国家开放学电科社会学概形考网络课网考作业答案
100通
考试说明：2020年秋期电该网络课纳入国开台进行考核该课程4形考务针该门课程汇总该科题形成完整标准题库会断更新考生复作业考试起着非常重作会您节省量时间做考题时利文档中查找工具考题中关键字输查找工具查找容框迅速查找该题答案文库网核教学考体化答案敬请查
课程总成绩 形成性考核×50 + 终结性考试×50
形考务1
题讨：留守童问题社会学分析
国快速社会转型城市化进程中口流动日益频繁越越青壮年农民进城务工广农村产生特殊未成年群体——留守童根中国2010年第六次口普查样数推算全国留守童610255万留守童中普遍存着学业失教情感失落等系列问题引起社会界群体关注妥善解决留守童问题已刻容缓请点击观凤凰视野童年——中国农村留守童实录视频贵州山区留守童真实生活然社会学角度留守童问题进行分析讨
社会学视野农村留守童问题探析
留守童问题产生背景心理发展现状
留守童指农村区父母单方长期外工交父母单方祖辈抚养教育理童根权威调查中国农村目前留守童数量超5800万57．2留守童父母方外出42．8留守童父母时外出留守童中79．7爷爷奶奶外公外婆抚养13孩子托付亲戚朋友7．3确定监护着济社会发展着城市化进度进步加快相长时期留守童队伍仅会缩必进步扩支规模庞留守童队伍中孩子 家庭生活教育缺陷健康安全难保证法享受龄孩子花季雨季留守童染诸良社会风气心理长期压抑导致行偏差性格扭曲部分成难置信系列恶劣事件谋者害
留守童正处青少年情感性格变化转型时期长期父母分离生理心理需求满足消极情绪直困扰着变卑沉默悲观孤僻情绪稳定者表现出性暴躁憎恨极端心理特征中年龄越孩子表现越突出尤学生表现明显外女生男生更突出较突出心理问题性格孤僻合群焦虑卑倾扭曲心理严重生观价值观转变偏移等
二社会化程度影响留守童心理发展
（）留守童社会化概念
体社会化体社会环境影响认识掌握社会事物社会标准程通社会互动学知识价值技动机适合群体社会中位角色程体够根社会规范控制调整行适应社会生活独立参加社会活动社会心理学体社会化关注点体然变成社会程体形成独特格影响素体社会化心理机制想留守童心理发展离开社会化影响社会化童重务幼期相童年期生活重变化童社会交发生相应变化留守童心理特征正参群体生活中群体文化价值生活方式特定社会求作出反应时显示出异心理品质社会化程中逐渐发展独特性时间推移强化形成稳定格心理状态
（二）体社会化容留守童心理发展
哈维格斯特类发展中生分六阶段中童期通游戏学动作技学伴建立良关系学文化知识发展道德感利完成早期社会化务实完成该阶段心理发展社会务需留守童积极社会化行做出符合社会期亲社会性行程中社会生活接触留守童具体需掌握基生活技吃饭穿衣语言表达等类初行方式需促观念发展分清非两者间关系培养良道德品德社会角色心理容化然童相受身留守童身份存缺陷影响成长程中缺乏社会成员正常互动交历行容易产生偏差恶性循环导致生活技弱观念模糊道德感强社会角色位等知社会化务法利完成狼孩熊孩豹孩类似难获正常心理社会化发展障碍挫折带消极心理反应产生普遍需解决心理社会矛盾笔者理解社会化容基础分析出留守童心理发展出现问题原
三社会环境影响留守童心理发展
留守童心理发展会受种素影响类行社会环境书中认行生理心理社会环境综合素结果笔者认留童心理发展出现偏差处社会环境联系宏观社会环境涵盖家庭学校辈群体宗教社团社区环境传播媒介等组织机构留守童作社会化体社会化效果受社会环境影响理想心理特征社会环境息息相关
（）家庭功影响留守童心理发展
家庭教育作童成长程中第课成功否直接关系童心理发展埃里克森格发展分八阶段中前五阶段童时期完成格心理相通健康格益心理健康见童时期重阶段格心理形成离开家庭家庭童时期重社会化机构家庭功完整形中童完成社会化求时拥亲情力量支持指导社会务完成作心理反应积极
然留守童父母长年累月外工留守孩子买件衣服交清学费寄回充足生活费关爱孩子全部少注意孩子想什父母没扮演童社会化程中倾听者支持者理解者鼓励者教育者等角色留守童没基亲子教育必然导致留守童没机会父母表达感受父母没机会孩子传达感情长会导致父母子女间产生心理隔阂童丧失源家庭基心理属心理恋种健康恋关系心理学术语安全型恋性关系父母长期外务工种安全型恋关系难形成安全感缺失留守童长段时间处惶恐状态认切重东西失种安全心态难形成真正健康成长心态难形成周围信感性格发展容易变孤僻会遇困难父母时帮助鼓励容易陷入暴弃困境父母应该教导童生活技社会规范培养生活目标正确世界观生观价值观等等留守童完难成社会化求容易产生助迷茫失责等消极心理
方面孩子爷爷奶奶者外公外婆隔代抚养老孩子溺爱放留守童生活限制状态缺乏正常积极教引导极易导致心理巨变化失衡许留守童常常感非常助留守童负面情绪处倾诉时容易形成暴躁怨恨卑助心理童会缺乏信心理承担巨压力外根社会较会觉觉进行较尤相似进行较较结果会强化原某种心态留守童非留守较缺乏亲情产生更失落感心理失衡心理健康存阴影部分表现出心封闭情感冷漠卑懦弱行孤僻缺乏交流动性脾气暴躁动易怒等
（二）龄群体社会交中影响留守童心理发展
辈群体体社会化重素留守童心理发展说影响尤显著童正处心理断乳期日益力图独立喜欢辈起父母调查发现70童遇困难心理烦恼时首先父母商量伴商量（包括异性朋友）伴群体成留守童活动领域交象童间交密切交程中否建立友谊关系相互学社会技交合作控制体验情绪进行认识活动童心理发展着重影响影响际关系发展留守童特殊群体常伴团体中处受排斥象团体中位难伴团体接纳活动中法正确进行社会角色扮演留守童心理发展产生定影响伴团体满足交属需身心发展教育道德形成社会化产生消极影响
（3）学校教育程中影响留守童心理发展
学校家庭外社会化体学校角色童统起接受国家正规教育时承担童成年前社会化职责学校侧重校时段教学理留守童心理关爱难顾家长沟通难实现问题童难理学程利童心理发展掌握学知识程中留守童心理活动容改变种心理程起变化学校注重学成绩学生关心成绩差般学生态度冷淡学校教育效时干脆放推农村区学校教育留守童承担责更重关键存问题农村学校老师学业佳擅逃课留守童抱怨责怪情绪留守童关注度够农村学校没开设留守童身心发展相适应课程家庭生活完整留守童心理发展存困惑问题没时学校予帮助疏导学校没起通集体温暖弥补留守孩子亲子关系缺失作笔者学校角度浅谈留守童心理发展偏差原
（4）众传媒传递信息影响留守童心理发展
众传媒包括广播电视报纸杂志书籍网络媒体等现代社会中留守童身心成长发生重影响方面留守童性格孤僻事物表现出消极冷漠态度迷恋媒介交流通频繁长时间媒介寻求精神慰藉满足久久媒介信息产生赖心理越越远离现实社会加缺少监督效引导迷恋媒介建构虚幻世界法拔失社会正常互动加深孤僻卑等心理问题方面着农村济发展众传播媒介农村普遍化留守童范围接触形形色色信息众传播媒介商品化媒体提高收视率刻意制造刺激性容时髦早恋斗凶杀网游等留守童面负量信息加工处理程中缺少指导意见身认知水限监容易滑思考理性弱化边缘留守童会效仿媒介中信息追求种简单直接刺激欲生活方式错误价值观念导作难理智辨媒介信息理性评价媒介传播容终导致思想行符合社会规范标准社会角色扮演中容易出现角色清角色失败角色突角色紧张角色混淆等果偏离社会规范行留守童负面影响强化消极心理反应
