单项选择题(题四备选答案中选出正确答案正确答案序号填题干括号题1分20分)
1教学方法改革程中布鲁纳提出( )
A发现学教学法 B探究—研讨法 C纲信号图教学法 D暗示教学法
2( )教学空间结构时间序列统解决班课时问题
A教学容 B教学原 C教学方法 D教学组织形式
3学时温知新反映( )教学原
A系统性 B启发性 C思想性 D巩固性
4某种教学理指导定教学实践基础形成教学活动成分定求程序整合成较固定具典型性教学实践形式 ( )
A教学 B教学原 C教学模式 D教学方式
5早评价引入课程编制程中( )
A泰勒 B罗杰斯 C布卢姆 D布鲁纳
6课程般结构( )
A教学计划教学纲教科书 B课程总目标领域目标学科目标
C课程目课程评价课程实施 D知识验活动
7解决教育中童见物见倾课程观( )
A课程知识 B课程计划 C课程验 D课程活动
8蔡元培倡导美育( )
A艺术美育 B哲学美育 C超美育 D社会美育
9列观点正确( )
A智育等教学 B创造性思维发散思维
C进行美育实施素质教育 D智育实现全面发展途径
10德育赋予体科学价值观道德原行规范体现德育体性功( )
A文化功 B生存功 C发展功 D享功
11马克思义全面发展学说20世纪末中国教育界具体实践典型( )
A教育实验热潮 B教育改革实践 C素质教育运动 D教育国际化走势
12受聘教师动请求单位解聘合行属( )
A解聘 B聘 C续聘 D辞聘
13教师工作目命( )
A热爱教育事业 B热爱学生 C教书育 D创新开拓
14陶行知先生捧着颗心带半根草教育信条体现教师( )素养
A教育理知识 B崇高职业道德 C文化学科知识 D硬教学基功
15学阶段教学运直观形象方式中学进行抽象讲解体现童身心发展( )特点
A序性 B差异性 C衡性 D阶段性
16张根童兴趣力设计教育活动教育家( )
A柏拉图 B洛克 C华生 D杜威
17中国代史产生第现代学制系统称( )
A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D五四制
18中心强调性需组织重性认际关系协调组织工作决定性影响思想( )观点
A科学理学派 B官僚科层制 C行分析理 D系统权变理
19出选物手东西手里全变坏点出( )
A 洛克教育漫话 B卢梭爱弥
C康德演说家培养 D赫尔巴特普通教育学
20公认第部现代教育学著作( )
A学记 B雄辩术原理 C教学 D普通教育学
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案序号分填题干括号选少选错选均分题1分10分)
1属社会位教育目教育社会学者( )
A夸美纽斯 B柏拉图 C涂尔干 D诺笃尔普 E凯兴斯坦纳
2列政策文献作教师职培训法律制度化规定( )
A教师资格条例 B教育法 C宪法 D教师法
E中学教师继续教育规定
3美国代著名教育心理学家布卢姆认完整教育目标应包括( )
A认知领域 B情感领域 C道德领域 D动作技 E美学领域
4教师专业化应具备条件:( )
A具备专门知识技 B硕学历
C奉献服务精神核心理念职业道德 D具公认权威影响力
E充分治律性正式专业组织资格认证进行理
5瓦·根舍范例教学法中范例基特征( )
A基性 B基础性 C差异性 D范例性 E控性
6智育务( )
A传授知识 B发展智力 C形成技 D鉴赏创造美力 E培养创造性
7教师种事专门职业活动专业员具备资格特定求( )
A较政治背景 B达规定学历 C具备相应专业知识
D符合职业相称关规定 E专门事教育教学工作
8家庭教育务( )
A保护子女身心健康增强体质 B子女学创造良条件
C做参加公益活动安排寒暑假节假日活动
D加强子女思想品德健康格教育 E制定家教计划配合学校教育工作
9学校文化形成二方面( )
A传统文化 B外文化
C社会特定求流文化 D年轻代文化 E
10现代教育公性指( )
A全体民服务 B公性 C众性 D公益性 E免费服务
三名词解释(题4分20分)
1德育教育性功 2启发性原 3教学模式 4教育 5学生集体
四简答题(题6分30分)
1学校教育社会教育配合途径
2学校咨询辅导工作
3学校事侵权行特征
4简述现代教育特征
5教育学创立标志什
五述题(题10分20分)
1认识国教育目基特征该落实教育目
2请结合实际工作谈谈现中学教育评价存问题改革策略
2008年天津市中学教师资格考试教育学真题
单项选择题(题四备选答案中选出正确答案正确答案序号填题干括号题1分20分)
1推动教育学发展动力( )发展
A教育规律 B教育价值 C教育现象 D教育问题
2提出泛智教育思想探讨切事物教切类全部艺术教育家( )
A培根 B夸美纽斯 C赫尔巴特 D赞夫
3敢说日常见中十分九教育决定观点出洛克( )
A教学 B教育漫话 C爱弥 D普通教育学
4学校中心工作( )
A教学工作 B公关系 C行政工作 D总务工作 考试
5活老学老现代教育( )特点求
A众性 B公性 C终身性 D未性
6学校理目标尺度( )
A济收入 B良公关系 C学校绩效 D政治影响
7学校理基途径( )
A教学法 B沟通 C教劳结合 D协调
8童身心发展两高速发展期:新生青春期身心发展( )规律反映
A序性 B衡性 C阶段性 D差异性 考试
9( )全部教育活动题灵魂教育高理想
A教育方针 B教育政策 C教育目 D教育目标
10学校德育政治济文化发生影响功指( )
A发展性功 B体性功 C教育性功 D社会性功
11美国门课程中样化实践活动日综合活动时间反映出( )课程中位重视
A知识 B力 C直接验 D间接验
12欧洲中世纪宗教神学课程工业革命然科学基础课程属课程类中( )
A学科课程 B活动课程 C综合课程 D融合课程
13教学活动质 ( )
A认识活动 B实践活动 C交活动 D课堂活动
14数数法某老师学生回答分12馒头计算板书出:12÷34() 12÷26()12÷112()12÷0524()做法体现( )
A巩固性原 B直观性原 C理联系实际原 D材施教原
15布鲁纳认选择种学科务必学生理解该学科基结构建立课程理( )
A百科全书式课程理 B综合课程理 考试
C实义课程理 D结构义课程理
16两两年级童编班级直接教学布置完成作业轮流交进行节课位教师年级学生进行教学组织形式( )
A分层教学 B合作学 C班教学 D复式教学
17罗杰斯学生学生发学排学者身威胁教学原属( )
A非指导教学模式 B结构义课程模式 C发展性教学模式 D优化教学模式
18早教学理提出班级授课制思想( )
A泰勒 B夸美纽斯 C裴斯塔洛齐 D凯洛夫
19矮子里找高水涨船高种( )
A相评价 B绝评价 C定性评价 D定量评价
20评价功区分中学教育评价类型分( )
