新北师版二年级数学册教学计划进度表
班级情况分析
班学生XX通年新教材学学生已初步适应新课程教材特点基础知识技方面基已达学目标学数学较浓厚兴趣乐参学活动中定性完成学务
二教学容目标
册教学容：法混合运算方位置生活中数测量整理复加减认识图形时分秒数学玩调查记录
（）数代数
1法表法基础学余数法（商位数）结合分物实操活动学生体会生活中物体均分时会余数进步体会法生活密切联系正确掌握商位数法竖式书写格式探索余数法试商方法正确求商体会余数定数解决生活中简单实际问题
2生活中数感受数实际意义通实际操作观察学生体会验千万结合实际万数进行估计运数进行表达交流认识万数数位序会读会写万数会较数培养学生数感
3加减结合具体情境探索掌握整十整百整千数加减口算探索计算万数加减法连加连减加减混合计算方法正确进行计算培养估算意识运估算计算结果致范围进行确定形成惯具体情境中提出问题运学知识解决简单实际问题
（二）空间图形
1方位置助实践活动认识八方定方辨认余七方词语描述物体位置体会生活中处处数学
2测量通动手测量操作实际活动感受1分米1毫米1千米长千米米分米厘米毫米间关系根具体情景选择合适长度单位培养学生估测意识估计物体长度
3认识图形通生活情境认识角会助三角尺辨认直角锐角钝角三种角语言描述长方形正方形特征求方格纸画长方形正方形直观认识行四边形会正方形长方形三角形行四边形等图形设计图案
（三）统计
调查记录初步学会简单数统计回答简单问题做出简单预测外学期学安排系列实践活动通活动学生初步获数学活动验解数学日常生活中简单应初步学会合作交流获积极数学学情感
三教学重难点
1结合分物实操活动学生体会生活中物体均分时会余数进步体会法生活密切联系正确掌握商位数法竖式书写格式探索余数法试商方法正确求商体会余数定数解决生活中简单实际问题
2结合具体情境探索掌握整十整百整千数加减口算探索计算万数加减法连加连减加减混合计算方法正确进行计算培养估算意识运估算计算结果致范围进行确定形成惯
3助实践活动认识八方定方辨认余七方词语描述物体位置体会生活中处处数学
4通动手测量操作实际活动感受1分米1毫米1千米长千米米分米厘米毫米间关系根具体情景选择合适长度单位培养学生估测意识估计物体长度
5通生活情境认识角会助三角尺辨认直角锐角钝角三种角语言描述长方形正方形特征求方格纸画长方形正方形直观认识行四边形会正方形长方形三角形行四边形等图形设计图案
6初步学会简单数统计回答简单问题做出简单预测
四教学措施
1整体握教学目标光验样提现样提搬课课容作统教学求应该根教学指导纲结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2充分利学生生活验学生具体生动情境中学数学设计生动趣直观形象数学活动游戏讲事直观表演模拟表演等激发学生学兴趣学生生动趣情景中理解认识数学知识时充分利学具培养学生动手操作力
3课堂教学中学生结合生活实际顾学困生思维偏慢等学生进行查漏补缺释疑解难时生活中练体现数学源生活道理激发学兴趣
4学余力学生掌握学基础知识基础进步提高拓展教学中结合课练带思考性题目引导学生启动思维思考问题独立解决问题掌握科学灵活方法布置较趣作业动手作业少呆板练
5加强家庭教育学校教育联系家长进行适时沟通家长正确适方法指导孩子学
6进步培养学生学数学兴趣良学惯充分挖掘种网教学资源种教学媒体组织学生开展丰富彩学活动首先学容形式吸引学生引导学生养成独立思考敢提问善倾听乐表达品质
7继续加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法做进生转化工作优生提拔工作
五教学课时安排
1法——7课时
2方位置——2课时
3生活中数——9课时
4测量——2课时
5整理复——3课时
6加减（）——10课时
7认识图形——7课时
8时分秒——4课时
9数学玩——2课时
10调查记录——2课时
11总复——5课时
六教学进度安排
