识锻炼思维开发智力推动学语文课堂教学改革利进行学语文课堂教学中合理运电教媒体充分发挥巨作帮助师生利达教学目取佳效果
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浅谈语文课堂教学中媒体技术应
容摘：
着时代发展媒体互联网代表现代信息技术正引发类历史场革命信息社会教育选择抓住机遇会历史巨浪走迎接知识济时代挑战激烈国际竞争中立败 教育必须跨网络快车媒体技术应营造氛围激发学生兴趣求知欲创设新颖情境释疑解难提高教学效率增强教学效果教学程中果滥媒体技术忽视思维活动甚电脑机器活动代思维活动会压制学生思维发展学语文实际教学程中正确适度应媒体技术应优点推动学语文教学改革提升学语文教学质量
关键词：营造氛围 媒体技术 发展创新 语文教学
社会信息技术浪潮已席卷全球教育思想观念容手段教学方式 等发生重变化网络环境中教育信息显示呈媒体化教学信息组织成超文 形式教学程具较强交互性教育信息传递呈网络化智化网络环境教学更具魅力 教学模式传统教学巨 教师学生位发生根变化 语文教学需创新样会生命说：信息技术出现类迎接次印刷术电话电视更技术革命教育发展鲜明证明点媒体技术进入课堂便集体性控制性 元化样化学生提供生动活泼丰富彩学环境媒体技术改变固思 维惯生活方式语文教学改革带勃勃生机具突破时空增加范围扩容量特点增加教材直观性形象性生动性 助形色声情神奇配合仅教师提供直观形象高效率教学手段 样学生语文学智力培养素质提高提供效途径教师果够具体教学程中 根教学目标教学象特点 合理选择灵活运教学媒体语言文字描述容变成形声结合画面 图式静态审美象活跃起成动态破课堂四十分钟时空限制创造出崭新语文教学审美时空效果会事半功倍 面谈谈老师运媒体感受：
运媒体技术创设情景 激发兴趣
直观形象满足童奇心理特点符合童直观形象思维特点电教媒体图清晰色彩逼真 展示程 显现容十分简便 刺激感官作 助电教媒体充分利种感官实现渠道信息传递学生产生身境 感觉激发起学生听说读写学字词句篇兴趣美丽兴安岭文抓住兴安龄年四季景色变化特点描写兴安岭美丽诱物产丰富篇课文语言流畅文质优美字里行间流露出作者兴安岭限情爱然学生生活验少兴安岭没感性认识教师千呼万唤学生兴安岭情难激发起助电教媒体进行情境教学便收良教学效果
课时先告诉学生天老师带家兴安岭作次愉快旅游学兴致盎然然语言描述：请家飞机闭睛睛然录音机键教室里响起隆隆飞机声逼真声音仿佛真学生感飞机兴安岭学睁开眼睛电视屏幕兴安岭美丽景色学情禁议开兴安岭树真啊兴安岭真美啊……学生置身兴安岭美景中心中涌动起衷情衷爱里运电教媒体达入境始亲目样氛围中学生乐观赏学呢？
二运媒体技术培养力
学生参中 媒体技术利种媒体介入 学生学提供全面感性材 料活跃课堂气氛激发学兴趣结合教学容利 媒体教育技术学生感知阶段创设情景提供学课文词语关声音图抽象文字叙述逼真情景结合起 学生身景种感官时参准确理解学知识 例讲咆哮词时利图录音学生边观昏天黑飞沙走石狂风吹倒树木录边听狂 风怒吼录音学生真正体会狂风咆哮 词语应相类似场合中学生词语认识深刻运
三运媒体技术发展创新
解决重点难点程中学生出现思维障碍愤悱状态适时运媒体技术努力形成思维升华实践中常常根课文容设计问题提示相机运媒体分步骤层次展现出结合适点拨引导 做图文茂启发 ：教学穷文先启发学生想象渔夫妻子女 样生活？四副投影片展示四种情景略加提示鼓励学生展开联 想想象课学生题续编穷 作文里竟写出十种结局 实现思维元化