A正式评价非正式评价 B相评价绝评价
C形成性评价总结性评价 D正确评价错误评价
二项选择题(题五备选答案中选出二五正确答案正确答案序号分填题干括号选少选错选均分题1分10分)
1学校文化容( )
A教育理想追求 B学校功社会责理解 C性理解
D学工作态度 E集体法 考试收
2学校教育家庭教育相互配合方法( )
A互访 B民评议 C家长会 D家长委员会 E校外指导
3现代教育特征( )
A公性生产性 B公益性免费性
C科学性 D国际性 E终身性未性
4沟通学校理说功( )
A作出判断评价 B信息传递 C控制 D激励 E情感交流
5教育培养学生体性措施( )
A建立民谐师生关系重视学生学力培养 B重视学生体参课堂获体验
C尊重学生性差异进行针性教育 D教育目标反映社会发展
E成熟基础引导发展
6聘教师形式 ( )
A招聘 B续聘 C解聘 D聘 E辞聘
7教育目功( )
A导功 B强制功 C调控功 D示范功 E评价功
8参观教学法分( )
A行性参观 B准备性参观 C现实性参观 D行性参观 E总结性参观
9班级组织机构微观建制形式( )
A委员会制 B直线式 C参谋制 D职式 E直线职式
10咨询活动基原( )
A改变现实追踪效果 B积极关注信访学生 C注重访学生动参
D充分支持鼓励访学生 E严格访学生保密
三名词解释(题4分20分)
1学校 2童体发展 3教育目 4德育 5讲授法
四简答题(题6分30分)
1学教育学什样价值
2简述代童发展观基容
3泰勒课程设计模式
4简述美育务
5国教育法体系基层次
五述题(题10分20分)
1联系实际谈谈合格教师职业素质
2试述决定课程进步发展部基矛盾(基关系)
答案:
单项选择题(题1分20分)
1D 2B 3B 4A 5C
6C 7B 8B 9C 10D
11C 12A 13A 14C 15D
16D 17A 18B 19A 20C
二项选择题(题1分10分)
1ABCDE 2ACD 3ACDE 4BCDE 5ABC
6ABCE 7ACE 8BDE 9BDE 10BCDE
三名词解释(题4分20分)
1学校:种古老广泛存社会组织始类知识传播专门化求计划组织系统进行教育教学活动重场现代社会中常见普遍组织形式
2童体发展:指童成长程中伴着生理逐渐成熟社会生活验增长相互影响心理生理力断提高变化程
3教育目:教育体希达成结果设定教育活动培养总质量标准规格求
4德育:教育工作者组织适合德育象品德成长价值环境促进道德思想政治等方面断建构提升教育活动
5讲授法:教师运口头语言系统学生传授知识方法分讲述讲读讲解三种方式
四简述题(题6分30分)
1(1)启发教育实践工作者教育觉断领悟教育真谛
(2)获量教育理知识扩展教育工作理视野
(3)养成正确教育态度培植坚定教育信念
(4)提高教育实际工作者反思发展力
(5)成研究型教师基础
2略
3泰勒美国著名课程理家1944年出版课程教学基原理提出关课程编制四问题泰勒原理:
(1)学校应该达教育目标
(2)提供教育验实现目标
(3)样效组织教育验
(4)样确定目标正实现
4(1)培养提高学生感受美力 (2)培养提高学生鉴赏美力 (3)培养提高学生表现美创造美力 (4)培养提高学生追求生趣味理想境界力
5(1)教育法 (2)部门教育法 (3)教育行政法规 (4)方性法规治条例单行条例教育行政规章
五述题(题10分20分)
1(1)文化素养学科专业知识(2分)
①教学科全面扎实专业知识技 ②广博文化科学知识方面兴趣
(2)教育理知识技
①教育理知识实践力 ②观察童力教研力 ③教学组织力语言表达力
④教育机智
(3)职业道德素养
①忠诚教育事业 ②热爱学生 ③严律师表
2课程进步发展受制政治济素身成长发展特殊规律基问题(关系):
(1)直接验间接验 (2)知识力 (3)分科综合 (4)文义科学义
天津市2009年半年中学教师资格考试教育学真题试题答案
填空题(请题空格中填正确答案错填填均分题30空空0.5分15分)
1.学校美育容________________________________________
2.咨询方法:①__________②__________③__________
3.旧中国首次制订现代学制__________年称 学制
4.课程结构常见结构形态
5.范例教学中范例基特征______________________________
6.童出生青年期三次身心发展高峰第次__________第二次__________第三次__________
7.班班集体教育__________联系学校家庭社会__________学校学生教育理__________
8.备课教师责心事业心检验教师备课必须做______________________________三方面工作
9.教育目教育工作__________问题教育评判标准____________________
10.教育学产生发展历漫长历史程程体分__________
二定项选择题(题四备选答案中选出正确答案正确答案序号分填题干括号 选少选错选均分题1分10分)
1.教育学成门独立学科__________教学标志
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯
C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基
2.种活动中属教学程活动
A.备课 B.排课表 C.批改作业 D.教研活动
3.青少年身心发展基规律
A.序性阶段性 B.特殊认识程 C.发展均衡性 D.差异性
4.教学务划分课类型
A.谈话法 B.复课 C.单课 D.综合课
5.早应启发式进行教学中外教育家分
A.孔子苏格拉底 B.孔子亚里斯德 C.孟子柏拉图 D.朱喜苏格拉底
6.教学程优化思想 提出
A.赫尔巴特 B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞夫
7.班集体形成条件前进动力
A.奋斗目标 B.班求 C.班级部矛盾斗争 D.活动
8.美育学生进行
A.审美教育 B.五讲四美教育 C.美生活教育 D.美思想教育
9.体者载知识车寓道德舍话__________说
A.周恩 B.毛泽东 C.蔡元培 D.王国维
10.学生决心改掉迟毛病遵守学校纪律冬天迟迟肯起床结果迟该生教育应该培养
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行
三判断改错(题2分10分)
1.教育学着类社会产生产生发展发展( )
2.马戏团中狗训兽员精心培养教育智力发展学会十加减法( )
3.国家接受义务教育学生免收学费( )
