二年级数学下册教案 1000以内数的认识参考教案 青岛版

1000数认识参考教案
教学容：
游览北京万数认识教科书第1318页
教材分析：
课学100数基础进步学万数认识认数范围次扩展教学时助学生已计数单位数位等知识引导学生进行推理想象结合情境感受进步认识千数建立较数概念发展数感教材学生提供定历史条件教学资源连环画形式呈现游览北京见闻利学生历数表示种事物程联系现实生活充分感受数意义发展数感课教学重难点会读写千数
教学目标：
1结合具体认识计数单位百千说出数位名称序识数位数字意义
2会读写千数
3通数描述现象交流信息进步感受数学日常生活密切联系
德育目标：
培养学生合作意识
教学教程：
复旧知
1巩固数位序器知识
2100少？说出数位数表示意义？
二导入：
事形式介绍游览北京情景出示情境图通观察提出问题引出新知
三新授：
1读数写数数组成
解决学提出问题（计数器拨出百九十八）数少？
试着纸写出数指名黑板写
学生评评
（2）想想198什样写呢？
学生抒见桌互相说说198百十组成教师巡视
（3）计算器读书家知道家计算器百九十八拨二百零写出？（先计数器拨出然写学生试写名黑板写）
学生评
学生汇报
2认识计数单位千
（1）认千少谁说说？
学说面请家利教师提供材料（100页稿纸盒200根牙签盒500粒豆子）先推想1000少然组相互说说组合作
（2）学生活动教师巡视倾听指导
（3）组汇报出现：
第种稿纸100页10样稿纸千页
第二种盒豆子500粒2盒千粒
第三种盒牙签200根5盒样牙签千根
（4）学摸摸稿纸厚估计1000页稿纸厚？
（出示10稿纸）
两盒子倒起学生感受1000粒豆子少
学生感觉1000根牙签少
（5）出示计数器：百百数百数千
现学知道少百千说千里面少100？（师板书）
天认识新计数单位――千面桌合作拨试着计数器拨出1千请桌前面拨家
（6）计数器百百数百数千？
（7）学认识算盘？算盘表示数呢？
师展示算盘教授算盘计数方法算盘表示587
桌合作学生活动教师巡视指导
指名演示
3练
1练23
2找朋友连连
2百6十7　　　　　　　　　500
五百　　　　　　　　　　　　　　　　390
三百九十　　　　　　　　　　　　　　108
百零八　　　　　　　　　　　　　　735
七百三十五　　　　　　　　　　　　　240
24十　　　　　　　　　　　　　　　267
四结：
节课什收获？



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