教学目标:
1知识目标:通联系生活实际仔细观察知道钟面时针分针12数12格认识整时掌握判断方法
2力目标:培养学生观察力合作中掌握认识整时方法会两种方法表示整时初步建立时间观念
3情感目标:媒体创设生活情境学生体会数学生活中生活中处处数学培养遵守时间惯
教学重点:结合学生生活验认识整时
教学难点:初步建立时间观念
教学准备:课件钟面
教学程:
猜谜激趣导入新知
1猜谜语
学喜欢猜谜语?天老师带谜语起猜猜:
朋友滴答滴答停走准时起睡生活帮手
猜天天生活身边帮助关心朋友名字钟表钟表处会提醒朋友什时候该起床什时候该学什时候该吃饭什时候该睡觉
2.学钟表王国兄弟姐妹面睹快吧 (课件展示种形状钟表:石英钟闹钟手表电子表)
3.知道时间学会钟表天通钟表认识时间认识整时开始(板书课题)
二参探索新知
1初步认识钟面
仔细观察钟面说出钟面什?发现告诉桌(课件出示放钟面)
(1)(两根针)长短样?(长长细细分针短短粗粗时针)(板书:分针 时针)
(2)(12数)学生时出学具钟面起数数12数钟面分成12相等格
2认识整时
(1)课件出示:清晨玲玲正酣睡中妈妈走亲切说:玲玲该起床现已……学知道玲玲时起床?学生回答真起已认识时间说说认识
玲玲早7时起床刚通钟面知道(课件出示钟面)实玲玲床前闹表显示玲玲7时起床(课件出示电子表)电子表样数字显示时间?学生回答解整时数字表示方法
(2)出示8时钟面:知道钟面表示时?样出?想法桌说说
明确:分针指着12时针指着88时
讲解8时数字表示方法:先写8写:写20学生样子写写掌握整时数字表示方法
(3)课件分出示三钟面知道钟面表示时?仔细观察三钟面整时时分针时针分指什?
(4)三钟面起出示组讨交流认识整时方法
教师结:(板书)分针指着12时针指着时
3知道天24时
课件出示两幅画面(幅午10时画面幅晚10时画面)面家观察力样?请家张图马写出钟表显示时?谁写快?动脑筋:什10时朋友做事情样?
师结:天时间时针钟面走两圈天24时准确表达时间会早午中午午晚等词语
4时间宝贵珍惜时间学会合理安排时间样合理安排天学生活呢?接老师带明天样快乐度(课件播放)
明时干什说说?
明天安排真合理老师希安排天学(出示老师寄语)
三巩固练拓展应
1学生独立完成课第8页试试
交流订正
2学生动手设计钟面摆出11时说说分针时针分指?
3说说面钟面时?1时时?
4说说面表显示时?
四课堂总结
朋友天学什领?
老师学知识编成首歌着说遍?
闹钟真爱分针长长指12时针指时
电子表真机灵圆点面20前面时
板书设计:
认识整时
分针 细长
时针 短粗
8时 写作 800
分针指着12时针指着时
教学反思:
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