教材分析
单元教学总览
1 单元概览
单元围绕伙伴题编排公鸡鸭子树喜鹊快乐3 篇课文中前两篇童话篇童诗课文角度表达伙伴间情谊——互相帮助快乐合作友处生活中常见伙伴间相处通生动事情境朗朗口诗歌语言加展现道理直接告诉朗读感受中细细体味
2 单元重点
(1) 联系文解词语意思树喜鹊中泡泡形式提出教学时需握: 体现学程引导学生联系文方法知道词语意思迁移学方法贯穿整单元课文学中前篇公鸡鸭子中做适铺垫篇快乐中运种方法解相关词语意思
学情分析
(2) 积累运词语公鸡鸭子中引导学生体会加描述动作情状词语 句子更生动形象需通朗读感受避免进行理性分析树喜鹊中引 导学生积累意思相词语AABB 式结构词语快乐中积累跳绳 讲事等动宾短语基础拓展积累类词语引导学生建立初步类意识
年级学生七八岁通前期学学生已具备定识字写字力 朗读水定提高部分学生够正确流利朗读课文够利插图理解课文学生理解然具体形象思维生
分类
容
课时
课文
5 公鸡鸭子
2
6 树喜鹊
2
7 快乐
2
口语交际
请帮忙
1
语文园
查字典
2
日积月累
起读
合计
9
课时安排
难词语理解位需教师指点
教法建议
课文朗读重点练读角色话读出童诗 情趣读物话具体落实公鸡鸭子中课文第3 段公鸡鸭子话构成段落 根具体情境引导学生进行角色体验读出角色说话语气快乐中指导学生体会童诗情趣引导学生联系生活实际想象体会 读出感受
第三单元 基础知识必记
易读错字
捉(zhuō)虫子 直(zhí)接
行(xínɡ) 信(xìn )
(ɡēn)着 身(shēn)边
(zhǐ) 种(zhònɡ)树
招(zhāo)呼 (zěn)
跳绳(shénɡ) 运(yùn)动
二易写错字
:左边亻写成女
哥:部笔没钩
单:笔竖注意写错
乐:第笔撇第二笔竖短折长
玩:左边笔提
:笔短竖点撇
三会写词语
草 河水 听说 许 哥哥 单 居住
招呼 快乐 玩具 时 音乐 讲话 行走 许久
四形字
五音字
背
种
乐
六义词
许— 见— 偷偷—暗暗
飞快—迅速 鸟窝—鸟巢 孤单—孤独
邻居—街坊 招呼—召唤 快乐—高兴
独—单独 然—固然 轮流—轮番
游戏—玩耍
七反义词
许—极少 捉—放 前— 孤单—热闹
—极少 快乐—悲伤 独—结伴 运动—静止
八词语搭配
1 量词搭配
()喜鹊 (棵)树
()鸟窝
2 形容词搭配
(飞快)游
3 动词搭配
(踢)毽子 ( 甩)绳子 (坐)跷跷板
()书 (画)画 ()象棋
()羽毛球 (跳)绳 (搭)积木
(讲)事 (听)音乐 (拔)河
九词语积累
1ABB 式词语:静悄悄
2AABB 式词语:叽叽喳喳 安安静静
十佳句积累
1 树快乐喜鹊快乐
2 桃花潭水深千尺汪伦送情
十考点提示
1公鸡鸭子课读读常补充句子仿写句子形式考查
2树喜鹊中叽叽喳喳安安静静常仿写词语形式考查
3快乐中动词常填空连线形式考查
4 语文园中查字典常查字典填空形式考查
5赠汪伦常填空形式考查
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