二年级科学教学计划写
篇二年级科学教学计划写
教学目
纲中明确规定学体育目：通体育教学学生进行体育卫生保健教育增进学生健康增进体质促进德智体全面发展提高全民族’素质奠定基础
二教学目标
(1)进步解体育课锻炼身体处知道保护身体健康简单常识方法
(2)进步学会基运动游戏韵律活动舞蹈方法发展身体素质基活动力
(3)体验参加体育活动乐趣遵守纪律学团结合作
三学情分析
学二年级学生处生长发育初期运动系统发育成熟处发展期运动力较低身体部分肌肉发展衡肢协调性差动喜玩想象创造力丰富学兴趣易激发六班级千秋教学中根班级特点进行材施教
四进生措施
进生六班级中存智力生理缺陷体质较弱胆子较等素造成进生完全转化体育教学中做点：
(1)尊重格保护进生尊心
(2)热情鼓励激发进生进心
(3)逐步求培养进生责心
(4)集体帮助树立进生信心
转化进生验千条万条核心进生奉献爱心爱阳光温暖进生心灵爱雨露滋润进生成长坚信教班级里没进生
五德育渗透
德育教育灵魂育教育质德育改革课程改革紧密结合起新课程改革契机激活教学优化课堂堂课成德育机组成部分老师成德育工作者学期德育工作重点作名体育教师课堂中渗透德育义容辞责体育课教学应增强体质出发加强课堂三基教学常学生进行思想品德教育意识培养学生爱国义集体义精神社会公德家庭美德诚实守信等种优良品质
篇二二年级科学教学计划写
指导思想
科技活动基学生直接验培养学生科技活动素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础密切联系学生身生活社会生活体现知识综合运实践性课程改变单课程结构改变教学方式学生表现创新精神实践力提供空间
二教材分析
科技活动教材包含实验探索科技制作科技应专题研究创新发明等方面容希角度引导学生初步学会科学研究科技发明制作科技作品方法解科技知识日常生活中工农业生产中应解国历科技成果现科学技术发展状况方面容遵循浅入深易难原分安排教材中供选择教材活动容安排注重学生体突出科学性创造性趣味性方性利学生综合运学科知识解决实际问题特反应现代科技成果生活生产紧密联系操作性强容学生亲参社会调查开展科学研究进行科学探索制作加强学生创新精神创新意识培养
三教学目标
密切学生生活联系推进学生然社会联系整体认识体验发展学生创新力实践力良性品质
1亲身参实践注重亲历学实践开放学情景中获亲身参实践积极体验丰富验
2获然社会间联系整体认识形成亲然关爱然关心社会发展责感
3发展学生生活中发现问题解决问题力学会认知发展学生动手力养成探究学态度惯
4培养学生通种途径获取信息整理纳信息恰利信息力
5鼓励学生充分发挥想象力独立思考标新立异胆提出新观点新思路新方法积极动探索激发探究创新欲 培养创新力
6养成合作意识民意识科学意识环境意识培养学生积极进取善交等良性品质
四学情分析
作二年级学生讲学科认识尚没形成更谈起科技活动兴趣科学思维方式方法学生知识教育应居次更重学生科技活动兴趣培养简单实科学思维方式灌输培养学生课堂科学思考惯逐步养成预见测量分析探究记录数等系列科学惯组探究活动方式
五实施措施
活动学生身边事物进行目研究进行科学探索尝试研究性学学生勇探索勇提出见解怕说错错探索等着教师答案背书结
六课时安排实施策略
周课时便师生做充足课前准备便开展活动时进行资源享
篇三二年级科学教学计划写
册教材遵循新课程标准求容选编贴童生活实际应现代科学技术发展基础性浅显科学活动作学生探究活动题时注重科学探究情感态度价值观科学知识整合学生生活验线索构建单元做生活验引领容综合化学生新教育理念发展科学探究力特做计划：
教年级学生现状分析
学期三年级学生五班学生新课改学生视野然较开阔基础知识掌握听课技巧相课改前学生课堂活跃热闹学生问题深入思考方面非常缺乏动手实验时常常玩玩计划目玩想出办法玩
学生课堂常常表现玩完问三知针种情况学期科学课学生进行科学启蒙教育学生动探究科学知识力进行专门训练发展学生爱科学学科学科学志趣力学期中抓学生综合实践力入手制作种植实验调查操作等方面入手结合科学课新课程标准合理运电教媒体创造性培养学生科学探究力创新精神努力培养学生创新思维创新力科学课新课程标准落实科学教学中科学教学进入走进新课程改革新时期
二册教材知识系统结构
册书25课知识方面分六方面：
1科学身边：（1———5）课学生玩玩具生活验线索展开拓展解身边熟悉常见事物教材中设计丰富彩学生感兴趣探究活动通亲历活动学生走科学初步感悟身边处处科学生活离开科学道理