形考务2
单选题
题目1
新教伦理资义精神中（ ）探讨理性资义西方基督教世界兴起问题
选择项：
A 马克思
B 韦伯
C 涂尔干
D 孔德
题目2
帕森斯（ ）代表物
选择项：
A 社会互动理
B 社会突理
C 结构功义理
D 社会交换理
题目3
法国著名社会学家（ ）典社会学理中实证义传统集成者
选择项：
A 孔德
B 韦伯
C 马克思
D 涂尔干
题目4
社会学家（ ）指出社会学想象力理解历史生活历程两者社会中联系
选择项：
A 帕森斯
B 米尔斯
C 吉登斯
D 马克思
题目5
社会学奠基时期孔德涂尔干研究传统韦伯研究传统开辟出两相社会研究路路实证义方法路（ ）
选择项：
A 验义方法
B 建构义方法
C 观义方法
D 反实证义方法
题目6
晚辈长辈传授知识称（ ）
选择项：
A 预期社会化
B 逆社会化
C 继续社会化
D 社会化
题目7
原社会化失败已适需重新学社会价值行规范程称（ ）
选择项：
A 社会化
B 逆社会化
C 继续社会化
D 预期社会化
题目8
身兼数职顾失彼疲惫堪处境（ ）表现
选择项：
A 角色清
B 角色中断
C 角色失败
D 角色突
题目9
（ ）思想库利提出
选择项：
A 情境定义
B 印象理理
C 镜中
D 符号互动理
题目10
前相继承担两种角色间产生矛盾现象称（ ）种现象发生承担前角色时没阶段承担角色做准备者前角色具套行规范新角色行规范存直接突
选择项：
A 角色失败
B 角色突
C 角色中断
D 角色清
题目11
（ ）代表物美国社会学家戈夫曼
选择项：
A 拟剧理
B 符号互动理
C 镜中理
D 情境定义
题目12
（ ）角度出发社会关系划分血缘关系缘关系业缘关系
选择项：
A 关系协调程度
B 关系密切程度
C 关系建立基础
D 关系规范化程度
题目13
根社会关系目社会关系划分工具性关系（ ）
选择项：
A 表意性关系
B 功利性关系
C 际性关系
D 普遍性关系
题目14
（ ）指社会中组成素素间持久稳定相互关联模式
选择项：
A 社会制度
B 社会关系
C 社会结构
D 社会网络
题目15
（ ）拥表现社会结构资源资处种结构部行动者中包括规范信网络等种形式便利
选择项：
A 关系资
B 社会资
C 济资
D 力资
题目16
社会群体分群体外群体根（ ）标准
选择项：
A 属感
B 互动关系
C 结构特征
D 属关系
题目17
家庭中传统功（ ）城市家庭中已基丧失
选择项：
A 赡养功
B 生产功
C 消费功
D 抚育功
题目18
（ ）指群体部成员间相互熟悉相互解具密切际关系浓厚感情色彩群体
选择项：
A 初级群体
B 群体
C 次级群体
D 非正式群体
题目19
（ ）理运家庭社会学研究中家庭视社会系统组成部分生理心理满足成员需求时维护社会现存结构
选择项：
A 符号互动
B 家庭生命周期
C 结构功
D 社会突
题目20
（ ）父母未婚子女组成家庭
选择项：
A 干家庭
B 联合家庭
C 扩家庭
D 核心家庭
题目21
提出中层理社会学家（ ）
选择项：
A 帕森斯
B 韦伯
C 默顿
D 福柯
题目22
果某种社会制度法满足特定社会需求带社会突制度果称社会制度（ ）
选择项：
A 正功
B 反功
C 潜功
D 显功
题目23
目标果间中介变项社会学称（ ）
选择项：
A 社会机制
B 社会结构
C 果关系
D 社会制度
题目24
单位制度国家通具特殊功科层组织种社会济资源进行分配通种分配实现效（ ）种体制
选择项：
A 政治控制
B 社会组织
C 社会建设
D 社会治理
题目25
单位成员单位高度附单位制度身决定取决具体际关系种附做（ ）
选择项：
A 制度性附
B 济附
C 身附
D 政治附
二选题（题两项两项正确答案）
题目26
公认社会学理三奠基（ ）
选择项项：
A 孔德
B 涂尔干
C 马克思
D 韦伯
题目27
社会研究方法包括列三层次？（ ）
选择项项：
A 具体方法
B 问卷调查法
C 方法
D 研究方式
题目28
社会学常资料收集方法包括（ ）
选择项项：
A 问卷法
B 观察法
C 访谈法
D 实验法
题目29
研究目社会学研究分（ ）
选择项项：
A 定量研究
B 解释性研究
C 定性研究
D 描述性研究
题目30
社会学研究特点（ ）
选择项项：
A 生活历程社会历史关注
B 微观事实关注
C 社会结构关注
D 实践关注
题目31
社会化类型包括（ ）
选择项项：
A 初始社会化
B 继续社会化
C 社会化
D 预期社会化
题目32
属角色失调现象（ ）
选择项项：
A 角色中断
B 角色失败
C 角色突
D 角色认
题目33
米德认包括（ ）
选择项项：
A
B 超
C
D 客
题目34
社会化环境素包括（ ）
选择项项：
A 学校
B 家庭
C 工作组织
D 众传媒
题目35
社会化失败偏差表现两种形式：（ ）
选择项项：
A 处利位社会化
B 社会化
C 效文化传递
D 角色失败
题目36
产生社会互动条件包括（ ）
选择项项：
A 互相赖
B 事相求
C 具定互动结构
D 限两间
题目37
属社会资特征（ ）
选择项项：
A 弥散性
B 关系性
C 形性
D 转性
题目38
列属社会网络特征（ ）
选择项项：
A 转性
B 隐蔽性
C 重性
D 弥散性
题目39
着改革开放断深入中国社会转型程中社会结构发生巨变化突出表现三方面（ ）
选择项项：
A 国家社会关系变化
B 社会利益关系结构变化
C 社会控制方式变化
D 社会阶层结构变化
题目40
社会网络研究方面较影响学者（ ）
选择项项：
A 格兰诺维特
B 林南
C 边燕杰
D 科尔曼
题目41
影响群体凝聚力素（ ）
选择项项：
A 群体数
B 成员认感
C 领导权威性
D 外部环境变化
题目42
初级社会群体相较社会组织特征（ ）
选择项项：
A 成员关系亲密
B 明确行动目标
C 成员代
D 规范制度
题目43
群体中成员间关系亲密程度社会群体划分（ ）
选择项项：
A 初级群体
B 次级群体
C 血缘群体
D 缘群体
题目44
家庭口组成进行分类家庭结构划分（ ）
选择项项：
A 干家庭
B 权家庭
C 核心家庭
D 联合家庭
题目45
中国社会转型时期家庭发生变迁（ ）
选择项项：
A 权家庭重逐步升
B 位家位转化
C 核心家庭
D 代际间夫妻间独立程度增
题目46
（ ）韦伯划分权威类型
选择项项：
A 家长型权威
B 传统型权威
C 卡里斯马权威
D 法理型权威
题目47
产权济制度分（ ）
选择项项：
A 混合济制度
B 公产权制度
C 私产权制度
D 集体产权制度
题目48
世界存基政权形式（ ）
选择项项：
A 军政权
B 民政权
C 集权义政权
D 威权义政权
题目49
社会制度运行分析般（ ）展开
选择项项：
A 功分析
B 系统分析
C 规范分析
D 机制分析
题目50
1978年中国实行改革开放政策尤1992年实行市场济走改革单位制度发生重变化包括（ ）
选择项项：
A 单位成员提供济需方面
B 单位制度变迁中时出现弱化强化两种倾
