教学设计
活动 行车秘密
第课时
活动目标
1．通观察实物实验操作初步解行车基构造
2．通行车部件质疑发现问题
活动重难点
行车部件提出质疑发现问题
活动准备
学生准备：收集种行车图片仔细观察行车部件
活动程
活动环节
教学指导
学生活动
设计意图
务导入
·学生展示课前收集行车图片寻找行车设计点
·行车手座位轮胎钢丝条齿轮刹车手柄等
·发现点解行车致结构
活动探究
·学生次观察收集图片试着行车提出种疑问填写务单中
·学生问题进行类分成活动组
·组讨确定探究方组员分工
·座位什安装弹簧？什钢丝条？手处什光滑？链条外面什板挡着……
·引发思考通观察产生疑问
·问题进行类问题划分组
·组讨种问题进行筛选确定组探究容分工
活动探究二
·学学生书行车反光片探究程说说探究什启示
·根书实验方法讨解决疑问实验方法通常种
·组讨研究行车部件特点试着提出问题实验设想
·先解研究行车部件特点实验物品时常方法具操作性果理解方请教家长查阅参考资料
·实验方法：开展实验分析较数等
·发现手花纹什作？座位弹簧作什？轮胎里钢丝条什？
·通学生书范例学生解进行探究
·通学生书提供实验方法学引导学生解实验方法组探究基础
·组形式讨确定组分工开展探究
务布置
·组单位根实验设想设计实验弄清行车部件作
·组合作课完成务单二
·通实物观察解行车部件探究步骤学生探究目性更强
第二课时
活动目标
1．通实验方式解行车部件功设计意图
2．通观察实验等科学研究方法尝试解决问题
3．通解行车秘密体会智慧带便捷
活动程
活动环节
教学指导
学生活动
设计意图
交流导入
·回顾行车部件认识
·巩固认知
成果展示
·组轮流进行成果展示
·组成员微型实验报告PPT报形式进行成果交流
·展示探究成果
探究延伸
·查找资料试着画画行车发展史
·通行车演变解感受类智慧
附：
务 单
部件
疑 问
务 单 二
（组探究计划表）
组长
组员
务安排
组探究
行车部件
该部件特点
产生疑问
实验设想
实验结果
展示形式
微型实验报告（ ） PPT（ ） 报（ ）
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第课时
活动目标
1．通观察实物实验操作初步解行车基构造
2．通行车部件质疑发现问题
活动重难点
行车部件提出质疑发现问题
活动准备
学生准备：收集种行车图片仔细观察行车部件
活动程
活动环节
教学指导
学生活动
设计意图
务导入
·学生展示课前收集行车图片寻找行车设计点
·行车手座位轮胎钢丝条齿轮刹车手柄等
·发现点解行车致结构
活动探究
·学生次观察收集图片试着行车提出种疑问填写务单中
·学生问题进行类分成活动组
·组讨确定探究方组员分工
·座位什安装弹簧？什钢丝条？手处什光滑？链条外面什板挡着……
·引发思考通观察产生疑问
·问题进行类问题划分组
·组讨种问题进行筛选确定组探究容分工
活动探究二
·学学生书行车反光片探究程说说探究什启示
·根书实验方法讨解决疑问实验方法通常种
·组讨研究行车部件特点试着提出问题实验设想
·先解研究行车部件特点实验物品时常方法具操作性果理解方请教家长查阅参考资料
·实验方法：开展实验分析较数等
·发现手花纹什作？座位弹簧作什？轮胎里钢丝条什？
·通学生书范例学生解进行探究
·通学生书提供实验方法学引导学生解实验方法组探究基础
·组形式讨确定组分工开展探究
务布置
·组单位根实验设想设计实验弄清行车部件作
·组合作课完成务单二
·通实物观察解行车部件探究步骤学生探究目性更强
第二课时
活动目标
1．通实验方式解行车部件功设计意图
2．通观察实验等科学研究方法尝试解决问题
3．通解行车秘密体会智慧带便捷
活动程
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学生活动
设计意图
交流导入
·回顾行车部件认识
·巩固认知
成果展示
·组轮流进行成果展示
·组成员微型实验报告PPT报形式进行成果交流
·展示探究成果
探究延伸
·查找资料试着画画行车发展史
·通行车演变解感受类智慧
附：
务 单
部件
疑 问
务 单 二
（组探究计划表）
组长
组员
务安排
组探究
行车部件
该部件特点
产生疑问
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