图理第二语言指导学生读(识记)图理教学特色理常规训练重务理教学中重视读图技培养学生掌握学理钥匙——读图技学生熟悉图法懂图进分析运图初中生特点激发学生学理兴趣加深学生理知识理解记忆理教学中感受深进行种描绘技培养取良效果
彩描训练利课插图学生彩色笔绘初掌握理素图反映理事物简明扼表现力强例:学国冬季气温分布特点时学生国月均气温分布图彩色笔描绘出20摄氏度0摄氏度 0摄氏度等温线突出国冬季南北温差特点秦岭淮河南北重理分界线起画龙点睛作
二摹绘训练课插图图进行绘图指导学生边描边熟悉理事物位置范围名称特点等通次勾绘学生区域轮廓海陆位置海岸线状况深刻记忆头脑中图形象更加准确利帮助学生建立正确空间概念例:学中国政区时23省5治区4直辖市2特行政区方位分成七块然教师逐指图读名学生助图次摹绘初省治区直辖市区域轮廓性状特征作拟物形象喻通生动形象喻学产生浓厚兴趣留深刻印象学生勾出北回线长江黄河提醒学生注意:北回线穿国省区?长江黄河流国省治区直辖市国北南海区省治区直辖市特行政区学生标初省级行政单位行政中心简称等学期初二理课堂中强化学生绘制中国政区图
三绘简图训练简洁线条快速复杂理事物绘成简图图形式高度概括浓缩知识化繁杂精炼抽象化具体提出理事物现象质特征类图取神似细节起精讲练发展学生智力作例:初二理中国形教学中先简练线条中国轮廓画黑板彩色粉笔图中画出山脉符号然学生轮流讲台空白图填出山脉四高原四盆三原丘陵名称学生图中找出规律出国型类型种样山区面积广势西高东低呈现阶梯状分布基特征利图分析讨势国气候河流农业生产等影响
四转绘训练文字转化图事实证明图信息文字信息容易直接记忆展现时教学中运种现成图外应结合教材创造性文字转化成图进行教学文形象化直观化例:讲黄河长江时黑板蓝色画出(粗线条)长江干流图边讲边填发源注入海次流省级行政单位简称支流等总量知识点出现图落实图解文图文融合幅精美流畅形意图展现学生面前学生获美体验教学容鲜明精练重点突出
五补绘训练课原插图加注定符号文字补充足突出重点加深学生关知识理解记忆讲诉 球五带图图两侧空白部分右侧填阳光直射斜射情况面获太阳热少容左侧填极昼极夜相关容样相关理知识加分析综合迁移重新组成新图繁杂理知识称简单直观图课唤起学生空间想象力起事半功倍效果
外布置绘图练学生养成手画图惯譬学生根月气温降水量资料动手绘出气温曲线降水柱状图学生进步解气候特征
总通方法训练学试图绘图力明显提高学生动手绘图贯穿课堂教学程中通常绘图练意意幅图输入学生脑中通绘图技培养深深感陶冶学生情操提高素质利开发智力培养力促进学生全面发展
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