C 单位外出现越越流动资源
D 单位全方位控制转变职业活动控制
形考务3
题讨：关心社会问题
学学完前八章容相信定会某类社会问题触动城市化问题环境污染问题口老龄化问题教育问题贫富分化问题等等请选择关心某社会问题学分享问题认识
1 城市化理解认识
城市化称城镇化指着国家者区社会生产力发展科学技术进步产业结构调整社会农业传统乡村型社会第二产业第三产业等非农业产业现代城市型社会转变历史程城市化社会济进步重体现济发展定程度城市化会发生济角度城市化五方面含义：
城市化涵
第城市化城市口重断提高程涵指乡村口口迁移方式流入城市城市定居生活完成乡村口城市口转变城市口总口重中断升
第二城市化产业结构转变程乡村口进行农业生产活动城市口进行非农业生产活动产业结构转变指事农业生产活动乡村口逐渐开始事非农业生产活动完成劳动力第产业第二三产业流动创造更社会财富
第三城市化居民收入水断提高程城市着广阔市场更先进技术城市财富积累力远高乡村城市成高消费群体聚集高消费吸引投资者市场更加扩低收入群体市场中获利成高收入群体居民总收入水日益提高
第四城市化城市文明断发展广农村渗透传播程城市着发达济济基础决定层建筑发达济决定城市文明先进城市文明断发展着口流动逐渐乡村渗透改变农村农民生产方式生活方式城市乡村慢慢融合形成城乡体化发展局面
第五城市化程整体素质断提高程成熟口事先进生产工作会形成先进理念思想生活方式价值观会逐渐发生改变城市口会建立新社会秩序会开展样丰富社会活动断交交流中形成新城市文明
通常说城市化漫长渐进程程蹴伴济发展科技进步等种素通常城市化划分三阶段：
二城市化阶段
1初始阶段：城市口占总口重30阶段农村口占绝优势生产力水较低工业提供业机会限农村剩余劳动力释放缓慢
2中期加速阶段：阶段城市化水达3070较高水口产业城市迅速聚集城市化推进速度极快时出现劳动力剩交通拥挤住房紧张环境恶化等局面未郊区城市化发展趋
3高级阶段：城市化达70较高水城市口重增长趋缓甚停滞中心区表现出衰落迹象出现城市中心空洞化逆城市化等现象目前达高级城市化发达国家部分发展国家处城市化初级阶段中级阶段
三国城市化中存问题
国城市化发展道路受政治济社会素影响表现出世界城市化性着身性差异半世纪国城市化速度极提高城市化水显著提高济快速发展产业结构转型升级国城市化中出现问题越越
1城乡差距逐渐增国制度作着时间推移国逐渐形成城乡二元社会济结构种结构断固化断强化户籍制度社会保障制度医疗制度等系列制度推行形成城乡理制度城市身着区位优势城市广阔市场量投资城市发展速度发展水极提高城市开始掠夺量农村劳动力农村资源城市发展越越农村越越落城乡差距逐渐拉城乡公问题日益严重
2城市发展产业基础第二产业第三产业工业服务业会产生量垃圾会导致环境质量降时城市承载力限量乡村口城市涌入城市法承载余口时会发生交通拥挤居住条件差等系列问题口量涌入业变困难第二产业第三产业提供业机会限注定失业失业问题回引发城市犯罪等
3城市化速度快城市化质量高国济改革开放飞速发展城市化速度增长方城市化虚假城市化济水尚未达城市化水高楼起样城市化质量问题严重
四城市化程中问题解决措施
1乡村城市资源提供城市发展离开乡村作盾忽视乡村发展政策首先破城市乡村间壁垒取消城乡户籍制度城乡医疗保障社会保障致区城市发展带动乡村发展
2想解决环境质量降问题城市理者建立卫星城开发新区分担中心城市压力时改进产业生产技术努力造污染产业交通拥挤居住条件问题道路规划足功夫造通畅便利道路交通失业问题解决需政府企业协努力政府失业群提供基生活保障企业开放业岗位解决失业问题
3城市化水济发展水相适应尊重规律改变城市化速度认改变城市化发展速度会适反结果非城市化水低会严重影响生产生活
城市化类历史长河中必然程城市化改变生产方式生活方式形成新文明城市化着阶段阶段着问题城市化进程中问题会相应解决措施城市化终带迈入新时代
2 环境污染问题认识
化学类赖生存基础科学类提供材料药品科学类认识然改造然控制然科学化学科学提供基础材料科学发展基础现高科技发展程度益高新材料发展时高新技术反促进化学学科发展说化学学科提供种新材料学科化学提供新设备新方法新手段
化学工程实施程中容易产生类需副产物处理者法避免影响环境造成环境污染环境污染治理种副产物处理技术赖化学手段改进环境改善需化学实环境污染全部化学工业责工业样环境产生污染化工污染更加直接更加显见已治理克服控制污染更离开化学通化学手段根治理说化学环境相辅相成
外类活动必然消耗然资源种消耗必然导致然环境改变认识问题控制种改变世界带负面作学科必须力负作降低类必须全力认识控制然控制身科学学科存错类科学学科应该存偏见类更加美
3 口老龄化问题认识
认三层面理解老龄化层2113面说概四十岁左右时候工作力达顶5261峰岁数继续增话会出现体力济学力降状况企业角度说老龄化企业容易形成资排辈晋升制度影响年轻4102员工积极性老龄化企业缺乏新技术理方法接受力国1653家层面说老龄化企业资历晋升事制度会提高年轻创业机会成老龄化国家缺乏创新创专业样会利属国家发展老龄化会带劳动力供足抚养重等济问题
4 教育问题认识
放眼教育特九年义务教育学生言段快乐学生涯原二：教育体系问题分数衡量基准标准段原幸福时光成学生痛苦历二老师传递知识方法学生体会学快乐教育核心非灌输应该激发未知渴未热情
学生言真正成长仅仅专业水力提升整学热情未期提高作名教师作家长实现面未面世界教育？
（）实行心情教育培养孩子心美感然亲密接触培养孩子书热爱读世界名著熏陶精神气质陶冶心灵
：孩子起观察农作物生长周期夏天孩子起欣赏漫天繁星带孩子走进图书馆享受思想启迪等等错方法
（二）实行鼓励教育予学生真正文关怀做保护尊重学生格激发学生潜培养学生智商情商逆商具完善格积极价值观
：发心表扬孩子方面仅仅分数孩子遇困难时候通鼓励非侮辱骂方法孩子失败中站起勇直前
教育体系法改变改变教育方式
（三）培养孩子伟走伟信念力孩子说出身法选择宿抉择心舞台梦想会希
（四）培养孩子责心具备责心会具反思力反思力切进步根
件简单事情方法处理会结果站孩子角度实行教育时会起事半功倍效果学生教育希教育作名教育工作者唯断提升认知加强修养提高业务水做学生负责家长负责社会负责
形考务4
单选题
题目1
社区概念提出追溯社会学家（ ）体社会书
选择项：
A 吉登斯
B 滕尼斯
C 哈贝马斯
D 恩格斯
题目2
城乡二元结构理鉴济学家（ ）二元济理
选择项：
A 图灵
B 诺斯
C 科瑟
D 刘易斯
题目3
城市居民城镇农村迁移现象称（ ）
选择项：
A 城市贫民化
B 城乡融合
C 城乡二元结构
D 逆城市化
题目4
（ ）造成中国城乡间存巨差异重原
选择项：
A 行政制度素
B 历史文化素
C 市场竞争素
D 然环境素
题目5
费孝通中国乡土社会种水纹圈式社会关系格局称（ ）
选择项：
A 伦理格局
B 差序格局
C 关系格局
D 团体格局
题目6
种分层结构中位社会预先规定选择种分层结构（ ）
选择项：
A 开放性结构
B 水结构
C 封闭性结构
D 垂直结构
题目7
处社会层级种职业种职业流动种流动（ ）
选择项：
A 垂直流动
B 水流动
C 代际流动
D 代流动
题目8
