信息技术农村初中英语教学中应
摘着科技发展时代进步农村初中英语教学新形势面困难越越作名农村初中英语教师时俱进断更新知识拓展视野社会发展变化信息技术应农村初中英语教学注入新生机信息技术破传统教学局限效增强英语课堂教学直观性高效性实践性学生创造更外语学环境激发学生学兴趣优化课堂教学培养学生交际力促进学生综合力提高信息技术教学然许传统教学手段具备优点初中英语教学中应媒体信息技术教学存许解决问题
关键词：农村初中信息技术英语教学
着时代发展英语作广泛交际语更着科技迅猛发展日新月异变化着必加强国英语教育英语教学提出加强研究更新观念改革教法提高质量等重艰苦务加强中学英语教学突出基础位提高国英语整体水关键
农村中学说城乡教育资源分配公农村教育发展变越越艰难师资力量配备足教育理念落教育费短缺留守童问题等困扰着农村孩子健康成长着国家推进义务教育均衡发展目标农村初中教学条件极改变信息技术农村初中带性媒体课堂农村英语教育带发展契机农村初中英语教师更应该时俱进改变农村初中英语教学现状信息技术农村初中英语教学相结合成教师研究关键
农村初中学生学英语现状
农村家庭社会义市场济发展中已出现明显分化现象贫富悬殊进步拉确部分农村家庭勤劳致富相农村家庭刚刚解决温饱问题甚部分家庭然相贫困农村区出现明显三三现象：外出工家长孩子成长法辅导二家长文化水高孩子成长力辅导三教育缺乏正确熟悉家长孩子成长心辅导样导致农村初中学生学英语存面问题：
（）学目明确缺乏毅力
农村学域环境等素限制知识面较窄开始时学外语感新鲜学目明确带着迷惘新奇开始英语学学生学常会出现样情况：感兴趣——失兴趣信心——厌烦反感开始阶段学热情高涨种热情仅仅奇心驱动全知学英语艰辛保持股学热情需毅力旦困难接踵日积月累厌烦反感便逐渐生成
（二）学缺乏动机心情学
学动机直接推动学生努力学动力决定学生学成效重素初中学生正处少年青年转变时期情绪稳定时兴奋快乐时沮丧消极学态度程度受情绪支配学热情忽高忽低种学泠热病初中生中普遍存严重影响学稳步提高语言学定天天学日日越学越英语学贵坚持许学生情况相反曝十寒浅尝辄止知识技力合理发展遇困难想退堂鼓
（三）学英语实践相脱节
语言产生类社会活动社会实践中发展离开社会实践语言复存学英语关键实践练听读英语说写断提高英语表达力学生英语语言力通语言实践培养离开英语语言实践练学英语现英语学环境英语课仅时间外学生课外练英语时间屈指数中学英语唯高效学方法学英语英语结合起英语学快记牢活效率高实际没学英语英语紧密结合起样英语教学效率提高
（四）学英语存诸困难
农村学生英语学存困难：音标会拼读单词记住文章前读忘成绩始终理想学没成功感遇困难问题时帮助纠正作业负担重压力学始终处紧张状态批评关心少师生关系融洽家长子女学漠关心素
二 信息技术发展带农村英语教学变革
着农村远程教育项目等批型教育信息化建设项目开展越越农村教育信息化程度逐步提高充分利网络资源教育理教学服务成教育信息化建设重课题
新课改教育部已现代信息技术应作重点进行力推广利信息技术网络技术更范围享高质量教学资源媒体英语学科教学整合改变传统英语教学模式英语教学方式提供新物质基础提高初中英语教育质量教学效率方面起着前未作种教育媒体应相媒体教育教学领域应传统初中英语教育方式发生变革更深刻种意义讲教师充分利现代信息教育技术深化初中英语教育改革推动初中英语教学发展需研究利媒体计算机技术提高初中英语教育质量初中英语教学效率样加强现代教育技术初中英语课程整合进行初中英语教学改革重方
初中英语教学媒体技术作更加显现出新课改新气息学生提供良学信息台传统教学程中学生获信息教师传授学生样学生变成动接受方学生单教科书信息进行学理想教师利媒体技术学生提供充足信息环境样学生利媒体技术拓展视野深入思考结合现实情景寻找解决问题途径
三 媒体技术改变农村初中英语课堂教学
（）利网络信息资源促进初中英语教学必性
根现农村中学学生英语现状应该积极探索通改变教学手段提高学生英语成绩英语成农村中学学生绊脚石利网络信息资源媒体教学英语课堂非常必
1直观性激起学生学英语兴趣促进学生学英语动力
众周知兴趣老师学生学英语必须想方设法调动学兴趣网络变静态动态抽象具体化枯燥生动调动学生种感官刺激学生脑皮层处兴奋状态容易激起英语学兴趣积极动参学教warmup listening 时根课文难度选择性学生提供听力材料课配套听力农村学生说较难课件事先材料选设置适合学生题目样事半功倍