4.讲授法注入式教学( )
5.运正面说服教育方法切学生教育反纪律处分等强制性方法( )
四名词解释(题3分15分)
1.教育方针2.教育方法3.教育影响4.学制5.课堂教学
五简答题(题4分20分)
1.教师务什
2.教育目什意义
3.出份考试试卷
4.健全班集体必须具备条件
5.制约课程素什
六述题(22分)
1.理解教师导作学生体作间关系(10分)
2.什尊重信严格求相结合原样贯彻原(12分)
七实例分析(8分)
指出面实例中教师言行符合违背什教学原简解释
位教师教式分解’’单元时发现学生知识基础差较八位成绩学生提出求图书馆学式分解应书学完成规定题作业集体选编十道代表性题教师题选择程度分介绍学练讨进步推动全班学全班提前五课时完成式分解单元教学务
答案:
填空题
1.然美育社会美育艺术美育教育美育
2.侧重调整情感方法 侧重训练行方法 侧重改变认知方法
3.1902壬寅
4.教学计划教学纲教科书
5.基性基础性范例性
6.出生第年六七岁 青春期(十四五岁)
7.核心纽带具体执行者
8.钻研教材 解学生选择教法
9.核心 出发点宿
10.萌芽阶段创立阶段发展阶段
二定项选择题
1.B解析夸美纽斯教学标志着教育学成门独立学科
2.C解析备课排课表教研活动属教学程活动批改作业属教学程检查知识环节
3.ACD解析青少年身心发展具序性阶段性衡性差异性等
4.CD解析教学务划分课类型单课综合课
5.A解析孔子早应启发法中国教育家提出愤启悱发苏格拉底早应启发法外国教育家
6.C解析巴班斯基提出教学程优化思想
7.A解析班集体形成条件前进动力奋斗目标
8.A解析美育培养学生认识美爱美创造美力教育称审美教育
9.B解析体者载知识车寓道德舍毛泽东文章体育研究中句子
10.C解析道德意志指履行道德义务程中表现出觉克服切困难障碍做出抉择顽强毅力坚持精神构成道德品质素
三判断改错
1.错教育学作门科学历史发展定阶段产物着类社会产生产生
2.错教育类社会特现象动物中实施教育活动谓狗会算术狗训练形成条件反射
3.正确
4.错启发式教学思想指导讲授启发式教学注入式教学思想指导讲授注入式教学
5.错学生思想品德教育中说服方法作说服方法万切学生教育必须辅纪律处分等强制性方法收良效果
四名词解释
1.教育方针:教育目政策性表达国家教育工作总求反映国家教育根性质总指导思想教育工作总方
2.教育方法:教师学生教育程中达成定教育目标采定联系活动方式手段组合
3.教育影响:教育程中教育者作学生全部信息包括信息容包括信息传递反馈形式形式容统
4.学制:学校教育制度简称指国家级类学校系统规定级类学校性质务入学条件修业年限领导体制间相互关系等
5.课堂教学:称班级授课制学生年龄知识水分成固定数班级教师班单位固定时间表分科进行连续教学活动种组织形式
五简答题
1.答案点民教师根务教书育更具体讲教师全面贯彻德智体美劳全面发展教育方针学生全面负责做教育教学工作努力提高教育质量保证全面完成教书育根务
2.答案点教育目教育活动出发点切教育工作教育目计划安排教育制度建立教学容确定教学方法选择教学组织形式选择等受教育目制约教育目教育活动终目标检查评价教育效果制定教育目进行教育工作首问题教育目具社会制约性定社会教育目定社会政治济决定受定社会生产力文化科学发展水制约确定教育目考虑受教育者身心发展特点教育部种素影响
3.答案点应注意三点:
(1)紧扣教学纲教材侧重基础知识基技考察出偏题怪题
(2)试题容全面理解性记忆性技性创造性试题够检查基础知识掌握检查灵活运知识力扩知识覆盖面突出重点(3)试题教材学生实际出发注意体现发展方试题够启迪童智慧诱发童锻炼提高分析解决问题力觉性
4.答案点健全班集体必须具备条件:统行动目相应组织结构维护集体必须纪律形成舆等
5.答案点制约课程素:
(1)定历史时期社会发展求提供(2)定时代类文化科学技术发展水(3)学生年龄特征知识力基础接受性(4)课程理
六述题
1.答案点教师闻道先术业专攻专门教育者教师身知识水处位肩负责教师教学矛盾中起导作学生学体学程学生动反映现实程教师代教师导作学生体作辩证统相矛盾教师导作体现善调动学生观动性充分发挥学生体作
2.答案点尊重信严格求相结合原指学生进行思想品德教育尊重信严格求结合起尊重信基础学生提出教育求教师提出求更转化学生觉行动正确贯彻尊重信严格求相结合原基求:
(1)教师必须深深热爱教育象充分尊重学生相信学生
(2)教师高度责感学生进行理教育——严格求启发诱导
七实例分析
答案点位教师做法符合材施教教学原教学学生实际出发正确学生间差异提出求全体学生(包括差生)高效率发展
2009年天津教师资格教育学试题答案
填空(空05分15分)
1教育学产生发展体历____阶段___阶段____阶段
2整学校教育活动中教育目实现教育务完成_实现
3发现学模式提出
4影响身心发展基素__
5国专职教师约_出现
6国社会义教育目组成部分_
71902年通_学制基参_学制制订通常称新学制旧中国时间长学制
8教学程般分___四发展阶段
9测验应符合定求通常__等指标衡量测验质量
10班做教育工作发挥骨干作抓转化工作
11学校咨询辅导般分_问题预防发展指导三种
二定项选择(正确答案序号填题中括号题1分10分)
1教育目指明受教育者( )
A发展方 B发展阶段 C发展结果 D发展进程
2学校中心工作( )
A思想品德教育工作 B教学工作 C校外活动 D教师培养工作
3青少年身心发展规律( )
A序性阶段性 B稳定性变性 C发展均衡性 D差异性
4列素制约着教学容制定( )
A教育目 B生产力发展水 C童年龄特征 D教师实际水
5教育起源问题认教育产生完全动物观点( )
A生物起源说 B神话起源说 C心理起源说 D劳动起源说
6世界早教育理著作( )
A语 B理想国 C学记 D教学
7民教师职业道德法核心( )
A热爱学生 B师表 C忠诚民教育事业 D团结互助
8种活动中挑选出教学程活动( )
A备课 B排课表 C批改作业 D教研活动
9课类型根( )确定
A教学目 B课具体务 C学科特点 D教学容
10学校教学工作基组织形式( )
A电化教学 B复式教学 C课堂教学 D现场教学
三判断改错(题2分10分)
1动物哺育幼仔高等动物间低级形式教育
2教育必须适应童身心发展水
3形成技技巧巩固知识中心环节
4班级里十学生集合起班级组织标志着班集体形成
5读书法学生已独立阅读教材获知识教学方法
四解释名词(题5分15分)
1教育目2教学纲3集体舆
五简答列题(题5分20分)
1学校教育产生条件什?
2教师劳动具特点?
3什课结构?综合课结构部分组成?
4培养班集体?
六述题(22分)
1什教学程中特强调发展学生智力?试述掌握知识发展智力关系
2国学教育评价中存问题?改进?