社会革命剧烈社会变动社会分层结构会发生根性变化1949年中国分层结构发生变化样种变动称（ ）
选择项：
A 非结构性流动
B 结构性流动
C 开放性社会结构
D 社会变迁
题目9
家庭世代间社会位社会位置变化指（ ）子女父亲阶层阶层流动
选择项：
A 代际流动
B 代流动
C 水流动
D 垂直流动
题目10
法国社会学家布迪厄（1997）认（ ）应该作种社会分层指标
选择项：
A 生活方式
B 政治权力
C 社会声
D 财富
题目11
（ ）认社会问题产生社会群体间价值利益突
选择项：
A 社会建构
B 突理
C 偏差行理
D 社会解组
题目12
越轨行研究中种理认犯罪出狱视潜犯罪容易次犯罪种理（ ）
选择项：
A 拟剧
B 文化传递理
C 突理
D 标签理
题目13
（ ）强调体越轨行常种积极选择结果选择越轨行反抗社会中存等
选择项：
A 突理
B 偏差行理
C 功理
D 标签理
题目14
通制定法律规范社会成员行方式种社会控制方式属（ ）
选择项：
A 强制性社会控制
B 政权控制
C 非强制性社会控制
D 伦理道德控制
题目15
分析中国前社会问题时必须注意中国社会转型特殊性社会问题解决定位转型期（ ）继续调整
选择项：
A 社会功
B 社会保障
C 社会结构
D 社会关系
题目16
云南傣族泼水节时载歌载舞群（ ）
选择项：
A 行动群
B 表意群
C 常规群
D 偶合群
题目17
（ ）种毫根想法引起强感染力集群行
选择项：
A 恐慌
B 时尚
C 众歇斯底里
D 传言
题目18
非典初期某方政府病情未予公开非典传言更信真实际集群行产生素中（ ）
选择项：
A 社会控制机制
B 结构性助长
C 诱发素
D 结构性紧张
题目19
谓（ ）指民部矛盾引发10群众发参加针政府群体聚集事件间发生较明显暴力突出现较严重违法行社会秩序造成较消极影响
选择项：
A 社会运动
B 群体性事件
C 集体访
D 集体维权行动
题目20
（ ）通常指排社会权力结构外群体非制度化方式促进抗拒社会变迁解决社会问题集体行动
选择项：
A 政治运动
B 集体访
C 社会运动
D 集群行
题目21
现代化程中会出现现代性素极相实质现代化求背道驰现象种现象称（ ）
选择项：
A 脱节
B 错位
C 畸变
D 失衡
题目22
济市场化政治民化通信高科技化文化质化带全球相互赖性整体意识日益增强趋势称（ ）
选择项：
A 广义全球化
B 开放型社会
C 现代化
D 狭义全球化
题目23
基资技术等济素外扩张导致世界规模统市场跨国公司形成程称（ ）
选择项：
A 广义全球化
B 狭义全球化
C 开放型社会
D 现代化
题目24
（ ）理性化理强调现代社会中行动出现理性化趋势西方现代社会根特征理性化工业化现代社会科层制组织形式理性化具体表现形式
选择项：
A 吉登斯
B 涂尔干
C 韦伯
D 哈贝马斯
题目25
（ ）指社会结构社会制度变化变化仅会生活方式行方式等产生影响会引发社会互动社会关系变化带组织结构功变迁
选择项：
A 社会现代化
B 社会进化
C 社会变迁
D 社会转型
二选题（题两项两项正确答案）
题目26
社区成员间社会关系类型社区分（ ）
选择项项：
A 邻里社区
B 事社区
C 朋友社区
D 亲缘社区
题目27
社会学社区研究中较重视社区分类（ ）
选择项项：
A 然社区
B 法定社区
C 农村社区
D 城市社区
题目28
农村社区形成三种途径（ ）
选择项项：
A 农村建设
B 然起源
C 城市衰败
D 社会组合
题目29
理解中国农村社区城市社区间关系应注意种二元结构叠加？（ ）
选择项项：
A 原生性城乡二元结构
B 市场导型城乡二元结构
C 身份导型城乡二元结构
D 行政导型城乡二元结构
题目30
中国前城市化然面着（ ）等重困境影响中国城市化继续推进
选择项项：
A 城乡二元户籍制度未发生根性变革
B 出现逆城市化潮流
C 城市理滞
D 城市化水滞
题目31
韦伯社会分层理中社会分层标准包括（ ）
选择项项：
A 政治权力
B 家庭背景
C 社会声
D 财富
题目32
社会分层制度中属封闭性社会分层结构（ ）
选择项项：
A 阶层制
B 奴隶制
C 阶级制
D 种姓制
题目33
（ ）中国20世纪90年代社会分层结构定型化描述
选择项项：
A 阶层间边界开始形成
B 阶层部认形成
C 阶层间流动减少
D 出现更阶层
题目34
中国改革社会分层变化体现方面（ ）
选择项项：
A 中国社会分层制度已受国家政策影响
B 中国社会分层变化济体制改革进行密分
C 济素社会素政治素辅社会分层制度逐渐形成
D 中国社会阶层然处重新构建程中
题目35
中国20世纪90年代中期社会分层发展趋势表现方面（ ）
选择项项：
A 阶层间贫富差距呈扩趋势
B 社会分层标准中弥散型资源配置逐步转变体化资源配置
C 社会分层结构逐渐出现定型化趋势
D 社会分层分化时没出现聚合趋势
题目36
属口问题具体表现形式（ ）
选择项项：
A 口社会化
B 口素质
C 口结构
D 口数量
题目37
关越轨行说法正确（ ）
选择项项：
A 越轨行会破坏社会秩序百害利
B 越轨行文化中
C 越轨时候种俗
D 越轨等犯罪
题目38
社会控制体系中非正式控制包括（ ）
选择项项：
A 道德
B 社会舆
C 宗教
D 俗
题目39
理流派社会问题实质出解释？（ ）
选择项项：
A 功理
B 常方法学理
C 符号互动理
D 突理
题目40
社会问题特征包括（ ）
选择项项：
A 复杂性
B 普遍性
C 时空性
D 破坏性
题目41
集群行特征（ ）
选择项项：
A 易受暗示性
B 组织性
C 非常规性
D 稳定性
题目42
属行动群行（ ）
选择项项：
A 暴民
B 表意群
C 偶合群
D 骚乱群
题目43
属代中国集体行动（ ）
选择项项：
A 集体访
B 利益相关者体群体性事件
C 集体出游
D 利益相关者体群体性事件
题目44
社会运动包括种基类型？（ ）
选择项项：
A 抵抗运动
B 表意运动
C 改革运动
D 革命运动
题目45
西方社会运动理包括种？（ ）
选择项项：
A 社会建构理
B 资源动员理
C 匿名理
D 情感理
题目46
属社会变迁发生原（ ）
选择项项：
A 然环境变化
B 口变动
C 文化交流
D 技术发展
题目47
社会现代化容包括（ ）
选择项项：
A 现代化
B 济现代化
C 城市化
D 政治现代化
题目48
社会现代化具体含义体现方面：（ ）
选择项项：
A 工业化核心济变革
B 特殊义关系模式占优势位
C 民制度发展现代国家建立
D 社会结构分化
题目49
列属济全球化果（ ）
选择项项：
A 需求质化
B 价格竞争质化
C 文化消费样化
D 贸易质化
题目50
述关中国社会转型法正确（ ）
选择项项：
A 社会转型程中精英形成权力断裂背景进行
B 中国社会转型政体连续性背景渐进式改革
C 中国社会转型程中存着量非正式运作
D 中国社会转型独特处
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