2互动性变静态课堂教学动态探索
网络互动式信息传输手段学生仅信息接受者更信息组织者加工者甚信息创造者超链接选择特定钮瞬间跳需容网页实现机交互利媒体创设学情景学生读模仿问答学生分组进行角色扮演讨合作解决问题等交互式训练实现互动利改变枯燥单接受学模式激发学生学热情利知识摄取保持利学生认知发展思维训练学动权交学生实现学
3高效性讲解检测相互交
传统英语课堂老师满堂讲尤讲语法节课老师辛苦讲讲容学生听累记烦白板教学语法类根难易程度分类样轻松容易举反三触类旁通学生评价教学必少环节传统评价课堂外通考试问卷等方式课般鼓励学生时发现教学程中存问题网络媒体运实现教学程量化控制教师讲解完某问题马知学生掌握情况分析出容难易程度便时教学程进行调节学生通老师学更正时解缺点错误优化认知结构
4容量
网络媒体信息量速度快帮助教师传递量信息提供种形式训练方法世界国风情情等资料网查阅学生开眼界时知觉中接受掌握信息教学中助电脑学生展示图文相结合丰富彩教学容优化课堂教学增课堂容量提高教学效果根情景编话结合图文进行句型操练媒体进行教学减少教师必板书时间增加学生操练时间利知识巩固增加新知识传授学时间学生限教学时间赢更练巩固消化理解时间
（二）媒体技术英语教学中运注意事项
1．根学生特点制作课件
根学生特征材施教合理利图形图声音助学生理解学容提高学生学英语兴趣切忌味追求形式样化滥种媒体表现华实样达预期教学效果会学生学英语产生负面影响分散注意力 造成学末倒置
2．根学生思维掌握教学进度
媒体课堂教学中老师更加注重讲课进度电子产品操作步骤忽视关注学生思维进程样通常会导致学生堂课知道观课件图片没观思维常常导致媒体播放进程学生思维进程致出现学生思维脱离课堂现象英语教师注意学生思维进程合理控制节奏循序渐进
3．通互动交流吸引学生注意力
媒体教学时关注媒体时候忽视学生情感交流媒体媒体英语教师相关教学容信息输入电脑中情感法输入求教学中教师特注意学生进行情感交流时分析学生情感反馈信息弥补媒体带缺憾果英语教师运丰富语言表情结合容西方文化背景进行讲解利媒体手段呈现学生理解加深印象教学效果会非常明显
4．适适度媒体
媒体教学教学手段教学目合理运时间会收事半功倍效果英语老师应整堂课容全输入电脑里媒体课件成教案翻版教师成程序操作者终取理想教学效果英语教师通合适教学设计辅助运媒体达预期教学目标
（三）英语教师求
1教育理念时俱进
现代教育思想结合现代教育理现代教育技术通教学程教学资源设计开展利实现教学优化理实践英语教师作课程领导者组织者必须树立现代教育思想观念克服传统教育教学观念运现代教育技术探索构建新型教学模式通构建新型教学模式促进现代教育技术环境资源开发建设现代化教学体系优化教学全程提高教育教学质量
2坚定学生体
英语教师充分利媒体技术充分尊重学生学权力学生提供相关效跨文化交际信息鼓励学生积极参收集信息处理信息发布信息时教师发挥问题认识方法理解处理问题方面优势培养学生探索精神创新力求异思维
3．坚持终身学
媒体教学早已广泛应科教学中教学提供丰富教学资源力教学手段英语教师作课程设计者开发者适应形势发展需必须进行断学求教员必须掌握媒体网络化教育环境进行媒体网络教学仅具备普通教学基素质具备计算机技术视频技术音频技术通讯网络技术影视技术编导理等方面基知识利媒体技术资源库中选择进行教学设计知识技强化网络意识网络文化适应意识应富敏锐职业洞察力卓越教学监控力效解决教学中出现种种问题教师立足前放眼未全方位加强身适应信息生存环境力成信息技术教育中力军
总言英语教师学会运媒体教学手段组织课堂教学媒体技术英语教学学科特征机结合生动形象展示教学容扩学生阅读视野限度增加课堂容量提高学生英语交际运力学英语积极性提高课堂效率激发学生学英语兴趣利学生开发智力促进学生动学体现学生体位发展学生性提高学生整体素质
四结语
总农村初中中学英语教师面着紧时代步伐提高教学效率挑战教学具体实践中结合新课程理念探索媒体技术初中英语课堂教学融合探究新教学模式教学方法科学应媒体辅助英语教学辩证分析优点足提出科学策限度彰显出媒体辅助英语教学魅力媒体技术构建成初中英语教学模式原动力