七实例分析(8分)
遗传环境教育身心发展中作理分析
宋王安石写篇伤仲永短文说江西金溪方仲永少年5岁时作诗父亲没时教育十二三岁时写诗前20岁左右泯然众矣
答案:
填空
1萌芽创立发展 2教学活动
3布鲁纳 4遗传环境教育
5奴隶社会初期 6德育智育体育美育劳动技术教育
7壬戌美国六三三 8备课课作业布置批改课外辅导
9实性 信度 效度 难度区分度 10优秀生差生
11缺陷矫正早期干预
二定项
1AC 2B 3ABCD 4ABCD 5A 6C 7C 8A
9AB 10C
三判断改错
1错动物哺育幼仔动物存教育
2正确
3错形成技技巧运知识中心环节
4错集体形成条件①奋斗目标②健全组织积极分子骨干③正确舆优良班风④开展教育意义活动仅仅班级组织标志集体已形成
5错读书法学生教师指导通阅读教材获知识种教学方法教师指导阅读学生学法
四解释名词
1教育目受教育者培养成定社会需总求规定着培养质量规格转学易网
2教学纲根教学计划纲形式编定关学科教学容教学指导文件
3集体舆指集体中占优势数赞言意见议褒贬等形式肯定否定集体动集体成员言行成集体发展种力量学生教育手段
五简答列题
1①生产力发展剩余产品出现部分够生产劳动中分离出事专门教育工作②体力劳动脑力劳动分工出现专门事科学文化活动知识分子③社会生产验社会生活验积累需专门学校教育进行传递④文字产生类文化书面记载促进学校产生发展
2教师工作性质务工作象特点决定教师劳动特点
①教师劳动复杂性②教师劳动创造性③教师劳动示范性④教师劳动长期性⑤教师劳动体性群体性相结合
3课结构指课组成部分部分进行序时间分配
综合课结构①组织教学②复检查③讲授新教材④巩固新知识⑤布置家庭作业
4①确立奋斗目标②培养选拔班级干部积极分子形成班级核心③树立正确集体舆优良班风④做教育工作促进集体发展转学易网
六述题
1提示发展学生智力意义发展学生智力时代需着科学技术迅猛发展知识成倍增长知识物化程缩短知识陈旧率迅速提高学生学科学技术知识总落科学技术发展解决矛盾发展学生智力提高学生独立获取知识力
发展学生智力实现四化需四化需批具创造性思维具探索精神现代化生产掌握科学知识具良智力驾驭
发展学生智力学生掌握知识需智力学生获取知识崐工具学生智力发展水愈高接受知识速度愈快掌握知识愈牢固运知识愈灵活
掌握知识发展智力关系掌握知识发展智力辩证统崐知识智力辩证关系决定
知识智力关系知识智力概念知识客观世界现象事实规律认识类历史实践验概括总结智力指认识适应改变客观世界心理力知识客观事物反映成果智力利完成种反映观条件知识智力相互转化知识类智慧结晶智力转化物作智力活动原料知识促进智力发展知识智力转化转学易网
掌握知识发展智力关系掌握知识发展智力相联系相区二者联系体现学生掌握知识通已智力活动完成智力发展促进知识掌握智力掌握知识工具智力学知识程中发展起没知识智力活动成源水木掌握知识智力发展基础二者相互区知识掌握少情况成智力发展水高低标志智力表现知识身表现获知识心理品质掌握知识意味着然然发展智力
教学中实现掌握知识发展智力统教学实现二者统教学中学生掌握知识基结构学生学具定难度通启发性教学激发学生求知欲奇心引导学生积极思维动掌握知识教会学生学崐行获新知识样实现掌握知识发展智力统
2提示问题1)重知识轻力2)片面追求分数3)影响学生心理健康4)制约教学改革
改革做法1)侧重元评价元评价2)侧重总结性评价形成性评价3)侧重区分性功发挥激励性功
七实例分析提示方仲永事例说明遗传素质果离开天环境教育观努力充分发展知识思想观点性格爱道德品质天环境教育影响形成果离开天社会生活教育遗传素质予发展性便变现实
天津2009年教师资格证考试教育心理学真题
单项选择题:题20题题2分40分题出4备选答案中1符合题目求选项前字母填题括号
1国心理学家通常十二岁十四五岁年龄时期称做:( )
A童年期 B少年期 C青年期 D中学生期
2著名瑞士心理学家皮亚杰认童认知发展形式运算阶段( )
A0~2岁 B2~7岁 C7~11岁 D11~15岁
3埃里克森格发展理认童格发展阶段种突矛盾决定发展危机12~18岁阶段阶段危机突( )
A勤奋感卑感 B动感疚感 C性角色混乱 D感羞耻感
4目前研究男女智力性差异基结:( )
A男优女 B男女总体水致相等
C女优男 D男女总体水年龄相等相等
5桑代克尝试错误说学基规律三:效果律练律:( )
A准备律 B刺激律 C失败成功律 D成功成功律
6信息加工学理创始者( )
A斯金纳 B巴甫洛夫 C加涅 D苛勒
7学理学派学生观强调引导童原知识验中生长出新知识验( )
A完形顿悟说 B认知结构学 C信息加工学理 D建构义学理
8成动机理代表物阿特金森认避免失败者目避免失败减少败感倾选择非常容易非常困难务项务成功率50时会:( )
A选择 B犹豫决 C回避项务 D坚决选择
9著名耶克斯德森定律告诉中等程度动机激起水学效果提高:( )
A中等 B利 C关系 D利
10学生知识学程知识加工程包括三阶段知识获知识保持:( )
A知识巩固 B知识运 C知识提取 D知识迁移
11教学中讲授果实概念时选食果实选食果实(棉籽等)样利学生准确掌握果实概率运:( )
A正例反例配合法 B变式法 C较法 D直观法
12学策略中种元认知策略包括制定认知计划(计划策略)监视计划执行(监视策略):( )
A调节策略 B精细加工策略 C组织实施策略 D价值性
13 发散性思维特征三:交通性独创性( )
A样性 B迅速性 C流畅性 D价值性
14 品德心理结构包括道德认识道德情感( )
A道德理念 B道德行 C道德品质 D道德意识
15般说态度品德形成程历三创优认:( )
A化 B行 C实行 D反馈
16学生害怕社会交场合讲话担心会发抖脸红声音发颤口吃暴露焦虑觉说话然敢抬头敢正视方眼睛种心理症状种:( )
A抑郁症 B恐怖症 C焦虑症 D强迫症
17心理健康教育中心理方法技术搜集资料学生心理特征行表现进行评鉴确定性质水进行分类诊断程做:( )
A心理评估 B心理诊断 C心理辅导 D心理测验
18课堂际关系出现双方相互亲认知协调情感谐行动致种:( )
A吸引际关系 B合作际关系 C沟通际关系 D等际关系
19遵守公认正常童行规范道德标准正常交参学行做:( )
A差生行 B问题行 C逆反行 D心理障碍行
20系统收集关学生学行资料参预定教学目标进行价值判断程做:( )
A教学测量 B教学测验 C教学评估 D教学检查
二填空题:
1谓心理发展指体出生成熟衰老直死亡整生命进程中发生系列________________
2奥苏伯尔认学生学_____________接受学
3信息加工学理认学生学信息加工程信息____________形式储存长时记忆中
4布鲁纳认学质动形成刺激反应联结动形_____________
5奥苏伯尔认学校学生成动机三种驱力组成____________驱力提高驱力附属驱力
6积极诱体产生积极行____________某目标消极诱体产生负性行远离回避某目标
7学生阅读技掌握助写作技提高技___________迁移
8意识包括三种成分:认识体验_____________
9学生常语句子开端部位认语句子开端部位词种______________概括
10艾宾浩斯遗忘曲线告诉果长时间直考试前复等重新学学遗忘学___________复
11心智技培养首先应该激发学生_____________
12记忆术二十四节气歌:春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬寒种_____________记忆术
13问题解决程分四阶段____________理解问题提出假设检验假设
14熟悉塑料袋装东西功容易想发现急情况便袋种心理现象做_____________
15创造性指体产生新奇独特____________产品力特性
16中学生伦理道德发展基特征做言行致具___________性
17心理健康指种良持续______________
18心理辅导般目标纳两方面第学会调适第二____________
19福勒布朗根教师需时期关注焦点问题教师名新生成长名称职者成长程划分三阶段关注生存阶段关注情境阶段____________
20研究表明:教师格特征中两重特征教学效果显著影响:教师热心情心二教师____________
三 名词解释
1 观察法2 概念化3发现学4 原型启发5成长记录袋
四简答题:
1学教育心理学教师作?