100通
考试说明：2020年秋期电该网络课纳入国开台进行考核该课程4形考务针该门课程汇总该科题形成完整标准题库会断更新考生复作业考试起着非常重作会您节省量时间做考题时利文档中查找工具考题中关键字输查找工具查找容框迅速查找该题答案文库网核教学考体化答案敬请查
课程总成绩 形成性考核×50 + 终结性考试×50
形考务1
题讨：留守童问题社会学分析
国快速社会转型城市化进程中口流动日益频繁越越青壮年农民进城务工广农村产生特殊未成年群体——留守童根中国2010年第六次口普查样数推算全国留守童610255万留守童中普遍存着学业失教情感失落等系列问题引起社会界群体关注妥善解决留守童问题已刻容缓请点击观凤凰视野童年——中国农村留守童实录视频贵州山区留守童真实生活然社会学角度留守童问题进行分析讨
社会学视野农村留守童问题探析
留守童问题产生背景心理发展现状
留守童指农村区父母单方长期外工交父母单方祖辈抚养教育理童根权威调查中国农村目前留守童数量超5800万57．2留守童父母方外出42．8留守童父母时外出留守童中79．7爷爷奶奶外公外婆抚养13孩子托付亲戚朋友7．3确定监护着济社会发展着城市化进度进步加快相长时期留守童队伍仅会缩必进步扩支规模庞留守童队伍中孩子 家庭生活教育缺陷健康安全难保证法享受龄孩子花季雨季留守童染诸良社会风气心理长期压抑导致行偏差性格扭曲部分成难置信系列恶劣事件谋者害
留守童正处青少年情感性格变化转型时期长期父母分离生理心理需求满足消极情绪直困扰着变卑沉默悲观孤僻情绪稳定者表现出性暴躁憎恨极端心理特征中年龄越孩子表现越突出尤学生表现明显外女生男生更突出较突出心理问题性格孤僻合群焦虑卑倾扭曲心理严重生观价值观转变偏移等
二社会化程度影响留守童心理发展
（）留守童社会化概念
体社会化体社会环境影响认识掌握社会事物社会标准程通社会互动学知识价值技动机适合群体社会中位角色程体够根社会规范控制调整行适应社会生活独立参加社会活动社会心理学体社会化关注点体然变成社会程体形成独特格影响素体社会化心理机制想留守童心理发展离开社会化影响社会化童重务幼期相童年期生活重变化童社会交发生相应变化留守童心理特征正参群体生活中群体文化价值生活方式特定社会求作出反应时显示出异心理品质社会化程中逐渐发展独特性时间推移强化形成稳定格心理状态
（二）体社会化容留守童心理发展
哈维格斯特类发展中生分六阶段中童期通游戏学动作技学伴建立良关系学文化知识发展道德感利完成早期社会化务实完成该阶段心理发展社会务需留守童积极社会化行做出符合社会期亲社会性行程中社会生活接触留守童具体需掌握基生活技吃饭穿衣语言表达等类初行方式需促观念发展分清非两者间关系培养良道德品德社会角色心理容化然童相受身留守童身份存缺陷影响成长程中缺乏社会成员正常互动交历行容易产生偏差恶性循环导致生活技弱观念模糊道德感强社会角色位等知社会化务法利完成狼孩熊孩豹孩类似难获正常心理社会化发展障碍挫折带消极心理反应产生普遍需解决心理社会矛盾笔者理解社会化容基础分析出留守童心理发展出现问题原
三社会环境影响留守童心理发展
留守童心理发展会受种素影响类行社会环境书中认行生理心理社会环境综合素结果笔者认留童心理发展出现偏差处社会环境联系宏观社会环境涵盖家庭学校辈群体宗教社团社区环境传播媒介等组织机构留守童作社会化体社会化效果受社会环境影响理想心理特征社会环境息息相关
（）家庭功影响留守童心理发展
家庭教育作童成长程中第课成功否直接关系童心理发展埃里克森格发展分八阶段中前五阶段童时期完成格心理相通健康格益心理健康见童时期重阶段格心理形成离开家庭家庭童时期重社会化机构家庭功完整形中童完成社会化求时拥亲情力量支持指导社会务完成作心理反应积极
然留守童父母长年累月外工留守孩子买件衣服交清学费寄回充足生活费关爱孩子全部少注意孩子想什父母没扮演童社会化程中倾听者支持者理解者鼓励者教育者等角色留守童没基亲子教育必然导致留守童没机会父母表达感受父母没机会孩子传达感情长会导致父母子女间产生心理隔阂童丧失源家庭基心理属心理恋种健康恋关系心理学术语安全型恋性关系父母长期外务工种安全型恋关系难形成安全感缺失留守童长段时间处惶恐状态认切重东西失种安全心态难形成真正健康成长心态难形成周围信感性格发展容易变孤僻会遇困难父母时帮助鼓励容易陷入暴弃困境父母应该教导童生活技社会规范培养生活目标正确世界观生观价值观等等留守童完难成社会化求容易产生助迷茫失责等消极心理
方面孩子爷爷奶奶者外公外婆隔代抚养老孩子溺爱放留守童生活限制状态缺乏正常积极教引导极易导致心理巨变化失衡许留守童常常感非常助留守童负面情绪处倾诉时容易形成暴躁怨恨卑助心理童会缺乏信心理承担巨压力外根社会较会觉觉进行较尤相似进行较较结果会强化原某种心态留守童非留守较缺乏亲情产生更失落感心理失衡心理健康存阴影部分表现出心封闭情感冷漠卑懦弱行孤僻缺乏交流动性脾气暴躁动易怒等
（二）龄群体社会交中影响留守童心理发展
辈群体体社会化重素留守童心理发展说影响尤显著童正处心理断乳期日益力图独立喜欢辈起父母调查发现70童遇困难心理烦恼时首先父母商量伴商量（包括异性朋友）伴群体成留守童活动领域交象童间交密切交程中否建立友谊关系相互学社会技交合作控制体验情绪进行认识活动童心理发展着重影响影响际关系发展留守童特殊群体常伴团体中处受排斥象团体中位难伴团体接纳活动中法正确进行社会角色扮演留守童心理发展产生定影响伴团体满足交属需身心发展教育道德形成社会化产生消极影响
（3）学校教育程中影响留守童心理发展
学校家庭外社会化体学校角色童统起接受国家正规教育时承担童成年前社会化职责学校侧重校时段教学理留守童心理关爱难顾家长沟通难实现问题童难理学程利童心理发展掌握学知识程中留守童心理活动容改变种心理程起变化学校注重学成绩学生关心成绩差般学生态度冷淡学校教育效时干脆放推农村区学校教育留守童承担责更重关键存问题农村学校老师学业佳擅逃课留守童抱怨责怪情绪留守童关注度够农村学校没开设留守童身心发展相适应课程家庭生活完整留守童心理发展存困惑问题没时学校予帮助疏导学校没起通集体温暖弥补留守孩子亲子关系缺失作笔者学校角度浅谈留守童心理发展偏差原
（4）众传媒传递信息影响留守童心理发展
众传媒包括广播电视报纸杂志书籍网络媒体等现代社会中留守童身心成长发生重影响方面留守童性格孤僻事物表现出消极冷漠态度迷恋媒介交流通频繁长时间媒介寻求精神慰藉满足久久媒介信息产生赖心理越越远离现实社会加缺少监督效引导迷恋媒介建构虚幻世界法拔失社会正常互动加深孤僻卑等心理问题方面着农村济发展众传播媒介农村普遍化留守童范围接触形形色色信息众传播媒介商品化媒体提高收视率刻意制造刺激性容时髦早恋斗凶杀网游等留守童面负量信息加工处理程中缺少指导意见身认知水限监容易滑思考理性弱化边缘留守童会效仿媒介中信息追求种简单直接刺激欲生活方式错误价值观念导作难理智辨媒介信息理性评价媒介传播容终导致思想行符合社会规范标准社会角色扮演中容易出现角色清角色失败角色突角色紧张角色混淆等果偏离社会规范行留守童负面影响强化消极心理反应
形考务2
单选题
题目1