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摘着科技发展时代进步农村初中英语教学新形势面困难越越作名农村初中英语教师时俱进断更新知识拓展视野社会发展变化信息技术应农村初中英语教学注入新生机信息技术破传统教学局限效增强英语课堂教学直观性高效性实践性学生创造更外语学环境激发学生学兴趣优化课堂教学培养学生交际力促进学生综合力提高信息技术教学然许传统教学手段具备优点初中英语教学中应媒体信息技术教学存许解决问题
关键词：农村初中信息技术英语教学
着时代发展英语作广泛交际语更着科技迅猛发展日新月异变化着必加强国英语教育英语教学提出加强研究更新观念改革教法提高质量等重艰苦务加强中学英语教学突出基础位提高国英语整体水关键
农村中学说城乡教育资源分配公农村教育发展变越越艰难师资力量配备足教育理念落教育费短缺留守童问题等困扰着农村孩子健康成长着国家推进义务教育均衡发展目标农村初中教学条件极改变信息技术农村初中带性媒体课堂农村英语教育带发展契机农村初中英语教师更应该时俱进改变农村初中英语教学现状信息技术农村初中英语教学相结合成教师研究关键
农村初中学生学英语现状
农村家庭社会义市场济发展中已出现明显分化现象贫富悬殊进步拉确部分农村家庭勤劳致富相农村家庭刚刚解决温饱问题甚部分家庭然相贫困农村区出现明显三三现象：外出工家长孩子成长法辅导二家长文化水高孩子成长力辅导三教育缺乏正确熟悉家长孩子成长心辅导样导致农村初中学生学英语存面问题：
（）学目明确缺乏毅力
农村学域环境等素限制知识面较窄开始时学外语感新鲜学目明确带着迷惘新奇开始英语学学生学常会出现样情况：感兴趣——失兴趣信心——厌烦反感开始阶段学热情高涨种热情仅仅奇心驱动全知学英语艰辛保持股学热情需毅力旦困难接踵日积月累厌烦反感便逐渐生成
（二）学缺乏动机心情学
学动机直接推动学生努力学动力决定学生学成效重素初中学生正处少年青年转变时期情绪稳定时兴奋快乐时沮丧消极学态度程度受情绪支配学热情忽高忽低种学泠热病初中生中普遍存严重影响学稳步提高语言学定天天学日日越学越英语学贵坚持许学生情况相反曝十寒浅尝辄止知识技力合理发展遇困难想退堂鼓
（三）学英语实践相脱节
语言产生类社会活动社会实践中发展离开社会实践语言复存学英语关键实践练听读英语说写断提高英语表达力学生英语语言力通语言实践培养离开英语语言实践练学英语现英语学环境英语课仅时间外学生课外练英语时间屈指数中学英语唯高效学方法学英语英语结合起英语学快记牢活效率高实际没学英语英语紧密结合起样英语教学效率提高
（四）学英语存诸困难
农村学生英语学存困难：音标会拼读单词记住文章前读忘成绩始终理想学没成功感遇困难问题时帮助纠正作业负担重压力学始终处紧张状态批评关心少师生关系融洽家长子女学漠关心素
二 信息技术发展带农村英语教学变革
着农村远程教育项目等批型教育信息化建设项目开展越越农村教育信息化程度逐步提高充分利网络资源教育理教学服务成教育信息化建设重课题
新课改教育部已现代信息技术应作重点进行力推广利信息技术网络技术更范围享高质量教学资源媒体英语学科教学整合改变传统英语教学模式英语教学方式提供新物质基础提高初中英语教育质量教学效率方面起着前未作种教育媒体应相媒体教育教学领域应传统初中英语教育方式发生变革更深刻种意义讲教师充分利现代信息教育技术深化初中英语教育改革推动初中英语教学发展需研究利媒体计算机技术提高初中英语教育质量初中英语教学效率样加强现代教育技术初中英语课程整合进行初中英语教学改革重方
初中英语教学媒体技术作更加显现出新课改新气息学生提供良学信息台传统教学程中学生获信息教师传授学生样学生变成动接受方学生单教科书信息进行学理想教师利媒体技术学生提供充足信息环境样学生利媒体技术拓展视野深入思考结合现实情景寻找解决问题途径
三 媒体技术改变农村初中英语课堂教学
（）利网络信息资源促进初中英语教学必性
根现农村中学学生英语现状应该积极探索通改变教学手段提高学生英语成绩英语成农村中学学生绊脚石利网络信息资源媒体教学英语课堂非常必
1直观性激起学生学英语兴趣促进学生学英语动力
众周知兴趣老师学生学英语必须想方设法调动学兴趣网络变静态动态抽象具体化枯燥生动调动学生种感官刺激学生脑皮层处兴奋状态容易激起英语学兴趣积极动参学教warmup listening 时根课文难度选择性学生提供听力材料课配套听力农村学生说较难课件事先材料选设置适合学生题目样事半功倍