2谓心理发展?
3瞬时记忆短时记忆长时间记忆时间少?
4学生性格差异表现方面?
5简述创造性智力基关系?
五述题
1作教师学教育心理学什意义?
2认知发展教学关系
答案:
单项选择题
1B 2D 3C 4B 5A 6C 7D 8C 9D 10C 11B 12A 13C 14B 15A 16 B 17A 18A 19B 20B
二填空
1心理变化 2意义 3编码 4认知结构 5认知 6趋接 7正 8监控 9感性 10时 11积极性动性 12编歌诀 13发现问题 14功固着 15社会价值 16律 17心理状态程 18寻求发展 19关注学生阶段 20富激励想象倾性
三名词解释
1 观察法然观察法然条件心理现象行进行目计划考察记录分析种方法
2 概念化指教师定义方式直接学者揭示概念关键特征学者利认知结构中原关概念理解新概念
3发现学种意义学方式强调教师启发引导学生独立发现事物意义规律概念间关系发现学程中学生通独立辨分析发现质属性通提出假设验证假设等积极思维程理解概念间关系
4 原型启发指事物相似类中发现问题解决途径利原型启发发展类推理助创造力培养
5成长记录袋指文字形式详细记录学生成长情况档案袋特点:基成分学生作品数量作品收集意机成长记录袋应提供学生发表意见作品进行反省机会
四简答题
1(1)帮助教师准确解问题(2)实际教学提供科学理指导(3)帮助教师预测预学生(4)帮助教师结合实际教学进行研究
2心理发展指体出生成熟衰老直死亡整生命进程中发生系列心理变化包括四方面特征:(1)连续性阶段性(2)定性序性(3)衡性(4)差异性
3(1)瞬时记忆贮存时间约025~2秒(2)短时记忆保持时间约5秒2分钟(3)长时记忆保存时间长1分钟许年甚终身
5(1)低智商具创造性(2)高智商高创造性低创造性(3)低创造性智商水高低(4)高创造性者必须高般水智商
2009年天津教师资格教育学试题答案
填空(空1分20分)
1教育学研究象_
2关教育起源问题历史种观点_教育生源起源说__
3中学教师素质求概括教育理知识技
4全部教学工作中心环节
5影响发展基素
61902年通_学制基参美国学制通常称_学制旧中国时间长学制
7教学程基素__
8国早提出启发式教学思想国外启发式教学始古希腊_
9_衡量学校办学水关键指标
10班争取家长配合家长联系方式家长会_
二定项选择(正确答案题号填横线10分)
1教育学成门独立学科________教学发表标志
A赫尔巴特 B夸美纽斯 C凯洛夫 D苏霍姆林斯基
2列属原始社会教育特征( )
A系统性 B制度性 C阶级性 D等级性
3学生教育象______
A消极动接受教育 B外界教育影响选择性
C毫顾接受教育 D动接受教育
4根教学纲求校外组织学生进行实际操作书知识运实践方法( )
A练法 B实验法 C试验法 D实法
5般身体锻炼相学校体育更具( )
A意性 B娱乐性 C觉性 D系统性
6社会位教育目代表物( )
A涂尔干 B卢梭 C赞科夫 D福禄倍尔
7国教学组织形式( )
A教学 B班级授课制 C现场教学 D启发式教学
8教学发展思想_________提出
A赫尔巴特 B巴班斯基 C布鲁纳 D赞夫
9班工作______开始
A评定学生操行 B教育学生 C解研究学生 D组建班集体
10校外活动中教师处________
A领导位 B启发指导位 C顾问位 D导位
三判断改错(10分)
1校外活动课堂教学延续
2环境童发展作总积极
3类社会教育教育学
4运正面说服教育方法切学生教育反纪律处分等强制性方法
5思想品德教育程中教育象教育体教育客体
四解释名词(15分)
1学制
2课堂教学
3学校教育
五简答列题(15分)
1学校美育务什?
2青少年身心发展规律?
3国教育目基特征
六述题(22分)
1中学常教学方法?选择运教学方法什?(10分)
2联系实际述教师应具备基素养(12分)
七实例分析(8分)
某教师回办公室说二年二班学生真笨堂课连续讲三遍会发挥教师导作会什办法(理解教师导作位教师全面发挥导作?)
答案:
填空
1教育问题
2教育神话起源说教育生源起源说教育心理起源说教育劳动起源说
3文化素养学科专业知识教育理知识技职业道德素养
4课 5遗传环境教育 6壬戌六三三
7教育者受教育者教育影响 8孔子苏格拉底
9学生发展 10家访家长会书面联系
二定项选择
1B 2C 3B 4D 5D 6A 7B 8D 9C 10B
三判断改错
1错校外活动课堂教学延续教师指导学生根兴趣爱愿参加活动
2错环境中积极素消极素童发展作积极消极
3错类社会教育教育学历史发展定阶段学校产生产物
4错学生思想品德教育中说服方法作说服方法万切学生教育必须辅纪律处分分等强制性方法收良效果
5正确
四解释名词
1学制学制学校教育制度简称指国家级类学校系统规定级类学校性质务入学条件修业年限领导体制间相互关系等
2课堂教学称班级授课制学生年龄知识水分成固定数班级教师班单位固定时间表分科进行连续教学活动种组织形式
3学校教育称狭义教育教育者根定社会求年轻代身心发展规律受教育者进行种目计划组织传授知识技培养思想品德发展智力体力活动
五简答
1学校美育务什?
答①培养学生正确审美观点高尚审美情感②培养学生鉴赏美创造美力③培养学生美情操文明行惯
2青少年身心发展规律?