2知道：（6———9）课学生身边事物已观察认识引领进步认识身边物体解释观察现象探索中奥秘初步掌握科学探究基方法步骤学生亲历科学提供入门钥匙
3天气生活：（10——14）课学生天气亲身体验线索进行观察记录整理制作等探究活动增强学生观察身边科学现象意识培养学生乐探究身边常见科学现象情感意识探究科学身边科学现象入手
4水科学：（15———19）课学生水已认知线索通学生解然界中水资源分布欣赏然界水体美丽解水三态认识水中物体沉浮进行水少较认识水压力等种探究活动层层展开逐步推进学生亲历科学探究程体验科学探究基手段方法解认识水特点
5周围空气：（20—22）解空气里空气成分需清新空气
6（2324）课学生玩具认知’’线索引领学生尝试运已掌握科学探究方法已知识解决生活中形象直观具体问题包括较简单器具拆卸组装简单工作原理探究中期植物种养植物外部特征生长情况观察生活中童成长密切相关问题初步调查解等初步培养学生模仿制作’’拆分组合’’动手力认真细致善思考善动手实践科学态度学生意识科学技术社会密切联系
三册教材教学目重点难点
目：科学课特点出发学生生活验线索切入基础性规范科学探究活动中教材围绕走科学亲历科学探究三专题选择容遵循童生理心理特点注重知识传授更注意探究力培养学生独立操作中观察思考提出问题解决问题培养学生创新精神实践力学生爱科学学科学科学志趣力
重点：知道天气生活水科学周围空气四单元
难点：学生体验手段科学探究核心亲历科学探究程探究力情感态度价值观科学知识侧重易难逐渐升
四教学措施教改思路
1措施∶学生探究性学程入手实验社会实践副力争学生亲动手实验课程提出日常生活现象运电教媒体进行现精心设计问题情境学生实验方式加验证实验程中观察现象进行思考写出观察报告时注重学生’探究性学精神培养程培养
2教改思路：改变评价学生方法学科评价容分综合力评价基础知识评价两种种占50分注重学生时制作力观察力实验探究力培养学生做做想想中探究学科学知识知识作科学程中学科学
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篇二年级科学教学计划写
教学目
纲中明确规定学体育目：通体育教学学生进行体育卫生保健教育增进学生健康增进体质促进德智体全面发展提高全民族’素质奠定基础
二教学目标
(1)进步解体育课锻炼身体处知道保护身体健康简单常识方法
(2)进步学会基运动游戏韵律活动舞蹈方法发展身体素质基活动力
(3)体验参加体育活动乐趣遵守纪律学团结合作
三学情分析
学二年级学生处生长发育初期运动系统发育成熟处发展期运动力较低身体部分肌肉发展衡肢协调性差动喜玩想象创造力丰富学兴趣易激发六班级千秋教学中根班级特点进行材施教
四进生措施
进生六班级中存智力生理缺陷体质较弱胆子较等素造成进生完全转化体育教学中做点：
(1)尊重格保护进生尊心
(2)热情鼓励激发进生进心
(3)逐步求培养进生责心
(4)集体帮助树立进生信心
转化进生验千条万条核心进生奉献爱心爱阳光温暖进生心灵爱雨露滋润进生成长坚信教班级里没进生
五德育渗透
德育教育灵魂育教育质德育改革课程改革紧密结合起新课程改革契机激活教学优化课堂堂课成德育机组成部分老师成德育工作者学期德育工作重点作名体育教师课堂中渗透德育义容辞责体育课教学应增强体质出发加强课堂三基教学常学生进行思想品德教育意识培养学生爱国义集体义精神社会公德家庭美德诚实守信等种优良品质
篇二二年级科学教学计划写
指导思想
科技活动基学生直接验培养学生科技活动素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础密切联系学生身生活社会生活体现知识综合运实践性课程改变单课程结构改变教学方式学生表现创新精神实践力提供空间
二教材分析
科技活动教材包含实验探索科技制作科技应专题研究创新发明等方面容希角度引导学生初步学会科学研究科技发明制作科技作品方法解科技知识日常生活中工农业生产中应解国历科技成果现科学技术发展状况方面容遵循浅入深易难原分安排教材中供选择教材活动容安排注重学生体突出科学性创造性趣味性方性利学生综合运学科知识解决实际问题特反应现代科技成果生活生产紧密联系操作性强容学生亲参社会调查开展科学研究进行科学探索制作加强学生创新精神创新意识培养
