小班心理健康活动

班心理健康活动：高兴生气时候
　 设计思路：
　着济发展民生活水提高心理健康问题已日益引
　　起全社会重视关注心理健康已成现代文明 重标志新纲指出高度重视幼心理健康心理健康孩子首先应该逐渐学会调控情绪保持乐观心境高兴生气两种情绪高兴种积极情绪度生气种消极情绪种消极情绪体验果长期控制调节会引起幼生理心理种问题疾病老师应该注意帮助幼逐渐学会驾驭情绪应付需愿突情景场面生活朋友样开心快乐
　　活动班幼年龄特征：行明显受情绪支配情绪然稳容易动常会事哭闹幼成长特点班幼已验设计活动心育目标语言目标机融合游戏幼生命活动始终游戏贯穿始终心理健康教育融合游戏中发挥增效作活动机整合领域教育容促进幼全面发展采卡片联想生活验联想激发幼学动性积极性
　　二 活动目标：
　　1游戏中认识日常生活中高兴生气表情
　　2学语言表达感受适方式表达情绪
　　3体验关爱亲情享快乐
　　三 重点难点：
　　正确认知情绪学合理疏泄控制情绪
　　四 活动准备：
　　红星娃娃高兴生气表情娃娃高兴娃娃生气娃娃家情景卡片水彩笔记号笔制作表情娃娃纸
　　五 活动流程：
　　语言导入—>认识高兴生气表情—>说说高兴生气事—>做做高兴生气脸谱—>做做高兴游戏
　　（）语言导入
　　1 红星娃娃发出作客邀请导入
　　2 幼手拉手边唱歌边作客
　　3 幼老师说门牌号找高兴娃娃(123)生气娃娃(456)家
　　（二）认识高兴生气表情
　　1 说说高兴娃娃生气娃娃表情（脸眼睛嘴巴）
　　2 做做高兴生气样子高兴娃娃生气娃娃家留影
　　（三）说说高兴生气事
　　1 卡片联想
　　（1） 说说高兴生气事（幼找朋友起说）
　　（2） 游戏：点芝麻教师幼点点幼说说卡片
　　高兴生气事（果会样？）
　　（3）卡片送回家
　　（4）验证卡片
　　2 生活验联想引导幼说说高兴生气事做法
　　（1）时什高兴事？高兴时候会样？
　　（2）生气时做什？（介绍种表达情绪方式：（1）独呆会消消气（2）说出生气原（3）想想（4）者轻轻哭哭睡觉书

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