①身心发展互补性②青少年身心发展具均衡性③青少年身心发展具稳定性变性④青少年身心发展具差异性⑤序性阶段性
3(1)国教育目马克思义全面发展学说指导思想(2)国教育目鲜明政治方(3)坚持全面发展性发展统
六述题
1答常教学方法讲授法谈话法演示法实验法参观法练法等
①具体教学目务②学科教材特点③学生年龄特征性特征知识水④学校环境设备条件
2答(1)良思想品德素养包括坚定政治方教育事业献身精神尊重热爱学生集体协作精神严律师表等方面
合理知识结构包括较系统马列义理修养精深专业知识广博文化基础知识必备教育科学知识等方面
恰力结构包括组织教育教学活动力语言表达力组织理力调控力等方面
七实例分析
提示教师导作体现两方面讲课会教学生调动学生学积极性学生会学学生学积极性会发产生教师调动教师会讲课学生会学说全面发挥教师导作
天津市2010年十二月教师资格证教育学试题
解释名词(题5分20分)
1课程:
参考答案:广义课程指学生校期间学容总进程安排狭义课程特指某门学科
2德育:
参考答案:德育教育者定社会阶级求目计划系统受教育者施加思想政治道德影响通受教育者积极认识体验身体力行形成品德修养力教育活动简言德育教师目培养学生品德活动
3教学模式:
参考答案:指定教学思想理指导完成特定教学务实现预期课程目标形成相稳定系统化教学活动基
4教学策略
参考答案:教学目标确定根已定教学务学生特征针性选择组合关教学容教学组织形式教学方法技术便形成具效率意义特定教学方案
二简答题(题4题题5分20分)
1马克思关类全面发展基理
参考答案:全面发展教育德育智育体育美育劳动技术教育构成
2课具体求
参考答案:课具体求:目标明确重点突出容正确方法表达清晰组织严密课堂气氛热烈
3班级授课制度优缺点
参考答案:(1)利济效面积培养(2)利发挥教师导作(3)利发挥班集体教学作
4学校教育独特功
参考答案:(1)学校教育社会体基求体发展方方面做出社会规范(2)学校教育具加速体发展特殊功(3)学校教育尤基础教育体发展影响仅具时价值具延时价值(4)学校教育具开发体特殊发展性功
三 辨析
1教学法定法
参考答案:方法达目
2教育促进社会发展
参考答案:教育两条基规律教育适应促进社会发展规律教育适应促进——社会发展规律
3师生关系接受接受关系
参考答案:(1)教学授受关系(2)格等关系(3)社会道德相互促进关系
4教学智育义词
参考答案:智育学校教育重组成部分通教学条途径实践智育需通课外活动等途径全面实现教学仅智育实施途径德育美育体育劳动技术教育实施途径
四 述题(题1题题10分10分)
班建立良班集体
参考答案:(1)确立明确奋斗目标
(2)培养积极分子形成班集体核心
(3)形成良班风
(4)健全班级规章制度
(5)加强班级常规理
(6)加强非正式群体教育
(7)组织形式样教育活动
2011年教师资格证考试试题答案
单选题列备选答案中选出正确答案代码填题干括号选错选选该题均分(题1分20分)
1愤启悱发句话出(B)
A学记 B语 C五四书 D说文解字
2类教育赖生存发展决定性力量(B )
A然环境 B社会生产 C口状况 D政治制度
3教育现代化核心(C)
A教育观念现代化 B教育理现代化 C教师素质现代化 D教育容现代化
4教育基职(C)
A传播文化 B生产功 C培养 D口功
5觉动性高表现(D)
A体活动选择性 B体活动计划性
C体活动预见性 D体活动创造性
6体身心发展均衡性求(A)
A教育教学工作抓关键期 B教育工作循序渐进
C材施教放矢 D教育工作根年龄分阶段进行
7国建国推行新学制时间(C)
A1949年10月 B1950年10月 C1951年10月 D1958年9月
8教育活动出发点宿(B)
A教育容 B教育目 C学生 D教师
9中国代历史第法律形式规定教育目(C)中教育目
A1958年关教育工作指示 B关正确处理民部矛盾问题
C1982年中华民国宪法 D1995年中华民国教育法
10现代学科课程奠基(B )
A孔子 B夸美纽斯 C杜威 D布鲁纳
11学校教育中心工作(C)
A德育工作 B智育工作 C教学工作 D学生
12学劳动教育基容(A )
A服务劳动 B社会生产劳动 C社会公益活动 D勤工俭学活动
13社区教育象(C)
A社区少年童 B社区学生外社会成员
C社区成员 D社区岗职工业青年
14国教师节(D)
A6月1日 B9月1日 C10月10日 D9月10日
15教师根务(D )
A教学工作 B班工作 C德育工作 D教书育
16学生生理系统中发育早(D )
A身高体重 B骨骼肌肉系统 C循环呼吸系统 D神系统
17早提出教学具教育性教育家(C)
A孔子 B杜威 C赫尔巴特 D凯洛夫
18首次理班级授课制进行描述探讨教育家(C)
A孔子 B赫尔巴特 C夸美纽斯 D亚里士德
19(A)认 认教育起源童成意识模仿
A心理起源 B劳动起源 C生物起源 D需起源
20教育程矛盾(A)
A教学矛盾 B教育者教育容矛盾
C受教育者教育容矛盾 D体客体间矛盾
二选题列备选答案中选出2~5正确答案代码填题干括号选错选选该题均分(题1分20分)
1教育具体实规定性体现(ADE)
A教育类特种意识社会活动 B教育具济功
C教育具政治功 D教育类意识传递社会验活动
E教育培养直接目标社会实践活动
2教育实验作种研究方法具基特征 (ABCD)
A理假说 B变量控制 C变革
D重复操作 E促进学生发展
3杜威实义提倡教育观点(ABDE )
A教育生活 B学校社会 C教学中心 D童中心 E做中学
4列教育理著作属教育学萌芽时期作品( ABC )
A学记 B语 C柏拉图理想国
D赫尔巴特普通教育学 E赞夫教学发展
5国古代社会教育具列特点(ABCDE)
A产生专门教育机构执教员 B鲜明阶级性严格等级性
C教育生产劳动分离立 D教育方法崇尚书呆读死记
E官学私学行教育体制 答案:
6然环境教育直接影响表现(ABC )
A适应然教育价值取 B然环境制约着定教育容选择
C影响教育组织机构组织形式 D影响教育发展战略选择
E制约教育发展规模速度
7现代教育独教育动(BCDE )
A政治功 B口功 C文化功 D生态功 E科技功
8心理成熟标志(BCD)
A性机成熟 B形成独立思考力 C具备较稳定意识
D性形成 E脑发育成熟
9列现象属身心发展互补( ACD )
A盲般听觉灵敏 B聪明童常常学努力
C坚强意志战胜肢体残缺困难 D失双手口写字
E早慧器晚成
1020世纪教育发展目标中两全指(AE )
A全面贯彻教育方针 B全面推进素质教育 C全部普九年义务教育
D全部扫青壮年文盲 E全面提高教育质量
11二战日学制改革表现(ABD)
A重视幼教育 B学年限弹性化 C方分权基础加强中央集权