四运媒体技术 提高质量
电化教学手段学语文教学中运破教育时空界限千世界景象鲜明生动形象展现学生面前学生身境感受 富饶西沙群岛瀑布等课文电教手段教学学生认识然丰富 彩祖国山河壮丽特瀑布文教学关瀑布录相带学生聆听瀑布声音观察瀑布整体形象 运录相机特殊功键仔细观察瀑布局部形状处远处景象运 慢放键学生理解瀑布处道珍珠屏喻节课教师 教轻松学生学轻松突出重点突破难点
语文媒体教学具显易见魅力节省量教学时间够文字变成画面抽象化形象复杂变简单静态变动态提高学生学语文兴趣着媒体语文教学中广泛运媒体教学引起较思考 电教媒体学语文课堂教学中充分发挥作取佳效果通教学实践认学语文课堂教学运电教媒体做三合理
选择电教媒体合理
教学前合理选择电教媒体关重否发挥应作取较教学效果样选择合理呢深入钻研教材明确教学目知识重点难点解决教学中问题二找准实现教学目突破知识重点难点方法三分析电教媒体简捷合理效果 点关课前合理选择电教媒体教学中充分发挥作
二运电教媒体合理
课堂教学中否合理运电教媒体十分重否取教学效果 样合理运 呢根教学目需深入分析教材容容二教学中电教媒体单独 电教媒体配合样配合设计三教学中媒体先媒体教学什环节时合理 例月光曲文分辨事物联想体会贝芬兴创作月光曲思想感情课训练重点 突破知识点合理选幻灯机 录音机 教学进行第八然段 阵风蜡烛吹灭 电脑电视课文插图放映出画面展示出月光进窗子茅屋里切象披银纱显格外 清幽美丽穷兄妹俩凝神倾听贝芬限深情弹奏钢琴情景 紧接着第九然段播放钢琴曲月 光曲 音乐插图情景联系起学生观图听曲思文浓厚氛围中着缓慢清幽 琴声仅皮鞋匠仿佛月亮天水相接方升起月亮学生心中升起 微波粼粼海面心中荡漾轻纱似微云脑海中浮现海面风耳边刮起 雪亮浪花连心田激荡音乐柔媚谐幽静朦胧抚慰体贴境界 带入种粗旷激荡刚健雄伟充满激情悲愤世界学充满激情音乐声中产生浮想连篇意境中体会感受贝芬兴创作月光曲思想感情样学生仅深入理解 月光曲 容懂联想实实事物产生联想合理 教学取事半功倍效果 声画步刺激直接作学生视听器官学生优美乐曲 意注意转变画面盲姑娘陶醉乐曲中忘神情意注意样营造月光曲特定意境 学生体验语言信息表达情感涵铺道路消时空距离
三 操作电教媒体合理
语文课堂电化教学中合理操作电教媒体非常重否样取教学效果样合理呢教学时电教媒体信息时紧扣教学环节学生时获信息会出现 冷场教学中断教学程序脱节学生情绪突然低落等现象求课前准备充分技纯熟操作合理二教学时电教媒体提供信息质量图象清晰声音清楚学生较准确获信 息 媒体合理运决定语文教学失关键设计课件时教师必须学生中心单纯 色彩缤纷画面代学生情感朗读造想象力培养教师备课时受课件牵制 围着电教台转根学生实际花时间学生亲文深入揣摩精彩语言文字通品读赏读发挥学生丰富想象力学会积累语言做解意思悟出道理充分发挥语文工具性文性
新课程标准中指出：学生学发展体语文课程必须根学生身心发展语文特点关注学生体差异学需求爱护学生奇心求知欲充分激发学生动意识进取精神 媒体技术语文课堂注入新鲜血液改变教师 粉笔黑板 传统教学形式够充分调动学生学积极性高昂情趣中学知识锻炼思维开发智力推动学语文课堂教学改革利进行学语文课堂教学中合理运电教媒体充分发挥巨作帮助师生利达教学目取佳效果
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