2互动性变静态课堂教学动态探索
网络互动式信息传输手段学生仅信息接受者更信息组织者加工者甚信息创造者超链接选择特定钮瞬间跳需容网页实现机交互利媒体创设学情景学生读模仿问答学生分组进行角色扮演讨合作解决问题等交互式训练实现互动利改变枯燥单接受学模式激发学生学热情利知识摄取保持利学生认知发展思维训练学动权交学生实现学
3高效性讲解检测相互交
传统英语课堂老师满堂讲尤讲语法节课老师辛苦讲讲容学生听累记烦白板教学语法类根难易程度分类样轻松容易举反三触类旁通学生评价教学必少环节传统评价课堂外通考试问卷等方式课般鼓励学生时发现教学程中存问题网络媒体运实现教学程量化控制教师讲解完某问题马知学生掌握情况分析出容难易程度便时教学程进行调节学生通老师学更正时解缺点错误优化认知结构
4容量
网络媒体信息量速度快帮助教师传递量信息提供种形式训练方法世界国风情情等资料网查阅学生开眼界时知觉中接受掌握信息教学中助电脑学生展示图文相结合丰富彩教学容优化课堂教学增课堂容量提高教学效果根情景编话结合图文进行句型操练媒体进行教学减少教师必板书时间增加学生操练时间利知识巩固增加新知识传授学时间学生限教学时间赢更练巩固消化理解时间
（二）媒体技术英语教学中运注意事项
1．根学生特点制作课件
根学生特征材施教合理利图形图声音助学生理解学容提高学生学英语兴趣切忌味追求形式样化滥种媒体表现华实样达预期教学效果会学生学英语产生负面影响分散注意力 造成学末倒置
2．根学生思维掌握教学进度
媒体课堂教学中老师更加注重讲课进度电子产品操作步骤忽视关注学生思维进程样通常会导致学生堂课知道观课件图片没观思维常常导致媒体播放进程学生思维进程致出现学生思维脱离课堂现象英语教师注意学生思维进程合理控制节奏循序渐进
3．通互动交流吸引学生注意力
媒体教学时关注媒体时候忽视学生情感交流媒体媒体英语教师相关教学容信息输入电脑中情感法输入求教学中教师特注意学生进行情感交流时分析学生情感反馈信息弥补媒体带缺憾果英语教师运丰富语言表情结合容西方文化背景进行讲解利媒体手段呈现学生理解加深印象教学效果会非常明显
4．适适度媒体
媒体教学教学手段教学目合理运时间会收事半功倍效果英语老师应整堂课容全输入电脑里媒体课件成教案翻版教师成程序操作者终取理想教学效果英语教师通合适教学设计辅助运媒体达预期教学目标
（三）英语教师求
1教育理念时俱进
现代教育思想结合现代教育理现代教育技术通教学程教学资源设计开展利实现教学优化理实践英语教师作课程领导者组织者必须树立现代教育思想观念克服传统教育教学观念运现代教育技术探索构建新型教学模式通构建新型教学模式促进现代教育技术环境资源开发建设现代化教学体系优化教学全程提高教育教学质量
2坚定学生体
英语教师充分利媒体技术充分尊重学生学权力学生提供相关效跨文化交际信息鼓励学生积极参收集信息处理信息发布信息时教师发挥问题认识方法理解处理问题方面优势培养学生探索精神创新力求异思维
3．坚持终身学
媒体教学早已广泛应科教学中教学提供丰富教学资源力教学手段英语教师作课程设计者开发者适应形势发展需必须进行断学求教员必须掌握媒体网络化教育环境进行媒体网络教学仅具备普通教学基素质具备计算机技术视频技术音频技术通讯网络技术影视技术编导理等方面基知识利媒体技术资源库中选择进行教学设计知识技强化网络意识网络文化适应意识应富敏锐职业洞察力卓越教学监控力效解决教学中出现种种问题教师立足前放眼未全方位加强身适应信息生存环境力成信息技术教育中力军
总言英语教师学会运媒体教学手段组织课堂教学媒体技术英语教学学科特征机结合生动形象展示教学容扩学生阅读视野限度增加课堂容量提高学生英语交际运力学英语积极性提高课堂效率激发学生学英语兴趣利学生开发智力促进学生动学体现学生体位发展学生性提高学生整体素质
四结语
总农村初中中学英语教师面着紧时代步伐提高教学效率挑战教学具体实践中结合新课程理念探索媒体技术初中英语课堂教学融合探究新教学模式教学方法科学应媒体辅助英语教学辩证分析优点足提出科学策限度彰显出媒体辅助英语教学魅力媒体技术构建成初中英语教学模式原动力
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