D综合学科出现 E双轨制分支型学制演变
12教育目价值取影响较流派(CD )
A童中心 B环境决定 C社会位 D位 E教师中心
13学生列劳动中属服务劳动( ABC )
A整理书包 B扫教室 C扫校园 D清扫街道 E纸工编织
14综合课程包括(BCE )
A活动课程 B核心课程 C广域课程 D潜课程 E融合课程
15学课外活动特点( ABDE )
A组织愿性 B容广泛性 C理计划性
D活动性 E形式样性
16社会实践利(BDE)
A掌握系统文化科学知识 B教育生产劳动相结合 C加强学生理
D形成学生体性 E学生进行合理职业定
17社区教育特点(ABE )
A开放性群众性 B实性融合性 C先导性针性
D权威性灵活性 E样性补偿性
18根职进修特点教师进修提高(ABE )
A业余 B学 C脱产进修
D提高学历 E短期培训
19国宪法法律规定少年童享(ABCE )
A生存权利 B受教育权利 C安全权利
D完全政治权利 E受尊重权利
20实施素质教育目标国基础教育真正变成(DE )
A职业性教育 B预备性教育 C选择性教育
D普性教育 E发展性教育
三填空题(空1分10分)
1教育身心发展中起____ 答案:导作
2代中国教育导思想____ 答案:素质教育
3教育学研究象教育现象____ 答案:教育规律
4社会义教育目理基础____ 答案:马克思关全面发展学说
5马克思指出:质单固抽象物现实性____ 答案:切社会关系总
6学生教育象____ 答案:教育活动体
7科学教育传授____培养____教育 答案:科学知识 科学精神
8国教育词早出现____说句话:____ 答案:孟子 天英教育三乐
四解释题(题3分15分)
1教育学
答案:教育学研究类教育现象揭示教育规律门科学
2质
答案:质概括说指特质规定性马克思指出质单固抽象物现实性切社会关系总
3学制
答案:学制学校教育制度简称指国家级类学校系统具体规定着学校性质务入学条件修业年限彼间关系
4教育目
答案:教育目指教育培养期达目标预期结果定社会培养质量规格总体求
5教学纲
答案:教学纲根教学计划纲形式编定关学科教学容指导性文件具体规定某学科教学目务容范围体系教学进度教学法基求
五简答题(题5分25分)
1简述学校教育产生条件 答案点:
(1)社会生产水提高学校产生提供必物质基础
(2)脑力劳动体力劳动分离学校产生提供专门事教育活动知识分子
(3)文字产生知识记载整理达定程度类间接验传递
(4)国家机器产生需专门教育机构培养官吏知识分子
2简述身心发展般规律 答案点:
(1)身心发展序性
(2)身心发展阶段性
(3)身心发展衡性
(4)身心发展差异性
(5)身心发展互补性
3学教育原理实践意义 答案点:
(1)掌握马克思义教育理树立科学教育观
(2)掌握教育工作规律断提高教育质量
(3)教育理指导断总结验探索规律
(4)继续学教学原理德育原理学校理学等学科理基础具深化奠基作
4什说教育发展中起导作 答案点:
(1)教育明确目性方性
(2)学校教育具较强计划性系统性
(3)学校教育具高度组织性
(4)教育开发受教育者潜
(5)教育种环境素加定控制利
5简述科学实施家庭教育基求 答案点:
(1)环境谐 (2)方法科学 (3)爱严相济 (4)身作 (5)求致 (6)全面关心
六述题(10分)
运现代教育功原理说明教育社会义现代化建设中作 答案点:
现代教育具口功济功政治功文化功科技功等社会功教育社会功决定教育国社会义现代化建设中巨作:
(1)科学技术第生产力教育发展培养科技进步重保证
(2)教育提高口质量重途径
(3)教育提高劳动生产率重素
(4)教育建设社会义精神文明重容手段
天津教师资格证考试教育心理学22典名词解释
1教育心理学:心理学教育相结合程中逐渐形成发展起门应科学心理学独立分支研究学校教育程中学生学活动相关心理现象规律科学涉学校教育程中切心理现象规律4_4考试
2叶克斯德森定律:动机强时效率反降保持中等强度动机水学效率高
3实验研究:某种控制情境中探究变量变量间关系种方法
4相关研究:研究者创造某种情境然界发生变量间关系进行观察出两变量理否相关结
两变量间相关关系分三种情况:
(1)正相关变量增时变量增
(2)负相关变量增时变量反减少
(3)零相关变量发生变化时变量保持变
5描述性研究:涉探导两变量间关系趣事件现象进行描述类研究描述性研究麦兹1978年进行项观察访谈相结合描述性研究
6发展:指类体诞生死亡整生命程中发生身心变化发展包括生理心理两方面发展
7生理发展:体生理发展生物素发展指类体生理结构机变化体生理发展程种发程体身预定程序节奏然成熟成长程
8心理发展:教育心理学研究狭义体心理发展体出生心理成熟阶段发生积极心理变化
心理发展包含两种程:种渐进观点认婴成心理发展逐渐积累连续量变程种阶段观点认体心理发展连续量变程历系列着质发展阶段非连续程
9先天素:指体出生时受父母遗传素质
天素:指体出生接受环境种影响
10然成熟:心理学家彪勒等认心理发展部节奏生物素然成熟相联系体心理发展生物素身预定程序节奏然成熟外部环境定程度加速减慢心理发展速度根改变心理发展部节律
11环境决定:心理学家华生等认体心理发展环境影响塑造结果什样环境什样心理行
12印刻:劳伦兹幼动物恋行进行研究时发现刚刚会走幼动物倾追出生第活动客体快建立难改变变关系种现象劳伦兹称印刻
13律:童道德判断受身外客观价值标准支配考D试
律:童道德判断受观价值标准支配
14学:学动物生活程中通获验产生行行潜相持久适应性变化
15反射学:掌握定刺激定反应学
认知学:掌握定知识技行举止学
16典条件作:巴甫洛夫19世纪末世纪初狗消化程进行研究中发现条件反射现象开始著名条件反射实验研究
17获:巴甫洛夫实验中铃声(CS)反复食物(US)相匹配狗学会铃声建立条件反射程称条件作获
18消退:巴甫洛夫实验中狗铃声条件作建立食物(US)伴铃声(CS)出现狗铃声(CS)做出唾液分泌反应(CR)会越越弱直消失程称条件作消退
19发恢复:巴甫洛夫实验中已明显消退条件作段时间会微弱形式重新出现种现象作条件作发恢复
20刺激泛化:巴甫洛夫实验中狗学会高音产生唾液分泌反应稍低点音调会诱发唾液分泌反应种CR动扩展CS外刺激现象做刺激泛化:3考试
21刺激分化:通选择性强化消退机体学会CSCS相类似刺激做出反应程称刺激分化刺激泛化刺激分化互补程助刺激泛化学扩展原初特定刺激外助刺激分化针情境做出恰反应避免盲目泛化
22二级条件作:已条件化刺激中性刺激条件化程称二级条件作 转载
23教育教育:培养种社会活动社会发展发展着密切联系广义说增进知识技影响思想品德活动教育狭义教育指学校教育含义教育者根定社会(阶级)求目计划组织受教育者身心施加影响培养成定社会(阶级)需活动