新教伦理资义精神中（ ）探讨理性资义西方基督教世界兴起问题
选择项：
A 马克思
B 韦伯
C 涂尔干
D 孔德
题目2
帕森斯（ ）代表物
选择项：
A 社会互动理
B 社会突理
C 结构功义理
D 社会交换理
题目3
法国著名社会学家（ ）典社会学理中实证义传统集成者
选择项：
A 孔德
B 韦伯
C 马克思
D 涂尔干
题目4
社会学家（ ）指出社会学想象力理解历史生活历程两者社会中联系
选择项：
A 帕森斯
B 米尔斯
C 吉登斯
D 马克思
题目5
社会学奠基时期孔德涂尔干研究传统韦伯研究传统开辟出两相社会研究路路实证义方法路（ ）
选择项：
A 验义方法
B 建构义方法
C 观义方法
D 反实证义方法
题目6
晚辈长辈传授知识称（ ）
选择项：
A 预期社会化
B 逆社会化
C 继续社会化
D 社会化
题目7
原社会化失败已适需重新学社会价值行规范程称（ ）
选择项：
A 社会化
B 逆社会化
C 继续社会化
D 预期社会化
题目8
身兼数职顾失彼疲惫堪处境（ ）表现
选择项：
A 角色清
B 角色中断
C 角色失败
D 角色突
题目9
（ ）思想库利提出
选择项：
A 情境定义
B 印象理理
C 镜中
D 符号互动理
题目10
前相继承担两种角色间产生矛盾现象称（ ）种现象发生承担前角色时没阶段承担角色做准备者前角色具套行规范新角色行规范存直接突
选择项：
A 角色失败
B 角色突
C 角色中断
D 角色清
题目11
（ ）代表物美国社会学家戈夫曼
选择项：
A 拟剧理
B 符号互动理
C 镜中理
D 情境定义
题目12
（ ）角度出发社会关系划分血缘关系缘关系业缘关系
选择项：
A 关系协调程度
B 关系密切程度
C 关系建立基础
D 关系规范化程度
题目13
根社会关系目社会关系划分工具性关系（ ）
选择项：
A 表意性关系
B 功利性关系
C 际性关系
D 普遍性关系
题目14
（ ）指社会中组成素素间持久稳定相互关联模式
选择项：
A 社会制度
B 社会关系
C 社会结构
D 社会网络
题目15
（ ）拥表现社会结构资源资处种结构部行动者中包括规范信网络等种形式便利
选择项：
A 关系资
B 社会资
C 济资
D 力资
题目16
社会群体分群体外群体根（ ）标准
选择项：
A 属感
B 互动关系
C 结构特征
D 属关系
题目17
家庭中传统功（ ）城市家庭中已基丧失
选择项：
A 赡养功
B 生产功
C 消费功
D 抚育功
题目18
（ ）指群体部成员间相互熟悉相互解具密切际关系浓厚感情色彩群体
选择项：
A 初级群体
B 群体
C 次级群体
D 非正式群体
题目19
（ ）理运家庭社会学研究中家庭视社会系统组成部分生理心理满足成员需求时维护社会现存结构
选择项：
A 符号互动
B 家庭生命周期
C 结构功
D 社会突
题目20
（ ）父母未婚子女组成家庭
选择项：
A 干家庭
B 联合家庭
C 扩家庭
D 核心家庭
题目21
提出中层理社会学家（ ）
选择项：
A 帕森斯
B 韦伯
C 默顿
D 福柯
题目22
果某种社会制度法满足特定社会需求带社会突制度果称社会制度（ ）
选择项：
A 正功
B 反功
C 潜功
D 显功
题目23
目标果间中介变项社会学称（ ）
选择项：
A 社会机制
B 社会结构
C 果关系
D 社会制度
题目24
单位制度国家通具特殊功科层组织种社会济资源进行分配通种分配实现效（ ）种体制
选择项：
A 政治控制
B 社会组织
C 社会建设
D 社会治理
题目25
单位成员单位高度附单位制度身决定取决具体际关系种附做（ ）
选择项：
A 制度性附
B 济附
C 身附
D 政治附
二选题（题两项两项正确答案）
题目26
公认社会学理三奠基（ ）
选择项项：
A 孔德
B 涂尔干
C 马克思
D 韦伯
题目27
社会研究方法包括列三层次？（ ）
选择项项：
A 具体方法
B 问卷调查法
C 方法
D 研究方式
题目28
社会学常资料收集方法包括（ ）
选择项项：
A 问卷法
B 观察法
C 访谈法
D 实验法
题目29
研究目社会学研究分（ ）
选择项项：
A 定量研究
B 解释性研究
C 定性研究
D 描述性研究
题目30
社会学研究特点（ ）
选择项项：
A 生活历程社会历史关注
B 微观事实关注
C 社会结构关注
D 实践关注
题目31
社会化类型包括（ ）
选择项项：
A 初始社会化
B 继续社会化
C 社会化
D 预期社会化
题目32
属角色失调现象（ ）
选择项项：
A 角色中断
B 角色失败
C 角色突
D 角色认
题目33
米德认包括（ ）
选择项项：
A
B 超
C
D 客
题目34
社会化环境素包括（ ）
选择项项：
A 学校
B 家庭
C 工作组织
D 众传媒
题目35
社会化失败偏差表现两种形式：（ ）
选择项项：
A 处利位社会化
B 社会化
C 效文化传递
D 角色失败
题目36
产生社会互动条件包括（ ）
选择项项：
A 互相赖
B 事相求
C 具定互动结构
D 限两间
题目37
属社会资特征（ ）
选择项项：
A 弥散性
B 关系性
C 形性
D 转性
题目38
列属社会网络特征（ ）
选择项项：
A 转性
B 隐蔽性
C 重性
D 弥散性
题目39
着改革开放断深入中国社会转型程中社会结构发生巨变化突出表现三方面（ ）
选择项项：
A 国家社会关系变化
B 社会利益关系结构变化
C 社会控制方式变化
D 社会阶层结构变化
题目40
社会网络研究方面较影响学者（ ）
选择项项：
A 格兰诺维特
B 林南
C 边燕杰
D 科尔曼
题目41
影响群体凝聚力素（ ）
选择项项：
A 群体数
B 成员认感
C 领导权威性
D 外部环境变化
题目42
初级社会群体相较社会组织特征（ ）
选择项项：
A 成员关系亲密
B 明确行动目标
C 成员代
D 规范制度
题目43
群体中成员间关系亲密程度社会群体划分（ ）
选择项项：
A 初级群体
B 次级群体
C 血缘群体
D 缘群体
题目44
家庭口组成进行分类家庭结构划分（ ）
选择项项：
A 干家庭
B 权家庭
C 核心家庭
D 联合家庭
题目45
中国社会转型时期家庭发生变迁（ ）
选择项项：
A 权家庭重逐步升
B 位家位转化
C 核心家庭
D 代际间夫妻间独立程度增
题目46
（ ）韦伯划分权威类型
选择项项：
A 家长型权威
B 传统型权威
C 卡里斯马权威
D 法理型权威
题目47
产权济制度分（ ）
选择项项：
A 混合济制度
B 公产权制度
C 私产权制度
D 集体产权制度
题目48
世界存基政权形式（ ）
选择项项：
A 军政权
B 民政权
C 集权义政权
D 威权义政权
题目49
社会制度运行分析般（ ）展开
选择项项：
A 功分析
B 系统分析
C 规范分析
D 机制分析
题目50
1978年中国实行改革开放政策尤1992年实行市场济走改革单位制度发生重变化包括（ ）
选择项项：
A 单位成员提供济需方面
B 单位制度变迁中时出现弱化强化两种倾
C 单位外出现越越流动资源
