乡村初中体育课堂教学德育渗透效性实践研究
体育教师根学科特点目计划系统受教育者施加思想政治道德影响调动学生积极认识体验践行断培养学生思想道德品质行初中阶段正学生世界观生观价值观形成重阶段阶段德育渗透教育促进学生形成正确世界观生观实现学生综合素质提升教育事事事皆育前新课程改革背景学生进行德育教育已成学科教师追求初中体育教学中德育教育课堂教学中渗透仅新课程改革需促进初中体育教学理念创新需目前初中体育教学讲德育教育渗透片空白初中体育教学中贯彻实施德育教育众初中体育教师应认真思考问题初中体育教师进步转变教育教学思想充分认识体育教学中进行德育渗透重意义仅影响学生思想道德素质效德育够效反哺体育教学初中体育教师教学实践中断探索德育渗透方法路径德育机融体育教学实现两者完美结合中学体育教学工作整学生综合素质发展具十分重作促进身体素质提升思想意识健康心理素质断加强
初中体育教学中德育渗透基原
（）学生体性原体育教学中渗透德育老师导作重中整学生思想意识活动整教学工作带巨影响教育符合学生需通学生积极参认接受起良效果体育课渗透德育教育时特强调确认尊重学生体位启迪引导学生体意识外教育求转化身需求提高身素质新课程改革强调教师教学活动中学生体教师导哲学角度讲教学活动中学生课堂教学教师外外必须通起作教学程中教师定重视作强调学生课堂教学中体位样通教师学生努力方提高学生思想道德素质
（二）全面性原初中体育教学中进行德育滲透眼光局限部分学生身应面全体学生德育教育全局性问题教师教学活动中应德育渗透项体育运动结合起全面促进学生综合素质提升外课堂教学中教师充分尊重学生间体差异性学生思想偏差问题应予时纠正时刻解学生思想动态促进学生世界观生观价值观发生偏离
（三）系统性原德育渗透系统性原指教师体育教学活动中教学容教学目标教学模式应系统规划应该零零散散毫规律课堂教学中教师应根课堂教学容制订详细周密教学计划规划课堂教学中德育渗透策略全面提高学生思想道德素质
二探索初中体育教学中德育渗透策略研究
（）通体育发展史感染学生初中体育教学中通介绍体育发展史介绍历代中国运动健世界舞台魅力拼搏介绍国争光事感染鼓舞学生培养学生爱国义精神民族意识学生心目中成形激发学生爱国义情感实现德育渗透初中体育教学中目标
（二）体育运动培养学生团队意识团队精神良阵社会竞争日益激烈天团队合作组织取胜法宝体育活动中通集体活动学生深刻明白：没团队意识集体意识队伍永远成功道理
例胸前传接球教学中教师示范纳讲解动作领学生理解动作领球练教师音乐指挥学生音乐节奏练讲解示范练队形求：掉队原双手胸前传接球练反弹传接球练：远定距离双手胸前传接球练学生练时巡回辅导予学生提示鼓励提示学生观察评价动作右手前运球两次急停急起原低运球三次行进间运球接力赛训练方法：学生分成数相等八组面圆心队站立教师发令队第行进间运球绕标志物跑回连续二次回触第二手时第二迅速运球跑出类推队运球队起跑线快慢决定胜负通双手胸前传接球训练发展学生学练控调评力创造思维力培养集体荣誉感体验成功感通行进间运球训练赛发展学生学练控调评力创造思维力培养集体荣誉感体验成功感通行进间运球接力赛提高学生身体协调性配合力通创造型舞蹈练培养学生创造力富表现力位学根力体验成功课堂教学中注重学生实践体验学生参性强充分学生选择学练创新勇挑战机会
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体育教师根学科特点目计划系统受教育者施加思想政治道德影响调动学生积极认识体验践行断培养学生思想道德品质行初中阶段正学生世界观生观价值观形成重阶段阶段德育渗透教育促进学生形成正确世界观生观实现学生综合素质提升教育事事事皆育前新课程改革背景学生进行德育教育已成学科教师追求初中体育教学中德育教育课堂教学中渗透仅新课程改革需促进初中体育教学理念创新需目前初中体育教学讲德育教育渗透片空白初中体育教学中贯彻实施德育教育众初中体育教师应认真思考问题初中体育教师进步转变教育教学思想充分认识体育教学中进行德育渗透重意义仅影响学生思想道德素质效德育够效反哺体育教学初中体育教师教学实践中断探索德育渗透方法路径德育机融体育教学实现两者完美结合中学体育教学工作整学生综合素质发展具十分重作促进身体素质提升思想意识健康心理素质断加强
初中体育教学中德育渗透基原
（）学生体性原体育教学中渗透德育老师导作重中整学生思想意识活动整教学工作带巨影响教育符合学生需通学生积极参认接受起良效果体育课渗透德育教育时特强调确认尊重学生体位启迪引导学生体意识外教育求转化身需求提高身素质新课程改革强调教师教学活动中学生体教师导哲学角度讲教学活动中学生课堂教学教师外外必须通起作教学程中教师定重视作强调学生课堂教学中体位样通教师学生努力方提高学生思想道德素质
（二）全面性原初中体育教学中进行德育滲透眼光局限部分学生身应面全体学生德育教育全局性问题教师教学活动中应德育渗透项体育运动结合起全面促进学生综合素质提升外课堂教学中教师充分尊重学生间体差异性学生思想偏差问题应予时纠正时刻解学生思想动态促进学生世界观生观价值观发生偏离
（三）系统性原德育渗透系统性原指教师体育教学活动中教学容教学目标教学模式应系统规划应该零零散散毫规律课堂教学中教师应根课堂教学容制订详细周密教学计划规划课堂教学中德育渗透策略全面提高学生思想道德素质
二探索初中体育教学中德育渗透策略研究
（）通体育发展史感染学生初中体育教学中通介绍体育发展史介绍历代中国运动健世界舞台魅力拼搏介绍国争光事感染鼓舞学生培养学生爱国义精神民族意识学生心目中成形激发学生爱国义情感实现德育渗透初中体育教学中目标
（二）体育运动培养学生团队意识团队精神良阵社会竞争日益激烈天团队合作组织取胜法宝体育活动中通集体活动学生深刻明白：没团队意识集体意识队伍永远成功道理
例胸前传接球教学中教师示范纳讲解动作领学生理解动作领球练教师音乐指挥学生音乐节奏练讲解示范练队形求：掉队原双手胸前传接球练反弹传接球练：远定距离双手胸前传接球练学生练时巡回辅导予学生提示鼓励提示学生观察评价动作右手前运球两次急停急起原低运球三次行进间运球接力赛训练方法：学生分成数相等八组面圆心队站立教师发令队第行进间运球绕标志物跑回连续二次回触第二手时第二迅速运球跑出类推队运球队起跑线快慢决定胜负通双手胸前传接球训练发展学生学练控调评力创造思维力培养集体荣誉感体验成功感通行进间运球训练赛发展学生学练控调评力创造思维力培养集体荣誉感体验成功感通行进间运球接力赛提高学生身体协调性配合力通创造型舞蹈练培养学生创造力富表现力位学根力体验成功课堂教学中注重学生实践体验学生参性强充分学生选择学练创新勇挑战机会
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