三教学目标
密切学生生活联系推进学生然社会联系整体认识体验发展学生创新力实践力良性品质
1亲身参实践注重亲历学实践开放学情景中获亲身参实践积极体验丰富验
2获然社会间联系整体认识形成亲然关爱然关心社会发展责感
3发展学生生活中发现问题解决问题力学会认知发展学生动手力养成探究学态度惯
4培养学生通种途径获取信息整理纳信息恰利信息力
5鼓励学生充分发挥想象力独立思考标新立异胆提出新观点新思路新方法积极动探索激发探究创新欲 培养创新力
6养成合作意识民意识科学意识环境意识培养学生积极进取善交等良性品质
四学情分析
作二年级学生讲学科认识尚没形成更谈起科技活动兴趣科学思维方式方法学生知识教育应居次更重学生科技活动兴趣培养简单实科学思维方式灌输培养学生课堂科学思考惯逐步养成预见测量分析探究记录数等系列科学惯组探究活动方式
五实施措施
活动学生身边事物进行目研究进行科学探索尝试研究性学学生勇探索勇提出见解怕说错错探索等着教师答案背书结
六课时安排实施策略
周课时便师生做充足课前准备便开展活动时进行资源享
篇三二年级科学教学计划写
册教材遵循新课程标准求容选编贴童生活实际应现代科学技术发展基础性浅显科学活动作学生探究活动题时注重科学探究情感态度价值观科学知识整合学生生活验线索构建单元做生活验引领容综合化学生新教育理念发展科学探究力特做计划：
教年级学生现状分析
学期三年级学生五班学生新课改学生视野然较开阔基础知识掌握听课技巧相课改前学生课堂活跃热闹学生问题深入思考方面非常缺乏动手实验时常常玩玩计划目玩想出办法玩
学生课堂常常表现玩完问三知针种情况学期科学课学生进行科学启蒙教育学生动探究科学知识力进行专门训练发展学生爱科学学科学科学志趣力学期中抓学生综合实践力入手制作种植实验调查操作等方面入手结合科学课新课程标准合理运电教媒体创造性培养学生科学探究力创新精神努力培养学生创新思维创新力科学课新课程标准落实科学教学中科学教学进入走进新课程改革新时期
二册教材知识系统结构
册书25课知识方面分六方面：
1科学身边：（1———5）课学生玩玩具生活验线索展开拓展解身边熟悉常见事物教材中设计丰富彩学生感兴趣探究活动通亲历活动学生走科学初步感悟身边处处科学生活离开科学道理
2知道：（6———9）课学生身边事物已观察认识引领进步认识身边物体解释观察现象探索中奥秘初步掌握科学探究基方法步骤学生亲历科学提供入门钥匙
3天气生活：（10——14）课学生天气亲身体验线索进行观察记录整理制作等探究活动增强学生观察身边科学现象意识培养学生乐探究身边常见科学现象情感意识探究科学身边科学现象入手
4水科学：（15———19）课学生水已认知线索通学生解然界中水资源分布欣赏然界水体美丽解水三态认识水中物体沉浮进行水少较认识水压力等种探究活动层层展开逐步推进学生亲历科学探究程体验科学探究基手段方法解认识水特点
5周围空气：（20—22）解空气里空气成分需清新空气
6（2324）课学生玩具认知’’线索引领学生尝试运已掌握科学探究方法已知识解决生活中形象直观具体问题包括较简单器具拆卸组装简单工作原理探究中期植物种养植物外部特征生长情况观察生活中童成长密切相关问题初步调查解等初步培养学生模仿制作’’拆分组合’’动手力认真细致善思考善动手实践科学态度学生意识科学技术社会密切联系
三册教材教学目重点难点
目：科学课特点出发学生生活验线索切入基础性规范科学探究活动中教材围绕走科学亲历科学探究三专题选择容遵循童生理心理特点注重知识传授更注意探究力培养学生独立操作中观察思考提出问题解决问题培养学生创新精神实践力学生爱科学学科学科学志趣力
重点：知道天气生活水科学周围空气四单元
难点：学生体验手段科学探究核心亲历科学探究程探究力情感态度价值观科学知识侧重易难逐渐升
四教学措施教改思路
1措施∶学生探究性学程入手实验社会实践副力争学生亲动手实验课程提出日常生活现象运电教媒体进行现精心设计问题情境学生实验方式加验证实验程中观察现象进行思考写出观察报告时注重学生’探究性学精神培养程培养
2教改思路：改变评价学生方法学科评价容分综合力评价基础知识评价两种种占50分注重学生时制作力观察力实验探究力培养学生做做想想中探究学科学知识知识作科学程中学科学
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