D 单位全方位控制转变职业活动控制
形考务3
题讨：关心社会问题
学学完前八章容相信定会某类社会问题触动城市化问题环境污染问题口老龄化问题教育问题贫富分化问题等等请选择关心某社会问题学分享问题认识
1 城市化理解认识
城市化称城镇化指着国家者区社会生产力发展科学技术进步产业结构调整社会农业传统乡村型社会第二产业第三产业等非农业产业现代城市型社会转变历史程城市化社会济进步重体现济发展定程度城市化会发生济角度城市化五方面含义：
城市化涵
第城市化城市口重断提高程涵指乡村口口迁移方式流入城市城市定居生活完成乡村口城市口转变城市口总口重中断升
第二城市化产业结构转变程乡村口进行农业生产活动城市口进行非农业生产活动产业结构转变指事农业生产活动乡村口逐渐开始事非农业生产活动完成劳动力第产业第二三产业流动创造更社会财富
第三城市化居民收入水断提高程城市着广阔市场更先进技术城市财富积累力远高乡村城市成高消费群体聚集高消费吸引投资者市场更加扩低收入群体市场中获利成高收入群体居民总收入水日益提高
第四城市化城市文明断发展广农村渗透传播程城市着发达济济基础决定层建筑发达济决定城市文明先进城市文明断发展着口流动逐渐乡村渗透改变农村农民生产方式生活方式城市乡村慢慢融合形成城乡体化发展局面
第五城市化程整体素质断提高程成熟口事先进生产工作会形成先进理念思想生活方式价值观会逐渐发生改变城市口会建立新社会秩序会开展样丰富社会活动断交交流中形成新城市文明
通常说城市化漫长渐进程程蹴伴济发展科技进步等种素通常城市化划分三阶段：
二城市化阶段
1初始阶段：城市口占总口重30阶段农村口占绝优势生产力水较低工业提供业机会限农村剩余劳动力释放缓慢
2中期加速阶段：阶段城市化水达3070较高水口产业城市迅速聚集城市化推进速度极快时出现劳动力剩交通拥挤住房紧张环境恶化等局面未郊区城市化发展趋
3高级阶段：城市化达70较高水城市口重增长趋缓甚停滞中心区表现出衰落迹象出现城市中心空洞化逆城市化等现象目前达高级城市化发达国家部分发展国家处城市化初级阶段中级阶段
三国城市化中存问题
国城市化发展道路受政治济社会素影响表现出世界城市化性着身性差异半世纪国城市化速度极提高城市化水显著提高济快速发展产业结构转型升级国城市化中出现问题越越
1城乡差距逐渐增国制度作着时间推移国逐渐形成城乡二元社会济结构种结构断固化断强化户籍制度社会保障制度医疗制度等系列制度推行形成城乡理制度城市身着区位优势城市广阔市场量投资城市发展速度发展水极提高城市开始掠夺量农村劳动力农村资源城市发展越越农村越越落城乡差距逐渐拉城乡公问题日益严重
2城市发展产业基础第二产业第三产业工业服务业会产生量垃圾会导致环境质量降时城市承载力限量乡村口城市涌入城市法承载余口时会发生交通拥挤居住条件差等系列问题口量涌入业变困难第二产业第三产业提供业机会限注定失业失业问题回引发城市犯罪等
3城市化速度快城市化质量高国济改革开放飞速发展城市化速度增长方城市化虚假城市化济水尚未达城市化水高楼起样城市化质量问题严重
四城市化程中问题解决措施
1乡村城市资源提供城市发展离开乡村作盾忽视乡村发展政策首先破城市乡村间壁垒取消城乡户籍制度城乡医疗保障社会保障致区城市发展带动乡村发展
2想解决环境质量降问题城市理者建立卫星城开发新区分担中心城市压力时改进产业生产技术努力造污染产业交通拥挤居住条件问题道路规划足功夫造通畅便利道路交通失业问题解决需政府企业协努力政府失业群提供基生活保障企业开放业岗位解决失业问题
3城市化水济发展水相适应尊重规律改变城市化速度认改变城市化发展速度会适反结果非城市化水低会严重影响生产生活
城市化类历史长河中必然程城市化改变生产方式生活方式形成新文明城市化着阶段阶段着问题城市化进程中问题会相应解决措施城市化终带迈入新时代
2 环境污染问题认识
化学类赖生存基础科学类提供材料药品科学类认识然改造然控制然科学化学科学提供基础材料科学发展基础现高科技发展程度益高新材料发展时高新技术反促进化学学科发展说化学学科提供种新材料学科化学提供新设备新方法新手段
化学工程实施程中容易产生类需副产物处理者法避免影响环境造成环境污染环境污染治理种副产物处理技术赖化学手段改进环境改善需化学实环境污染全部化学工业责工业样环境产生污染化工污染更加直接更加显见已治理克服控制污染更离开化学通化学手段根治理说化学环境相辅相成
外类活动必然消耗然资源种消耗必然导致然环境改变认识问题控制种改变世界带负面作学科必须力负作降低类必须全力认识控制然控制身科学学科存错类科学学科应该存偏见类更加美
3 口老龄化问题认识
认三层面理解老龄化层2113面说概四十岁左右时候工作力达顶5261峰岁数继续增话会出现体力济学力降状况企业角度说老龄化企业容易形成资排辈晋升制度影响年轻4102员工积极性老龄化企业缺乏新技术理方法接受力国1653家层面说老龄化企业资历晋升事制度会提高年轻创业机会成老龄化国家缺乏创新创专业样会利属国家发展老龄化会带劳动力供足抚养重等济问题
4 教育问题认识
放眼教育特九年义务教育学生言段快乐学生涯原二：教育体系问题分数衡量基准标准段原幸福时光成学生痛苦历二老师传递知识方法学生体会学快乐教育核心非灌输应该激发未知渴未热情
学生言真正成长仅仅专业水力提升整学热情未期提高作名教师作家长实现面未面世界教育？
（）实行心情教育培养孩子心美感然亲密接触培养孩子书热爱读世界名著熏陶精神气质陶冶心灵
：孩子起观察农作物生长周期夏天孩子起欣赏漫天繁星带孩子走进图书馆享受思想启迪等等错方法
（二）实行鼓励教育予学生真正文关怀做保护尊重学生格激发学生潜培养学生智商情商逆商具完善格积极价值观
：发心表扬孩子方面仅仅分数孩子遇困难时候通鼓励非侮辱骂方法孩子失败中站起勇直前
教育体系法改变改变教育方式
（三）培养孩子伟走伟信念力孩子说出身法选择宿抉择心舞台梦想会希
（四）培养孩子责心具备责心会具反思力反思力切进步根
件简单事情方法处理会结果站孩子角度实行教育时会起事半功倍效果学生教育希教育作名教育工作者唯断提升认知加强修养提高业务水做学生负责家长负责社会负责
形考务4
单选题
题目1
社区概念提出追溯社会学家（ ）体社会书
选择项：
A 吉登斯
B 滕尼斯
C 哈贝马斯
D 恩格斯
题目2
城乡二元结构理鉴济学家（ ）二元济理
选择项：
A 图灵
B 诺斯
C 科瑟
D 刘易斯
题目3
城市居民城镇农村迁移现象称（ ）
选择项：
A 城市贫民化
B 城乡融合
C 城乡二元结构
D 逆城市化
题目4
（ ）造成中国城乡间存巨差异重原
选择项：
A 行政制度素
B 历史文化素
C 市场竞争素
D 然环境素
题目5
费孝通中国乡土社会种水纹圈式社会关系格局称（ ）
选择项：
A 伦理格局
B 差序格局
C 关系格局
D 团体格局
题目6
种分层结构中位社会预先规定选择种分层结构（ ）
选择项：
A 开放性结构
B 水结构
C 封闭性结构
D 垂直结构
题目7
处社会层级种职业种职业流动种流动（ ）
选择项：
A 垂直流动
B 水流动
C 代际流动
D 代流动
题目8
