《二十四诗品》之“雄浑”教学设计

二十四诗品雄浑教学设计
二十四诗品雄浑教学设计
学目标：
1通种形式诵读背诵二十四诗品典原文理解句子意
2国学典诵读中引导生感受国学典作品美感 
教学重点：
  1通种形式诵读背诵二十四诗品典原文理解句子意
  2国学典诵读中引导生感受国学典作品美感 
教学设计：
理解作品题目
1 二十四诗品历
司空图二十四诗品原诗品钟嵘诗品加区分容特点取名二十四诗品
二十四诗品专谈诗风格问题风格称体司空图刘勰等前探讨基础加综合提升诗风格细分二十四种：雄浑淡纤秾沉著高古典雅洗炼劲健绮丽然含蓄豪放精神缜密疏野清奇委曲实境悲慨形容超诣飘逸旷达流动
二十四诗品部文学批评著作身批评文学作品——组美丽写景四言诗种种形象拟烘托诗格风格颇神貌诗歌批评中建立种特殊体裁
二解作者时代背景
相传作者晚唐司空图司空图
fontfamily宋体>引导学生理解意思基础尝试背诵
通形式激励学生背诵


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