解释二:教育意识影响身心发展改变身心素质直接目标社会活动广义教育广义定义外延现代社会学校教育构成现代教育形式学校教育专职机构专职员承担实施目计划组织影响身心发展直接目标系统性社会活动
24教育方针 :教育方针国家政定历史阶段提出关教育工作总方总指针教育基政策总概括确定教育事业发展方指导整教育事业发展略原行动纲领
25德育 :德育思想品德教育教育者定社会求目计划受教者施加系统影响定社会思想观点政治准道德规范转化体思想品质教育德育包括政治教育思想教育道德品质教育三方面
26课外活动: 课外活动中学实现学校教育目课堂教学相配合课堂教学外学生身心实施种影响正规教育活动
27教育科学 :教育科学教育现象教育规律研究象门教育学科总称干教育类学科构成学科总体
2012年天津市中学教师资格认定考试教育学真题
单项选择题(题15题题2分30分)
1.__________中国世界早部教育专著 ( D )
A.语B.学C.孟子 D.学记
2狼孩事说明教育必须应童发展C
A序性B衡性C阶段性D差异性
3.教育发展规模速度__________决定 ( C )
A.政治济制度B.社会文化C.生产力发展水 D.社会口
4国制定教育目理基础B
A义务教育法B马克思义关全面发展理
C国优秀教育传统D西方先进教育教学验
5.美国实义教育家杜威张教育活动__________中心 ( B )
A.教材B.童C.课堂 D.教师
617世纪班级授课制予系统理描述概括奠定理基础教育家B
A北欧尼德兰B捷克夸美纽斯C法国斯图谟D德国福禄倍尔
7.学校组织教育教学活动__________重 ( C )
A.教科书B.课程设计C.教学目标 D.课程标准
8教育法定法抄说明教师劳动具B
A情境性B创造性C示范性D性
9.身立教师表体现教师劳动__________特点 ( D )
A.复杂性B.长效性C.创造性D.示范性
10国家根定教育目培养目标制定关学校教育教学工作指导性文件B
A课程标准B课程计划C教科书D课
11.教学工作中心环节__________ ( B )
A.备课B.课C.作业布置批改 D.课外辅导
12测验测出测量属性特点程度称测量D
A信度B难度C区分度D效度
13.孔子提出学时温知新反映__________教学原( D )
A.启发性B.直观性 C.材施教D.巩固性
14学班工作中心环节D
A解学生B班会活动C建立学生档案D组织培养班集体
15.班工作__________开始 ( A )
A.建设良班集体B.解学生C.协调班级课老师D.学生家长沟通
二项选择题(题10题题3分30分)
1国社区教育类型AB
A学校体社区教育B政府体社区教育
C学生体社区教育D社区体社区教育
E家庭体社区教育
答案解析:国社区教育:学校社区教育政府社区教育
2义务教育实行理体制BC
A层级负责B方负责C分级理D统制
答案解析:义务教育实行方负责分级理
3联合国童权利公约提出原ABCE
A童利益佳原B尊重童尊严原
C尊重童观点意见原D提早立原
E歧视原
答案解析:联合国提出基原:童利益佳原尊重童尊严原尊重童观点意见原歧视原
4教师确立现代教育思想观念容指ABD
A教育观B观C应试升学观D教育质量观E精英教育观
答案解析:教师确立现代教育思想观念容指教育观观教育质量观
5组成课程计划容ABCDE
A学科设置B学科序C课时分配D学年编制E学周安排
答案解析:课程计划基容:(1)教学科目设置(2)学科序(3)课时分配(4)学年编制(5)学周安排
6学校教育容具体表现形式ACDE
A课程计划B校舍安排C课程标准D教科书E教学指导书
答案解析:课程计划体现国家学校统求组织学校活动基纲领重课程标准指导性文件教科书课程标准具体化教学指导书种辅助性教学ACDE选项均学校教育具体表现形式
7教学程特殊性表现ABCD
A认识间接性B认识交性C认识教育性D领导认识
答案解析:教材相关容知ABCD四项均教学程特殊性
8教学程结构包括ABCDE
A引起学动机B引导学生领会知识C巩固知识
D引导组织学生运知识E检查知识
9德育程矛盾包括ADE
A教育者受教育者矛盾B德育智育矛盾
C德育教学程矛盾D受教育者德育容方法矛盾
E受教育者身思想品德部诸素间矛盾
答案解析:德育程矛盾指德育程中素部分间素部分部方面间立统关系
10构成学生思想品德素包括ABCD
A知B情C意D行
答案解析:知情意行构成学生思想品德四基素[page]
三非判断题(题15题题1分15分)
1国学德育道德教育政治教育思想教育三部分组成√
2解学生班工作中心环节×
答案解析:组织培养班集体班工作中心环节
3活动课外活动基组织形式×
答案解析:组活动课外活动基组织形式
4中等教育中普通教育教育日趋分化√
5教师专业化利教师位提高√
6课程计划核心学科设计√
7马克思义关全面发展理国制定教育目理基础√
8发认发展外力量诸环境刺激求影响学校教育等×
答案解析:外铄认发展外力量诸环境刺激求影响学校教育等
9教育活动中学生教师基素√
10孟子中国古代发代表物√
11素质教育应试教育根区素质教育强调全面发展×
答案解析:创新力培养素质教育核心素质教育区应试教育根
12职业教育业目标事某种职业生产劳动知识技教学容学校教育√
13教育学作门学科建立始洛克×
答案解析:教育学作门学科建立始夸美纽斯
14义务教育受教育者权利社会应承担义务具强制性×
答案解析:义务教育受教育者权利社会应承担义务保证义务教育实施必须国家法律强制力量具强制性
15学生观察常注意感兴趣新鲜东西忽略东西√[page]
四情境分析题(25分)
()(题2题第1题6分第2题7分13分)
某学语文教师李某次检查作业时发现学生某未完成作业李老师气愤求某抄写课文十遍第三天该生未完成李老师更发雷霆众宣布该生抄写课文百遍作处罚
1李老师做法B单选题
AB
2李老师做法妥ABCD定项选择题
A没充分尊重学生格尊严B学生实施变相体罚WWwKao8CC
C事先没充分调查学生未完成作业原
D违背教师法义务教育法关学生权利义务规定
(二)(题2题题6分12分)
位教师教学黄山记课时学生作者引旅行家徐霞客诗句五岳山黄山岳产生质疑:什黄山五岳列位教师做正面回答学生争议未果情况留问题(家庭作业)学生课探究查询关资料写出研究报告
1种家庭作业布置体现新课改理念ABCD定项选择题
A探究性学B建构学知识程
C动学转动学D教师角色传授者引导者转变
2新课改教师什求ABCD定项选择题
A更新教育观念B教师建立现代课程观
C探索新教学方式D转变学生学方式
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