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班级情况分析
班学生XX通年新教材学学生已初步适应新课程教材特点基础知识技方面基已达学目标学数学较浓厚兴趣乐参学活动中定性完成学务
二教学容目标
册教学容：法混合运算方位置生活中数测量整理复加减认识图形时分秒数学玩调查记录
（）数代数
1法表法基础学余数法（商位数）结合分物实操活动学生体会生活中物体均分时会余数进步体会法生活密切联系正确掌握商位数法竖式书写格式探索余数法试商方法正确求商体会余数定数解决生活中简单实际问题
2生活中数感受数实际意义通实际操作观察学生体会验千万结合实际万数进行估计运数进行表达交流认识万数数位序会读会写万数会较数培养学生数感
3加减结合具体情境探索掌握整十整百整千数加减口算探索计算万数加减法连加连减加减混合计算方法正确进行计算培养估算意识运估算计算结果致范围进行确定形成惯具体情境中提出问题运学知识解决简单实际问题
（二）空间图形
1方位置助实践活动认识八方定方辨认余七方词语描述物体位置体会生活中处处数学
2测量通动手测量操作实际活动感受1分米1毫米1千米长千米米分米厘米毫米间关系根具体情景选择合适长度单位培养学生估测意识估计物体长度
3认识图形通生活情境认识角会助三角尺辨认直角锐角钝角三种角语言描述长方形正方形特征求方格纸画长方形正方形直观认识行四边形会正方形长方形三角形行四边形等图形设计图案
（三）统计
调查记录初步学会简单数统计回答简单问题做出简单预测外学期学安排系列实践活动通活动学生初步获数学活动验解数学日常生活中简单应初步学会合作交流获积极数学学情感
三教学重难点
1结合分物实操活动学生体会生活中物体均分时会余数进步体会法生活密切联系正确掌握商位数法竖式书写格式探索余数法试商方法正确求商体会余数定数解决生活中简单实际问题
2结合具体情境探索掌握整十整百整千数加减口算探索计算万数加减法连加连减加减混合计算方法正确进行计算培养估算意识运估算计算结果致范围进行确定形成惯
3助实践活动认识八方定方辨认余七方词语描述物体位置体会生活中处处数学
4通动手测量操作实际活动感受1分米1毫米1千米长千米米分米厘米毫米间关系根具体情景选择合适长度单位培养学生估测意识估计物体长度
5通生活情境认识角会助三角尺辨认直角锐角钝角三种角语言描述长方形正方形特征求方格纸画长方形正方形直观认识行四边形会正方形长方形三角形行四边形等图形设计图案
6初步学会简单数统计回答简单问题做出简单预测
四教学措施
1整体握教学目标光验样提现样提搬课课容作统教学求应该根教学指导纲结合教学进行适调整防止加重学生学负担
2充分利学生生活验学生具体生动情境中学数学设计生动趣直观形象数学活动游戏讲事直观表演模拟表演等激发学生学兴趣学生生动趣情景中理解认识数学知识时充分利学具培养学生动手操作力
3课堂教学中学生结合生活实际顾学困生思维偏慢等学生进行查漏补缺释疑解难时生活中练体现数学源生活道理激发学兴趣
4学余力学生掌握学基础知识基础进步提高拓展教学中结合课练带思考性题目引导学生启动思维思考问题独立解决问题掌握科学灵活方法布置较趣作业动手作业少呆板练
5加强家庭教育学校教育联系家长进行适时沟通家长正确适方法指导孩子学
6进步培养学生学数学兴趣良学惯充分挖掘种网教学资源种教学媒体组织学生开展丰富彩学活动首先学容形式吸引学生引导学生养成独立思考敢提问善倾听乐表达品质
7继续加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法做进生转化工作优生提拔工作
五教学课时安排
1法——7课时
2方位置——2课时
3生活中数——9课时
4测量——2课时
5整理复——3课时
6加减（）——10课时
7认识图形——7课时
8时分秒——4课时
9数学玩——2课时
10调查记录——2课时
11总复——5课时
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