剪羊毛教学设计
教学目标：
1轻快富弹性声音感情演唱歌曲剪羊毛
2通学课学生熟练掌握附点八分节奏基音型学生更解澳利亚音乐文化牧民劳动生活
3 初步解澳利亚牧民劳动生活懂努力劳动换取幸福生活劳动产生强烈兴趣21cnjycom
二学情分析：
学生音乐学较浓厚兴趣时四年级学生已掌握定乐理知识节拍节奏理解定掌握学课附点节奏定基础
三重点难点：
重点轻快富弹性声音感情演唱歌曲剪羊毛
难点通学课学生熟练掌握附点八分节奏基音型
四教学程：
1 新课导入
师：天老师带领家澳利亚领略异国风情澳利亚著名悉尼歌剧院爱动物考拉袋鼠绵羊澳利亚着骑羊背国家美称（出示图片）
师：瞧干嘛？（出示工师傅剪羊毛图片)
生：剪羊毛
师：澳利亚首歌反应样情景天学歌曲剪羊毛
2 学歌曲
（1） 初听歌曲感受歌曲
请学聆听歌曲时思考两问题1歌曲情绪？（欢快活泼）
2歌曲拍子？（四四拍）
（2） 师：样首欢快歌曲老师忍住想唱唱（教师范唱）
师：喜欢首歌曲？起唱唱吧
听次音乐第段边听音乐边拍节奏（重点：八分休止附点八分音符）
第二段家起lu哼唱旋律
（3） 填词歌唱
师：面难度升级学歌词加进记歌唱准备背挺直肩膀开
学生着老师琴声逐句词加进
生齐唱
师：觉方容易唱错提醒家注意？（学生回答单独练）然完整演唱遍歌曲接着着歌曲录音唱遍21cnjycom
（4） 歌曲处理
首情绪愉快活泼该唱出种感觉？开心快乐
劳动中轻松愉快歌曲作伴忘记疲劳提高劳动效率现完整演唱歌曲带着种情绪剪羊毛咔嚓声注意休止
五 拓展
宋祖英悉尼歌剧院演唱首剪羊毛作第位登悉尼歌剧院舞台亚洲艺术家真宋祖英老师感骄傲面起欣赏宋祖悉尼歌剧院演唱剪羊毛
六 编创
1 完整演唱学生台表演编创动作教师指导
2 全班学表演歌曲
七 结
天充分感受劳动带快乐豪老师希学做热爱劳动孩子
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标：
1轻快富弹性声音感情演唱歌曲剪羊毛
2通学课学生熟练掌握附点八分节奏基音型学生更解澳利亚音乐文化牧民劳动生活
3 初步解澳利亚牧民劳动生活懂努力劳动换取幸福生活劳动产生强烈兴趣21cnjycom
二学情分析：
学生音乐学较浓厚兴趣时四年级学生已掌握定乐理知识节拍节奏理解定掌握学课附点节奏定基础
三重点难点：
重点轻快富弹性声音感情演唱歌曲剪羊毛
难点通学课学生熟练掌握附点八分节奏基音型
四教学程：
1 新课导入
师：天老师带领家澳利亚领略异国风情澳利亚著名悉尼歌剧院爱动物考拉袋鼠绵羊澳利亚着骑羊背国家美称（出示图片）
师：瞧干嘛？（出示工师傅剪羊毛图片)
生：剪羊毛
师：澳利亚首歌反应样情景天学歌曲剪羊毛
2 学歌曲
（1） 初听歌曲感受歌曲
请学聆听歌曲时思考两问题1歌曲情绪？（欢快活泼）
2歌曲拍子？（四四拍）
（2） 师：样首欢快歌曲老师忍住想唱唱（教师范唱）
师：喜欢首歌曲？起唱唱吧
听次音乐第段边听音乐边拍节奏（重点：八分休止附点八分音符）
第二段家起lu哼唱旋律
（3） 填词歌唱
师：面难度升级学歌词加进记歌唱准备背挺直肩膀开
学生着老师琴声逐句词加进
生齐唱
师：觉方容易唱错提醒家注意？（学生回答单独练）然完整演唱遍歌曲接着着歌曲录音唱遍21cnjycom
（4） 歌曲处理
首情绪愉快活泼该唱出种感觉？开心快乐
劳动中轻松愉快歌曲作伴忘记疲劳提高劳动效率现完整演唱歌曲带着种情绪剪羊毛咔嚓声注意休止
五 拓展
宋祖英悉尼歌剧院演唱首剪羊毛作第位登悉尼歌剧院舞台亚洲艺术家真宋祖英老师感骄傲面起欣赏宋祖悉尼歌剧院演唱剪羊毛
六 编创
1 完整演唱学生台表演编创动作教师指导
2 全班学表演歌曲
七 结
天充分感受劳动带快乐豪老师希学做热爱劳动孩子
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