农场里
教学目标：
1音乐中感受动物爱形象懂动物类朋友
2动物声中体验XXXX—三种长短节奏
3表情演唱歌曲
4加入喜欢动物演唱
教学重难点：
1体验XXXX—三种节奏
2然亲切声音演唱歌曲
教材分析：
农场里首四乐句构成童歌曲旋律活泼稚气配三段歌词容基模仿猪牛鸭三种动物声容易记忆学唱利学生喜爱动物编创成新歌词演唱
教学准备：
电钢琴动物头饰课件等
教学程
组织教学
1导入谈话：朋友家天第次见面非常高兴认识先介绍姓王白云二老师王老师
2天邀请朋友参观非常漂亮玩方——卡拉农场王老师求旅游定注意安全听节奏（x x | x 0|）着拍手回位置坐做？现坐火车出发吧律动播放火车开学生模仿老师做开火车动作
二活动模仿动物
1请朋友注意动物欢迎？（播放课件音乐农场里）
2师：朋友里三种动物声老师分清帮帮？出示课件：什声音呀？生：鸡（狗猫）师：模仿？
3分成三组模仿动物初步感受（二分音符四分音符八分音符）
三学唱歌曲农场里
1导入：
师：朋友农场参观仅认识动物交朋友太棒动物非常高兴想唱歌听起听听？
2聆听歌曲求仔细听提问：歌曲唱动物？（播放音乐农场里）
3次听音乐提问：动物什方？
4教师范唱
5朗读歌词
（歌曲节奏朗读）（听读法）
6学唱歌词
师：朋友通刚学歌曲旋律歌词熟悉现位朋友先学会唱歌曲
（1）学生琴轻声唱歌词
（2）找出歌中难掌握方进行练唱
7伴奏唱歌
8着老师加动作唱歌
9师生接龙唱：老师唱动物学生唱动物声
10分组表演（组学戴头饰）
四创编歌表演
1引导学生创编歌词
师：朋友喜欢动物呀？
生：……
师：非常喜欢动物猫猫带进首歌曲现唱歌家听听（老师唱）
师：现请位朋友唱唱喜欢动物（生唱）师：请孩子喜欢动物带歌曲里？
2根实际情况学生进行评价
五结
朋友天农场参观高兴？认识许动物交朋友会唱听歌曲动物类朋友爱护保护回农场听学说伙伴爸爸妈妈爷爷奶奶听？
六听音乐出教室
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1音乐中感受动物爱形象懂动物类朋友
2动物声中体验XXXX—三种长短节奏
3表情演唱歌曲
4加入喜欢动物演唱
教学重难点：
1体验XXXX—三种节奏
2然亲切声音演唱歌曲
教材分析：
农场里首四乐句构成童歌曲旋律活泼稚气配三段歌词容基模仿猪牛鸭三种动物声容易记忆学唱利学生喜爱动物编创成新歌词演唱
教学准备：
电钢琴动物头饰课件等
教学程
组织教学
1导入谈话：朋友家天第次见面非常高兴认识先介绍姓王白云二老师王老师
2天邀请朋友参观非常漂亮玩方——卡拉农场王老师求旅游定注意安全听节奏（x x | x 0|）着拍手回位置坐做？现坐火车出发吧律动播放火车开学生模仿老师做开火车动作
二活动模仿动物
1请朋友注意动物欢迎？（播放课件音乐农场里）
2师：朋友里三种动物声老师分清帮帮？出示课件：什声音呀？生：鸡（狗猫）师：模仿？
3分成三组模仿动物初步感受（二分音符四分音符八分音符）
三学唱歌曲农场里
1导入：
师：朋友农场参观仅认识动物交朋友太棒动物非常高兴想唱歌听起听听？
2聆听歌曲求仔细听提问：歌曲唱动物？（播放音乐农场里）
3次听音乐提问：动物什方？
4教师范唱
5朗读歌词
（歌曲节奏朗读）（听读法）
6学唱歌词
师：朋友通刚学歌曲旋律歌词熟悉现位朋友先学会唱歌曲
（1）学生琴轻声唱歌词
（2）找出歌中难掌握方进行练唱
7伴奏唱歌
8着老师加动作唱歌
9师生接龙唱：老师唱动物学生唱动物声
10分组表演（组学戴头饰）
四创编歌表演
1引导学生创编歌词
师：朋友喜欢动物呀？
生：……
师：非常喜欢动物猫猫带进首歌曲现唱歌家听听（老师唱）
师：现请位朋友唱唱喜欢动物（生唱）师：请孩子喜欢动物带歌曲里？
2根实际情况学生进行评价
五结
朋友天农场参观高兴？认识许动物交朋友会唱听歌曲动物类朋友爱护保护回农场听学说伙伴爸爸妈妈爷爷奶奶听？
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