社会革命剧烈社会变动社会分层结构会发生根性变化1949年中国分层结构发生变化样种变动称（ ）
选择项：
A 非结构性流动
B 结构性流动
C 开放性社会结构
D 社会变迁
题目9
家庭世代间社会位社会位置变化指（ ）子女父亲阶层阶层流动
选择项：
A 代际流动
B 代流动
C 水流动
D 垂直流动
题目10
法国社会学家布迪厄（1997）认（ ）应该作种社会分层指标
选择项：
A 生活方式
B 政治权力
C 社会声
D 财富
题目11
（ ）认社会问题产生社会群体间价值利益突
选择项：
A 社会建构
B 突理
C 偏差行理
D 社会解组
题目12
越轨行研究中种理认犯罪出狱视潜犯罪容易次犯罪种理（ ）
选择项：
A 拟剧
B 文化传递理
C 突理
D 标签理
题目13
（ ）强调体越轨行常种积极选择结果选择越轨行反抗社会中存等
选择项：
A 突理
B 偏差行理
C 功理
D 标签理
题目14
通制定法律规范社会成员行方式种社会控制方式属（ ）
选择项：
A 强制性社会控制
B 政权控制
C 非强制性社会控制
D 伦理道德控制
题目15
分析中国前社会问题时必须注意中国社会转型特殊性社会问题解决定位转型期（ ）继续调整
选择项：
A 社会功
B 社会保障
C 社会结构
D 社会关系
题目16
云南傣族泼水节时载歌载舞群（ ）
选择项：
A 行动群
B 表意群
C 常规群
D 偶合群
题目17
（ ）种毫根想法引起强感染力集群行
选择项：
A 恐慌
B 时尚
C 众歇斯底里
D 传言
题目18
非典初期某方政府病情未予公开非典传言更信真实际集群行产生素中（ ）
选择项：
A 社会控制机制
B 结构性助长
C 诱发素
D 结构性紧张
题目19
谓（ ）指民部矛盾引发10群众发参加针政府群体聚集事件间发生较明显暴力突出现较严重违法行社会秩序造成较消极影响
选择项：
A 社会运动
B 群体性事件
C 集体访
D 集体维权行动
题目20
（ ）通常指排社会权力结构外群体非制度化方式促进抗拒社会变迁解决社会问题集体行动
选择项：
A 政治运动
B 集体访
C 社会运动
D 集群行
题目21
现代化程中会出现现代性素极相实质现代化求背道驰现象种现象称（ ）
选择项：
A 脱节
B 错位
C 畸变
D 失衡
题目22
济市场化政治民化通信高科技化文化质化带全球相互赖性整体意识日益增强趋势称（ ）
选择项：
A 广义全球化
B 开放型社会
C 现代化
D 狭义全球化
题目23
基资技术等济素外扩张导致世界规模统市场跨国公司形成程称（ ）
选择项：
A 广义全球化
B 狭义全球化
C 开放型社会
D 现代化
题目24
（ ）理性化理强调现代社会中行动出现理性化趋势西方现代社会根特征理性化工业化现代社会科层制组织形式理性化具体表现形式
选择项：
A 吉登斯
B 涂尔干
C 韦伯
D 哈贝马斯
题目25
（ ）指社会结构社会制度变化变化仅会生活方式行方式等产生影响会引发社会互动社会关系变化带组织结构功变迁
选择项：
A 社会现代化
B 社会进化
C 社会变迁
D 社会转型
二选题（题两项两项正确答案）
题目26
社区成员间社会关系类型社区分（ ）
选择项项：
A 邻里社区
B 事社区
C 朋友社区
D 亲缘社区
题目27
社会学社区研究中较重视社区分类（ ）
选择项项：
A 然社区
B 法定社区
C 农村社区
D 城市社区
题目28
农村社区形成三种途径（ ）
选择项项：
A 农村建设
B 然起源
C 城市衰败
D 社会组合
题目29
理解中国农村社区城市社区间关系应注意种二元结构叠加？（ ）
选择项项：
A 原生性城乡二元结构
B 市场导型城乡二元结构
C 身份导型城乡二元结构
D 行政导型城乡二元结构
题目30
中国前城市化然面着（ ）等重困境影响中国城市化继续推进
选择项项：
A 城乡二元户籍制度未发生根性变革
B 出现逆城市化潮流
C 城市理滞
D 城市化水滞
题目31
韦伯社会分层理中社会分层标准包括（ ）
选择项项：
A 政治权力
B 家庭背景
C 社会声
D 财富
题目32
社会分层制度中属封闭性社会分层结构（ ）
选择项项：
A 阶层制
B 奴隶制
C 阶级制
D 种姓制
题目33
（ ）中国20世纪90年代社会分层结构定型化描述
选择项项：
A 阶层间边界开始形成
B 阶层部认形成
C 阶层间流动减少
D 出现更阶层
题目34
中国改革社会分层变化体现方面（ ）
选择项项：
A 中国社会分层制度已受国家政策影响
B 中国社会分层变化济体制改革进行密分
C 济素社会素政治素辅社会分层制度逐渐形成
D 中国社会阶层然处重新构建程中
题目35
中国20世纪90年代中期社会分层发展趋势表现方面（ ）
选择项项：
A 阶层间贫富差距呈扩趋势
B 社会分层标准中弥散型资源配置逐步转变体化资源配置
C 社会分层结构逐渐出现定型化趋势
D 社会分层分化时没出现聚合趋势
题目36
属口问题具体表现形式（ ）
选择项项：
A 口社会化
B 口素质
C 口结构
D 口数量
题目37
关越轨行说法正确（ ）
选择项项：
A 越轨行会破坏社会秩序百害利
B 越轨行文化中
C 越轨时候种俗
D 越轨等犯罪
题目38
社会控制体系中非正式控制包括（ ）
选择项项：
A 道德
B 社会舆
C 宗教
D 俗
题目39
理流派社会问题实质出解释？（ ）
选择项项：
A 功理
B 常方法学理
C 符号互动理
D 突理
题目40
社会问题特征包括（ ）
选择项项：
A 复杂性
B 普遍性
C 时空性
D 破坏性
题目41
集群行特征（ ）
选择项项：
A 易受暗示性
B 组织性
C 非常规性
D 稳定性
题目42
属行动群行（ ）
选择项项：
A 暴民
B 表意群
C 偶合群
D 骚乱群
题目43
属代中国集体行动（ ）
选择项项：
A 集体访
B 利益相关者体群体性事件
C 集体出游
D 利益相关者体群体性事件
题目44
社会运动包括种基类型？（ ）
选择项项：
A 抵抗运动
B 表意运动
C 改革运动
D 革命运动
题目45
西方社会运动理包括种？（ ）
选择项项：
A 社会建构理
B 资源动员理
C 匿名理
D 情感理
题目46
属社会变迁发生原（ ）
选择项项：
A 然环境变化
B 口变动
C 文化交流
D 技术发展
题目47
社会现代化容包括（ ）
选择项项：
A 现代化
B 济现代化
C 城市化
D 政治现代化
题目48
社会现代化具体含义体现方面：（ ）
选择项项：
A 工业化核心济变革
B 特殊义关系模式占优势位
C 民制度发展现代国家建立
D 社会结构分化
题目49
列属济全球化果（ ）
选择项项：
A 需求质化
B 价格竞争质化
C 文化消费样化
D 贸易质化
题目50
述关中国社会转型法正确（ ）
选择项项：
A 社会转型程中精英形成权力断裂背景进行
B 中国社会转型政体连续性背景渐进式改革
C 中国社会转型程中存着量非正式运作
D 中国社会转型独特处
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
